初中的文化程度在現(xiàn)在的社會(huì)真的的太低了，工廠里面的普通工人一般都要求有高中學(xué)歷，所以初中生孩子最好還是要上學(xué)的，現(xiàn)在是一個(gè)要學(xué)歷，看技能的社會(huì)，想要有好的出路還是要好好學(xué)習(xí)的。

初中生不上學(xué)能干什么？

1、上職業(yè)高中：初中如果不上學(xué)可以考慮上職業(yè)高中，目前職業(yè)高中正在招生期，前期對(duì)分?jǐn)?shù)的要求會(huì)相當(dāng)來(lái)說(shuō)低一些。

2、復(fù)讀：目前很多地區(qū)的復(fù)讀政策不同，有些地區(qū)是可以復(fù)讀的，如果想復(fù)讀的話也可以考慮復(fù)讀來(lái)年再考。

3、上職業(yè)學(xué)校：職業(yè)學(xué)校有專業(yè)里的和綜合類的，整體上來(lái)說(shuō)專業(yè)類的職業(yè)學(xué)校要更有優(yōu)勢(shì)。初中不上學(xué)可以選擇上職業(yè)學(xué)校。

4、打工：若是初中不上學(xué)如果沒(méi)有其他的好出路就只能選擇打工了，就算是打工我們也要選擇那些工資相對(duì)來(lái)說(shuō)高一些的工作。

初中生厭學(xué)怎么辦？

一、要從源頭抓起，從小給孩子樹(shù)立一個(gè)美好的愿望，讓他自己努力奮斗，充滿內(nèi)需力的去學(xué)習(xí)。

二、創(chuàng)造一個(gè)開(kāi)明，和諧的家庭氛圍，不要讓親子關(guān)系變得很糟糕，遇見(jiàn)什么樣的老師我們不可預(yù)見(jiàn)，但是我們可以做一個(gè)孩子喜歡的家長(zhǎng)，從而做孩子的引導(dǎo)者，引路人。

三、家長(zhǎng)以身作則猶為重要。家長(zhǎng)找到一個(gè)自己的愛(ài)好，孩子只要在家就與之一起學(xué)習(xí)。同時(shí)堅(jiān)持猶為重要，久而久之就會(huì)影響孩子。同時(shí)家長(zhǎng)切忌沾染不良習(xí)慣：比喻長(zhǎng)時(shí)間當(dāng)孩子面玩游戲等。

四、平等對(duì)話。學(xué)習(xí)中必然會(huì)遇到很多困難，孩子退卻的時(shí)候，如何與之溝通，家長(zhǎng)的姿態(tài)很重要。逼迫或是平等對(duì)話，效果完全不一樣。前者會(huì)激發(fā)孩子的逆反，從而對(duì)學(xué)習(xí)更感到厭煩。而后者孩子感受到尊重，會(huì)嘗試著與家長(zhǎng)一起解決學(xué)習(xí)中的困難。

五、制定合理目標(biāo)。為智力不同的孩子制定不同的目標(biāo)，理解他們?yōu)槭裁床荒苓_(dá)到預(yù)期。如果孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)已經(jīng)受損，就要嘗試降低要求，力求讓他們也能體會(huì)到成功的喜悅。

六、幫助他們提升自信。對(duì)于生理上沒(méi)有優(yōu)勢(shì)的孩子，要多去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì)，以提高他們的自信，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

七、尋找科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。協(xié)助不同性格心理的孩子尋找科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。比如，面對(duì)一項(xiàng)任務(wù)，是選擇先易后難，還是選擇先難后易？樂(lè)觀開(kāi)朗自信心強(qiáng)的孩子，希望迅速啟動(dòng)工作，盡快完成任務(wù)，多選擇先易后難。

反之，悲觀內(nèi)向缺乏自信的孩子，他們?cè)谕瓿扇蝿?wù)的過(guò)程中，能量衰減很快，容易喪失信心，就應(yīng)指導(dǎo)他們先完成困難的任務(wù)，然后放手讓他們自主完成容易的任務(wù)，以幫助建立自信。