在日常學(xué)習(xí)中，孩子表現(xiàn)出不認(rèn)真聽課，老師布置的作業(yè)敷衍了事，做事情馬馬虎虎，能拖就拖，每天打不起精神，這時家長就要引起注意了，多去了解自己的孩子，多學(xué)習(xí)一些家庭教育方法，引導(dǎo)孩子改變這種厭學(xué)狀態(tài)，切記不要跟孩子硬碰硬。

孩子叛逆厭學(xué)如何解決？

1、多鼓勵孩子

家長要學(xué)會尊重孩子、多多地夸獎孩子、鼓勵孩子，孩子就會找到在學(xué)習(xí)上的成功感，，獲得成功感的孩子，會喜歡上這種感覺，從而更加努力地、加倍地學(xué)習(xí)。家長也不要擔(dān)心，給予孩子適當(dāng)?shù)墓膭顚τ趨拰W(xué)的孩子來說只有益處。

2、降低期望值

家長的期望過大，孩子就會覺得學(xué)習(xí)是給家長學(xué)習(xí)的，十分怕辜負(fù)父母的期望，身上的擔(dān)子就變得越來越重，孩子終究會負(fù)擔(dān)不起。

家長一定要學(xué)會夸孩子，就像小時候孩子學(xué)會吃飯、走路會得到夸獎一樣，家長不斷打擊孩子就是因?yàn)閷⒆拥钠谕堤吡耍€老是對比其他家的孩子，口頭禪就是別人家的誰誰誰又怎么樣了。這也不是說家長應(yīng)該對孩子沒有期望，兩種極端，對孩子的成長非常不好。

3、家長要多抽空陪孩子，關(guān)注他們的心里需求

當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上出錯，或是考試沒考好的話，不要嚴(yán)厲批評他們，而是幫助他們找出錯誤、分析錯誤，并改正。鼓勵孩子不怕犯錯，而是及時改正。不要給孩子太多的壓力，多給他們自由發(fā)揮的空間。

4、家長不要對孩子抱有不切實(shí)際的期望

不要整天盤問孩子的學(xué)習(xí)，不要太過看中孩子的學(xué)習(xí)成績，家長應(yīng)該面對現(xiàn)實(shí)，結(jié)合孩子實(shí)際情況合理調(diào)整自己對子女的期望值，這樣才有利于子女的成長。

5、挖掘孩子的潛力，找到未來方向

家長首先自己要清楚成績好壞并不能代表一切，無論成績好壞的學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)長處和缺點(diǎn)短處，家長應(yīng)該仔細(xì)客觀地看待。 每個孩子找到和發(fā)揮自己優(yōu)勢，都能過好自己的一生，家長在評價孩子時，不要一直吐槽孩子不如別人家的孩子，到了最后真的過得“不如別人”的時候，家長就后悔莫及了。

家長就要做到當(dāng)孩子獲得成功，哪怕只是做對了一些小事，家長也需要及時的做出肯定的反應(yīng)，激勵孩子繼續(xù)努力奮斗。多方面的去觀察和理解孩子的小世界，用多元的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，達(dá)到到事半功倍的效果。

6、關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過程，采用適合的學(xué)習(xí)方法

家長不要只在意孩子學(xué)習(xí)成績，要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。只要孩子在學(xué)習(xí)過程中確實(shí)努力學(xué)習(xí)，就要給予適當(dāng)?shù)莫剟睿蛊涓械綄W(xué)習(xí)是一件快樂輕松的事情。

無論孩子考試成績怎樣，只要努力了就不要再深究，但家長要積極的要幫助孩子分析存在的問題，找做錯題的原因，提供一些解決的辦法，讓孩子自行選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，這能極大的提高學(xué)習(xí)效率。

孩子叛逆厭學(xué)的原因：

一、在學(xué)校遭遇了不公待遇

如果孩子的性格較為敏感內(nèi)向，那么當(dāng)他在學(xué)校里遭遇了校園霸凌、老師的針對、或是同學(xué)的孤立，那么這種人際關(guān)系上的挫敗感，會影響他的學(xué)習(xí)狀態(tài)，以及產(chǎn)生對校園生活的恐懼與退縮心理，這也會導(dǎo)致孩子的厭學(xué)。

二、逆反心理

這種情況下，一般是青少年對老師或父母等權(quán)威產(chǎn)生逆反、抗拒心理。父母和老師越是要求他學(xué)習(xí)，他就越是以不去學(xué)、不上學(xué)作為反抗的方式，并在這種過程中享受反抗權(quán)威的樂趣。

在這種敵對情緒的催化之下，父母或老師的施壓反而會更加激化孩子的叛逆心理，直到他們認(rèn)輸或放棄，孩子便感到戰(zhàn)勝權(quán)威的喜悅。

三、家庭氛圍緊張

如果父母此時正因?yàn)殡x異等矛盾鬧得不可開交，孩子很可能會無意識地通過他的厭學(xué)問題，轉(zhuǎn)移關(guān)注點(diǎn)。逼迫父母暫時放下矛盾，將注意力轉(zhuǎn)向孩子的學(xué)習(xí)，獲得家庭暫時的平靜。

四、父母過高期待形成的壓力

父母寄予厚望本是一件好事，然而過高的期待，往往會給孩子形成無形的壓力。如果孩子達(dá)到了父母的期望，父母又會定下更高的期望給孩子，而如果達(dá)不到，孩子又會因此覺得有愧疚感，對不起父母對自己的付出。

本身學(xué)習(xí)就已經(jīng)是一件辛苦的事了，再去背上父母過高的期待，則很容易讓孩子倍感壓力，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼、厭煩的心理。