教育叛逆期的孩子，家長(zhǎng)一定要注意自己的方式方法和態(tài)度，好好的和孩子去溝通，不要總是去兇孩子或者打罵孩子，這些方式不僅解決不了孩子的叛逆，相反的還會(huì)加重孩子的叛逆心理，增加解決問(wèn)題的難度。

如何處理叛逆期的孩子？

一、父母要冷靜。

叛逆期的孩子控制不了自己的情緒，但父母作為成年人，一定要控制好情緒，不可對(duì)孩子大發(fā)脾氣，只要等自己冷靜下來(lái)后，才能更好的去說(shuō)服孩子，讓孩子意識(shí)到自己哪里做的不對(duì)。而且，能控制好情緒的父母，孩子一般也比較認(rèn)可。

二、有效傾聽(tīng)孩子。

當(dāng)孩子主動(dòng)和父母溝通時(shí)，父母就要當(dāng)好一個(gè)傾聽(tīng)者，不要中途打斷孩子的話，不要肆意批判孩子，這樣孩子的心事，父母更能明白，也能更好的知道孩子的心理動(dòng)態(tài)。

三、尊重孩子。

多發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)并加以贊美。不要把孩子的缺點(diǎn)拿來(lái)和別人家的孩子作對(duì)比，從而降低孩子的負(fù)面情緒，減少孩子對(duì)家長(zhǎng)的抵觸。

四、適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和認(rèn)可孩子。

孩子們都是渴望得到大人的認(rèn)可的。即使他們?cè)谧鲆患阏J(rèn)為不對(duì)的事情。你不如反其道而行之，先去認(rèn)可他的想法和做法，然后等他的心情平復(fù)下來(lái)之后，再去表達(dá)你的意見(jiàn)，說(shuō)出你認(rèn)為的正確做法是如何的。也就是“緩兵之計(jì)”，給孩子一定的平復(fù)時(shí)間，再去認(rèn)可和鼓勵(lì)他，可能會(huì)收到不一樣的效果哦。

五、讓孩子自己去體驗(yàn)。

孩子聽(tīng)不進(jìn)去父母的勸導(dǎo)，父母可以在保證安全的前提下讓孩子去體驗(yàn)一下，那樣，孩子就能切身的感受到什么該做，什么不能做？

六、下放權(quán)利給孩子。

孩子進(jìn)入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的認(rèn)可和尊重。所以，家長(zhǎng)要注意對(duì)他們下放各種權(quán)利，以幫助孩子從不諳世事向成熟過(guò)渡。

1、時(shí)間支配權(quán)。

對(duì)于孩子自由支配的時(shí)間，父母不應(yīng)該干涉和束縛。在自由時(shí)間里，孩子想干什么都隨他去，看似時(shí)間好像浪費(fèi)掉了，實(shí)則不然，孩子正是通過(guò)自由支配時(shí)間，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主的能力。

2、發(fā)言權(quán)。

叛逆期的孩子一般都渴望擁有自主獨(dú)立的權(quán)利，其中也包括發(fā)言權(quán)。例如給孩子說(shuō)，“這件事爸爸媽媽想聽(tīng)聽(tīng)你的意思。孩子，這是個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，咱們商量一下看怎么解決好?！?/p>

3、自主權(quán)。

父母不要以為，只有大人才有決策權(quán)，其實(shí)，孩子們也應(yīng)該有相應(yīng)的決策權(quán)，特別是涉及孩子自己的事情。盡量少安排孩子去做什么，而是基于孩子更多的自主權(quán)，讓他自己嘗試去做些事情。

叛逆期的孩子有哪些表現(xiàn)？

一、關(guān)注自身。

在意服飾，穿著打扮，頭發(fā)，談吐，個(gè)人形象，自尊心極強(qiáng)，愛(ài)面子，不能容忍別人對(duì)自己的的言語(yǔ)侮辱和行為沖撞。

二、不服管教。

叛逆期的孩子不服從管教，家長(zhǎng)管教孩子，孩子就像是沒(méi)聽(tīng)到一樣，從這只耳朵進(jìn)來(lái)，又從那只耳朵出去，起不到任何效果。

三、對(duì)異性的盲目信任及親近感增強(qiáng)。

比如喜歡接近異性，想了解性知識(shí)，喜歡在異性面前表現(xiàn)自己，甚至出現(xiàn)朦朧的愛(ài)情念頭等。但由于學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)輿論的約束、限制，使他們?cè)谇楦泻托缘恼J(rèn)識(shí)上存在著既非?？是笥植缓靡馑急憩F(xiàn)的壓抑的矛盾狀態(tài)。

四、不想上學(xué)。

叛逆行為中厭學(xué)、不想寫(xiě)作業(yè)，大概是許多孩子都會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象，他們要么是拖延著，要么干脆不寫(xiě)，反正就是不想上學(xué)了。