現(xiàn)在的孩子幾乎人手一部手機(jī)，尤其是高中的學(xué)生。但是，很多家長也都知道學(xué)生就是要以學(xué)習(xí)為重，肯定不會讓孩子過度的玩手機(jī)，但正因?yàn)檫@種強(qiáng)制性的要求，會讓孩子想方設(shè)法的去偷著玩手機(jī)。所以，家長想要孩子學(xué)會正確的玩手機(jī)，那就要有一定的科學(xué)的教育方法，讓孩子也覺得你的要求是合理的，孩子自然會遵守規(guī)則。

高中孩子偷玩手機(jī)如何處理？

1、溝通是最好的方式

父母可以找孩子深入溝通，了解孩子玩手機(jī)的情況，并給對應(yīng)的意見，同時把沉迷手機(jī)的危害教育給孩子，讓孩子知道偷偷玩手機(jī)是不可取的。

2、和孩子做約定

孩子之所以偷著玩兒，說明還是從內(nèi)心懼怕家長，但是這種懼怕僅是表面避開家長的監(jiān)督而已，并不是心里真正懼怕。所以，家長要和孩子鄭重談一談關(guān)于手機(jī)的使用與管理問題。

3、給孩子講一些現(xiàn)實(shí)后果

家長不妨告訴孩子，你雖然現(xiàn)在未成年，但是離成年的時間只有兩年了，如果你真不想學(xué)習(xí)，也不愿意學(xué)習(xí)，就想混，我們也沒話說，那從現(xiàn)在開始就給你了，讓你玩兒到成人那天，也就是你被掃地出門的那天，你愿意接受這樣的結(jié)果嗎？

4、改變孩子對手機(jī)的依賴

可根據(jù)孩子的自身愛好、性格，償試、探索改變其玩手機(jī)的興趣；還可以讓孩子的同齡人進(jìn)行引導(dǎo)和溝通，借以增加孩子對其他興趣愛好的培養(yǎng)。對待孩子應(yīng)多關(guān)心，用真情去打動，做到多關(guān)心，多分析，找出癥結(jié)根源，切忌急于求成，一定做到循續(xù)漸進(jìn)。

5、幫孩子減輕學(xué)習(xí)壓力

高中孩子偷玩手機(jī)也可能是學(xué)習(xí)壓力太大了，這段時間多關(guān)注孩子作息時間，經(jīng)常給孩子心理輔導(dǎo)，減輕孩子壓力，幫助孩子糾正壞的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)的習(xí)慣，梳理所學(xué)知識，系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，因?yàn)樽詈箅A段很多孩子學(xué)習(xí)方法不對，所有東西都學(xué)，感覺哪里掌握都不牢固，無從下手，所以引導(dǎo)一下孩子梳理總結(jié)很重要。

高中孩子偷玩手機(jī)的原因有哪些？

1、自制力不足，由最初的一般性玩發(fā)展到無節(jié)制玩

一個時代有一個時代的玩樂方式，對于今天的孩子，玩手機(jī)是不可避免的，家長簡單的制止也不理性。所以孩子們紛紛拿起了手機(jī)，大多數(shù)學(xué)生都能很好的控制自己，適當(dāng)?shù)耐妫瑢W(xué)習(xí)之余玩，起到放松的作用。然而有些同學(xué)過于投入，置學(xué)習(xí)于不顧，不分場合的玩，甚至在學(xué)校也玩，不睡覺地玩，顯然過了頭。

2、父母監(jiān)管不到位，家庭環(huán)境影響

在一些家庭，父母等成員經(jīng)常性玩手機(jī)，特別在孩子在的時候玩，起到了不好的帶頭作用。也有些家庭忙于玩手機(jī)，缺乏之間的溝通交流，缺乏親子活動，還有極個別家庭，顧不上管理、培養(yǎng)孩子的時候，就給孩子一個手機(jī)，結(jié)果可想而知。

3、學(xué)習(xí)缺乏信心，也沒有動力和目標(biāo)

高中孩子偷玩手機(jī)很有可能是由于一些學(xué)生在學(xué)習(xí)上遭遇重大挫折，喪失信心，自覺無力提高無法趕上其他同學(xué)，多種原因讓他偷玩起了手機(jī)。