沒(méi)錯(cuò)，現(xiàn)在的趨勢(shì)就是這樣，好好引導(dǎo)就沒(méi)問(wèn)題了，注意不要沉迷游戲，要是有沉迷游戲的傾向要及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決呀，多引導(dǎo)戶外運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)些動(dòng)手的興趣愛(ài)好都挺好的，最好把玩手機(jī)的權(quán)利交給他自己，盲目的制止禁止玩手機(jī)只會(huì)適得其反。

孩子玩手機(jī)有錯(cuò)嗎？

一、凡事都有它的兩面性，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展太快，玩手機(jī)上網(wǎng)有利也有弊。孩子玩手機(jī)本身并沒(méi)有錯(cuò)，孩子可以在手機(jī)里看到他沒(méi)有接觸過(guò)的新鮮事物，例如:小視頻中的一些笑話，可以愉悅身心；手機(jī)里的游戲，小型游戲可以開(kāi)發(fā)孩子智力，促進(jìn)大腦發(fā)育。弊端就是長(zhǎng)時(shí)間的玩手機(jī)，傷害孩子視力，小小年紀(jì)就要戴上眼鏡，玩大型游戲容易使孩子沉迷于游戲之中。

二、孩子年齡小，正是對(duì)世界充滿好奇心的階段。手機(jī)的誘惑性比較大，包括大人有時(shí)候都無(wú)法完全控制自己不玩手機(jī)。更別說(shuō)是孩子了。孩子的自律性如果不強(qiáng)的話，建議家長(zhǎng)正確引導(dǎo)，不要過(guò)多的玩手機(jī)。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，手機(jī)的用途可以用來(lái)查閱資料等等。

三、最好父母以身作則，陪孩子多看看書(shū)，或者玩一些智力游戲，畫(huà)畫(huà)，唱歌，家長(zhǎng)也可以陪孩子做做運(yùn)動(dòng)，如跳繩，跑步等等。父母自己愛(ài)玩手機(jī)的話盡量不要在孩子面前玩，陪孩子的時(shí)候放下手機(jī)，專心陪孩子一起玩。家長(zhǎng)可以帶孩子去戶外運(yùn)動(dòng)，爬山，逛公園，也可以去鄉(xiāng)村田間親近大自然，這樣可以增進(jìn)親子感情，也可以讓孩子的視野更遼闊。

四、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好。孩子的自控能力本身就很差，再加上玩手機(jī)很容易成癮。所以不妨試著給孩子換一個(gè)環(huán)境，空暇時(shí)間不要老讓孩子待在家里，可以給孩子報(bào)一些興趣愛(ài)好班，比如跆拳道、畫(huà)畫(huà)、鋼琴班等等，通過(guò)轉(zhuǎn)移孩子的注意力，讓孩子每天的時(shí)間充裕起來(lái)，自然就沒(méi)有時(shí)間玩手機(jī)，久而久之，玩手機(jī)的欲望就會(huì)減少。

五、多陪伴孩子。每個(gè)孩子都是需要父母高質(zhì)量的陪伴的，這樣不僅能增進(jìn)親子之間的情感交流，同時(shí)也能及時(shí)了解孩子內(nèi)心的小小世界。很多時(shí)候，孩子玩手機(jī)，就是因?yàn)闆](méi)有得到父母的關(guān)注，所以就通過(guò)玩手機(jī)去打發(fā)自己的時(shí)間，加上父母常常忙于工作不在孩子身邊，自然溝通交流的時(shí)間就很少，所以很多時(shí)候孩子和父母的關(guān)系就不親密，以至于孩子玩手機(jī)的時(shí)候，父母教訓(xùn)孩子，孩子反而會(huì)聽(tīng)不進(jìn)去，依然會(huì)拿著手機(jī)一直玩。

總之，對(duì)于孩子愛(ài)玩手機(jī)這個(gè)問(wèn)題，不是孩子一個(gè)人的錯(cuò)，家長(zhǎng)也是有很大責(zé)任的。作為家長(zhǎng)，不要對(duì)孩子老是嚴(yán)厲指責(zé)，而是要學(xué)會(huì)正確去引導(dǎo)孩子，讓孩子盡量不玩手機(jī)。

孩子玩手機(jī)的好處和壞處：

手機(jī)對(duì)孩子的危害還是比較大的，但是也不能一棒子把它打死，只要合理利用，控制使用手機(jī)的時(shí)間和次數(shù)，手機(jī)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)也可以發(fā)揮比較大的作用。

好處表現(xiàn)：

1、手機(jī)可以學(xué)習(xí)、查閱相關(guān)資料

做作業(yè)的時(shí)候，一個(gè)單詞忘記了，查詢手機(jī)獲得瞬時(shí)記憶；一個(gè)知識(shí)點(diǎn)記不清了，查詢手機(jī)鞏固知識(shí)點(diǎn)；一篇古詩(shī)忘記下一句是什么了，也可以通過(guò)查詢手機(jī)獲得答案。雖然這些知識(shí)也可以通過(guò)查找、翻閱書(shū)籍獲得，但是有些費(fèi)時(shí)間，手機(jī)則可以把知識(shí)快速地傳輸給孩子。

而且手機(jī)還可以參加一些網(wǎng)絡(luò)課程，比如小熊美術(shù)這樣的課程，讓孩子足不出戶感受繪畫(huà)的魅力，通過(guò)畫(huà)世界各地的風(fēng)景名勝的，了解各地的文化，提升繪畫(huà)技能的同時(shí)獲得新知識(shí)。

2、手機(jī)可以讓孩子了解更多的風(fēng)土人情、歷史知識(shí)

除了對(duì)學(xué)習(xí)有幫助，孩子還可以通過(guò)手機(jī)查閱自己感興趣的內(nèi)容，對(duì)于歷史比較感興趣，就可以查閱相關(guān)的歷史典故，了解歷史知識(shí)；對(duì)人文比較感興趣，可以查閱其他地區(qū)的民風(fēng)習(xí)俗，拓寬孩子的眼界。

3、手機(jī)可以起到娛樂(lè)的作用，使孩子心情愉悅

早走、晚歸，很多孩子除了在校園里學(xué)習(xí)，還要在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，手機(jī)的娛樂(lè)功能又可以讓孩子休閑、放松。

壞處主要有幾點(diǎn)：

1、對(duì)孩子健康不利

孩子長(zhǎng)時(shí)間看手機(jī)，會(huì)影響孩子視力，還會(huì)讓孩子精神恍惚，長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)而不出去和小伙伴玩，身體也得不到鍛煉。

2、手機(jī)有很多不良信息

網(wǎng)絡(luò)世界有利信息多，有害信息也多，孩子缺乏判斷、抵抗的能力，就會(huì)深陷不好的網(wǎng)絡(luò)泥潭，對(duì)孩子成長(zhǎng)不利。

3、沉迷手機(jī)荒廢學(xué)業(yè)

沉迷手機(jī)的內(nèi)容，上課的時(shí)候也想著手機(jī)游戲、視頻，那又怎么能上好課呢？這樣上課效率低下，很影響孩子學(xué)習(xí)，嚴(yán)重的話可能荒廢學(xué)業(yè)。

4、手機(jī)上有很多游戲十分暴力，孩子年紀(jì)小，可能會(huì)產(chǎn)生崇拜心理，并且模仿暴力行為，對(duì)孩子的心理、生理都是不利的。