9歲的孩子還小，出現(xiàn)叛逆大多數(shù)是因?yàn)榧议L(zhǎng)的教育和陪伴的缺失，所以，建議家長(zhǎng)多關(guān)注自己孩子的成長(zhǎng)，趁著孩子還小，還有機(jī)會(huì)給予孩子關(guān)愛(ài)和引導(dǎo)。當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆行為的時(shí)候，家長(zhǎng)也不要過(guò)度反應(yīng)，人一生中不可能不犯錯(cuò)，何況小孩子呢，建議家長(zhǎng)耐心對(duì)待。

9歲孩子叛逆期怎么管教最合適女孩？

1、學(xué)會(huì)溝通

如果孩子出現(xiàn)叛逆心理，不建議家長(zhǎng)直接訓(xùn)斥或是強(qiáng)硬要求孩子完成某些事，而是應(yīng)該改善溝通方式。比如耐心與孩子溝通，避免孩子心中的壓力、情緒無(wú)法宣泄，并且通過(guò)溝通可以理清思路，獲得解決問(wèn)題的方法。

2、懂得傾聽(tīng)孩子的想法

9歲的孩子已經(jīng)能明確表達(dá)心中所想，但如果此時(shí)家長(zhǎng)不能做到善于傾聽(tīng)，可能會(huì)使孩子產(chǎn)生抵觸心理，從而導(dǎo)致孩子可能以后也不愿意再將想法表達(dá)出來(lái)，形成惡性循環(huán)。

3、給孩子制定規(guī)則

家長(zhǎng)需要給孩子制定規(guī)則，要讓孩子知道什么事是不該做的，做了會(huì)有什么后果。制定規(guī)則的目的，不是讓孩子不犯錯(cuò)，而是為了讓孩子知道，孩子要為自己行為承擔(dān)后果。

4、讓孩子體驗(yàn)后果

當(dāng)孩子一意孤行要做某件事情的時(shí)候，只要確定沒(méi)有危險(xiǎn)那么就讓孩子去做吧，不要過(guò)早的去制止，當(dāng)孩子自己碰壁了，后悔了，自然就會(huì)想辦法解決這個(gè)爛攤子。家長(zhǎng)也可以事先將這件事情的結(jié)果表現(xiàn)出來(lái)，讓孩子預(yù)知到自己的想法不對(duì)，從而改正少走彎路。

5、陪孩子去做一件她想要做的事情

有時(shí)候共同經(jīng)歷往往會(huì)比單方面送禮物要好很多。有時(shí)候共同經(jīng)歷往往會(huì)比單方面送禮物要好很多。因?yàn)楣餐ジ梢患虑榭梢宰尲议L(zhǎng)和孩子拉近距離，同時(shí)在這個(gè)過(guò)程中或許家長(zhǎng)會(huì)更理解孩子為什么會(huì)喜歡這個(gè)。

6、多陪伴

陪伴是最好的教育方式，對(duì)于叛逆期的孩子而言，家長(zhǎng)的陪伴是可望而不可即的，他們正是因?yàn)榭释惆?，所以才?huì)叛逆，因?yàn)橹挥信涯娴臅r(shí)候家長(zhǎng)才會(huì)過(guò)多的關(guān)注于他。因此家長(zhǎng)再忙都要想辦法去陪伴孩子。

7、以身作則

家長(zhǎng)的行為會(huì)潛移默化地影響孩子，所以需要盡量避免在孩子面前吵架、發(fā)脾氣，遇到無(wú)法解決的問(wèn)題時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)保持冷靜，從而為孩子樹(shù)立榜樣，讓孩子學(xué)習(xí)家長(zhǎng)身上良好的行為習(xí)慣。

9歲女孩叛逆期有哪些表現(xiàn)？

1、這個(gè)時(shí)候的孩子心理特別需要尊重，渴望公平，不喜歡“大人能做的事我卻不能干”，不喜歡被指揮，被使喚。

2、不愿意讓家長(zhǎng)拉手，不喜歡父母叫自己“寶貝”或小名了，要求叫他的全名，衣服紐扣要自己扣，鞋帶要自己系，具有初步的自主意識(shí)，什么事情喜歡親力親為，不喜歡別人幫助他完成。

3、孩子自我意識(shí)進(jìn)行第二次發(fā)展，這個(gè)階段的孩子認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，一個(gè)小大人了，不再是孩子了，想通過(guò)自己做一些事情，獲得小伙伴兒們的認(rèn)同。