上完初中不想讀書了，這是許多家長都比較擔(dān)憂的問題，因為初中關(guān)鍵階段，學(xué)業(yè)壓力也在逐漸加大，新開設(shè)的各類學(xué)科對有些學(xué)生來說也比較難以入手，孩子也許是覺得初中學(xué)習(xí)已經(jīng)有難度了，所以就不想在上學(xué)了，家長一定要重視孩子的想法才行。

上完初中不想讀書了孩子怎么辦

1、千萬不能放棄孩子

不是說讀書是唯一出路，但讀得多比讀得少好。家長不要在他耳邊嘮叨讀書怎樣怎樣好，最好找他信得過的比較親近的人潛移默化，也最好不要故意說教，最好是“演戲”，激起他的興趣再通過“演戲”讓他懂得。最好找身邊讀書少而吃虧的人現(xiàn)身說法。

2、讓孩子有危機(jī)感教育

家長需要讓孩子懂得生存之道，生存之難，讓孩子知道競爭無處不再。舉一些例子給他，最好是身邊的，有危機(jī)意識，至少讓他思考：十年后你怎么養(yǎng)活自己？

3、幫助孩子找到學(xué)習(xí)動機(jī)

讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛、關(guān)注與被需要的感覺。根據(jù)需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實現(xiàn)的需要。作為學(xué)生來講，生活中的絕大部分時間都在學(xué)習(xí)，如果，在學(xué)習(xí)中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

4、家長要以身作則

家長的行為習(xí)慣對孩子造成的影響非常大。孩子就是孩子，從孩子的眼里看出來，家長都不學(xué)習(xí)，那孩子也不學(xué)習(xí)，由此孩子會變得越來越不愛學(xué)習(xí)，家長可以轉(zhuǎn)變行為，比如下班回家后，可以多看看書，孩子看到家長在看書，肯定會很自覺的自己也去看書學(xué)習(xí)了。

5、讓孩子體驗到學(xué)習(xí)的樂趣

當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中體驗到成功感時，才能真正體會到學(xué)習(xí)的樂趣。為此，首先要寓教于樂，把學(xué)習(xí)和完成實際活動任務(wù)結(jié)合起來，通過實踐活動獲得成功，從教學(xué)經(jīng)驗與調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生特別喜歡上微機(jī)、實驗，英語聽力等實踐活動課，就是因為他們喜歡在實踐中學(xué)。

上完初中不想讀書了的原因

1、缺乏動力

自以為學(xué)習(xí)無望，覺得初中就可以了。這樣的學(xué)生在學(xué)習(xí)上明顯缺乏動力，滿足于做一天和尚撞一天鐘。因此，無論學(xué)什么都無精打采，難以激發(fā)興趣。

2、受社會上不良風(fēng)氣的影響

不良的社會風(fēng)氣和社會文化也對學(xué)生的學(xué)習(xí)也產(chǎn)生一定的負(fù)面影響。如社會上“一切向錢看”的賺錢思想；一些內(nèi)容不健康的電影、錄像、圖書等處于青春期的中學(xué)生也產(chǎn)生了消極影響。不求進(jìn)取。

3、學(xué)習(xí)活動的重復(fù)、單調(diào)和乏味

心理學(xué)研究表明，單調(diào)、重復(fù)、乏味的刺激易引起人們的疲勞和厭煩感。缺乏生機(jī)、靈活和變通的學(xué)習(xí)生活，常導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)。

4、學(xué)習(xí)方法欠妥

由于學(xué)法不當(dāng)，雖刻苦學(xué)習(xí)，卻收效甚微。不會科學(xué)有效地學(xué)習(xí)，缺乏理解基礎(chǔ)上的記憶等等，自然不會感覺到學(xué)習(xí)的樂趣。