我們每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)叛逆期，最直接的表現(xiàn)就是家長(zhǎng)說(shuō)東你非得往西，對(duì)老師的管教不以為然，自以為是很多奇怪的想法，這都是成長(zhǎng)中必然要經(jīng)歷的一個(gè)時(shí)期，也是一個(gè)過(guò)渡的時(shí)期，也是人生最重要的時(shí)期。面對(duì)叛逆的兒子我該怎么辦？

面對(duì)叛逆的兒子我該怎么辦？

1、肯定或者是認(rèn)同。

比如孩子進(jìn)入叛逆期，一般這時(shí)候的孩子正上初中，他們面臨的選擇很多，誘惑也多，困難更多。作為家長(zhǎng)，我們不能再像以前那樣給他們物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)，應(yīng)該給他們更多的是精神上的鼓勵(lì)。比如肯定他們的努力與付出，先認(rèn)同他們的觀點(diǎn)并幫助他們理解正確的是非觀及人生觀。

2、關(guān)注與疏導(dǎo)孩子的心理。

孩子踏入初中的大門(mén)便意味著迎接更多地挑戰(zhàn)，優(yōu)秀的孩子可能進(jìn)入初中將不再優(yōu)秀，學(xué)業(yè)的困難可能會(huì)打擊他們的自信心，同學(xué)的交往可能會(huì)變得復(fù)雜，不良信息可能會(huì)充斥孩子的大腦。這時(shí)若沒(méi)有家長(zhǎng)的關(guān)注與疏導(dǎo)，那么孩子只能被推向社會(huì)，進(jìn)而成為問(wèn)題少年。

3、家長(zhǎng)與老師的合作。

家校合作一直都是社會(huì)所倡導(dǎo)的，作為家長(zhǎng)只有多與老師交流、溝通，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的小錯(cuò)誤，幫助孩子改正，才不至于導(dǎo)致大問(wèn)題的發(fā)生。 

孩子叛逆的表現(xiàn)：

一、家庭方面的表現(xiàn)

1.家長(zhǎng)溺愛(ài)，不管教，放任。

2.家長(zhǎng)對(duì)孩子態(tài)度強(qiáng)硬:打，罵，踹，懟，踢。

3.重復(fù)嘮叨，重復(fù)說(shuō)教比較頻繁。

4.父母鼓勵(lì)和安慰孩子的話語(yǔ)少。

5.教育子女常以命令口氣，話語(yǔ)強(qiáng)硬。

6.父母文化水平低。父母不知道找自己不足，沒(méi)有正確教育子女的方法和技巧，沒(méi)有規(guī)劃孩子未來(lái)的手段和具體安排措施等因素。

二、性格方面的表現(xiàn)

1.孩子愛(ài)頂嘴，喜歡爭(zhēng)辯，無(wú)理辯三分。

2.脾氣暴躁，愛(ài)發(fā)脾氣，說(shuō)臟話，容易被激怒。

3.愛(ài)自言自語(yǔ)，不愛(ài)與人交流溝通，不合群。

三、學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)

逃學(xué)，逃課，學(xué)習(xí)不積極，無(wú)上勁心，作業(yè)不愛(ài)完成，課堂愛(ài)睡覺(jué)，上課搞小動(dòng)作，喜歡戲耍別人，愛(ài)打鬧，愛(ài)打游戲等。