孩子的叛逆源自于自我意識(shí)的萌發(fā)，當(dāng)他意識(shí)到“我”這個(gè)概念，我可以有自己的感受，自己的思維，自己的判斷時(shí)，他就開(kāi)始有了叛逆的行為。他們開(kāi)始急于表達(dá)自我，會(huì)愿意跟大人唱反調(diào)，總想做一些與眾不同的事，不愿意跟大人合作接受大人的權(quán)威，那么孩子的叛逆期應(yīng)該怎么解決呢？

孩子的叛逆期應(yīng)該怎么解決？

一、孩子的逆反心理需要“冷處理”。

孩子一旦有了“逆反心理”，就不能急躁?！翱纯茨恪！蔽冶饶愀虉?zhí)，這只會(huì)火上澆油，讓事情變得更糟。正確的做法是“冷靜下來(lái)”，忽略他們的任性。當(dāng)孩子威脅要哭的時(shí)候，不要難過(guò)。你可以讓他哭一會(huì)兒，等他停了再教育誘導(dǎo)。

二、同孩子做協(xié)商。

不要總是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就連大人也很痛苦。孩子也是人，當(dāng)然有他自己想做的事，因此，同孩子做協(xié)商，各退一步也許是很好的方法。等家長(zhǎng)把事情處理完，再帶孩子去公園盡情地跳。

三、尊重很重要。

對(duì)于叛逆期的孩子來(lái)說(shuō)，不管他做的是好還是不好，他都非常需要獲得來(lái)自父母的尊重，這能給他支持，讓他保持前進(jìn)的動(dòng)力。所以父母面對(duì)叛逆期的孩子，要保持尊重和理解，把孩子當(dāng)作是成年人，平等地和他對(duì)話。

四、學(xué)會(huì)利用孩子的逆反心理。

用孩子爭(zhēng)強(qiáng)好勝的逆反心理來(lái)激勵(lì)他們，比如故意用“你不會(huì)穿衣服”、“你不會(huì)數(shù)數(shù)”、“你最喜歡哭”之類(lèi)的話來(lái)激勵(lì)孩子，然后孩子就會(huì)說(shuō)：我可以，不信你。這種方法可以增強(qiáng)孩子的自信心，其效果往往比正面教育更好。當(dāng)然，這種方法要掌握好“度”，否則并不能治愈孩子的叛逆，反而會(huì)打擊孩子的自信心。

孩子的叛逆期有哪些表現(xiàn)？

一、喜歡和家人、老師唱反調(diào)。

要做的事情他們不做，不能做的事情反而做得很全面，他們會(huì)一次次地挑戰(zhàn)家人和老師的權(quán)威，一次次地超越家人和老師的底線。他們視家庭規(guī)矩為糞土，視學(xué)校規(guī)章為浮云。然而家長(zhǎng)和老師有時(shí)卻一點(diǎn)辦法都沒(méi)有，因?yàn)橛械暮⒆右潜患づ司蜁?huì)變得更無(wú)法無(wú)天，他們那些過(guò)分的行為可能會(huì)一發(fā)不可收拾。

二、常常以自我為中心。

他們堅(jiān)持我行我素的態(tài)度，或者我的地盤(pán)我做主，一副小老大的樣子。無(wú)論什么事他們都喜歡自己做主，因?yàn)樗麄冇X(jué)得自己已經(jīng)是大人了。他們有時(shí)候也會(huì)目中無(wú)人，自說(shuō)自話，他們認(rèn)為什么都應(yīng)該自己說(shuō)了算，而且他們的口頭禪永遠(yuǎn)是走自己的路讓別人去說(shuō)吧，這也是他們一貫的做事原則。在他們眼中，自己永遠(yuǎn)是對(duì)的。