不少家長在一起談?wù)撨^這樣一種情況，孩子在小學(xué)的時(shí)候，考試時(shí)常得滿分，在班級(jí)里面能夠排到前十名，而到了初中后，不僅分?jǐn)?shù)跟不上，在班里的排名也會(huì)降低到二十名開外，孩子初中的成績?cè)絹碓讲钤趺崔k？

孩子初中的成績?cè)絹碓讲钤趺崔k？

1. 關(guān)注孩子心理變化

家長要多關(guān)注孩子心理變化，這個(gè)時(shí)候正是小孩子比較敏感的時(shí)候，家長此時(shí)的態(tài)度至關(guān)重要，對(duì)待孩子蠻橫無理會(huì)傷害其自尊心，遇到事情，多了解內(nèi)在情感訴求，循序漸進(jìn)，細(xì)心尋找答案。

有的時(shí)候，原因可能就是同學(xué)的嘲笑或者一些小事，但是孩子內(nèi)心卻會(huì)當(dāng)做晴天霹靂，甚至影響一些觀念和正常成長。

也有可能是一些新的誘惑讓孩子分了心，比如游戲，或者談戀愛等等，需要家長敏銳觀察找到蛛絲馬跡，必要時(shí)給孩子找個(gè)心理老師談一下。

2. 關(guān)注孩子學(xué)校環(huán)境變化

進(jìn)入新學(xué)校，有些是熟悉的同學(xué)和老師，而有些是完全陌生的環(huán)境，再加上全新的課程，剛開始孩子還沒有弄清楚情況，這時(shí)候的成績并不能代表真實(shí)水平。

3. 成績變差與否需要討論

關(guān)于成績變差的說法，有待商榷。這個(gè)結(jié)論應(yīng)該是家長根據(jù)小學(xué)階段成績做出的對(duì)比結(jié)論，但是，每個(gè)階段同學(xué)并不相同，整體水平也有差異，根據(jù)排名并不能說明問題，建議繼續(xù)觀察，不要太受過去成績影響，多鼓勵(lì)孩子，關(guān)注未來。

4. 調(diào)整心態(tài)，加強(qiáng)理解

家長在對(duì)待孩子的問題上不要過于焦慮，孩子是一棵樹，任何暫時(shí)性的成功或者失敗都不能代表未來，只要大方向沒問題，這些都不是事。

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1、初中小學(xué)的課程設(shè)置不一樣，考試科目增多，學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)增重，部分學(xué)生不適應(yīng)。

2、中學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間更長，課余時(shí)間抓得更緊，很多原來不太用功的現(xiàn)在趕了上來，實(shí)現(xiàn)反超，相比而言孩子成績就下降。

3、孩子對(duì)新的老師新的學(xué)校不太適應(yīng)。每個(gè)老師教育方法都不一樣，每所學(xué)校管理也不一樣，很有可能造成孩子不適應(yīng)。住宿也可能是不適因素之一。

4、受到其他孩子的影響。初中生人大性長，膽子變大，原來小學(xué)不敢干的到了中學(xué)可能就敢干了，違紀(jì)情況有可能發(fā)生。教室不聽講到睡覺，作為不認(rèn)真到不交，還有帶手機(jī)玩游戲等，都可能影響學(xué)習(xí)。