相信很多家長(zhǎng)經(jīng)歷過(guò)這樣的情況，孩子貪玩不愛(ài)學(xué)習(xí)，注意力很容易被轉(zhuǎn)移，在學(xué)習(xí)方面總是表現(xiàn)的很被動(dòng)，基本沒(méi)有形成自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，同時(shí)無(wú)論自己怎么勸導(dǎo)，苦口婆心的給孩子講大道理，孩子總是左耳朵進(jìn)右耳朵出，不能端正學(xué)習(xí)態(tài)度。11歲的孩子正處于青春期，孩子貪玩不愛(ài)學(xué)是很正常的事情，家長(zhǎng)要正確看待，那么11歲孩子不愛(ài)學(xué)總想著玩怎么辦呢？

11歲孩子不愛(ài)學(xué)總想著玩怎么辦？

一、正確看待孩子愛(ài)玩的天性。

家長(zhǎng)不要以大人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量孩子，要知道愛(ài)玩就是孩子的天性，并不是孩子的過(guò)錯(cuò)，所以家長(zhǎng)們首先要以同理心看待孩子，從孩子的角度去考慮問(wèn)題。其實(shí)每個(gè)孩子都是在玩中成長(zhǎng)的，而且玩還能激發(fā)孩子的好奇心與求知欲，對(duì)孩子是大有裨益的。

二、和孩子一起做好時(shí)間規(guī)劃。

有的孩子玩起來(lái)沒(méi)個(gè)頭，這就需要家長(zhǎng)們提前跟孩子約定好玩的時(shí)間，教會(huì)孩子進(jìn)行時(shí)間管理，最好是雙方一起做一個(gè)時(shí)間計(jì)劃表，明確列出玩耍和學(xué)習(xí)的時(shí)間，這樣能夠幫助孩子避免因?yàn)樨澩娑⒄`學(xué)習(xí)。

三、寓教于樂(lè)。

針對(duì)孩子貪玩的特點(diǎn)，家長(zhǎng)不妨將游戲與知識(shí)相結(jié)合，比如可以跟孩子玩“開(kāi)超市”的游戲，一方面可以鍛煉孩子的算術(shù)能力，另一方面還能讓孩子了解到生活常識(shí)，與此同時(shí)還能讓孩子開(kāi)心并增進(jìn)親子關(guān)系，何樂(lè)而不為呢？

四、幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率。

為了讓孩子獲得玩的資格，家長(zhǎng)要督促孩子提高學(xué)習(xí)效率，只有高效完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，才能有更多玩的機(jī)會(huì)。一方面家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子提高聽(tīng)課效率，也就是說(shuō)，家長(zhǎng)要提醒孩子必須集中注意力聽(tīng)老師講課，在課上就把老師講解的內(nèi)容消化吸收掉，課后就不需要花很多時(shí)間鉆研教科書(shū)上的內(nèi)容，寫(xiě)作業(yè)的效率也會(huì)得到提高；另一方面家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子高效完成作業(yè)，也就是說(shuō)，家長(zhǎng)要提醒孩子提高寫(xiě)作業(yè)的專(zhuān)注度，這樣做就能既快又好地完成作業(yè)，只要在完成作業(yè)后整理好錯(cuò)題本，并預(yù)習(xí)一下新課內(nèi)容就可以了。如果孩子能做到認(rèn)真聽(tīng)課、高效寫(xiě)作業(yè)，就能提高學(xué)習(xí)效率，有更多的時(shí)間玩耍。

五、家長(zhǎng)對(duì)孩子要多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，少指責(zé)打罵。

孩子都有自尊心，當(dāng)孩子的點(diǎn)滴成績(jī)被大家認(rèn)可時(shí)，他們倍感自豪。家長(zhǎng)不要放過(guò)每個(gè)值得表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子取得一點(diǎn)成績(jī)后要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多么快樂(lè)，于是他下次會(huì)照樣去做的。這種溫和的表?yè)P(yáng)方式很容易被孩子接受，孩子也不會(huì)因一次成績(jī)不好而失去學(xué)習(xí)興趣。

六、發(fā)揮父母的榜樣作用。

言傳不如身教。父母熱愛(ài)學(xué)習(xí)是最大的鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，往往對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長(zhǎng)和孩子一同學(xué)習(xí)。初入學(xué)的孩子自我約束力差，家長(zhǎng)可陪讀一段，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時(shí)幫助改正錯(cuò)誤。