孩子健康成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)努力、成績(jī)優(yōu)異、考取名牌大學(xué)，步入社會(huì)有高薪體面的工作，這大概是每位父母預(yù)想的最好狀態(tài)吧！然而在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，很難做到一帆風(fēng)順，厭學(xué)是大部分高中孩子會(huì)出現(xiàn)的情況。面對(duì)孩子的厭學(xué)心理，有的父母好言相勸，有的父母講大道理，甚至有的父母大打出手，最后發(fā)現(xiàn)都沒(méi)有太大效果，那么孩子上高中開(kāi)始厭學(xué)了怎么辦呢？

孩子上高中開(kāi)始厭學(xué)了怎么辦？

第一，改變自己對(duì)孩子的態(tài)度。

由于現(xiàn)在家庭大部分都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求比較高，都希望自己的孩子能夠考上重點(diǎn)中學(xué)，高中。所以家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)情況感到焦慮，然后經(jīng)常對(duì)孩子嘮叨和督促，導(dǎo)致孩子壓力過(guò)大，時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)喪失積極性。

家長(zhǎng)要有正確對(duì)待分?jǐn)?shù)與失敗的心態(tài)，對(duì)于在學(xué)習(xí)方面出了問(wèn)題的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子多鼓勵(lì)，告訴孩子父母是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，不要懼怕任何的困難，信任父母，也信任自己。

第二，高中學(xué)習(xí)內(nèi)容難度提高，學(xué)習(xí)壓力劇增。

當(dāng)孩子進(jìn)入高中以后，由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變，孩子一時(shí)間適應(yīng)不了，跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)喪失興趣，孩子越不懂越害怕，越害怕越不想學(xué)，最后，直接放棄。

因此，家長(zhǎng)在孩子高一高二的時(shí)候，更應(yīng)該關(guān)注孩子的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)扎實(shí)沒(méi)有，平常多關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)情況，如果孩子當(dāng)原有的學(xué)習(xí)方法不適合新的學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)，家長(zhǎng)可以可以陪孩子一起探索，共同尋找更好的學(xué)習(xí)方法。

第三，不適應(yīng)新的環(huán)境。

孩子不喜歡社交，就是不喜歡基礎(chǔ)陌生環(huán)境和陌生的人，那是孩子沒(méi)有體會(huì)到社交帶給他的快樂(lè)和心靈紓解。交朋友就是一種社交，在社交中找到知己，一味呆在自己的小天地，怎么能見(jiàn)到不同的人，不同的事。所以家長(zhǎng)要經(jīng)常讓孩子去參加同學(xué)聚會(huì)，朋友聚會(huì)，在聚會(huì)中適應(yīng)自己，找到自己的存在感，找到自信，怕什么就越要做什么，克服自己，挑戰(zhàn)自己。

第四，提高孩子的自信心。

很多高中孩子厭學(xué)是因?yàn)閱适Я藢W(xué)習(xí)的信心，提高孩子的自信心不在一夕之間，在平常生活中。父母要讓孩子做自己喜歡做的事情，在樂(lè)趣中培養(yǎng)自信，提升自信。提升自信心最快的方法就是讓孩子在困難和挫折中提升，一個(gè)人只有戰(zhàn)勝了困難后才能體會(huì)到挑戰(zhàn)的樂(lè)趣，以后從心理上克服困難的恐懼。

學(xué)習(xí)也是如此，學(xué)習(xí)就是不斷挑戰(zhàn)自己的過(guò)程，家長(zhǎng)可以先設(shè)置一些孩子容易達(dá)成的學(xué)習(xí)目標(biāo)，提升孩子學(xué)習(xí)的自信心，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，享受挑戰(zhàn)更高難度目標(biāo)的樂(lè)趣，才能讓孩子真正愛(ài)上學(xué)習(xí)，不再逃避學(xué)習(xí)。

第五，培養(yǎng)孩子的做事的專注力。

自控力能夠促進(jìn)孩子獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，還能抑制孩子自身的厭學(xué)情緒。因此，自控力不僅可以解決孩子厭學(xué)的問(wèn)題，對(duì)孩子未來(lái)發(fā)展也具有很強(qiáng)的助力。

而做到這一點(diǎn)，需要父母要花時(shí)間和精力去培養(yǎng)孩子，要注意培養(yǎng)的漸進(jìn)性，對(duì)孩子的合理要求要循序漸進(jìn)，將嚴(yán)格要求與良好激勵(lì)結(jié)合起來(lái)，逐步提高孩子的自控能力。