相信孩子休學(xué)、厭學(xué)、不上學(xué)是很多父母務(wù)必頭痛的問題，因?yàn)槊鎸?duì)這樣的情況，很多家長不知道如何引導(dǎo)孩子，也不知道應(yīng)該引導(dǎo)孩子。今天我們一同來探討一下十四歲不上學(xué)怎么處理的相關(guān)話題吧。

十四歲不上學(xué)怎么處理

1.父母的管教方法需要能夠適應(yīng)青少年兒童的發(fā)展特點(diǎn)

如果家長繼續(xù)以“要求、命令”的方式管教孩子，就更容易激起孩子的叛逆心理，“你讓我學(xué)的越多，我越不學(xué)”的狀態(tài)。父母應(yīng)該與孩子建立良好的親密和信任關(guān)系。家庭精神支持體系是幫助兒童解決厭學(xué)問題的首要條件。

2.父母不得與青春期的孩子較真

在孩子進(jìn)入青春期后，父母需要知道如何放手，與孩子成為朋友。這樣的父母更有可能與青春期的孩子交往；那些控制欲強(qiáng)的父母更有可能與孩子發(fā)生嚴(yán)重沖突。

當(dāng)父母遇到自己的孩子不聽話時(shí)，首先要冷靜下來，然后再為自己找原因。家是孩子們最溫暖的港灣。如果孩子沒有感受到家庭的溫暖，就意味著父母在啟發(fā)孩子的叛逆過程，這會(huì)導(dǎo)致孩子的叛逆。

3.父母學(xué)會(huì)平等地與孩子溝通

青少年精力充沛，非?？释玫礁改傅恼J(rèn)可。因此，在面對(duì)青春期的孩子時(shí)，父母需要用平等的語氣與孩子溝通。當(dāng)孩子失敗時(shí)，鼓勵(lì)和安慰他們；

當(dāng)他們成功時(shí)，給予他們認(rèn)可和肯定。因此，當(dāng)父母面對(duì)年幼的孩子時(shí)，不需要過多的擔(dān)心，放開權(quán)威，與孩子平等地溝通，與孩子建立良好的親子關(guān)系。

4.培養(yǎng)孩子的人生觀

價(jià)值觀建立在人生觀的基礎(chǔ)上。一個(gè)健康積極的人生觀的孩子一定會(huì)對(duì)“學(xué)習(xí)”有積極的態(tài)度，永遠(yuǎn)不會(huì)厭倦學(xué)習(xí)。你必須知道，學(xué)習(xí)知識(shí)是一個(gè)過程，是一種提高自己的方式，而不是為了高分或低分。

無論成績?nèi)绾?，一個(gè)自信的孩子可以隨時(shí)接受所有的不確定性和波動(dòng)，所以有必要培養(yǎng)積極樂觀的初中生心理，從根本上改變厭學(xué)現(xiàn)象。

為什么十四歲不上學(xué)

1.家庭原因

一般包括家庭教育方法不當(dāng)，過度嘮叨、責(zé)罵、奚落，甚至用拳頭或不切實(shí)際的方法增加學(xué)習(xí)量，造成孩子抗拒，進(jìn)而演變成厭學(xué)；

夫妻不和，單親，在父母的傷害后，想想看，孩子確實(shí)需要一個(gè)安靜溫暖的家庭環(huán)境來學(xué)習(xí)。如果家庭經(jīng)常吵架或離婚，孩子還有心學(xué)習(xí)嗎？只有夫妻關(guān)系好，孩子才能集中精力學(xué)習(xí)和上學(xué)。

2.孩子的內(nèi)動(dòng)力不足

有些孩子放學(xué)回家后可以躺下，從來不坐。他們不能做自己的事情，除非他們可以，甚至推遲他們的家庭作業(yè)這與兒童缺乏內(nèi)在動(dòng)力有關(guān)。

許多父母從小就什么都做，沒有教他們的孩子要獨(dú)立，這導(dǎo)致孩子把這些生活習(xí)慣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中。它也使孩子們不愿意去上學(xué)，因?yàn)樗麄儧]有按時(shí)完成作業(yè)，他們害怕被老師訓(xùn)斥，他們總是想呆在家里玩。