每個(gè)家長(zhǎng)都很緊張孩子的學(xué)習(xí)情況的，希望孩子能學(xué)業(yè)有成，但是偏偏就有一些孩子因?yàn)楦鞣N原因出現(xiàn)不想上學(xué)的情況，在這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)們都一定是很頭痛的了。有些家長(zhǎng)苦口婆心的勸說(shuō)，都沒(méi)有什么效果。

14歲小孩不想讀書怎么辦？

1.不要怪孩子。孩子們經(jīng)常有厭學(xué)是有原因的。父母不應(yīng)該在不知道真相的情況下武斷地批評(píng)孩子。孩子不想上學(xué)，因?yàn)榭赡軐W(xué)習(xí)有困難，可能被同學(xué)欺負(fù)，甚至不喜歡某個(gè)老師。因此，父母應(yīng)該找出孩子患厭學(xué)的真正原因。

2.和孩子交流。孩子們不想去上學(xué)。家長(zhǎng)要和孩子好好溝通，問(wèn)問(wèn)孩子為什么不想上學(xué)。告訴孩子，有什么問(wèn)題都可以說(shuō)出來(lái)，父母不會(huì)怪你。也許這樣，孩子會(huì)把自己的問(wèn)題都說(shuō)出來(lái)。

3.幫助孩子找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。孔子說(shuō)：“知道的不如好的，開心的不如開心的?！睂?duì)于每一個(gè)正常的孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)本來(lái)就是一種需要，但是學(xué)習(xí)是枯燥的，必然會(huì)壓抑孩子對(duì)知識(shí)的渴望，挫傷孩子學(xué)習(xí)的熱情。家長(zhǎng)可以從簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)內(nèi)容入手，讓孩子在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到成就感，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

4.不要給孩子貼標(biāo)簽。孩子學(xué)習(xí)不好的時(shí)候，家長(zhǎng)不要給孩子貼標(biāo)簽，哪怕是開玩笑，比如“你怎么這么沒(méi)用”“你不是讀書的料”“你怎么這么笨”等等。如果孩子經(jīng)常被父母毆打和懲罰，他們就容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。開展心理健康教育對(duì)克服厭學(xué)情緒非常重要，家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子認(rèn)識(shí)到自己也有閃光點(diǎn)。

5.多關(guān)注孩子的心理。青春期的孩子天生情緒化、易受傷害、敏感，這就要求家長(zhǎng)注意溝通方式，在教學(xué)中要耐心細(xì)致。

6.合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間也很重要。家長(zhǎng)要按照勞逸結(jié)合、科學(xué)用腦、交叉安排、學(xué)習(xí)的原則，幫助孩子調(diào)整活動(dòng)順序和學(xué)習(xí)時(shí)間。努力學(xué)習(xí)不等于一直學(xué)習(xí)。體育鍛煉和娛樂(lè)同樣重要。

14歲小孩不想讀書的原因：

1.學(xué)業(yè)失敗，很多初中學(xué)生在學(xué)習(xí)中一次失利，或某一門功課沒(méi)學(xué)好，產(chǎn)生挫敗感，又沒(méi)有得到及時(shí)調(diào)整，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏難情緒，缺乏主動(dòng)克服學(xué)習(xí)中的困難，其結(jié)果是學(xué)習(xí)成績(jī)下降;而由于學(xué)習(xí)成績(jī)差，得不到理解和賞識(shí)，更會(huì)喪失學(xué)習(xí)興趣，變得開始厭學(xué)。

2.初中學(xué)生制定目標(biāo)不合理，不少家長(zhǎng)期望過(guò)高，孩子雖然努力，但總也達(dá)不到父母所制定的目標(biāo)，過(guò)高的期望帶來(lái)孩子的無(wú)望。使初中學(xué)生望而生畏、失去上進(jìn)的勇氣，產(chǎn)生對(duì)立情緒，失去自信。