青春期的孩子身體快速地生長，但是大腦的發(fā)育跟不上身體發(fā)育的速度，特別是滿足欲望的那部分大腦過早地發(fā)達(dá)起來，但是控制身體的那部分大腦還沒有發(fā)展起來，所以在面對(duì)過大壓力時(shí)，很難冷靜、全面地思考問題，也無法妥善、有效地處理問題。加上青春期的叛逆心理，所以不少孩子或多或少、或早或晚地可能出現(xiàn)厭學(xué)的狀況。

孩子青春期叛逆不想上學(xué)怎么辦？

1.父母先處理好自己的情緒，再詢問傾聽孩子的想法。孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒的原因有很多，了解原因后才能夠更好地對(duì)癥下藥。所以父母首先接納孩子不愿意上學(xué)這件事，在平復(fù)好自己的情緒后，平和、耐心地跟孩子進(jìn)行交流，用心去傾聽、理解孩子的真實(shí)想法，才能從根本上入手去引導(dǎo)、解決這個(gè)問題。

2.適當(dāng)降低要求，幫助孩子樹立自信。很多孩子不愿意去上學(xué)是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上找不到樂趣和成就感，逐漸喪失學(xué)習(xí)的信心，多次反復(fù)后就會(huì)形成一種習(xí)得性無助(既然我怎么做也成功不了，那就不做了)。父母可以多創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓孩子體驗(yàn)和感受學(xué)習(xí)帶來的快樂，并適當(dāng)降低對(duì)孩子的要求，只要有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就抓住機(jī)會(huì)肯定孩子的努力。平時(shí)的教育中，多表揚(yáng)和鼓勵(lì)，讓孩子體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)自信心。

3.營造和諧的家庭氛圍，給與孩子溫暖和關(guān)愛。青春期的孩子“成人感”增強(qiáng)，想擺脫父母的約束，自己做主。由于身心處于不斷變化發(fā)展之中，孩子會(huì)遇到各種各樣的困難，但自身的能力尚不能很好地應(yīng)付這些問題，所以他們也很需要成人的理解、支持與呵護(hù)。和諧的家庭氛圍，無條件的愛與支持，是青春期孩子健康成長的重要保障，也是孩子勇敢面對(duì)和解決問題的動(dòng)力來源。

孩子青春期叛逆不想上學(xué)的表現(xiàn)：

一、對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)知偏差

厭學(xué)的孩子，表現(xiàn)之一為學(xué)習(xí)認(rèn)知偏差，認(rèn)為讀書無用。在這個(gè)信息爆炸的社會(huì)，孩子會(huì)受到網(wǎng)絡(luò)或社會(huì)上一些不良風(fēng)氣的影響，在負(fù)面信息的影響下認(rèn)為在這個(gè)社會(huì)，沒有后臺(tái)、沒有金錢的支撐哪怕讀再多書也沒用。孩子一旦有了這種想法，自然不會(huì)喜歡讀書。南昌心理咨詢

二、對(duì)學(xué)習(xí)采取消極態(tài)度

厭學(xué)的孩子，最明顯的表現(xiàn)就是態(tài)度消極。不少孩子在父母家人和老師的壓力下，越來越討厭學(xué)習(xí)。甚至一想到學(xué)習(xí)，他們的情緒就開始不受控制，出現(xiàn)緊張、焦慮、惶恐、厭惡等。這些不愉快的經(jīng)歷都在促使著孩子的情緒激化。但凡心情受到影響，他們就會(huì)明確表現(xiàn)出來，用消極怠慢的態(tài)度來對(duì)待一切學(xué)習(xí)活動(dòng)。

三、叛逆行為

厭學(xué)不僅僅反映在孩子的情緒和態(tài)度上，更直接體現(xiàn)在他們的行動(dòng)中。厭學(xué)的孩子往往不愿意去學(xué)校，經(jīng)常遲到早退并找各種理由請(qǐng)假，甚至是曠課逃課。有的干脆棄學(xué)出走或輟學(xué)，對(duì)老師、家長提出的學(xué)習(xí)要求，常故意抵觸對(duì)立，他們會(huì)覺得好像只有離開學(xué)習(xí)才能達(dá)到心理平衡。