厭學(xué)是對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦，從而逃避的一種負(fù)面情緒表現(xiàn)，在即將開(kāi)學(xué)時(shí)和開(kāi)學(xué)初期，孩子表現(xiàn)出的厭學(xué)情緒最為明顯。厭學(xué)不但直接影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且危害他們的身心健康。所以，當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況時(shí)家長(zhǎng)一定要及時(shí)的給予孩子引導(dǎo)幫助孩子重拾學(xué)習(xí)的信心，五年級(jí)孩子不想上學(xué)原因有哪些？五年級(jí)孩子不想上學(xué)家長(zhǎng)要怎么做？

五年級(jí)孩子不想上學(xué)原因：

1、成績(jī)太差

家長(zhǎng)都明白孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差，在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)也差，老師也是愛(ài)管不管，只要上課不搗亂就行,孩子學(xué)習(xí)成績(jī)太差老師一般也不會(huì)為難,孩子在班級(jí)的標(biāo)簽就是差生,孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差孩子自己就會(huì)覺(jué)得上學(xué)沒(méi)什么意思,孩子的心理不是厭學(xué)而是想成績(jī)好但是沒(méi)有能力,孩子就會(huì)覺(jué)得上學(xué)也沒(méi)有用。

2、學(xué)習(xí)壓力大

很多家長(zhǎng)為了讓孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,不斷的給孩子報(bào)這個(gè)班那個(gè)班,每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子比別人的孩子好,家長(zhǎng)就使勁的讓孩子學(xué)習(xí),孩子在的作業(yè)已經(jīng)不少了,家長(zhǎng)又讓孩子去報(bào)班,孩子每天都是在學(xué)習(xí),家長(zhǎng)又管的很?chē)?yán)，沒(méi)有了休息腦子的時(shí)間,孩子就會(huì)越來(lái)越疲憊,孩子會(huì)慢慢的厭棄學(xué)習(xí),不喜歡學(xué)習(xí),甚至提到學(xué)習(xí)就有排斥感。

3、孩子對(duì)學(xué)習(xí)提不起興致

很多孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣,覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥無(wú)趣學(xué)習(xí)沒(méi)意思,不如上課玩,孩子對(duì)自己放松一點(diǎn)就會(huì)不斷的自我放松,慢慢的孩子覺(jué)得在教室玩已經(jīng)不能滿足自己了,孩子會(huì)覺(jué)得不上學(xué)玩應(yīng)該很好,孩子從自我放飛沒(méi)有約束就會(huì)不滿足于現(xiàn)狀開(kāi)始厭學(xué)。

4、與人際關(guān)系差有關(guān)

有些孩子性格比較內(nèi)向、人際關(guān)系差，不太合群等等一些原因?qū)е潞⒆釉趯W(xué)校得不到集體的接納和認(rèn)可，在一個(gè)被排斥的氛圍里，時(shí)間久了孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

5、沒(méi)有樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

有些孩子不明白學(xué)習(xí)的真正意義，總認(rèn)為是為父母而學(xué)，或是為老師耳而學(xué)。聽(tīng)到社會(huì)上一些關(guān)于讀書(shū)無(wú)用的說(shuō)法，他們更是迷茫，覺(jué)得讀不讀書(shū)無(wú)所謂，這樣自然而然就對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)什么興趣，甚至厭學(xué)。

五年級(jí)孩子不想上學(xué)家長(zhǎng)要怎么做？

1、傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心想法

傾聽(tīng)聽(tīng)上去覺(jué)得是很容易做到的，但往往大部分人都做不到！背后的原因無(wú)外乎是沖動(dòng)，說(shuō)教，習(xí)慣等阻礙。放下這些阻礙，家長(zhǎng)才能成為一個(gè)真誠(chéng)的傾聽(tīng)者。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)要扮演一個(gè)忠實(shí)的傾聽(tīng)者，多傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的想法，給孩子做積極的回應(yīng)，那么孩子有什么問(wèn)題的時(shí)候，第一時(shí)間就會(huì)想到家長(zhǎng)，他會(huì)愿意和你說(shuō)。

2、幫助孩子建立良好的人際關(guān)系。

鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)，多與同學(xué)交往。教會(huì)孩子理解和尊重他人，讓孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)表達(dá)贊美和感謝。當(dāng)孩子與同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)，家長(zhǎng)要給予正面引導(dǎo)，幫助孩子正確處理沖突，總之，家長(zhǎng)要養(yǎng)成孩子樂(lè)觀開(kāi)朗的性格，這樣孩子會(huì)更受大家的歡迎，自然也會(huì)與別人相處的融洽。

3、和老師多交流

發(fā)現(xiàn)孩子不肯上學(xué)，父母應(yīng)主動(dòng)聯(lián)系老師，并告訴老師自己了解的情況，和老師一起討論解決下這個(gè)問(wèn)題。一個(gè)充滿愛(ài)心和體貼的老師，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有很大幫助，家長(zhǎng)要和老師一起幫助孩子度過(guò)難關(guān)。

身為家長(zhǎng)看到孩子不想上學(xué)，必然會(huì)感到生氣，但是用有效的方式解開(kāi)孩子的心結(jié)更為重要。