在孩子的成長(zhǎng)的過程中，都會(huì)經(jīng)歷叛逆期這個(gè)階段。隨著孩子的獨(dú)立意識(shí)，和自我意識(shí)的不斷增強(qiáng)，他們會(huì)非常希望，擺脫家長(zhǎng)和老師的監(jiān)管，也會(huì)經(jīng)常的，反對(duì)家長(zhǎng)和老師對(duì)他的教育，甚至形成一種對(duì)抗的叛逆心理。

14歲的男孩叛逆期該怎么教？

1、避免兩極教育誤區(qū)

家長(zhǎng)應(yīng)辯證看待，孩子的青春叛逆期，該階段，是孩子世界觀，形成的關(guān)鍵時(shí)期，其個(gè)性和創(chuàng)造性都恣意升騰，侍機(jī)張揚(yáng)。同時(shí)，由于孩子身心發(fā)展、所受教育的局限，他們形成的諸多想法，并不成熟甚至偏激，這就需要，靠外界教育，正確引導(dǎo)孩子。

2、下放權(quán)利給孩子

孩子進(jìn)入青春叛逆期后，格外渴望，得到外界的認(rèn)可和尊重。所以，家長(zhǎng)要注意，對(duì)他們下放各種權(quán)利，以幫助孩子，從不諳世事，向成熟過渡。

這個(gè)時(shí)期的孩子，渴望擁有自己的小天地，所以，家長(zhǎng)不要自作主張，將孩子的時(shí)間，按自己的意愿，排得滿滿的。要將時(shí)間，交由孩子自己去安排，對(duì)安排的不合理處，家長(zhǎng)再以商量的口吻，提出建議，千萬不要全盤否定孩子。

3、不要帶著情緒去教育孩子

對(duì)于青少年叛逆的行為，大多數(shù)家長(zhǎng)和老師，一旦孩子不聽管教，不是打就是罵的，這種做法是不可取的。而且家長(zhǎng)和老師惱怒了，帶著情緒去教育孩子的話，只會(huì)讓孩子更加叛逆。

有些家長(zhǎng)和老師，對(duì)于難以管教的孩子，幾次管教之后，見孩子依然叛逆，就放任不管，這樣孩子的叛逆行為會(huì)越來越嚴(yán)重，如果受到不良的影響，很容易就會(huì)誤入歧途，走上違法犯罪的道路。

4、耐心溝通  

叛逆期的孩子，都很難溝通，對(duì)于家長(zhǎng)和老師的話，大部分都聽不進(jìn)去，家長(zhǎng)和老師在與其溝通的時(shí)候要多些耐心，這個(gè)時(shí)期的孩子，犯一點(diǎn)錯(cuò)是難免的，只有多些耐心，和孩子細(xì)心的溝通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子。  

5、舒緩壓力  

許多家長(zhǎng)和老師，只知道給孩子學(xué)習(xí)壓力，卻不會(huì)和孩子交流，不知道孩子的心理情況，繁重的學(xué)習(xí)作業(yè)，考試名次排名，只知道，要求孩子要考上好的學(xué)校，卻不顧孩子的心理承受能力，其實(shí)孩子們的壓力，不比家長(zhǎng)小，精神壓力過大，沒有適當(dāng)?shù)姆潘傻脑?，不利于孩子的成長(zhǎng)。

6、無條件接納孩子、愛孩子

很多時(shí)候，孩子不是故意和家長(zhǎng)對(duì)著干，而是由于成長(zhǎng)期的，家庭教育或生理原因，還有環(huán)境中的影響。所以家長(zhǎng)們，了解了這些成因后，首先要做的，就是接納和理解孩子，不要再埋怨孩子。

還要知道，叛逆期，只是一個(gè)人成長(zhǎng)過程中，短暫的一個(gè)時(shí)期，它很快就會(huì)過去。所以家長(zhǎng)們，能無條件的，接納和愛孩子，幫助孩子們，把這個(gè)時(shí)期盡快度過去，未來你的孩子才會(huì)更愛你，更尊敬你。