十二歲男孩叛逆厭學(xué)怎么辦？

1、保持自己的頭腦冷靜

孩子在心情順的時(shí)候家長(zhǎng)批評(píng)他幾句，他愿意聽(tīng)也聽(tīng)得進(jìn)去，而孩子正在火頭上的時(shí)候即使家長(zhǎng)說(shuō)的全是真理，孩子也會(huì)不買(mǎi)賬，也會(huì)故意反駁家長(zhǎng)幾句；另外，當(dāng)孩子與家長(zhǎng)頂嘴時(shí)，家長(zhǎng)即使是再不滿(mǎn)也要保持冷靜，也要控制住自己的情緒，不能一看到孩子頂嘴就大發(fā)雷霆火冒三丈，甚至對(duì)孩子拳腳相加，因?yàn)檫@樣做不但無(wú)助于問(wèn)題的解決，反而會(huì)使得雙方的情緒更加對(duì)立。

2、切勿過(guò)分保護(hù)孩子

鼓勵(lì)孩子大膽去嘗試自己想做的事，培養(yǎng)自立能力和敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，告訴他思考問(wèn)題要多從正面去想不要總有怨言。父母也可以多給孩子一些自由的空間。

3、信任孩子

因?yàn)樗麄兙哂蟹浅?qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)，我們要給予他們相應(yīng)的信任。孩子們常常說(shuō)，我爸爸、媽媽不信任我、不理解我。這種情況下，我們要給予他一定的權(quán)利、信任，一些事情可以讓他獨(dú)立去做，接納他們做得不那么好的一面。因?yàn)樗麄兲幱诎氤扇似凇和臓顟B(tài)，所以，信是非常重要的。

4、提起孩子的學(xué)習(xí)情緒

要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，那就需要去激發(fā)出他內(nèi)在學(xué)習(xí)的動(dòng)力，比如說(shuō)可以跟孩子來(lái)探討他的興趣愛(ài)好，將來(lái)的理想志愿等等，一般厭學(xué)的十二歲男孩子都會(huì)沉迷手機(jī)游戲的，而沉迷游戲的后果就是更加不愿意學(xué)習(xí)。所以家長(zhǎng)要做的就是30天幫孩子建立手機(jī)界限，幫孩子建立學(xué)習(xí)目標(biāo)，還要調(diào)整自己的焦慮情緒，與學(xué)校老師互動(dòng)好，調(diào)整居家環(huán)境等等。

5、由遠(yuǎn)及近幫助孩子樹(shù)立目標(biāo)

幫孩子樹(shù)立目標(biāo)，需要從孩子的興趣愛(ài)好入手。俗話(huà)說(shuō)：興趣是最好的老師，一個(gè)人只有干自己感興趣的事，才會(huì)不知疲憊、全力以赴、其樂(lè)無(wú)窮，因此成功的可能性也最大。所以，父母應(yīng)該從孩子小時(shí)候開(kāi)始關(guān)注、愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，讓孩子在感興趣的事物中得到快樂(lè)，得到成就感，得到成長(zhǎng)。但興趣愛(ài)好一定是孩子自己的，而不應(yīng)該是父母強(qiáng)加給孩子的，也不應(yīng)該是隨大流、人云亦云的。

十二歲男孩叛逆厭學(xué)的原因：

1、孩子的大腦運(yùn)轉(zhuǎn)超負(fù)荷，需要停止學(xué)習(xí)休息

當(dāng)孩子上課上了一天，思考學(xué)習(xí)的那一半大腦已經(jīng)累了，疲憊了，這個(gè)時(shí)候思考學(xué)習(xí)的大腦就會(huì)發(fā)出警報(bào)：“不要再學(xué)習(xí)了，我累了，需要休息了！”而玩樂(lè)的那一半腦子就開(kāi)始運(yùn)作，催促著孩子：“你快點(diǎn)去玩，我要開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)了！”

2、逃避痛苦

孩子每次學(xué)習(xí)都會(huì)聯(lián)想到媽媽怒吼的表情，生氣的情緒，這樣的情緒也直接傳遞給了孩子，讓孩子感受到痛苦，進(jìn)而聯(lián)系到學(xué)習(xí)等于痛苦。既然學(xué)習(xí)很痛苦，那孩子就會(huì)選擇一種輕松愉悅的方式去放松自己的心情；有的孩子會(huì)選擇游戲，有的選擇小說(shuō)，有的沉迷網(wǎng)絡(luò)，這些都是虛擬世界里的東西，孩子讓自己沉迷在想象中，去逃避現(xiàn)實(shí)中學(xué)習(xí)帶給自己的痛苦，逃避媽媽帶給自己的痛苦。

3、家長(zhǎng)給孩子施加太多的壓力

很多家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題上總是愛(ài)給孩子施加很大的壓力。尤其是在孩子考試前夕，父母?jìng)兛偸菚?huì)命令和要求孩子必須得考上多少分，這樣才不會(huì)受到責(zé)罰。這些話(huà)語(yǔ)會(huì)使孩子在心里形成很大的壓力，并害怕自己做不到，從而使自己的自信心受到大大的傷害。當(dāng)孩子長(zhǎng)期生活在這種壓抑的環(huán)境中時(shí)，孩子就會(huì)變得越來(lái)越厭學(xué)，并且變得越來(lái)越叛逆。