高一女兒厭學(xué)不去學(xué)校咋辦？

1、和孩子平等交流

這是一個(gè)平等交流的過(guò)程，你的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)固然比孩子豐富，但她的想法也許也能給你新的視角。商量后的決定權(quán)還是留給她自己，無(wú)論她做何決定，你都要告訴她還是依然愛(ài)她、支持著她。有了這樣的支持和愛(ài)的氛圍，讀高一的女孩子往往會(huì)更愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)。

2、在心理上給予勉勵(lì)

比如告訴厭學(xué)的高一女孩，不上學(xué)的話，你要做什么呢？你要賺錢養(yǎng)自己，但是你能做什么工作呢？而且你要花很多時(shí)間工作，那你喜歡的那些事情就沒(méi)有時(shí)間做了，你喜歡的小伙伴你也沒(méi)有時(shí)間跟他玩了，你覺(jué)得是上班好呢？還是上學(xué)好呢？

3、理解孩子的壓力

高一的女孩子厭學(xué)并且還不去學(xué)校了，家長(zhǎng)不能只顧自己的尊嚴(yán)或者面子，認(rèn)為孩子不去學(xué)校了，讓自己感到丟人，其實(shí)應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了了，不會(huì)做出這樣的行為的。還是要多站在孩子的角度思考一下問(wèn)題，這樣問(wèn)題才容易解決。

4、解決孩子的心結(jié)

看看是不是因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心不夠，如果是這個(gè)原因的話，家長(zhǎng)就一定要和孩子靜下心來(lái)，進(jìn)行一次交談，讓孩子走出陰影，解決心結(jié)。家長(zhǎng)要和孩子保證，以后要和孩子多溝通，多問(wèn)問(wèn)孩子心中的想法，消除隔閡。其次，再來(lái)看看學(xué)校方面，孩子對(duì)老師是什么態(tài)度，孩子喜不喜歡學(xué)科老師，孩子是否對(duì)老師有抵觸心理。先讓老師談?wù)労⒆釉趯W(xué)校的思想表現(xiàn)和學(xué)習(xí)表現(xiàn)，孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，直接決定了孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

5、對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)

家長(zhǎng)要鼓勵(lì)厭學(xué)的女孩子勇敢的面對(duì)困難。俗話說(shuō)：困難像彈簧你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)！高中的學(xué)習(xí)和初中不同，很多方面都不同，高一開(kāi)始不適宜是很正常的現(xiàn)象。畢竟我們才高一，不適宜咱們就學(xué)著去適應(yīng)，去改變自己。

高一女兒厭學(xué)不去學(xué)校的原因：

1、青春期身心的快速成長(zhǎng)，強(qiáng)烈的成人感導(dǎo)致他們借由拒絕去學(xué)校來(lái)對(duì)抗父母，滿足自我掌控的心理。

2、學(xué)習(xí)壓力增加。進(jìn)入高中后，科目增多，學(xué)生間競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的期待也增加。面對(duì)學(xué)校和家庭的雙重壓力，一些孩子變得自卑，一些孩子變得叛逆，對(duì)學(xué)習(xí)“破罐子破摔”。

3、校園人際不良。孩子進(jìn)入青春期以后，自我意識(shí)的增強(qiáng)，孩子開(kāi)始與同學(xué)各方面做比較，長(zhǎng)相、成績(jī)、家境、才藝等等，以此來(lái)判斷自己是否“出眾”“優(yōu)越”。有些孩子不去上學(xué)，就是因?yàn)槟硞€(gè)老師或同學(xué)的言行傷害了他的自尊心。一些孩子對(duì)異性感興趣，但又沒(méi)有正確處理這種情緒的能力和技巧，造成較大的心理沖突，不得不逃離校園。

4、社會(huì)文化的多樣化?，F(xiàn)在社會(huì)信息發(fā)達(dá)便捷，孩子接觸學(xué)習(xí)到的社會(huì)文化讓他們感受到，學(xué)習(xí)不是唯一的成功之路，影響到他們對(duì)自己未來(lái)的設(shè)想和架構(gòu)。這也可能是一些孩子為在學(xué)習(xí)中遇到困難而退縮的借口。