孩子跟成人畢竟不一樣，沒(méi)有成人那么理智，也沒(méi)法辦控制自己的情緒，一旦受了什么委屈，就想通過(guò)逃避的方式，來(lái)遠(yuǎn)離讓他們感到委屈的人，從而產(chǎn)生離家出走的行為。家長(zhǎng)要了解孩子心中所想，從而有針對(duì)性的處理問(wèn)題，消除孩子的不良情緒。

怎么勸離家出走的孩子回家

孩子離家出走，家長(zhǎng)要認(rèn)真反思自己對(duì)孩子的教育方式，通過(guò)動(dòng)之以情曉之以理的方式緩和親子關(guān)系，促進(jìn)孩子的身心健康發(fā)展。

1、安撫孩子情緒不要打罵

這個(gè)時(shí)候孩子內(nèi)心其實(shí)也是很擔(dān)驚受怕的，一方面可能在外面受到刺激，吃了很多苦，另一方面害怕家長(zhǎng)的斥責(zé)打罵和對(duì)自己失望的眼神。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)可以通過(guò)給孩子一個(gè)擁抱、給孩子放水、做飯等方式緩解孩子驚慌的情緒，讓孩子安心。

2、耐心溝通

家長(zhǎng)在平復(fù)自己和孩子的心情后，需要去跟孩子開(kāi)展一個(gè)深入的交流，了解孩子離家出走的原因，以及在外面的情況，并且告訴孩子在離家后父母的擔(dān)憂、親戚朋友的關(guān)心，讓孩子感受到家人的痛苦。

3、鼓勵(lì)孩子做自我評(píng)估

當(dāng)發(fā)生不愉快的事情后，主動(dòng)跟孩子來(lái)評(píng)估這事。告訴孩子這件事已經(jīng)過(guò)去，也不再需要沖動(dòng)，如果有機(jī)會(huì)重演，有沒(méi)有不同的選擇，結(jié)果是不是會(huì)不一樣。這種事后的評(píng)估，能夠促使孩子走向成熟，也讓孩子覺(jué)得你不是在操作他，是幫他分析，同他一起解決問(wèn)題。

4、真誠(chéng)的道歉，比喋喋不休更有效

當(dāng)和孩子發(fā)生不愉快時(shí)，給孩子一個(gè)真誠(chéng)的道歉。真誠(chéng)的道歉不是在推卸責(zé)任，也不只是簡(jiǎn)單的停留在“對(duì)不起”三個(gè)字上，而是要跟孩子分析自己確實(shí)不對(duì)的地方，也可以跟孩子探討解決的辦法。這會(huì)使得孩子感覺(jué)到他是受到尊重的。

怎么勸說(shuō)離家出走的孩子？

一、多傾聽(tīng)孩子的想法。

雙向的溝通才有意義。所以如果只有孩子自己先搞宣泄自己的情緒，家長(zhǎng)卻沒(méi)有好好反思自己的話，這也是沒(méi)有意義的。家長(zhǎng)沒(méi)有改變，孩子可能還是會(huì)繼續(xù)離家出走。

二、家長(zhǎng)要向孩子表達(dá)愛(ài)。

很多孩子離家出走的原因就是因?yàn)樵诩彝ダ锩鏇](méi)有感受到父母的愛(ài)。但是父母是愛(ài)孩子的，只不過(guò)他們不會(huì)表達(dá)。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)表達(dá)，才會(huì)讓孩子在愛(ài)的氛圍里長(zhǎng)大。愛(ài)不是隱忍的表達(dá)，而是應(yīng)該熱烈而真誠(chéng)，讓孩子在幸福中成長(zhǎng)。

三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。

孩子總是提出離家出走時(shí)，在保證安全的前提下家長(zhǎng)可以適度讓孩子體驗(yàn)自我獨(dú)立的狀態(tài)?；蛘咦尯⒆釉谄綍r(shí)生活中有離開(kāi)父母的機(jī)會(huì)時(shí)，出去鍛煉一下自己。比如讓孩子去親戚朋友家單獨(dú)住兩天，或讓他獨(dú)自參加學(xué)校的集體活動(dòng)，在滿足孩子好奇心的同時(shí)讓他體會(huì)到離開(kāi)父母的感覺(jué)，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。

四、適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給孩子適當(dāng)壓力。

那些動(dòng)不動(dòng)就離家出走的孩子，曾經(jīng)有很長(zhǎng)一段時(shí)間是家里的“慣寶寶”，“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”，等到家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子身上有諸多不良習(xí)慣需要改正時(shí)，已為時(shí)晚矣。此時(shí)家長(zhǎng)說(shuō)一句重話，就可能會(huì)導(dǎo)致孩子做出極端行為。所以，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，要給孩子適當(dāng)?shù)膲毫?，而且這個(gè)過(guò)程要貫穿始終。當(dāng)壓力成為常態(tài)，家長(zhǎng)的重話，孩子就不會(huì)那么太在乎。

孩子離家出走有哪些原因？

1、追求自由和關(guān)注。

有些孩子伴隨生理上的成熟，想獨(dú)立，想證明自己的能力或?qū)で蟠碳ず兔半U(xiǎn)，由于心理上還沒(méi)長(zhǎng)大，經(jīng)常沖動(dòng)又缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，去社會(huì)上尋求自我價(jià)值了。

2、逃避學(xué)習(xí)壓力。

父母嚴(yán)厲，要求高，望子成龍心切，相互攀比成風(fēng)，他們忽略了孩子的感受，而把自己的意愿強(qiáng)加到孩子身上，給孩子報(bào)各種培訓(xùn)班，整天嘮叨，三句話不離學(xué)習(xí)，使孩子產(chǎn)生厭煩心理，想離父母遠(yuǎn)些，于是出走了。

3、家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)于溺愛(ài)。

有些父母對(duì)孩子極盡寵愛(ài)，哪怕孩子想要天上的星星月亮，父母都恨不得能夠飛到天上幫他們摘下。這會(huì)導(dǎo)致孩子變得自私自利唯我獨(dú)尊，他們所提的要求父母必須滿足，如果父母有一絲猶豫或者拒絕，那么在孩子看來(lái)就是天大的事情，是父母不愛(ài)自己的表現(xiàn)。所以他們就會(huì)用自己的方式向父母示威，逼迫他們妥協(xié)。

4、交友不慎。

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)結(jié)交到一些朋友，只是這些朋友有好有壞，好的朋友能夠和孩子一起進(jìn)步，但是那些狐朋狗友卻會(huì)把孩子帶入歧途。因?yàn)楹⒆舆€未成年，所以缺乏必要的判斷能力，這使得他們很容易結(jié)交到一些不好的朋友。在這樣的環(huán)境中，孩子自然而然的就會(huì)受到對(duì)方的影響，做一些讓父母?jìng)碾y過(guò)而又難以接受的事情。

青春期的孩子，已經(jīng)不像小時(shí)候那樣依賴父母，他們開(kāi)始有了獨(dú)立的自我意識(shí)，自己的想法，對(duì)父母教育的方式方法不再言聽(tīng)計(jì)從，不再認(rèn)為父母總是對(duì)的，如果父母此時(shí)采取的方式不當(dāng)，很有可能激起孩子的叛逆情緒，還很有可能會(huì)導(dǎo)致孩子離家出走。請(qǐng)家長(zhǎng)可以看看以下的內(nèi)容。

怎么對(duì)付離家出走的孩子

孩子離家出走了作為家長(zhǎng)怎么辦？“孩子離家出走”這個(gè)話題可能是每個(gè)家長(zhǎng)都不愿意面對(duì)的，但是現(xiàn)實(shí)卻有時(shí)不盡如人意。當(dāng)孩子離家出走時(shí)，作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢？

1、不能慌，要學(xué)會(huì)冷靜思考

如果孩子離家出走后，家長(zhǎng)通過(guò)各種方式把孩子找回來(lái)了，切記孩子回來(lái)后，家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要責(zé)罵，一味地呵斥自己的孩子，要告訴他們家長(zhǎng)很擔(dān)心他們，并且詢問(wèn)具體的離開(kāi)家的原因，然后幫助孩子解決問(wèn)題。最后耐心的告訴他們以后不要這樣做，這樣做是不對(duì)的。

2、擱置一段時(shí)間再教育

孩子都是有自己的想法的。孩子回來(lái)后，家長(zhǎng)先向孩子承認(rèn)不對(duì)的地方，孩子聽(tīng)后會(huì)耐心聽(tīng)你講道理的。

3、了解孩子出走心理

離家出走的孩子一般抗挫折能力較差，受不得半點(diǎn)委屈，因此有離家出走苗頭的孩子要從小培養(yǎng)孩子抗挫折能力，否則將來(lái)后悔都來(lái)不及。

4、溝通孩子

當(dāng)您找到孩子時(shí)，一定不要嚇唬他，更不能揍他。此時(shí)，您應(yīng)該冷靜地和孩子談話，了解其離家出走的原因。畢竟，孩子離家出走背后往往有一些深層次的原因，比如家庭矛盾、學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)、戀愛(ài)問(wèn)題等。您可以和孩子溝通，幫他排解內(nèi)心的困惑和不安，同時(shí)也應(yīng)該聆聽(tīng)孩子的想法和建議，并和他共同探討解決問(wèn)題的方法和途徑。

5、給足孩子的耐心

孩子離家出走并不是真的想離開(kāi)這個(gè)家，他們只是要了一種解決辦法，而且他們?cè)谕饷婊蛘呒乃拊趧e人家，心情肯定也不是特別放松。所以這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要給足孩子耐心，因?yàn)楹⒆酉朊靼拙蜁?huì)自己主動(dòng)回來(lái)的。等待過(guò)程中，家長(zhǎng)就可以針對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題好好思考一下，孩子最近為什么想要離家出走，是不是在學(xué)校學(xué)習(xí)過(guò)程中覺(jué)得比較有壓力，還是孩子只是在逃避？家長(zhǎng)要以認(rèn)真的態(tài)度去解決，重視孩子的問(wèn)題。

6、創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境

家庭和諧是幸福的象征，家庭中每個(gè)成員都應(yīng)該互敬、互諒、互愛(ài)。家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子的內(nèi)心世界，為孩子建造一個(gè)和諧溫暖的生活環(huán)境，培養(yǎng)孩子優(yōu)良的性格習(xí)慣，以促進(jìn)孩子身心的健康發(fā)展。

7、不要總是強(qiáng)迫孩子

哪里有壓迫哪里就有反抗，孩子離家出走是必然的，父母應(yīng)該懂得強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)效果并不好，填鴨式的教育更是效率很低，沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，不要吝嗇你的言語(yǔ)，要讓孩子明白為什么？心甘情愿地去做，比強(qiáng)迫要好很多。

孩子叛逆期肯定會(huì)和家長(zhǎng)發(fā)生很多矛盾，所以，有些孩子就會(huì)不愿意聽(tīng)家長(zhǎng)的啰嗦和批評(píng)，直接選擇離家出走。這時(shí)候的孩子其實(shí)是還沒(méi)有完全意識(shí)到自己行為的嚴(yán)重性，他只是在逃避而已。所以，當(dāng)家長(zhǎng)找到孩子之后，千萬(wàn)不要再次對(duì)孩子批評(píng)教育，要用理性的態(tài)度，溫和的語(yǔ)氣，耐心的和孩子談一談。

叛逆期離家出走的孩子怎么教育？

1、要建立和諧的家庭氛圍

當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，父母要盡量保持心平氣和的態(tài)度，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就責(zé)罵，不要經(jīng)常拿孩子和別人家的孩子比，甚至以打的方式來(lái)教育孩子，更不要為了自己的面子，當(dāng)著外人的面教訓(xùn)孩子。另外，父母要尊重孩子的朋友。不要干涉孩子一定要交什么朋友，和什么人相處等等。

2、作為父母要時(shí)時(shí)關(guān)注孩子的心理變化

如果孩子犯了錯(cuò)誤，不要第一時(shí)間就打罵孩子，要先引導(dǎo)，告訴孩子這種錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。然后告知解決的方法，讓孩子自覺(jué)改正。一味指責(zé)不但解決不了問(wèn)題，還有可能讓孩子逃避而選擇離家出走。

3、父母不要過(guò)多地干涉孩子

很多孩子離家出走的原因就是和父母缺乏溝通，所以加強(qiáng)與孩子溝通交流是非常有必要的。比如，如果孩子不愿意上古箏課，那么父母應(yīng)該尊重孩子的想法。父母也不應(yīng)該過(guò)多干預(yù)孩子的學(xué)習(xí)，青春期的孩子已經(jīng)知道學(xué)習(xí)的重要性了，父母整天嘮叨會(huì)適得其反。

4、心靈疏導(dǎo)，化解疙瘩

如果孩子不愿溝通，家長(zhǎng)可以請(qǐng)孩子信任的哥哥姐姐或者朋友去進(jìn)行疏導(dǎo)，深層了解孩子出走的具體原因，知道孩子到底遇到了什么困難，幫助孩子找到認(rèn)同感。和他一起分析父母的難處，家長(zhǎng)的不冷靜反應(yīng)出發(fā)點(diǎn)也是為了孩子，只是缺乏正確的教育觀念，如果是家長(zhǎng)的問(wèn)題就要跟孩子道歉，試著雙方進(jìn)行和解。

5、多和孩子溝通

父母應(yīng)該積極參與孩子的生活，比如每天多和孩子進(jìn)行有效的交流，讓孩子說(shuō)一說(shuō)學(xué)校里發(fā)生了什么事，同時(shí)談一談他們對(duì)這件事情的看法。只有和孩子多溝通，父母才能真正知道孩子在想些什么，這樣才能找到最適合他們的教育方式。每一個(gè)孩子都希望自己被理解，被尊重，而這一切只有建立在溝通的基礎(chǔ)上才能夠?qū)崿F(xiàn)。

6、引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤

孩子離家回家后，父母首先應(yīng)該從理解的角度指出孩子在這個(gè)過(guò)程中所犯的錯(cuò)誤。如果家長(zhǎng)有做錯(cuò)的事情也需要向孩子道歉，表達(dá)出愿意和孩子一起努力改變。動(dòng)之以情，曉之以理讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

離家出走的孩子回來(lái)了家長(zhǎng)應(yīng)該怎么處理？

1、先安撫情緒

事實(shí)上，當(dāng)孩子在那一刻回來(lái)時(shí)，孩子的心也感到害怕，父母不僅應(yīng)該發(fā)泄他們的負(fù)面情緒。暴力可能會(huì)暫時(shí)讓孩子服從，但它不能從根本上解決問(wèn)題，但會(huì)惡化不穩(wěn)定的親子關(guān)系。父母的擁抱，熱水澡，美味的食物，能讓孩子放心，讓他感受到家的溫暖。

2、要學(xué)會(huì)冷靜思考

如果孩子離家出走后，家長(zhǎng)通過(guò)各種方式把孩子找回來(lái)了，切記孩子回來(lái)后，家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要責(zé)罵，一味地呵斥自己的孩子，要告訴他們家長(zhǎng)很擔(dān)心他們，并且詢問(wèn)具體的離開(kāi)家的原因，然后幫助孩子解決問(wèn)題。最后耐心的告訴他們以后不要這樣做，這樣做是不對(duì)的。

3、要學(xué)會(huì)寬容待人

說(shuō)實(shí)話，父母經(jīng)常要求孩子體諒父母，寬容父母，但是，父母什么時(shí)候又能夠設(shè)身處地的體諒孩子，寬容孩子呢？面對(duì)犯錯(cuò)的孩子，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)寬容對(duì)待，換位思考，相信孩子也會(huì)體諒你。

4、改變教育方式

很多家長(zhǎng)朋友已經(jīng)習(xí)慣了給孩子施加壓力，甚至有些家長(zhǎng)會(huì)通過(guò)打罵等方式，強(qiáng)制性的逼迫孩子怎么做。而這些，也是導(dǎo)致很多孩子離家出走的原因。所以當(dāng)孩子離家出走的時(shí)候，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)反思自己，是不是因?yàn)樽约旱慕逃霈F(xiàn)了問(wèn)題，才導(dǎo)致孩子的離家。并且我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重孩子，多給予孩子一些肯定和鼓勵(lì)。

5、與孩子討論

一起解決離家出走的問(wèn)題，今后碰到這種情況怎么辦。如果是父母的原因，家長(zhǎng)要真誠(chéng)的道歉，平等地與孩子交流；如果是孩子的問(wèn)題，要教給孩子處理此類事情的方法；如果是親子溝通出現(xiàn)了問(wèn)題，要理清各自的意思，避免再次出現(xiàn)誤解，杜絕再次離家出走的隱患。

6、學(xué)會(huì)尊重孩子

平時(shí)生活中，父母要讓孩子在家里找到存在感，尊重孩子，平等對(duì)待孩子。在親子溝通方面，父母要給孩子說(shuō)話的機(jī)會(huì)，要給孩子表達(dá)自己意愿的機(jī)會(huì)。親子關(guān)系好了，孩子有任何動(dòng)向你都會(huì)第一時(shí)間知道，一勞永逸地解決問(wèn)題。

對(duì)于離家出走的孩子怎么教育？

1、讓孩子知道社會(huì)的險(xiǎn)惡

父母總是想把最好的一切都給孩子，不想讓孩子看到這個(gè)社會(huì)不好的一面。但是他不知道的話，沒(méi)有防范意識(shí)，就有可能會(huì)發(fā)生意外。所以告訴孩子社會(huì)險(xiǎn)惡，讓他知道有些孩子因?yàn)殡x家出走再也沒(méi)回到自己家，讓他知道社會(huì)上有種人是人販子。讓他知道危險(xiǎn)后，就不會(huì)輕易離家出走了。

2、為孩子營(yíng)造溫馨的家

父母是孩子的第一任老師，父母恩愛(ài)有加，孩子自然都看在眼里，他們的心中也就懂得如何愛(ài)人，因?yàn)樗麄円脖粣?ài)著，這樣的家庭孩子們感覺(jué)溫馨、幸福，即使生活中出現(xiàn)小小的挫折，他們也不會(huì)放棄家庭和父母而離家出走的。家長(zhǎng)不要當(dāng)著孩子的面爭(zhēng)吵，要給孩子一個(gè)安靜舒適、寬松和諧的家，同時(shí)要鼓勵(lì)孩子多參加社會(huì)的公益活動(dòng)，重在參與意識(shí)。

3、學(xué)會(huì)理解孩子

正如孩子了解你的過(guò)程，在你對(duì)孩子發(fā)表任何看法之前， 一定要站在孩子的角度考慮下，他為什么會(huì)這么做，他這么做后會(huì)有什么感受， 他期望別人怎么看他，他想從所做的事情中獲得什么。盡量多抽出些時(shí)間關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活，更重要的是多關(guān)注孩子的內(nèi)心，嘗試著分享孩子的喜怒哀樂(lè)，嘗試著做孩子的朋友。

4、和孩子一起解決問(wèn)題

與孩子討論，一起解決離家出走的問(wèn)題，今后碰到這種情況怎么辦。如果是父母的原因，家長(zhǎng)要真誠(chéng)的道歉，平等地與孩子交流;如果是孩子的問(wèn)題，要教給孩子處理此類事情的方法；如果是親子溝通出現(xiàn)了問(wèn)題，要理清各自的意思，避免再次出現(xiàn)誤解，杜絕再次離家出走的隱患。

孩子離家出走的原因：

1、父母管束過(guò)多

大多數(shù)父母，都把家庭的希望押注在孩子，給孩子定下了很多的規(guī)矩。在這種成龍望女成鳳的觀念下，父母都會(huì)對(duì)孩子有很多的管束，往往忽略了孩子內(nèi)心的需求。

2、逃離現(xiàn)實(shí)

孩子在生活學(xué)習(xí)中跟同學(xué)、老師、父母因?yàn)槟承┰蜿P(guān)系緊張。導(dǎo)致孩子萌生出了想逃離現(xiàn)實(shí)生活的想法。

3、不良家庭環(huán)境

青春期的孩子生理和心理上都已經(jīng)接近成年人，對(duì)于周圍環(huán)境的感知、敏感度，已經(jīng)遠(yuǎn)大于小時(shí)候。再加上這個(gè)時(shí)期的孩子已經(jīng)有了反抗意識(shí)，當(dāng)他感覺(jué)到自己生活在一個(gè)壓抑的環(huán)境當(dāng)中，外向的孩子會(huì)選擇抗?fàn)?，?nèi)向的孩子則會(huì)選擇逃避。

離家出走的孩子怎么教育？

1、不要責(zé)罵孩子

孩子經(jīng)歷了離家出走這件事后，已經(jīng)感受到了周圍人找他所帶來(lái)的巨大壓力，更因?yàn)檫@種壓力而變得有些惶恐，甚至不敢面對(duì)家長(zhǎng)。那么這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)不要再去批評(píng)和責(zé)罵孩子，更不能打孩子。家長(zhǎng)要做的是盡快讓孩子恢復(fù)到正常狀態(tài)，給孩子一個(gè)溫暖的擁抱，其他的事以后再說(shuō)。

2、父母要改變教育孩子的方式

父母要經(jīng)常與孩子耐心地溝通交流，聽(tīng)孩子表達(dá)內(nèi)心的真實(shí)想法，并酌情采納孩子的意見(jiàn)和建議，要注意控制自己的情緒，不能因?yàn)楹⒆臃稿e(cuò)就責(zé)罰孩子，而是要耐心地跟孩子講道理，用真情打動(dòng)孩子，心孩子的學(xué)習(xí)、生活和情緒，不能對(duì)孩子不聞不問(wèn)，也不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，只有與孩子建立親密的親子關(guān)系，才能更好地教育引導(dǎo)孩子。

3、正視孩子的想法

有些家長(zhǎng)習(xí)慣了大包大攬，拼命地想要控制孩子。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)正視孩子的想法，孩子有自己的想法是好事兒，這是孩子走向成熟的必經(jīng)之路，家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的選擇，重視孩子的想法，如果能夠做到這一點(diǎn)，親子矛盾也會(huì)減少很多。

4、讓孩子知道社會(huì)的險(xiǎn)惡

父母總是想把最好的一切都給孩子，不想讓孩子看到這個(gè)社會(huì)不好的一面。但是他不知道的話，沒(méi)有防范意識(shí)，就有可能會(huì)發(fā)生意外。所以告訴孩子社會(huì)險(xiǎn)惡，讓他知道有些孩子因?yàn)殡x家出走再也沒(méi)回到自己家，讓他知道社會(huì)上有種人是人販子。讓他知道危險(xiǎn)后，就不會(huì)輕易離家出走了。

孩子離家出走的原因：

1、逃避學(xué)業(yè)壓力

現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)壓力普遍很大，面對(duì)家長(zhǎng)和老師的壓力，孩子會(huì)感到疲倦，會(huì)因?yàn)樽鳂I(yè)而煩躁，面對(duì)重復(fù)的機(jī)械學(xué)習(xí)，內(nèi)心的壓抑和焦慮。

2、逃避家長(zhǎng)懲罰

孩子之所以選擇離家出走，是因?yàn)樵趯W(xué)校犯了錯(cuò)誤，或者考試成績(jī)太差，孩子覺(jué)得父母過(guò)于嚴(yán)厲，自己沒(méi)臉見(jiàn)父母，害怕父母的棍棒教育，心理壓力過(guò)大，在慌亂之中對(duì)回家產(chǎn)生恐懼感，因而選擇離家出走來(lái)逃避懲罰。

3、威脅家長(zhǎng)

有的家長(zhǎng)總是對(duì)孩子過(guò)分寵溺，導(dǎo)致從小以孩子為中心，孩子的要求一旦得不到滿足，孩子就會(huì)采用一些極端行為來(lái)威脅家長(zhǎng)。制造一種很緊張的氛圍，讓家長(zhǎng)慌亂和著急，讓家長(zhǎng)答應(yīng)孩子無(wú)理的要求。

4、忽視對(duì)孩子的情感教育

有的父母與孩子之間情感比較疏遠(yuǎn)，在日常生活中過(guò)分追求分?jǐn)?shù)成績(jī)，忽略了對(duì)孩子心理和情感教育，與孩子的共同話題很少，孩子對(duì)家庭沒(méi)有太多歸屬感，有家沒(méi)有家都一個(gè)樣，孩子容易產(chǎn)生厭家情緒。