17歲男孩玩手機(jī)上癮怎么辦？

1、讓孩子了解現(xiàn)實(shí)生活

青少年需要充實(shí)的精神生活和豐富多彩的娛樂(lè)活動(dòng)來(lái)釋放能量， 調(diào)節(jié)情緒和心理， 緩解學(xué)習(xí)壓力。因此，如果不讓他們上網(wǎng)，他們必須尋找其他愛好，如打球、 集郵、 游泳、下棋、 登山、 旅游或戶外活動(dòng)等， 讓年輕人感受真實(shí)和感受。

2、家長(zhǎng)首先要負(fù)起責(zé)任

家長(zhǎng)要積極與孩子平等交流，加強(qiáng)對(duì)孩子的精神關(guān)懷。家長(zhǎng)要積極與孩子平等交流，了解他們的內(nèi)心世界。比如，家長(zhǎng)可以經(jīng)常和孩子聊聊孩子感興趣的事情，參加孩子感興趣的有意義的活動(dòng)，尊重孩子的認(rèn)知 ,滿足孩子的顧慮。對(duì)精神上的愛的滿足降低孩子上網(wǎng)的欲望。

3、理解孩子

如今，大多數(shù)成年人也有著不同程度的手機(jī)成癮行為，自我控制能力尚未得到鍛煉的青少年陷入手機(jī)乃是情有可原，父母不應(yīng)以過(guò)于激烈的態(tài)度對(duì)待孩子的成癮問(wèn)題，這只會(huì)適得其反，讓孩子為了逃避現(xiàn)實(shí)中父母的激烈行為從而更為沉浸在自我幻想的手機(jī)網(wǎng)絡(luò)世界。因此父母要充分理解孩子，保持耐心、循序漸進(jìn)，明確去除手機(jī)成癮行為并非一朝一夕的事情。

4、無(wú)條件接納孩子

孩子的內(nèi)心已經(jīng)失衡了，處于消極情緒爆棚的狀態(tài)，可能會(huì)自暴自棄、沉迷手機(jī)、輟學(xué)休學(xué)等，父母要意識(shí)到這些問(wèn)題都是表象問(wèn)題，要真正地去尋找問(wèn)題的根源，才能對(duì)癥下藥。而最重要的第一步，就是無(wú)條件地接納他，包括他的問(wèn)題和消極情緒。不因孩子的問(wèn)題而對(duì)他產(chǎn)生厭惡，或者減少關(guān)愛。

5、轉(zhuǎn)移孩子注意力

很多時(shí)候孩子之所以沉迷于玩手機(jī)游戲，并不是游戲自身有多么的好玩，而是對(duì)生活缺乏足夠的興趣，或者父母不能陪孩子一起玩耍。因此父母一定要多加注意，平時(shí)有時(shí)間多陪陪孩子，比如說(shuō)出去散步、旅游或者打籃球等，讓親子關(guān)系變得更加融洽，這樣孩子才會(huì)減少玩手機(jī)游戲的時(shí)間。

6、多陪伴孩子

很多時(shí)候，孩子之所以拿著手機(jī)不放，都是跟著父母學(xué)會(huì)的，因此不妨先反思一下自己。如今社會(huì)壓力大，父母忙于賺錢很少陪伴孩子，而且回到家往往拿著手機(jī)看視頻、玩游戲或者刷流量，忽視了孩子。對(duì)此一定要抽出時(shí)間多陪陪孩子，這樣孩子會(huì)主動(dòng)放下手機(jī)，與父母拉近距離。

7、培養(yǎng)興趣愛好

父母應(yīng)該嘗試培養(yǎng)孩子其他的興趣愛好，轉(zhuǎn)移注意力，幫助孩子從手機(jī)的誘惑中脫離出來(lái)，最后建立規(guī)則，約定孩子玩手機(jī)的時(shí)間和使用內(nèi)容并嚴(yán)格執(zhí)行。雖然手機(jī)會(huì)給孩子帶來(lái)不好的影響，但不可否認(rèn)孩子也可以通過(guò)手機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)并認(rèn)知社會(huì)，父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)，把玩手機(jī)變成正確使用手機(jī)。

17歲的孩子玩手機(jī)上癮怎么辦？

1、放低家長(zhǎng)姿態(tài)，與孩子進(jìn)行溝通

青少年的內(nèi)心往往有種“成人感”，他們渴望自己的想法、行為、態(tài)度得到周圍人的認(rèn)可，如果家長(zhǎng)還是把他們當(dāng)成小孩子去對(duì)待，他們自然會(huì)用不成熟的方式來(lái)回應(yīng)、反抗家長(zhǎng)。對(duì)此，家長(zhǎng)可以試著從孩子的角度與孩子進(jìn)行溝通，鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己的想法，明確孩子沉迷手機(jī)的原因，然后耐心引導(dǎo)孩子明確手機(jī)上癮的不良影響，如荒廢學(xué)業(yè)，影響健康等，讓孩子對(duì)手機(jī)上癮的不良影響有較為本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，并且告知他合理玩手機(jī)是允許的，但是不能沉迷其中。

2、和孩子協(xié)商制定規(guī)則

用堅(jiān)定而和善的態(tài)度，和孩子協(xié)商約定手機(jī)的使用時(shí)長(zhǎng)，有時(shí)候孩子不愿意，可以對(duì)孩子讓讓步，但是只要定下來(lái)就要想辦法，讓孩子遵守，在一定時(shí)間內(nèi)逐步減少孩子使用手機(jī)的時(shí)間，循序漸進(jìn)引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)。

3、家長(zhǎng)主動(dòng)引導(dǎo)

17歲正是孩子的叛逆期，要正確引導(dǎo)，使孩子自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，這樣孩子不會(huì)岀問(wèn)題。

4、家長(zhǎng)要跟上時(shí)代的步伐

父母要多了解一些網(wǎng)絡(luò)方面的事情，和孩子之間也會(huì)有共同話題，避免和孩子除了學(xué)習(xí)就無(wú)話可說(shuō)，久而久之，孩子會(huì)更依賴手機(jī)向往網(wǎng)絡(luò)世界里的它。另外家長(zhǎng)要多收集關(guān)于孩子沉迷手機(jī)沉迷游戲等方面的新聞報(bào)道或真實(shí)案例，拿出來(lái)和孩子一起探討，聽聽孩子對(duì)此事的看法和感受，了解孩子內(nèi)心深處的想法，同時(shí)也能暗示孩子沉迷手機(jī)可能的后果。

5、幫助孩子從手機(jī)里走出來(lái)

家長(zhǎng)不能讓孩子不接觸手機(jī)，但要監(jiān)督孩子玩手機(jī)，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)科學(xué)玩手機(jī)的好習(xí)慣。

6、鼓勵(lì)孩子多社交

鼓勵(lì)孩子參加社交活動(dòng)，多交友，17歲即將成年了，馬上就需要有自己的社交圈，為以后的道路謀發(fā)展了，他們會(huì)接觸到不同的人，就會(huì)有不同的人生態(tài)度，也會(huì)隨時(shí)影響到自己的觀念，改變對(duì)手機(jī)的態(tài)度。

眾所周知，初三在孩子初中階段中是非常重要的一年，同時(shí)也是壓力最大的一年，初三的孩子他們即將面臨著中考。在這個(gè)時(shí)期的孩子本應(yīng)該是努力奮戰(zhàn)學(xué)習(xí)的，但是也有的孩子不學(xué)習(xí)，把重心放在了別的事情上面，那么，初三孩子不好好學(xué)習(xí)，沉迷手機(jī)家長(zhǎng)該怎么辦呢？

初三男孩玩手機(jī)上癮怎么辦？

1、讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。

 家長(zhǎng)想要讓孩子認(rèn)真學(xué)習(xí),一定先要讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí) 的重要性。要讓孩子知道學(xué)習(xí)是他唯一的出路，是他超越別人的最好途徑，是他將來(lái)?yè)碛忻篮蒙畹幕A(chǔ)，是他出人頭地的最佳選擇等。所以，家長(zhǎng)們可以給孩子講講道理，這個(gè)時(shí)候的孩子已經(jīng)明白這些道理了，他自己也會(huì)做出判斷。

2、豐富孩子的課余生活。

有的初三孩子你給他講道理，他不愿意去聽，甚至?xí)X得很煩，那么，我們可以試著豐富孩子的課余生活來(lái)緩解孩子的沉迷程度。比如周末或者假期帶孩子去旅游，去野外實(shí)踐。通過(guò)這種方式填充孩子玩手機(jī)的時(shí)間，讓他沒(méi)太多的時(shí)間玩手機(jī)來(lái)達(dá)到緩解沉迷的目的。

3、嚴(yán)控孩子玩手機(jī)的時(shí)間。

現(xiàn)在學(xué)校都是禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園的，但有些孩子父母不在身邊，爺爺奶奶帶著，對(duì)孩子手機(jī)管理也不是那么嚴(yán)格，孩子還是會(huì)把手機(jī)偷偷帶進(jìn)學(xué)校，在學(xué)校玩。其實(shí)，這也是孩子沉迷手機(jī)，養(yǎng)成手機(jī)癮的一大原因。所以，要戒掉手機(jī)癮，一定要嚴(yán)控孩子玩手機(jī)的時(shí)間。嚴(yán)控初三孩子玩手機(jī)的時(shí)間是非常有必要的。

4、將孩子手機(jī)管控起來(lái)。

初三是比較關(guān)鍵的時(shí)期，一定要將孩子的手機(jī)管控起來(lái)，絕不能放任自流，否則，孩子會(huì)因?yàn)橥媸謾C(jī)而忘記了吃飯、睡覺、學(xué)習(xí)等一切事物?？梢灾苯訉⑹謾C(jī)沒(méi)收，不要給孩子手機(jī)，平時(shí)多搜一搜孩子的書包等，讓孩子不要接觸手機(jī)，給孩子配備一個(gè)可以打電話的手表。

5、增強(qiáng)自控能力。

有的孩子從來(lái)不覺得玩手機(jī)有什么危害，如果說(shuō)考試考差了，他們可能會(huì)認(rèn)為自己沒(méi)有發(fā)揮好，這跟玩不玩手機(jī)沒(méi)有太大關(guān)系，班上的學(xué)霸們也都是一邊打游戲一邊復(fù)習(xí)。

所以，孩子根本就沒(méi)有意識(shí)到玩手機(jī)的危害，我們就得想辦法跟孩子溝通，最好讓孩子自己體會(huì)迷戀手機(jī)的這幾年以來(lái)，自己的一些變化，比如耐性的減弱，體重的增長(zhǎng)，成績(jī)的下降，朋友的減少，等等。幫孩子來(lái)增強(qiáng)自控能力，跟孩子商量，與孩子一起改掉沉迷手機(jī)的惡習(xí)。

6、父母的陪伴。

破解孩子的手機(jī)癮，父母的有效親情陪伴，就是最好良藥。對(duì)于初三學(xué)生的孩子，父母要多與孩子談心聊天，多帶著孩子去參加社區(qū)有意義的親子活動(dòng)，讓在集體活動(dòng)的過(guò)程中，把“關(guān)注點(diǎn)”轉(zhuǎn)移到現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)，從而把孩子手機(jī)游戲中脫離出來(lái)。

現(xiàn)在很少有不玩手機(jī)的孩子，尤其放假期間，簡(jiǎn)直抱著手機(jī)不撒手。作為父母看到孩子長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)會(huì)擔(dān)心對(duì)眼睛不好，但是強(qiáng)制制止有時(shí)又適得其反。其實(shí)，想要解決孩子玩手機(jī)上癮的問(wèn)題很簡(jiǎn)單，掌握正確的方法就好。

12歲男孩玩手機(jī)上癮怎么辦？

1、循序漸進(jìn)，控制孩子時(shí)間。

處于現(xiàn)在一種網(wǎng)絡(luò)發(fā)展快速的時(shí)代，要是不給孩子玩手機(jī)，確實(shí)也是不太可能，但是父母在給孩子玩手機(jī)的時(shí)候，應(yīng)該循序漸進(jìn)，不能讓孩子玩手機(jī)的時(shí)間太長(zhǎng)，要懂得去控制孩子，才不會(huì)讓孩子長(zhǎng)期沉迷于手機(jī)當(dāng)中。

2、和孩子一起分析手機(jī)的優(yōu)劣勢(shì)，達(dá)成共識(shí)。

俗話說(shuō)，做對(duì)的事情比把事情做對(duì)重要。和孩子一起查資料，了解手機(jī)的優(yōu)缺點(diǎn)，就玩手機(jī)一事，達(dá)成思想上的共識(shí)，為后面制定共同努力的行動(dòng)計(jì)劃打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、豐富孩子的精神世界。

很多孩子之所以喜歡玩手機(jī)是因?yàn)樗麄兡茉谶@一過(guò)程中獲得心理的滿足感，如果他們不玩手機(jī)會(huì)感到無(wú)所事事。這就是孩子心理空虛的表現(xiàn)，所以父母應(yīng)該多引導(dǎo)孩子做一些有意義的事情，去豐富孩子的精神世界。

4、家長(zhǎng)要給孩子樹立榜樣。

想要讓自己的孩子不沉迷于手機(jī)，家長(zhǎng)要起到以身作則的作用。很多孩子沉迷手機(jī)就是從家長(zhǎng)沉迷游戲引起的。如果家長(zhǎng)一到家就玩游戲，不花時(shí)間陪孩子，不關(guān)愛孩子，孩子從家長(zhǎng)的一言一行中都會(huì)受到潛移默化的影響。所以教育孩子，首先家長(zhǎng)自身要做到，給孩子樹立榜樣。

5、培養(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣。

家長(zhǎng)要把孩子放學(xué)回家后到睡覺前的這一段時(shí)間利用起來(lái)，不要讓孩子在做完作業(yè)后就沒(méi)事情可干，腦袋里會(huì)冒出玩手機(jī)的念頭。這個(gè)時(shí)候你可以安排孩子閱讀一些課外故事書，而你也可以借這段時(shí)間來(lái)把你有些不清楚的問(wèn)題，找書理解一下，久而久之的，孩子和你的閱讀習(xí)慣就培養(yǎng)出來(lái)了，何樂(lè)而不為呢？

12歲男孩玩手機(jī)上癮有哪些危害？

一、使頸椎受損。

長(zhǎng)期使用手機(jī)，“低頭一族”會(huì)使得頸椎受損，孩子在長(zhǎng)身體，骨骼還沒(méi)發(fā)育好，經(jīng)常低頭看手機(jī)，這會(huì)使頸椎受損，很多還會(huì)出現(xiàn)坐姿不良、彎腰駝背的現(xiàn)象。

二、容易誘發(fā)孤獨(dú)癥、焦慮癥。

長(zhǎng)期沉迷于玩手機(jī)會(huì)使孩子變得越來(lái)越孤僻，不愿與外界交往，性格也越來(lái)越怪異，整日沉迷在網(wǎng)絡(luò)虛幻世界，迷迷忽忽，很容易誘發(fā)一些心理疾??；還會(huì)出現(xiàn)過(guò)度依賴網(wǎng)絡(luò)癥，導(dǎo)致注意力、記憶力下降，導(dǎo)致抑郁、焦慮等情緒問(wèn)題。

三、影響視力。

孩子玩手機(jī)時(shí)眼睛距離屏幕近，會(huì)讓眼睛肌肉一直處于緊張狀態(tài)，增加患上假性近視風(fēng)險(xiǎn)，也有可能導(dǎo)致斜視。

四、注意力不集中。

手機(jī)中的某個(gè)音效或畫面在孩子面前一閃而過(guò)，可分散其注意力。若孩子長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)的話會(huì)破壞專注力，導(dǎo)致注意力不集中，做事情時(shí)沒(méi)耐心。

12歲男孩玩手機(jī)上癮有哪些原因？

一、孩子對(duì)家長(zhǎng)的模仿。

一個(gè)迷戀手機(jī)的孩子背后，往往有一個(gè)迷戀手機(jī)的家長(zhǎng)。在家庭教育中，有一個(gè)定論是“身教大于言傳”，當(dāng)家長(zhǎng)一邊不讓孩子玩手機(jī)，一邊自己又樂(lè)此不疲的時(shí)候，孩子更多的會(huì)模仿大人的行為，而不是聽大人的口頭教育。

二、游戲的誘惑。

當(dāng)孩子在長(zhǎng)期的游戲中積累了等級(jí)、皮膚或者道具裝備時(shí)，每次上線打游戲獲勝都會(huì)使得孩子成就感爆棚，更加不舍得脫離這些游戲。

三、缺乏有秩序的作息安排。

孩子在放學(xué)后到上床睡覺這段時(shí)間，沒(méi)有合理安排好作息時(shí)間，加上家庭成員各做各的事，很容易產(chǎn)生某個(gè)時(shí)間段無(wú)事可做，此時(shí)孩子便會(huì)容易想到玩手機(jī)。

面對(duì)孩子日漸沉迷手機(jī)，多數(shù)家長(zhǎng)采取過(guò)粗魯?shù)姆绞剑簺](méi)收手機(jī)，砸了手機(jī)，情到不可控時(shí)，還打過(guò)孩子?？捱^(guò)，鬧過(guò)，繞了一圈，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題仍在原地等你。這就告訴了各位家長(zhǎng)，對(duì)孩子的教育是需要講究一定的技巧的，只有找到正確的教育方法，才能簡(jiǎn)單有效的解決孩子沉迷手機(jī)的問(wèn)題。

17歲男孩沉迷手機(jī)怎么辦

1、讓孩子認(rèn)識(shí)到手機(jī)的危害

作為家長(zhǎng)，一定要讓愛玩手機(jī)的孩子知道，沉迷電子產(chǎn)品有哪些危害，比如：嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)興趣，會(huì)讓孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、沉迷于網(wǎng)絡(luò)短視頻、以及沉迷于一些不健康的網(wǎng)絡(luò)視頻、網(wǎng)絡(luò)圖片和網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)等。這些東西，不僅影響孩子的學(xué)習(xí)興趣，還會(huì)摧毀孩子的學(xué)習(xí)心理防線，消磨孩子的意志和進(jìn)取心等。

2、給孩子制定規(guī)則

每天玩多長(zhǎng)時(shí)間的手機(jī)，讀多長(zhǎng)時(shí)間的書，并要求孩子遵守。但是玩手機(jī)的規(guī)則不要單獨(dú)制定，可以與其他一些規(guī)則結(jié)合起來(lái)，形成對(duì)孩子日常行為的要求。只要完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，就可以獲得玩手機(jī)的時(shí)間。讓孩子參與規(guī)則的制訂，并且約定遵守。幫孩子建立明確的目標(biāo)，制定清晰的規(guī)則，并給予他們反饋。

3、培養(yǎng)孩子興趣愛好

青春期對(duì)未知的東西都有好奇心，男孩可以讓他學(xué)習(xí)籃球，跆拳道一些力量型的運(yùn)動(dòng)，消耗他的體力，培養(yǎng)他的興趣。每個(gè)人都能找到自己對(duì)應(yīng)的感興趣的事物，感興趣的事情都做不完，自然他的時(shí)間就不會(huì)放在手機(jī)上了。

4、引導(dǎo)孩子確定自己的人生目標(biāo)

當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子沉迷手機(jī)時(shí)，這時(shí)候父母應(yīng)該多給予孩子一些陪伴，正確的引導(dǎo)孩子，去告訴孩子分清網(wǎng)絡(luò)的虛擬生活和現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活，正確的認(rèn)識(shí)到手機(jī)，加以對(duì)手機(jī)的興趣培養(yǎng)孩子如何使用手機(jī)來(lái)讓自己獲得更多的知識(shí)，獲得成長(zhǎng)。

5、父母多帶孩子出去走走

有時(shí)候并不需要父母帶孩子走多遠(yuǎn)，只是為了讓孩子去感受一下生活的樂(lè)趣和意義。比如說(shuō)，當(dāng)一家人吃完晚飯后，可以去附近的公園里散步。這樣既可以讓孩子鍛煉身體，又可以增進(jìn)家長(zhǎng)之間的感情。還可以讓孩子少看手機(jī)。慢慢的孩子就會(huì)覺得玩手機(jī)沒(méi)有意思，出去散步才會(huì)有意義。

17歲男孩沉迷手機(jī)的危害

1、引發(fā)近視

人在看手機(jī)時(shí)，由于精神力高度集中，眨眼的次數(shù)減少，很容易引起眼疲勞，長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)，還會(huì)造成頭疼、干眼癥等。由于手機(jī)上的字和圖片都很小，眼睛會(huì)不由自主的離手機(jī)屏幕越來(lái)越近，長(zhǎng)此以往很容易引發(fā)近視，尤其是18周歲以下處于生長(zhǎng)發(fā)育期的青少年，特別容易變成近視。

2、分散孩子學(xué)習(xí)的注意力，引起孩子成績(jī)下降

玩手機(jī)會(huì)減弱孩子學(xué)習(xí)的興趣，如果把手機(jī)帶到學(xué)校，孩子上課想的都是手機(jī)中好玩的游戲，會(huì)導(dǎo)致孩子的注意力不集中，不能專心聽課，時(shí)間長(zhǎng)了，成績(jī)也就慢慢的下降了。

3、養(yǎng)成孩子不動(dòng)腦筋的壞習(xí)慣

現(xiàn)在手機(jī)非常發(fā)達(dá)，有不會(huì)的題一拍就能搜到答案，這就導(dǎo)致很多學(xué)生一看到不會(huì)的題，根本不動(dòng)腦筋，直接拍照搜答案就行了，慢慢的，有些學(xué)生連自己會(huì)做的題都不想動(dòng)腦，直接拍照抄答案就行，應(yīng)付了事，結(jié)果到考試的時(shí)候，不會(huì)的題還是不會(huì)，甚至有些會(huì)做的題長(zhǎng)時(shí)間不練，也忘記怎么做了。

4、攀比成性，增加家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)

通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，手機(jī)對(duì)于很多孩子來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)工具，要與不要都行，但孩子看到別人買了手機(jī)，他們也想擁有自己的手機(jī)，有了自己的手機(jī)后，又會(huì)和別人比較手機(jī)的型號(hào)、外觀、價(jià)錢，在這種攀比成性的環(huán)境下，會(huì)增加家庭的經(jīng)濟(jì)壓力。

17歲男孩沉迷手機(jī)的原因

1、父母沒(méi)有以身作則

很多父母在家里，整天抱著手機(jī)玩，起了壞的帶頭作用。孩子會(huì)模仿家長(zhǎng)，慢慢的孩子就會(huì)也陷入手機(jī)中，不可自拔。

2、缺乏對(duì)孩子玩手機(jī)的正確引導(dǎo)

作為父母要幫孩子把好關(guān)，教會(huì)孩子怎么玩手機(jī)。讓玩手機(jī)這件事情變得有價(jià)值起來(lái)，這是當(dāng)下社會(huì)家長(zhǎng)們應(yīng)該去做的事情?？墒峭F(xiàn)狀是家長(zhǎng)并且有意識(shí)到這一點(diǎn)，直到造成孩子沉迷手機(jī)之后才后悔不已。

3、孩子缺少陪伴

缺少父母的陪伴，孩子感到孤獨(dú)又無(wú)處訴求，而手機(jī)里豐富的有聲有色的內(nèi)容信息，沖擊著孩子的視覺和大腦，孩子更容易對(duì)此感興趣，沉浸其中而忘掉孤獨(dú)、無(wú)聊和煩悶。手機(jī)成了代替父母陪伴孩子的另一個(gè)娛樂(lè)伙伴。

4、娛樂(lè)方式受限

由于父母工作忙碌或者家庭教育意識(shí)匱乏，在孩子完成作業(yè)后，沒(méi)有對(duì)孩子做有益的引導(dǎo)，孩子找不到其他可以代替手機(jī)的更好的事情，手機(jī)因此成為了最方便的選擇。

17歲男孩沉迷手機(jī)的表現(xiàn)

1、吃飯的時(shí)候不時(shí)看一眼手機(jī)，只要有任何消息過(guò)來(lái)，都絕對(duì)先看了消息再吃飯，這樣并不代表孩子受歡迎，反而是走向自卑的方向。

2、睡覺之前一看手機(jī)就停不下來(lái)，雖然孩子越大家長(zhǎng)就已然管的越少，但是不停發(fā)光的手機(jī)仍然會(huì)讓孩子的臉色如白紙一般。

3、手機(jī)不離身，只要稍微有一點(diǎn)自己的時(shí)間，無(wú)非都是在玩手機(jī)，即使朋友來(lái)了也一樣，他們錯(cuò)誤的認(rèn)為手機(jī)與自己有感情，實(shí)則是在潛意識(shí)里自我欺騙。

網(wǎng)游上癮跟毒癮一樣，就算是成人玩游戲上癮了也會(huì)沉溺其中難以自拔，何況是一個(gè)十三、四歲的孩子？只要看過(guò)電視上那些中了毒癮的人是如何戒毒的畫面，就該明白要想讓孩子戒掉網(wǎng)癮，光是靠好說(shuō)歹說(shuō)是不會(huì)起作用的，作為父母要下狠心幫孩子戒掉網(wǎng)絡(luò)游戲癮。

初二的孩子玩手機(jī)上癮怎么辦：

一，立規(guī)矩，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。這個(gè)規(guī)矩并不是只給孩子立的，而是為全家人立的規(guī)矩，要求全家每一個(gè)人從規(guī)矩訂立之日起，除開接打電話以外，都不把玩手機(jī)。除開工作以外不許開電腦。這樣，父母跟孩子是平等的關(guān)系，孩子也有監(jiān)督父母的權(quán)利，父母和孩子互相監(jiān)督，能使孩子心理平衡，也就難以產(chǎn)生逆反心理。

二，做榜樣，要相信榜樣的力量。孩子之所以玩游戲上癮，一是網(wǎng)絡(luò)游戲太吸引少年兒童了，設(shè)計(jì)者充分研究了少年兒童的心理特點(diǎn)而設(shè)計(jì)的，還有進(jìn)階等吸引孩子欲罷不能，老想升級(jí)進(jìn)階已獲得所謂成功者的滿足感。二是，父母平時(shí)的言傳身教造成的，回想孩子為什么會(huì)玩游戲上癮，大多數(shù)是父母有事沒(méi)事都拿出手機(jī)玩的不亦樂(lè)乎，孩子小，看到大人這樣玩得起勁，就這樣，在大人的潛移默化下，也玩起了手機(jī)。哪個(gè)父母敢說(shuō)孩子玩手機(jī)不是從父母學(xué)的？孩子現(xiàn)在上癮了，家長(zhǎng)除了定規(guī)矩以外，就是要克制自己，為孩子做出榜樣，在孩子面前堅(jiān)決不再玩手機(jī)。堅(jiān)持下去，孩子網(wǎng)癮就會(huì)慢慢消退。家長(zhǎng)要用手機(jī)和電腦的時(shí)候工作，盡量在孩子上學(xué)以后再用。

三，創(chuàng)造讀書氛圍，讓孩子學(xué)會(huì)讀書。買一些對(duì)自己和孩子成長(zhǎng)有利的書籍，家長(zhǎng)利用工作之余多讀書，為孩子創(chuàng)造 讀書環(huán)境。孩子看到父母有空了就看書，自然也會(huì)受到影響，會(huì)慢慢對(duì)讀書產(chǎn)生濃厚興趣。

四，多關(guān)心孩子、陪伴孩子。孩子放學(xué)了，家長(zhǎng)可以問(wèn)問(wèn)孩子諸如：今天學(xué)?；虬嗌习l(fā)生過(guò)什么開心的事？你今天有什么收獲？有哪些地方?jīng)]有做好等等。周末時(shí)間可以陪孩子到戶外轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，感受大自然的無(wú)限魅力。這樣，孩子不僅可以暫時(shí)忘記網(wǎng)游，有能加深親子感情，還玩得非常開心，長(zhǎng)此下去，孩子就會(huì)擺脫網(wǎng)癮，從而走向正常的學(xué)習(xí)生活。

五，借助孩子班上具有正能量同學(xué)的力量，幫孩子戒網(wǎng)癮。家長(zhǎng)可以邀請(qǐng)平時(shí)不上玩網(wǎng)絡(luò)游戲而喜歡學(xué)習(xí)的同學(xué)來(lái)家里玩，一起讀書或戶外散步。不許不喜歡學(xué)習(xí)，天天沉溺網(wǎng)游的同學(xué)跟孩子混在一起。

孩子都是天生好學(xué)和向上的，就如植物自然會(huì)向光生長(zhǎng)。孩子向錯(cuò)誤的地方生長(zhǎng)，說(shuō)明他覺得黑暗中只有那里有光。如果我們能破墻讓燦爛的陽(yáng)光照進(jìn)去，他自然會(huì)回到正確的方向。

初三孩子面臨求學(xué)路上的第一次重要考試，中考成績(jī)關(guān)系到孩子能否進(jìn)入理想的高中，身為家長(zhǎng)，對(duì)孩子學(xué)業(yè)的重視無(wú)可厚非?？墒?，初三的孩子正處于青春期，也是叛逆、反抗心理滋長(zhǎng)的時(shí)期，他們要求獨(dú)立，尋找自己的交際圈子。這個(gè)階段，我們要理智、科學(xué)地處理孩子玩手機(jī)的問(wèn)題，引導(dǎo)孩子利用網(wǎng)絡(luò)的積極力量。

初三孩子叛逆玩手機(jī)上癮怎么辦？

讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性

家長(zhǎng)想要讓孩子認(rèn)真學(xué)習(xí),一定先要讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí) 的重要性。要讓孩子知道學(xué)習(xí),是他唯一的出路,是他超越 別人的最好途徑,是他干過(guò)富二代、官二代的唯一選擇,是 他將來(lái)?yè)碛忻篮蒙畹幕A(chǔ),是他出人頭地的最佳選擇等。

轉(zhuǎn)移注意力

孩子沉迷手機(jī)無(wú)法自拔，或許是對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中沒(méi)有興趣可言，所以沉浸在虛擬世界中，但是，培養(yǎng)孩子其他興趣的話，有的家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)，這樣會(huì)不會(huì)耽誤孩子學(xué)習(xí)，可是家長(zhǎng)現(xiàn)在首先應(yīng)該考慮的是將孩子的手機(jī)癮戒掉。

開發(fā)孩子多方面的興趣，將孩子從手機(jī)和學(xué)習(xí)中解放出來(lái)，更有利于孩子大腦開發(fā)，放松大腦以后，孩子在學(xué)習(xí)中精力會(huì)更高漲，學(xué)習(xí)興趣也會(huì)更濃厚。

和孩子聊一聊

關(guān)于如何正確獲得新知識(shí)和新資訊，是否需要了解社會(huì)，目前最重要的事情是什么等等。初中生時(shí)期的孩子，什么事情都了解和知道，但是無(wú)法看到很多事情的本質(zhì)，所以作為目前，要和孩子多溝通，多交心，先了解孩子的想法，然后和孩子探討，尊重孩子，孩子才會(huì)給你一個(gè)機(jī)會(huì)，讓你幫他/她解決問(wèn)題。

以身作則

有的家長(zhǎng)在陪孩子做作業(yè)或者玩耍的時(shí)候，總是自顧自看手機(jī)，慢慢孩子也會(huì)感到好奇就會(huì)想要玩手機(jī)，所以家長(zhǎng)首先要做好手機(jī)的榜樣。

讓孩子學(xué)會(huì)自我管理

自我管理的感覺，是給予孩子一種自我效能感和自律的感覺。這種自由度是不一樣的。監(jiān)督執(zhí)行也是父母需要去看到的一個(gè)邊界。就是，當(dāng)這些規(guī)則被制定出來(lái)之后，去監(jiān)督他從始到終的執(zhí)行，這個(gè)也是非常非常重要的。

初三孩子叛逆玩手機(jī)的危害：

1、頻繁使用手機(jī)，損害身心健康。

現(xiàn)在不少學(xué)生由于過(guò)度使用手機(jī)，情緒變的煩躁不安，抑郁寡歡，甚至很正常的手機(jī)沒(méi)電、信號(hào)減弱等情況，也會(huì)造成他們的緊張和焦慮，這些都是“手機(jī)中毒綜合癥”的表現(xiàn)。

2、隨意結(jié)交朋友，嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)。

手機(jī)的過(guò)度使用加速了學(xué)生社會(huì)化，結(jié)交范圍迅速擴(kuò)大，占用有效學(xué)習(xí)時(shí)間，影響學(xué)生學(xué)業(yè)成長(zhǎng)。有些學(xué)生利用手機(jī)不僅在校內(nèi)隨意結(jié)交朋友，還聯(lián)系社會(huì)不良青年，給學(xué)生健康成長(zhǎng)造成了不良影響，埋下嚴(yán)重安全隱患，增加教育管理難度。

3、過(guò)度依賴手機(jī)，親情疏遠(yuǎn)缺失。

孩子過(guò)度依賴手機(jī)，陪伴家人、做力所能及家務(wù)等事情的時(shí)間減少，加之很多學(xué)生屬于留守孩子，父母基本上常年在外打工，家里僅是爺爺婆婆等老人監(jiān)管，父母只能進(jìn)行遠(yuǎn)程遙控管理，久而久之，就會(huì)導(dǎo)致家庭教育不到位，容易養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，親情逐漸疏遠(yuǎn)缺失。

4、中考在即，影響考試。

初三的孩子面臨一個(gè)很重要的任務(wù)，就是中考，如果沉迷手機(jī)，既耽誤了學(xué)習(xí)課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，也影響了中考的考試。