初一的孩子剛從小學(xué)升入初中，還沒有轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的方式，容易把心思放在玩耍上，其實(shí)愛玩是孩子的天性，孩子在玩的過程中也可以引發(fā)更多的思考，但是如果貪玩過頭了，影響到學(xué)習(xí)就不好了，家長還是要適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)了。

初一的孩子總是想著玩怎么辦？

1、正確看待孩子愛玩的天性

家長不要以大人的標(biāo)準(zhǔn)來衡量孩子，要知道愛玩就是孩子的天性，并不是孩子的過錯，所以家長們首先要以同理心看待孩子，從孩子的角度去考慮問題。其實(shí)每個孩子都是在玩中成長的，而且玩還能激發(fā)孩子的好奇心與求知欲，對孩子是大有裨益的。

2、了解孩子的興趣和愛好

首先，我們需要了解孩子的興趣和愛好，從而找到他們愿意學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。比如，如果孩子喜歡音樂，我們可以讓他學(xué)習(xí)鋼琴、吉他等樂器，這樣他就會覺得學(xué)習(xí)也是一件很有趣的事情。同時，我們還可以通過游戲來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，比如有些游戲中需要解決問題才能通關(guān)，這可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力。

3、建立正確的學(xué)習(xí)觀念

其次，我們需要幫助孩子建立正確的學(xué)習(xí)觀念。初一孩子可能還沒有意識到學(xué)習(xí)的重要性，我們可以通過給他們一些成功的例子來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時，我們也需要告訴孩子他們的未來需要依靠學(xué)習(xí)才能夠更好的發(fā)展。

4、和孩子一起做好時間規(guī)劃

有的孩子玩起來沒個頭，這就需要家長們提前跟孩子約定好玩的時間，教會孩子進(jìn)行時間管理，最好是雙方一起做一個時間計劃表，明確列出玩耍和學(xué)習(xí)的時間，這樣能夠幫助孩子避免因?yàn)樨澩娑⒄`學(xué)習(xí)。

5、創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境

為孩子創(chuàng)造一個舒適、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，減少噪音和干擾。同時，家長也應(yīng)該幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計劃，鼓勵他們在學(xué)習(xí)中尋找樂趣和成就感。

初一的孩子總是想著玩是怎么回事？

第一，年輕的孩子天性活潑好動，對新奇事物充滿好奇心，因此他們更傾向于尋求刺激和娛樂。此外，初一是孩子們進(jìn)入中學(xué)的階段，他們面臨著新的學(xué)習(xí)環(huán)境和挑戰(zhàn)，因此他們可能會將玩樂作為一種逃避現(xiàn)實(shí)的方式。

第二，家庭和社會環(huán)境對于孩子們的行為也起著重要的影響。如果孩子們在家庭中得到充分的關(guān)愛和支持，他們可能會更加專注于學(xué)習(xí)和發(fā)展。相反，如果他們在家庭中缺乏關(guān)注和指導(dǎo)，他們可能會尋求其他方式來填補(bǔ)這種缺失，其中包括過度玩樂。

如今很多孩子都對上學(xué)表現(xiàn)出了直接的厭惡感，我們經(jīng)常可以在網(wǎng)上看到關(guān)于：孩子不想上學(xué)怎么辦？孩子厭學(xué)怎么辦？孩子不學(xué)習(xí)怎么辦？這種話題，這說明這種情況已經(jīng)成為普遍的現(xiàn)象。那么，初一的孩子厭學(xué)不肯去上學(xué)怎么辦呢？

初一的孩子厭學(xué)不肯去上學(xué)怎么辦？

1、尋找原因。

孩子不想上學(xué)的根源是什么？是客觀原因還是主觀原因？是外部環(huán)境問題還是內(nèi)心問題？如果是外部原因，幫助孩子解決好外部問題就能改變他的想法。

2、正確引導(dǎo)孩子樹立自信心。

自信是成功的關(guān)鍵。厭學(xué)孩子的顯著特點(diǎn)是喪失了自信心，如果家長適當(dāng)降低對子女的學(xué)xi要求，創(chuàng)設(shè)情境，讓孩子成功，體驗(yàn)到成功的喜悅，就會逐步讓孩子樹立起自信心。

3、幫助孩子樹立目標(biāo)。

如果孩子學(xué)業(yè)上有壓力，要鼓勵孩子樹立正確的目標(biāo)、鼓勵孩子去克服困難、幫助孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣、找學(xué)習(xí)的方法，來適應(yīng)新的課程的轉(zhuǎn)變。

4、體驗(yàn)生活。

剛上初一年齡太小，如果是他內(nèi)心厭學(xué)就不想上學(xué)，那作為家長可以給孩子適當(dāng)安排一些力所能及的事情（最好是能起到體驗(yàn)生活艱辛的）讓孩子去做！從生活中體驗(yàn)到金錢或物質(zhì)的來之不易，讓他體會到父母的不容易。

5、溫馨的家庭環(huán)境。

家長也要為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍和家庭環(huán)境，父母要創(chuàng)造溫馨的家庭環(huán)境，周末可以一家出去運(yùn)動、郊游，增強(qiáng)父子或者母子的感情。

6、加強(qiáng)親子溝通。

多從生活中關(guān)心孩子，俯下身去了解孩子所處的時代環(huán)境，知道孩子需要什么，用孩子能接受的方式與孩子相處和溝通交流！

7、鼓勵孩子自我激勵。

如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵、自我鞭策，他便有可能避免學(xué)業(yè)上的失敗。首先要幫助孩子樹立自我激勵的目標(biāo)。其次要讓孩子學(xué)會自我暗示，經(jīng)常對自己說一句激勵的話，如“我一定能成功”。再次是讓孩子在行動中擺脫消極情緒。如果孩子因?yàn)榕聦W(xué)習(xí)失敗而產(chǎn)生恐懼，重要的是告訴孩子采取什么樣的行動來消除這種情緒。

總之，孩子的成長離不開父母的教育，所以，家長要多些耐心、多學(xué)習(xí)家庭教育知識，多關(guān)注孩子，在孩子需要的時候及時的給予他們幫助，在他們不需要的時候給他們自由的空間。陪伴孩子成長，也是家長的自我修煉！

剛上初一的孩子不聽話，一般是孩子進(jìn)入了青春期，很多事情上不想再聽父母的話，不想再聽父母嘮叨，孩子想要自由，想要自己做決定不希望父母參與，但是他們還不成熟很多事情都是錯誤的，那么，孩子不聽話該怎么辦呢？

剛上初一的孩子不聽話該怎么辦

這個階段正是孩子形成主見的關(guān)鍵時期，小錯肯定難免，所以，家長應(yīng)該允許孩子犯一點(diǎn)錯、吃點(diǎn)虧，不要過分束縛孩子的。手腳。同時，家長是孩子最好的榜樣，叛逆期的孩子模仿能力強(qiáng)，家長的良好言行能給孩子潛移默化的影響。

找出抗拒的心理原因。理解不等于不立規(guī)矩，不過在給孩子立規(guī)矩的時候，對于那些他始終很抗拒的規(guī)定，不再不由分說地“強(qiáng)制執(zhí)行”，而是找出孩子產(chǎn)生抗拒心理的原因，再想辦法解決。

有的家長把自己沒有實(shí)現(xiàn)的愿望強(qiáng)加到孩子身上，孩子從學(xué)校放學(xué)回來還要進(jìn)行他們不愿意的培訓(xùn)，使得孩子們沒有很好的得到精神的放松，這樣就給孩子帶來了很大的精神壓力，導(dǎo)致他們討厭生活、叛逆期提前到了。

希望家長讓孩子學(xué)習(xí)的時候也適當(dāng)?shù)慕o他們玩的時間。

給情緒找個宣泄口。教育專家認(rèn)為，很多時候，孩子有意做出一些大人不允許的事情，是為了宣泄不良情緒或不安感。

給孩子一定的自主權(quán)。既然孩子處于逆反期，有些事就不再做硬性規(guī)定，而是有條件地讓孩子享受民主權(quán)利。

尋找孩子的良好表現(xiàn)。表揚(yáng)能間接地讓孩子明白是非，所以及時地對孩子提出表揚(yáng)。

孩子叛逆的原因

成人沒有以身作則，當(dāng)孩子出現(xiàn)一些問題時，以往我們總是要問上一句這孩子是怎么了？習(xí)慣從孩子身上找原因其實(shí)，有許多問題的產(chǎn)生根源是父母孩子的某些叛逆心理和行為，可能恰恰是家庭教育弊端所致。

對孩子要求嚴(yán)格，卻對自己要求松的父母，孩子能心甘情愿聽他們的話嗎？即使爸媽說的條條是理，孩子依然不肯服從，孩子愈大。

把孩子當(dāng)小小孩對待，再有一些父母無視孩子地成長，總是把孩子當(dāng)小小孩子對待，這也不讓做，那也不讓做，這是造成孩子產(chǎn)生叛逆心理的另外一個重要原因。

初一的孩子正處于青春期，這個階段孩子要面對身體上變化，心理上的自我同一性發(fā)展等許多方面出現(xiàn)的困惑，又處在有思想但又不夠成熟的過渡階段，非常需要身邊值得信任的大人引導(dǎo)指引和幫助。他們需要合適的出口來宣泄和表達(dá)，如果這些通道被堵住，過渡壓抑后背負(fù)不了的負(fù)面情緒就會找到錯誤的出口。不愿意上學(xué)，就是其中一個錯誤的出口。

初一的孩子不愿意上學(xué)怎么辦？

1、心理溝通，做個發(fā)自內(nèi)心的檢討，反思家長的失職，喚取孩子的親子關(guān)系。

2、引導(dǎo)孩子意識學(xué)歷知識的重要性，家長無論是講道理，說事例，還是讓孩子打工體驗(yàn)辛苦不易。都要讓孩子真正意識到不學(xué)習(xí)，沒學(xué)歷的艱難！要孩子發(fā)自內(nèi)心的知道學(xué)習(xí)的重要性。

3、如果孩子學(xué)業(yè)上有壓力，要鼓勵孩子樹立正確的目標(biāo)、鼓勵孩子去克服困難、幫助孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣、找學(xué)習(xí)的方法，來適應(yīng)新的課程的轉(zhuǎn)變。

4、幫助孩子適應(yīng)新的環(huán)境、建立良好的人際關(guān)系、鼓勵孩子交朋友，也可以創(chuàng)造孩子交朋友的機(jī)會。

5、家長也要為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍和家庭環(huán)境，父母要創(chuàng)造溫馨的家庭環(huán)境，周末可以一家出去運(yùn)動、郊游，增強(qiáng)父子或者母子的感情。要尊重孩子、理解孩子，千萬不要責(zé)罵、諷刺、譏笑孩子，學(xué)會傾聽、多理解。

6、家長輔助，至少一年的時間，家長要盡可能的陪伴，輔助孩子，教會學(xué)習(xí)方法，及補(bǔ)差！幫助孩子把成績提高！并且一定不要苛責(zé)。

初一的孩子不愿意上學(xué)的原因：

第一：手機(jī)電腦誘惑太多。我有個朋友是初中數(shù)學(xué)老師，她說感覺現(xiàn)在的孩子越來越學(xué)不進(jìn)去了，下課總是討論手機(jī)游戲之類的。

第二：學(xué)習(xí)壓力大?，F(xiàn)在的父母都怕孩子輸在起跑線上，除了學(xué)校的學(xué)業(yè)以外，還會跟風(fēng)地去額外地報補(bǔ)習(xí)班，從而導(dǎo)致孩子并沒有周末充足足夠玩的時間。孩子們玩得少，壓力大，精神就容易疲勞渙散，沒有學(xué)習(xí)的動力。

第三：父母過分注重成績。孩子們最怕父母拿自己和別的孩子做比較，當(dāng)考試成績差時，父母就愛發(fā)惱騷愛比較，家庭氛圍特別不好。

第四：世界太浮躁，超前學(xué)習(xí)。很多孩子不僅僅要學(xué)習(xí)書本上的內(nèi)容，還要學(xué)習(xí)奧數(shù)或者比自己更高年級的內(nèi)容。補(bǔ)習(xí)班也是特此不疲地過度宣傳，讓孩子無力。

初中時期是一個人的生理和心理都在飛速發(fā)展的階段，他們對于外界的變化十分敏感，同時也在質(zhì)疑老師家長一直以來的教育方式。同時他們需要面對的學(xué)習(xí)難度也是大幅度提升，考試升學(xué)的壓力接踵而至，漸漸的開始出現(xiàn)不學(xué)習(xí)的情況。

初一的孩子不主動學(xué)怎么辦？

1、注意激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

“興趣是最好的老師”，孩子對于有興趣的東西最樂意參與、最熱心參與、也最專心參與。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣很重要，保持孩子的學(xué)習(xí)同樣重要！對于初一的孩子，可能激發(fā)興趣易、保持興趣難！為了孩子保持學(xué)習(xí)興趣的濃郁不減、避免孩子學(xué)習(xí)興趣的消退與轉(zhuǎn)移，必須適當(dāng)抑制孩子跟學(xué)習(xí)無關(guān)的興趣，可以避免學(xué)生分散較多的丶不必要花費(fèi)的時間與精力。

2.調(diào)整孩子心態(tài)

孩子進(jìn)入初中沒有緊張感，依舊用著小學(xué)的學(xué)習(xí)方法，那是因?yàn)楹⒆舆€沒有競爭意識和學(xué)習(xí)目標(biāo)。

初中的家長也要轉(zhuǎn)變自己的角色，要成為一個理智的家長，成為孩子的引路者和指南針。在空閑時間多與孩子進(jìn)行交流，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性和日后高校生活的美景。

同時，初中家長需要擺正心態(tài)，不要因?yàn)橐淮慰荚囀Ю瓦^分打罵孩子，打擊孩子的自信心。尊重孩子的興趣愛好，不要一味的限制約束孩子的創(chuàng)造性思維。在學(xué)習(xí)的道路上，孩子必須得到應(yīng)有的尊重。

3.學(xué)會和自己比較，有比較才有進(jìn)步

讓孩子學(xué)會自己跟自己作比較，不要和別人比較，不要對孩子太過嚴(yán)格，不要太看重分?jǐn)?shù)，重在每次考試孩子從中學(xué)到了什么。

不要孩子一放學(xué)就面對課本，這樣也會造成他厭惡學(xué)習(xí)，我婆婆就經(jīng)常說我放學(xué)回家不教他寫字，我認(rèn)為這是錯誤的，只要他肯寫我就教，他不寫我不勉強(qiáng)。俗話說強(qiáng)扭的瓜不甜，就是這樣的道理。

4.指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法

在輔導(dǎo)孩子時，不要代替孩子學(xué)習(xí)，,養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事退縮的習(xí)慣。要教給孩子獲得知識的方法，如教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等，如果孩子在學(xué)習(xí)過程中不會選擇重要的內(nèi)容。

5.培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)習(xí)慣

培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣很重要！只有養(yǎng)成了良好自主學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子，才能學(xué)有所成、學(xué)有大成。

初一孩子為什么不主動學(xué)習(xí)？

1、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)導(dǎo)致成績遲遲達(dá)不到自己的心理預(yù)期；

2、學(xué)習(xí)有困難沒有得到及時幫助而逐漸掉隊；

3、各種電子產(chǎn)品的誘惑使孩子淪陷；

4、部分學(xué)生沒有遠(yuǎn)大的理想，沒有清晰得人生規(guī)劃，學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力不足；

5、學(xué)習(xí)本身是一件艱苦的事情，而現(xiàn)在的學(xué)生生活過分安逸、沒有經(jīng)歷生活的磨難，怕吃苦、不能吃苦。

初一學(xué)生由于年齡比較小，心理品質(zhì)不穩(wěn)定，只要方法得當(dāng)也容易矯正。這個年齡階段也是理想發(fā)展的關(guān)鍵時期。引導(dǎo)小孩閱讀名人傳記，科學(xué)幻想等著作，有利于小孩樹立遠(yuǎn)大理想，從而產(chǎn)生強(qiáng)大學(xué)習(xí)動力。

初一的孩子厭學(xué)怎么辦？

第一，家長要做好表率。家長應(yīng)該在孩子面前表現(xiàn)出認(rèn)真、專注、負(fù)責(zé)做事的態(tài)度。

第二，學(xué)習(xí)是一件很累的工作，甚至不必家長上班輕松。孩子學(xué)習(xí)時，家長避免各種輕松的娛樂活動，不妨做做家務(wù)，以讓孩子感到心理平衡，也讓孩子感受到家長的辛苦和不易。

第三，幫助孩子確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括近期、中期和長遠(yuǎn)目標(biāo)。長遠(yuǎn)目標(biāo)就是所謂的志向，沒有志向的孩子學(xué)習(xí)不可能持久，同時還要幫助孩子制定近期計劃，包括明天的、下周的計劃，并監(jiān)督執(zhí)行，孩子完成計劃后務(wù)必要基于獎賞，當(dāng)然沒有完成計劃也務(wù)必要兌現(xiàn)懲罰。

第四，提高成績不是短時間就能見效的，要有耐心，不能急于求成，簡單粗暴的打罵往往適得其反。

初一的孩子厭學(xué)原因：

1、由于對學(xué)習(xí)興趣下降導(dǎo)致厭學(xué)。導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣下降的原因有多種。比如：興趣發(fā)生了轉(zhuǎn)移，例如從學(xué)習(xí)上轉(zhuǎn)移到貪玩，玩手機(jī)，玩電子游戲上。

2、由于畏難導(dǎo)致厭學(xué)。學(xué)生從小學(xué)到初中有一個適應(yīng)的過程，大體上初中的學(xué)習(xí)難度強(qiáng)度比小學(xué)都要大許多，有的學(xué)生一時適應(yīng)不了。

3、由于經(jīng)歷挫折導(dǎo)致厭學(xué)。比如：家長對學(xué)習(xí)成績不滿意而經(jīng)常抱怨，老師的批評，雖然努力學(xué)習(xí)了成績不理想等。

初中的孩子正處于心理過渡期，獨(dú)立意識和自我意識逐漸增強(qiáng)，他們標(biāo)新立異，喜歡表現(xiàn)自己，所以常常會出現(xiàn)一些家長難以理解的言行。其實(shí)，面對這個年齡段的孩子，宜疏不宜堵，家長的一味指責(zé)只會加重孩子的叛逆。

初一的孩子叛逆怎么辦？

1、不要一味責(zé)罵。

很多家長都有過一上火便對孩子破口大罵，甚至不惜動手的情況，對于叛逆期的孩子，家長要盡量避免，即便有火也不能以這種方式發(fā)出來，必須要講道理，一開始孩子或許會不聽，但是長久下來，就會產(chǎn)生效果。很多孩子都是你越罵他，他越叛逆。

2、要學(xué)會恩威并用。

并不是所有的孩子都能聽進(jìn)去道理的，對于一些聽不進(jìn)道理的孩子，做家長的不能一味的把自己放于比較慈愛的位置，要學(xué)會恩威并用。比如，當(dāng)孩子在無理取鬧的時候家長不要上前與他搭話，可以在一旁偷偷的觀察，或者做別的事情故意不去理他，久而久之，孩子便會放棄這種方法。等他冷靜下來以后，家長可以上前跟他講道理，這個時候，孩子比較容易聽得進(jìn)去。

3、學(xué)會傾聽孩子、理解孩子心理需求。

很多時候孩子不聽話，跟大人作對，是因?yàn)樗男睦硇枨鬀]有得到滿足。家長有時候因?yàn)槊β祷蚱渌?，會忽略了孩子的心理需求。?dāng)孩子出現(xiàn)情緒的時候，學(xué)會耐心一點(diǎn)傾聽孩子的想法和感受，允許孩子合理發(fā)泄自己的情緒，并慢慢引導(dǎo)孩子正確地處理自己的情緒。

有時候孩子一個勁地問你問題，一來孩子好奇是天性，有求知欲是好事，二來孩子可能就是希望和你有多一些的互動，不要因?yàn)槊?，就拒絕、敷衍孩子的要求。如果實(shí)在忙到?jīng)]辦法，可以耐心一點(diǎn)告訴孩子，現(xiàn)在你很忙，待會會解答他的問題，當(dāng)然，在你忙完之后，一定要兌現(xiàn)自己的承諾。

4、要與孩子平等地談心。

把孩子當(dāng)成與自己有平等人格的人，首先要肯定孩子的正確地方，要盡可能地找出孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，主動告訴孩子明確應(yīng)該堅持什么，不應(yīng)該堅持什么。肯定孩子的發(fā)展價值，客觀對待孩子的叛逆行為。

5、給孩子留有一定的空間，不要過多干涉，入侵太多。

這一階段的孩子，很多時候有些話不愿對父母說，反而喜歡和他人傾訴。所以，千萬別讓孩子把自己封閉起來。

孩子有自己的社交，自己的朋友，或者自己尊敬的長輩，有可以傾訴內(nèi)心的渠道，這些都有助于他們的心理健康。不要把孩子看得太緊，只要在底線、原則范圍之內(nèi)，請不要過多的侵入孩子的世界。

初一的孩子叛逆有哪些表現(xiàn)？

一、脾氣特別不穩(wěn)定，情緒控制比較差。

比如容易激動，因?yàn)楹苄〉氖戮秃透改复蠛按蠼校襾y發(fā)脾氣，有時總覺得父母特別嘮叨甚至父母的意見、建議也無法聽進(jìn)去。

二、虛榮心很強(qiáng)。

別人有的東西我也想有并且追求名牌。對異性關(guān)注度會增高，甚至有些女孩子還會化妝、穿成熟且性感的衣服。

三、嫌棄父母嘮叨。

叛逆期的孩子難以控制自身情緒，家長的反復(fù)嘮叨在他們看來是一種不信任，他們往往會覺得自己不再是小孩子了，能夠有獨(dú)立自主的行為能力，不需要父母的教育，覺得父母的話都是嘮叨的表現(xiàn)。