孩子不聽話不肯寫作業(yè)非常的叛逆，家長用各種辦法讓孩子乖乖寫作業(yè)，罵也罵過了，打也打過了，但是孩子就是懶得動(dòng)，對家長的一再催促像沒有聽見一樣，或者是滿口答應(yīng)卻不行動(dòng)，面對這樣的孩子家長該怎么引導(dǎo)呢？

孩子不聽話不肯寫作業(yè)怎么辦

俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。所以對于有拖延癥的孩子，應(yīng)該規(guī)定好寫作業(yè)的時(shí)間，如果正常半小時(shí)可以寫完，剛開始可以要求50分鐘內(nèi)寫完即可。之后再把要求提高至半小時(shí)。

完成作業(yè)的內(nèi)容按照先易后難的順序讓孩子來完成，比如先完成用時(shí)最短的作業(yè)內(nèi)容，先從英語開始，這樣孩子每完成一項(xiàng)作業(yè)，心理壓力就會(huì)減少一些，后面完成作業(yè)的動(dòng)力就會(huì)加大。

四、提前把準(zhǔn)備工作做好，如喝水，上廁所，吃東西。要求孩子在寫作業(yè)之前完成，寫作業(yè)的時(shí)候不準(zhǔn)離開自己的位置。

額外作業(yè)太多，這讓孩子看不到希望，因?yàn)樽鳂I(yè)做完了還有更多的額外作業(yè)。這種情況的家長要學(xué)會(huì)換位思考，減少孩子的額外作業(yè)。讓孩子能夠看到希望。

用切割時(shí)間的方式，用一個(gè)個(gè)短的時(shí)間段來把孩子的注意力慢慢的抓取回來。

比如說，要求孩子在10分鐘之內(nèi)保證專注，那么久算完成一次闖關(guān)，并且給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施，然后再慢慢延長孩子的時(shí)間由10分鐘延長至15分鐘。這種辦法不能心急，需要長時(shí)間的堅(jiān)持，循序漸進(jìn)。

家長應(yīng)該是鼓勵(lì)大于管教。同時(shí)還要多一些耐心，幫助孩子進(jìn)行合理規(guī)劃，比如說先讓孩子做自己會(huì)做的，所有不會(huì)做的都空著。然后輔導(dǎo)孩子把不會(huì)的內(nèi)容再補(bǔ)上。

配合著相應(yīng)鼓勵(lì)措施，記錄孩子每一天的進(jìn)步，例如第一天有10道題不會(huì)做，第二天有9道題不會(huì)做，這樣相對于第一天就有了很大的進(jìn)步，慢慢的建立起孩子的自信心，戰(zhàn)勝對作業(yè)的恐懼心理。

十歲孩子不聽話不愛寫作業(yè)怎么辦？孩子到10歲左右，進(jìn)入了第一個(gè)叛逆期。這個(gè)時(shí)候，就會(huì)出現(xiàn)不聽話，執(zhí)拗，頂嘴對抗，使性子，發(fā)脾氣，開始不認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正，大人不能多說，一多說就發(fā)脾氣。

十歲孩子不寫作業(yè)是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。美國心理學(xué)家曾說過：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！绷?xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以影響人的一生。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)使孩子終身受益，它無形的制約著孩子，是孩子學(xué)習(xí)成功的得力助手。因此，孩子的媽媽要努力培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，使孩子自覺的主動(dòng)的學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)不積極，實(shí)質(zhì)上就是缺乏學(xué)習(xí)興趣。孩子的心境還不夠成熟，要讓培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，首先要讓孩子明白學(xué)習(xí)是自己的事情，并引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣。

所以家長不要吝嗇贊美之詞，因?yàn)榉Q贊會(huì)起很大的鼓勵(lì)作用，不要過于批評他的錯(cuò)誤，因?yàn)闃訒?huì)令他情緒低落，而犯更多錯(cuò)誤。不要拿別人和他比較，孩子會(huì)產(chǎn)生反抗心理，不自覺地放棄進(jìn)取。

另外做作業(yè)的時(shí)間不可過長，中間一定要有數(shù)分鐘的休息，讓他舒展筋骨，如果功課做得好的話，給他以小小的獎(jiǎng)勵(lì)。要不斷刺激孩子的好奇心和求知欲。做作業(yè)的時(shí)候，不要讓孩子依靠父母的幫助解決困難，讓他從經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)。

如果十歲孩子不聽話，家長需要反思一下自己的教育方式方法是否得當(dāng)，是否需要改進(jìn)的地方。家長無論用何種方法教導(dǎo)孩子，都應(yīng)該和孩子建立良好的親子關(guān)系。只有親子關(guān)系好了，一切教育都不成問題。

孩子十歲了，父母在教育上不應(yīng)只有說教了，要注意平緩和孩子的沖突，多和孩子談?wù)勑?，打開孩子的心菲，溝通起來就更易了。不管是爸爸還是媽媽都應(yīng)在孩子的教育中擔(dān)起重任來，要了解孩子的內(nèi)心，理解孩子成長中的困惑，爸爸可以以一個(gè)過來人的身份為孩子樹榜樣，讓孩子明事理。

總之，十歲的小孩兒，使點(diǎn)小性子，發(fā)點(diǎn)小脾氣，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，作業(yè)也不積極，其實(shí)也沒有什么大不了的，不要把問題看得那么嚴(yán)重。只要方法得當(dāng)，教導(dǎo)及時(shí)，引導(dǎo)到位，相信孩子很快就會(huì)轉(zhuǎn)變過來。

孩子不聽話不愛寫作業(yè)，一到寫作業(yè)就不積極，家長不提醒就不寫，家長不看著也不寫，往往寫個(gè)作業(yè)要家長提醒好多次，慢慢悠悠，磨蹭的家長都想要發(fā)飆，對于這樣不聽話的孩子家長該怎么教育他呢？

孩子不聽話不愛寫作業(yè)該怎么教育

往往我們和孩子說制定目標(biāo)，更多是把家長的意愿強(qiáng)加給自己的孩子，目標(biāo)最后也成了家長們期望的目標(biāo)。當(dāng)我們定的目標(biāo)孩子沒有去實(shí)現(xiàn)時(shí)，落空的當(dāng)然是我們自己的期待，情緒上的波動(dòng)也在所難免了。

因此，孩子們要自己去制定自己的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)多長時(shí)間、多大的任務(wù)量，孩子們都自己心甘情愿說出來。家長們認(rèn)為在可控范圍內(nèi)的，都可以同意他們?nèi)プ觥?/p>

其實(shí)讓孩子乖乖寫作業(yè)的方式有很多，同時(shí)也為了能達(dá)到讓孩子得到鍛煉機(jī)會(huì)的目的，我們應(yīng)該采取“正懲罰”的方式。

當(dāng)孩子不聽話、做錯(cuò)事或者是不寫作業(yè)的時(shí)候，家長可以讓孩子打掃家務(wù)或者是洗碗筷，甚至到社區(qū)參加義務(wù)勞動(dòng)等等，這種懲罰一定要強(qiáng)制執(zhí)行，不能給孩子存在可以逃脫或者商量的回旋余地，避免孩子存在僥幸心理。

很多時(shí)候，孩子對于為什么要讀書這個(gè)話題，有著較深的誤解。

作為父母，應(yīng)該用孩子能夠理解的方式向孩子闡述為什么要讀書，這個(gè)時(shí)候可以和這位媽媽一樣讓孩子體會(huì)生活的不易，或者讓孩子看一部關(guān)于讀書的電影。也可以拿身邊人的經(jīng)歷舉例，讓孩子更加深刻地明白自己為什么要讀書。

不要在孩子面前玩手機(jī)，孩子都有模仿的本領(lǐng)。家長要明白，孩子一旦迷上游戲，是不可能認(rèn)真去完成作業(yè)的。

給孩子營造安靜的環(huán)境。比如有人在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候聊天或者看電視、打電話。孩子自然是無法專心寫字的，又怎么能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫完作業(yè)呢。

孩子不愛寫作業(yè)，就是家長看著也磨磨蹭蹭，實(shí)在是令人頭疼的事情，其實(shí)即便他們把作業(yè)寫完了，也不會(huì)有什么效果，必須改正。那么對于孩子不寫作業(yè)不聽話怎么辦呢？

孩子不寫作業(yè)不聽話怎么辦

1、先培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。畢竟興趣是最好的老師嘛！父母可以陪著孩子一起完成作業(yè)，在他做作業(yè)的過程中積極的去指導(dǎo)幫扶，且中間要多互動(dòng)交流和鼓勵(lì)，讓孩子在作業(yè)中體會(huì)到樂趣和成就感。

2、平時(shí)多跟孩子交流溝通，觀察孩子平時(shí)做事情的投入程度。如果平時(shí)做事專注度不夠，注意力總不集中的話，那么家長就需要刻意的去幫助孩子改掉這些習(xí)慣?？梢远鄮Ш⒆訁⒓优囵B(yǎng)專注度的活動(dòng)，多與孩子做一些精細(xì)類專注度高的游戲，從而提高他凡事認(rèn)真的態(tài)度。

3、可以給孩子報(bào)作業(yè)輔導(dǎo)班來幫助他完成作業(yè)，讓他與同學(xué)們一起完成。感受其他同學(xué)完成作業(yè)的專注度，希望漸漸自己也能認(rèn)真起來。

孩子在家做作業(yè)，首先家里有家的味道，給孩子首先創(chuàng)造一個(gè)相對寬容安靜舒適溫馨溫暖的環(huán)境，孩子辛苦了一天回家看到的父母親溫柔的笑臉，輕柔的話語，還有干凈整潔的家，孩子緊張的心情很快會(huì)放松，人也開心也就會(huì)順其自然做作業(yè)，而且認(rèn)真做不馬虎，讓他養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣一旦養(yǎng)成就是自愿自然而然放學(xué)回家做作業(yè)的習(xí)慣！

給孩子鼓勵(lì)表揚(yáng)贊揚(yáng)，給他心靈上安慰，物質(zhì)上獎(jiǎng)勵(lì)，這樣激發(fā)孩子做作業(yè)沖動(dòng)激情熱情，給孩子交流互動(dòng)做游戲，順便跟他聊天，回想一下白天在學(xué)校里發(fā)生的有趣的事，開心和不開心的事，讓他心情愉悅，講搞笑，勵(lì)志故事等。

通過講完故事引導(dǎo)開導(dǎo)孩子做作業(yè)，而且必需要每天做認(rèn)真作業(yè)的良好風(fēng)氣，告訴他未來的藍(lán)圖，給他描繪將來美好畫面，憧憬著美好的夢想，所以要好好讀書，學(xué)生時(shí)代認(rèn)真做好老師布置的作業(yè)，做一個(gè)德志體全面發(fā)展的好少年！

給孩子多點(diǎn)關(guān)心耐心愛心多抽點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，抱抱孩子，捏捏孩子可愛的小臉蛋，親親他的手，摸摸他的頭，讓他知道自己是父母最愛的人兒，最幸福的人兒，孩子身心會(huì)得到健康發(fā)展，父母的關(guān)心讓孩子安心，舒心，父母的陪伴讓孩子放心，開心。

從小灌輸孩子讀書的好處，做好作業(yè)是必需每天要做的事跟穿衣吃飯睡覺一樣，是必需必備的，是一個(gè)好少年努力成才的關(guān)鍵！這樣春風(fēng)細(xì)雨式的教育讓孩子知道明天為什么要好好讀書，認(rèn)真做作業(yè)的重要性！孩子就會(huì)慢慢地把做作業(yè)放在心里，放在第一位，記得放學(xué)回家，自己的作業(yè)必需認(rèn)真做！不是強(qiáng)迫他做，敷衍做而且開心做認(rèn)真做！

孩子不聽話打了孩子是很多家長都會(huì)做的，有時(shí)候孩子太過于調(diào)皮，或犯了很嚴(yán)重的錯(cuò)誤家長就會(huì)打孩子，試圖讓孩子長記性或只是單純的發(fā)泄情緒，無論是什么原因打孩子都不是好的教育方式，家長如果沒控制住打了孩子一定要及時(shí)修復(fù)關(guān)系。

孩子不聽話打了孩子怎么辦

有時(shí)候一兩次責(zé)罵了小孩，不必太過愧疚這兒長期性懲罰被界定為：最少每個(gè)月一次，持續(xù)三年以上，且懲罰專用工具包含傳動(dòng)帶、板塊物等。

假如僅僅一時(shí)情急責(zé)罵了小孩，看孩子哭得聲嘶力竭也不必太過愧疚，進(jìn)而變向翻倍地賠償小孩。

家長在給孩子道歉的時(shí)候，需要誠心實(shí)意，不能欺騙孩子，否對親子關(guān)系的傷害更加的大。

我們有時(shí)候發(fā)火打罵孩子，的確是我們錯(cuò)了，對不起，我不是故意傷害你的，心情好的時(shí)候，孩子的有些行為是可愛的，但是當(dāng)我們心情不好，孩子再好的行為也會(huì)被我們挑出刺來。

我們真誠的向孩子道歉不僅能夠消除誤解，澄清我們對孩子的愛和關(guān)懷，更能建立彼此溝通的橋梁。

責(zé)罵小孩以后，無論哪些原因，要立即向小孩誠摯地致歉，得到小孩的寬容。

夫妻感情和睦平穩(wěn)，不僅有益于統(tǒng)一教育意識和對小孩的教導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，還能在碰到問題的情況下，讓爸爸媽媽彼此的念頭一致，沒有爭吵。

置身在這其中的小孩也會(huì)更為搞清楚自身該干什么，不應(yīng)該干什么，那樣家庭環(huán)境也會(huì)徹底不一樣了。

家長在打完孩子或者罵完孩子以后，會(huì)給孩子帶來很大的恐懼感。也會(huì)讓孩子懷疑爸媽是不是真的愛他。

很多孩子開始和父母越走越遠(yuǎn)，就是因?yàn)樗麄円詾楦改覆辉傧矚g自己。所以，如果家長在打完孩子以后，還是要及時(shí)安慰孩子，并且告訴孩子“媽媽/爸爸很愛你”。

讓孩子知道你愛他，一方面孩子會(huì)更容易原諒你的過失，另一方面也不會(huì)讓他覺得你不再愛他。這樣以后的親子關(guān)系更加容易修復(fù)。

家長沒控制住自己，打了孩子或者罵了孩子，一定要很快通過行動(dòng)向孩子表達(dá)愛意，這樣更加有利于孩子的身心健康。

只不過是處罰的方法有很多，例如不許小孩做他喜愛的事，罰坐或體罰等。

在具體步驟的情況下，一定要維持自身的穩(wěn)定情緒，用溫柔而堅(jiān)定地心態(tài)實(shí)行處罰的整個(gè)過程。而且告知小孩為何要處罰他，處罰的標(biāo)準(zhǔn)和時(shí)間。

很多家長都會(huì)抱怨家里有個(gè)熊孩子，家長每天喊孩子起床上學(xué)孩子都是很磨蹭，叫了好幾遍孩子還是不聽，起床后洗漱也很慢，把家長氣的火冒三丈，但是家長也拿孩子沒辦法，那么熊孩子不聽話怎么辦呢？

熊孩子不聽話怎么辦

1、對于有一些不聽話的孩子，還可以采取懲罰失去某些待遇的方式。當(dāng)孩子聽話時(shí)候，可以繼續(xù)獎(jiǎng)勵(lì)回來。這樣孩子為了能夠得到以前的好待遇，所以也會(huì)表現(xiàn)出積極聽話了。這時(shí)候父母可以給進(jìn)一步獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子能夠更好的遵守規(guī)則。

2、家長應(yīng)尊重和理解孩子，對于這個(gè)時(shí)期的孩子，不聽話屬于正?，F(xiàn)象，父母切記不要太過著急，不要給孩子造成心理壓力，多給孩子一些耐心，孩子其實(shí)是很敏感的，多鼓勵(lì)表揚(yáng)她做的好的方面。

3、對待孩子要亦師亦友，不但要和孩子當(dāng)朋友還有是孩子的老師，孩子做錯(cuò)的就要指出來，孩子作對的時(shí)候要表揚(yáng)，這樣孩子才能知道和明白自己什么該做什么不該做，家長說的話孩子才能記住，才會(huì)聽你的話。

4、孩子在成長中會(huì)跟家長產(chǎn)生很多分歧，如果家長一味注重孩子的順從聽話，不去理解孩子的動(dòng)機(jī)和想法，那么孩子越是長大，就越不愿意聽家長的話了。家長經(jīng)常跟孩子溝通，與孩子談心，多傾聽孩子說的話，就能夠在理解孩子的同時(shí)，也讓孩子理解大人。

熊孩子不聽話的原因

1、生活壓力的增大和各方面的壓力，孩子的父母雙方不得不都在外面忙事業(yè)，想要給孩子創(chuàng)造更好的生活成長環(huán)境，但是殊不知就是因?yàn)樽约旱墓ぷ魈⒆恿私獾奶?，對孩子的家庭教育減少導(dǎo)致還有對于一些基本的生活禮貌都缺失，和家長的關(guān)系也不是很親密，自己在孩子面前沒有威信，最終導(dǎo)致孩子特別調(diào)皮、不聽話。

2、孩子關(guān)注于其它事情，真的沒有聽到，其實(shí)，如果家長們仔細(xì)觀察孩子就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)孩子們是非常容易將精力和專注力都集中在一個(gè)事物上，也許是一個(gè)游戲，一個(gè)玩具，又或者是一部動(dòng)畫片；所以孩子不聽話，可能真的只是因?yàn)閷⒆⒁饬Ψ旁诹似渌麞|西上面，真的沒有聽到家長說的話！

3、孩子在年紀(jì)小的時(shí)候，很多話語孩子是無法理解的，所以家長期望孩子能夠完全按照自己的意愿來做事幾乎是不可能的，因?yàn)楹⒆訉议L的話可能會(huì)理解偏差，也就會(huì)出現(xiàn)所謂不聽話的狀況。

孩子不聽話愛頂嘴是很多小孩子都非常擅長的一件事，孩子多多少少的都會(huì)有點(diǎn)叛逆，隨著孩子年紀(jì)越來越大，他們不想什么事都聽父母的，而父母管的太嚴(yán)就會(huì)導(dǎo)致他們處處沖撞家長，對于這種小孩家長該怎么教育呢？

孩子不聽話愛頂嘴怎么辦

當(dāng)孩子與我們頂嘴時(shí)，我們一定要保持冷靜，耐心引導(dǎo)，不擺父母的架子，幫助孩子正確表達(dá)自己的意愿。

要告訴孩子，頂嘴是解決不了任何問題的，反而會(huì)使事情越來越糟。即使不得不批評孩子，也要先弄清楚緣由，批評時(shí)，還要注意語氣、場合和方式，要循循善誘，使他心甘情愿地接受批評。

應(yīng)該適當(dāng)給孩子一定的說話權(quán)利，給孩子表達(dá)自己意見的權(quán)利和機(jī)會(huì)。不了解孩子的心內(nèi)心就給孩子下定義只會(huì)讓孩子更加叛逆。清楚孩子的想法后，家長們才能因勢利導(dǎo)，進(jìn)而解決孩子心中的難題。

所謂“真理面前，人人平等”，我們沒有理由堵住孩子的嘴巴，不給孩子辯解的機(jī)會(huì)。這樣做，不但不能使孩子心服口服，還會(huì)使孩子滋生一種抵觸情緒。

因此，對于頂嘴的孩子，我們一定要給予申辯的機(jī)會(huì)。這可以使孩子感到無論自己要做什么，只有“有理”才能站穩(wěn)腳跟，這對于發(fā)展孩子的良好個(gè)性非常有利。

孩子頂嘴時(shí)家長不應(yīng)該不大發(fā)雷霆，這個(gè)時(shí)候一“吼”可能就是對孩子心靈的傷害。

父母們注意耐心引導(dǎo)，幫助孩子正確表達(dá)自己的意愿。當(dāng)孩子頂嘴時(shí)，要告訴孩子，頂嘴無助于事情的解決，只會(huì)讓事情越來越糟糕。在孩子情緒大發(fā)之時(shí)，切忌針鋒相對，一定要冷靜、耐心。

孩子試探父母是一種成長的表現(xiàn)，是好的現(xiàn)象，不過這也不代表著父母們完全可以不管孩子，放任為之，這樣做只會(huì)適得其反。

父母們要學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子，在孩子出現(xiàn)這些現(xiàn)象時(shí)，多表明自己的底線，讓孩子明白邊界在哪里，什么范圍內(nèi)你可以和我商量，從而達(dá)到引導(dǎo)孩子的目的。

如果孩子出現(xiàn)經(jīng)常性地頂嘴，或者完全是無理取鬧之時(shí)，家長就要適時(shí)嚴(yán)厲教育，等孩子冷靜后，要適當(dāng)?shù)膰?yán)厲語氣批評孩子，嚴(yán)肅教育孩子要懂事理。