有些孩子很敏感，遇到事情時(shí)情緒波動(dòng)也很大，哪怕遇到一點(diǎn)小事，也很容易調(diào)動(dòng)孩子的情緒，如果放任不管的話，就會(huì)養(yǎng)成膽小愛(ài)哭的性子。那么一年級(jí)孩子膽小愛(ài)哭怎么辦？

一年級(jí)孩子膽小愛(ài)哭怎么辦

1、為孩子提供溫馨的家庭氛圍，讓孩子自由自在的生活。

2、家長(zhǎng)端正教育態(tài)度，不要過(guò)分溺愛(ài)、嬌寵。

3、多給孩子創(chuàng)造自理自立的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，當(dāng)然，剛開(kāi)始的時(shí)候父母給予一定的指導(dǎo)還是有必要的。

4、多帶孩子到各種集體場(chǎng)合，鼓勵(lì)孩子與人交往，不管是大人還是同齡小伙伴。

5、多帶孩子到大自然中去，因?yàn)榇笞匀坏沫h(huán)境是最豐富的。

6、適當(dāng)?shù)亟虝?huì)孩子一些技能，比如，唱歌、跳舞、繪畫(huà)、手工等等，令孩子堅(jiān)信自己并不笨。

7、給孩子提供豐富的觸覺(jué)刺激，如身體按摩、肢體碰撞類(lèi)的游戲等。

一年級(jí)孩子膽小愛(ài)哭的原因

1、沒(méi)有安全感

首先是父母要自我檢測(cè)，平時(shí)對(duì)于孩子的關(guān)愛(ài)是否到位，習(xí)慣回應(yīng)孩子的一切嗎？0-2歲，是孩子內(nèi)心安全滿足期，是否在孩子小的時(shí)候給予足夠的安全感。讓她有足夠的安全感適應(yīng)學(xué)習(xí)，溝通，交流。

2、吸引家長(zhǎng)注意

哭鬧一般是指自己的要求什么沒(méi)有達(dá)到，還有就是害怕，自己遇到問(wèn)題無(wú)法解決。所以通過(guò)哭鬧引起注意，或者是發(fā)泄。所以如果孩子經(jīng)?？摁[，家長(zhǎng)也要注意引導(dǎo)孩子，學(xué)會(huì)正確表達(dá)自己的意愿，表達(dá)自己的困難，讓孩子學(xué)會(huì)正確的解決問(wèn)題的方式。

3、語(yǔ)言表達(dá)能力不夠

由于家長(zhǎng)或帶孩子的人照顧太周到，從小孩子不必說(shuō)話，只要用哼的或用哭的、用指的，大人就知道他要什么，使孩子的語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)用能力無(wú)法成長(zhǎng)，于是慣用哭鬧動(dòng)作來(lái)表達(dá)。

4、父母的態(tài)度過(guò)嚴(yán)厲

大人太兇，一點(diǎn)小事就對(duì)孩子疾言厲色，嚇壞了孩子，使得孩子成了好哭的“小媳婦”以博取同情。

有的孩子性格十分膽小，在外邊受到欺負(fù)，也不敢和家長(zhǎng)說(shuō)，甚至不敢反抗，這是十分嚴(yán)重的一件事，家長(zhǎng)一定要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理，幫助孩子糾正這種性格。那么一年級(jí)孩子膽小受同學(xué)欺負(fù)怎么辦？

一年級(jí)孩子膽小受同學(xué)欺負(fù)怎么辦

1、正確看待“受欺負(fù)”這件事

處在幼兒園或剛上小學(xué)階段的孩子之間產(chǎn)生打鬧行為，并不是真心想要欺負(fù)他人。因?yàn)?，孩子總是要和其他同齡人接觸的，碰觸、拉扯、推搡其他小朋友的身體，都是免不了的，而這也是他們成長(zhǎng)中必須經(jīng)歷的。

有些孩子可能因?yàn)樯碓驘o(wú)法控制自己的行為，也有的孩子是通過(guò)過(guò)激的方式引起關(guān)注。無(wú)論何種情況，把孩子間的沖突關(guān)系簡(jiǎn)單地看成是欺負(fù)與被欺負(fù)的關(guān)系，這顯然加入了成年人的主觀意識(shí)，而沒(méi)有深入了解孩子們的想法。如果大人用過(guò)激的方式處理，對(duì)孩子的成長(zhǎng)會(huì)造成不利影響。

2、給予孩子信任支持

如果孩子受欺負(fù)了，回家告訴家長(zhǎng)，有時(shí)候可能要的并不是家長(zhǎng)告訴他應(yīng)該怎么做，或許只是希望從家長(zhǎng)那邊得到一點(diǎn)的溫暖。所以，當(dāng)孩子告訴你自己被欺負(fù)了，先不要急著教育孩子，或是怒氣沖沖的領(lǐng)著孩子找上門(mén)，孩子不能一輩子躲在父母的羽翼下尋求庇護(hù)。冷靜點(diǎn)安撫孩子，讓孩子從被小朋友欺負(fù)的委屈、難過(guò)等情緒中走出來(lái)，講清楚他們之間到底發(fā)生了什么事情。

3、對(duì)孩子多一點(diǎn)耐心

孩子膽小這件事，不是一時(shí)半會(huì)就能改變的，直接把孩子往外推，比如說(shuō)強(qiáng)行讓孩子在陌生人面前表演來(lái)練練膽子，只會(huì)會(huì)適得其反。家長(zhǎng)應(yīng)該多觀察和了解孩子，思考孩子是為什么而膽小，發(fā)現(xiàn)孩子在行動(dòng)中遇到了什么樣的困難，是對(duì)他自己沒(méi)有自信，還是害怕陌生事物？接著，家長(zhǎng)就可以針對(duì)孩子膽小的原因，再給予孩子正確的指導(dǎo)，孩子就能更好地面對(duì)并解決各種問(wèn)題，他的膽小就自然消失了。

4、多帶孩子接觸外面的世界

很多膽小的孩子都不愿意出門(mén)，不僅眼界狹窄了，與人交流的機(jī)會(huì)少了，也缺少了和同齡人玩耍的經(jīng)驗(yàn)，所以，家長(zhǎng)們還是要多帶孩子出門(mén)玩，并且不要過(guò)度保護(hù)孩子，給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓孩子與人交往，在這個(gè)過(guò)程中得到自信。

5、別讓孩子總是依賴家長(zhǎng)

很多家長(zhǎng)都有替孩子包辦一切，對(duì)孩子過(guò)度保護(hù)的毛病，這會(huì)使得孩子變得懶散，遇到苦難苦難只想著逃避。孩子一旦遇到必須得自己上的情景，就只能?chē)樀猛弁鄞罂?。因此，在家庭生活中，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)姆攀?，讓孩子去做自己?yīng)該做的事情，即使孩子遇到了困難，最好也是讓孩子自己去解決。家長(zhǎng)只要在背后把關(guān)，默默守護(hù)孩子安全就好。

孩子內(nèi)向膽小的性格是從小養(yǎng)成的，和孩子的成長(zhǎng)環(huán)境、家長(zhǎng)的教育方式有很大關(guān)系，如果放任不管的話，情況會(huì)更加嚴(yán)重。那么一年級(jí)孩子內(nèi)向膽小怎么辦？

一年級(jí)孩子內(nèi)向膽小怎么辦

1、鼓勵(lì)孩子交往

創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子多跟人接觸，尤其是陌生人，消除孩子緊張不安的心理，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)跟同學(xué)及鄰居小孩交流，玩耍，教會(huì)孩子妥善處理與他人的矛盾沖突，讓孩子感覺(jué)與他人交往并不會(huì)受到傷害。

2、讓孩子多經(jīng)歷

平時(shí)可以陪孩子看些驚險(xiǎn)刺激的電影，也可以帶孩子玩些比較刺激的游戲或娛樂(lè)節(jié)目，耳濡目染，孩子自然也就變得大膽。

3、給予孩子鼓勵(lì)

一定要多給與孩子鼓勵(lì)，尤其是言語(yǔ)上多給予安慰，不能夠否定孩子膽小問(wèn)題，也不能夠嘲笑孩子，而是要鼓勵(lì)孩子做探索性的游戲。

4、給予孩子包容

家長(zhǎng)也可以多給予孩子包容，尤其是孩子內(nèi)向膽小，也有可能是性格因素，并非行為或者教育能夠改變。這時(shí)一定要給予孩子鼓勵(lì)，多包容孩子的性格。

5、拒絕包辦行為

不要包辦孩子太多事情，你把孩子要做的事情都做完了，沒(méi)有鍛煉孩子生活自理的能力，孩子沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，等離開(kāi)父母自己獨(dú)自面對(duì)的時(shí)候，自然就會(huì)沒(méi)有主見(jiàn)，害怕面對(duì)。

6、制造語(yǔ)言環(huán)境

孩子有時(shí)候想要什么東西，還沒(méi)開(kāi)口，家長(zhǎng)就把東西拿到孩子手邊了，根本沒(méi)有給孩子說(shuō)話的機(jī)會(huì)，時(shí)間久了孩子開(kāi)口的機(jī)會(huì)太少，當(dāng)然就不愛(ài)，或者不敢說(shuō)話。

孩子膽小自卑的性格不是一天兩天能夠形成的，家長(zhǎng)要想幫助孩子改變，首先要找到孩子性格形成的根本原因，然后才能對(duì)癥下藥，解決問(wèn)題。那么小學(xué)一年級(jí)孩子膽小自卑怎么辦？

小學(xué)一年級(jí)孩子膽小自卑怎么辦

1、多鼓勵(lì)少批評(píng)

有些孩子天生比較膽小自卑，父母不要著急，可以適當(dāng)降低一下對(duì)孩子表達(dá)能力的要求，只要孩子主動(dòng)表達(dá)了就多給他們鼓勵(lì)，孩子會(huì)越來(lái)越愿意跟人交流的。

2、鼓勵(lì)孩子獨(dú)立做事

多鼓勵(lì)孩子獨(dú)立做一些事情，讓孩子學(xué)著獨(dú)立思考，減少對(duì)父母的依賴，遇到困難時(shí)鼓勵(lì)他說(shuō)出來(lái)，一起解決。

3、鼓勵(lì)孩子展示自己的才能

孩子膽小自卑大多時(shí)候還是對(duì)于自己的認(rèn)可度不高，讓他展示自我，他會(huì)看到自己的閃光之處，覺(jué)得自己很不錯(cuò)。

4、父母千萬(wàn)不要焦慮

遇到問(wèn)題了冷靜地陪孩子處理，千萬(wàn)不要焦慮，你的焦慮會(huì)讓孩子覺(jué)得需要父母幫忙的自己很糟糕。多給孩子一點(diǎn)信賴，他會(huì)變得更加自信的。

5、家長(zhǎng)要以身作則

孩子還沒(méi)有形成自己的交際行為模式，他們的交際方法大多是看著父母的行為學(xué)來(lái)的，所以父母一定要以身作則，在日常生活中讓孩子看到你是怎么交新朋友的，對(duì)他會(huì)有所啟發(fā)。

一年級(jí)的孩子才剛剛進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，這個(gè)時(shí)候的他們還沒(méi)有摸索出正確的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)上難免會(huì)遇到一些困難，如果久久不能解決的話，就會(huì)嚴(yán)重打擊孩子的學(xué)習(xí)自信。那么一年級(jí)孩子膽小不自信怎么辦？

一年級(jí)孩子膽小不自信怎么辦

1、用適當(dāng)?shù)姆绞綔贤?/p>

家庭教育中，家長(zhǎng)總是以命令的方式育兒，這就導(dǎo)致了孩子做事總怕犯錯(cuò)，畏手畏腳。如果孩子犯錯(cuò)，一定要用溫和的語(yǔ)氣分析為什么犯錯(cuò)，用良好的方式溝通。

2、多鼓勵(lì)孩子

可以用言語(yǔ)上的表?yè)P(yáng)來(lái)激勵(lì)孩子。表?yè)P(yáng)要具體，不要空洞夸大。要在孩子做的好的事情上進(jìn)行具體鼓勵(lì)，這樣可以帶給孩子自信，但是空洞的夸大會(huì)讓孩子產(chǎn)生自大。

3、尊重并認(rèn)可孩子

孩子的意見(jiàn)被尊重，是通往自信的階梯。當(dāng)給孩子買(mǎi)東西的時(shí)候，盡量讓孩子自己挑選款式和顏色，不要否定孩子的眼光。當(dāng)孩子獨(dú)立做事情的時(shí)候不要急于否定，一定要認(rèn)可孩子的才干和能力。

4、增強(qiáng)孩子自信

告訴孩子不要過(guò)多注重外表，從生活中找出榜樣人物，并且告訴孩子自信的人是最美麗、最具魅力的人，以增強(qiáng)孩子的自信心。

一年級(jí)孩子膽小不自信的原因

1、行為方面

可能有些家長(zhǎng)，對(duì)孩子過(guò)于保護(hù)，這個(gè)不讓做那個(gè)不讓做，總擔(dān)心孩子做不好，或者弄傷自己，導(dǎo)致孩子沒(méi)有機(jī)會(huì)體驗(yàn)過(guò)成就感，遇到事情就慌張，從而越來(lái)越不自信，比如上幼兒園的時(shí)候放學(xué)幫忙拿書(shū)包，從不讓掃地到垃圾，自己穿襪子，自己吃飯等等。

2、語(yǔ)言方面

家長(zhǎng)在對(duì)孩子語(yǔ)言方面沒(méi)有注意，可能有過(guò)很多的批評(píng)，我以前有個(gè)同學(xué)跟我說(shuō)，我之所以這么笨就是父母罵出來(lái)的，所以語(yǔ)言的力量很大，它可以托起一個(gè)孩子，也可以摧毀一個(gè)孩子，如果父母能夠科學(xué)的鼓勵(lì)孩子的話，那么比送他什么禮物都要強(qiáng)。

3、家庭的氛圍

有些父母在生活中和在工作沒(méi)有很好的區(qū)分角色，比如，你在公司是領(lǐng)導(dǎo)但你回家你是父母對(duì)吧，如果孩子生活在一個(gè)被管制的氛圍，時(shí)刻都需要保持警惕心，做事情異常小心，生怕惹父母發(fā)火，這樣的環(huán)境下怎么可能會(huì)自信的起來(lái)。

一年級(jí)的孩子已經(jīng)開(kāi)始有責(zé)任意識(shí)了，對(duì)于家長(zhǎng)的教導(dǎo)一般是相對(duì)聽(tīng)話的。但是如果家長(zhǎng)教育不佳，沒(méi)有給孩子培養(yǎng)好規(guī)則意識(shí)和尊重父母的意識(shí)孩子就會(huì)很容易出現(xiàn)不聽(tīng)話的情況。那么一年級(jí)孩子特別不聽(tīng)話怎么辦？

一年級(jí)孩子特別不聽(tīng)話怎么辦

1.我們需要采取鼓勵(lì)式教育

多表?yè)P(yáng)少批評(píng)。對(duì)待孩子要有耐心，對(duì)孩子的錯(cuò)誤，要讓孩子自己認(rèn)識(shí)到為什么是錯(cuò)的，要說(shuō)服教育，不要體罰辱罵孩子。

2.經(jīng)常與孩子溝通，從孩子的角度考慮問(wèn)題

在與孩子溝通時(shí)，不要表現(xiàn)出大人的威嚴(yán)，要與孩子成為好朋友，并能與孩子溝通，讓孩子能暢所欲言，與你交談?？紤]孩子的想法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并改正。不要強(qiáng)迫你的孩子做事情，你可以給出你的意見(jiàn)，讓孩子自己做決定。

3.要轉(zhuǎn)移孩子的注意力

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)有一定的逆反心理，而且會(huì)比較固執(zhí)，說(shuō)不要就不要，不然就會(huì)鬧。此時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該要嘗試耐心的說(shuō)服，如果實(shí)在說(shuō)服不了可以轉(zhuǎn)移孩子的注意，做點(diǎn)其他事情來(lái)轉(zhuǎn)移孩子的注意，等以后孩子不那么固執(zhí)了，再重新說(shuō)，那樣就會(huì)比較有效果。

4.重新建立友好的關(guān)系

一年級(jí)的孩子已經(jīng)完全懂得表達(dá)自己的感受和想法，想要與孩子很好的相處，家長(zhǎng)要放下自己的架子，嘗試與孩子成為朋友。

我的女兒也有不聽(tīng)話的時(shí)候，有特別調(diào)皮的時(shí)候，有不想學(xué)習(xí)的時(shí)候，也很貪玩，偶爾還會(huì)發(fā)點(diǎn)小脾氣。我接受她的這一切，因?yàn)槲易约阂膊皇莻€(gè)完美的家長(zhǎng)。我會(huì)向孩子道歉，如果我過(guò)去做的不夠好的地方，我會(huì)改正。

從自己做起，希望我們能一起成長(zhǎng)。

一年級(jí)孩子不聽(tīng)話的原因有哪些

1.不能滿足孩子的好奇心

對(duì)于意識(shí)朦朧的孩子，對(duì)什么都充滿了好奇，就喜歡把所有能接觸到的東西都看看摸摸，也會(huì)一直問(wèn)家長(zhǎng)這是什么，干什么的，等一些好奇的行為。如果家長(zhǎng)覺(jué)得這樣的孩子很煩，或者是調(diào)皮，不讓他碰，甚至是兇他，這樣就會(huì)引起孩子心里的不滿。

2.父母的言傳身教對(duì)孩子聽(tīng)話造成了負(fù)面影響

父母的錯(cuò)誤示范，是造成孩子負(fù)面行為的主要原因。例如，媽媽常常一邊忙著做家務(wù)或者工作，一邊聽(tīng)孩子說(shuō)話。無(wú)形中，孩子就學(xué)會(huì)這種“不用專心聽(tīng)別人說(shuō)話”的模式，下次他就一邊玩玩具，一邊聽(tīng)別人說(shuō)話。

這怎么能讓孩子聽(tīng)你的話呢？

我們家長(zhǎng)要知道一個(gè)問(wèn)題：叛逆是不分年齡的。不管孩子是初一一年級(jí)還是高三，只要孩子是孩子，那么他的叛逆行為就可能發(fā)生。如果家長(zhǎng)遇見(jiàn)一年級(jí)孩子叛逆不聽(tīng)話怎么辦呢？

一年級(jí)孩子叛逆不聽(tīng)話怎么辦

1.多傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，有些事情讓孩子做決定

我們希望孩子聽(tīng)話，這并不代表我們只給孩子一個(gè)選擇，在堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上，讓孩子自己來(lái)做決定。比如：孩子不想做作業(yè)，我們可以說(shuō)，你是先做語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)作業(yè)呢？而不是簡(jiǎn)單地說(shuō)：“趕快做作業(yè)”。

前者會(huì)讓孩子產(chǎn)生了自己當(dāng)家作主的感覺(jué)，使他幼小的心里得到了滿足。

2.家長(zhǎng)以身作則，為孩子樹(shù)立好榜樣

當(dāng)孩子不聽(tīng)話，變得叛逆，家長(zhǎng)最好和孩子一起學(xué)習(xí)，一起做活動(dòng)。這樣不單單是為了監(jiān)督孩子，促使孩子成長(zhǎng)，也是家長(zhǎng)們和孩子相處反思的時(shí)機(jī)。在要求孩子做到的同時(shí)，家長(zhǎng)必須以身作則，給孩子樹(shù)立榜樣。

3.避免打罵的誤區(qū)

孩子不聽(tīng)話，做錯(cuò)一些事情就對(duì)孩子又打又罵的，以制止，長(zhǎng)期這樣下去，孩子幼小的心靈就會(huì)有陰影，總會(huì)怕做錯(cuò)事情，然而不敢去做，生成膽小怕事的性格。

為什么一年級(jí)孩子叛逆不聽(tīng)話

1.孩子和父母之間缺乏感情溝通

家長(zhǎng)缺乏與孩子經(jīng)常的感情溝通，缺乏對(duì)孩子的尊重，孩子也會(huì)以不尊重來(lái)對(duì)待家長(zhǎng)。其表現(xiàn)形式有粗暴和沉默兩種。

2.父母壓抑孩子的好奇心

孩子的探索心理特別強(qiáng)，世界對(duì)他們來(lái)說(shuō)充滿神秘和驚奇，大人司空見(jiàn)慣，不以為然的事物，他們都要問(wèn)問(wèn)、玩玩、摸摸，有時(shí)就難免會(huì)闖禍。

如果家長(zhǎng)不了解他們的好奇心，認(rèn)為這是胡鬧，不分青紅皂白地呵斥、打罵孩子，就很自然地會(huì)引起他們的不滿情緒。

明智的家長(zhǎng)應(yīng)該這樣告訴孩子：你想知道的事情，我們也很想知道，你如果告訴爸爸媽媽，我們會(huì)想辦法幫你解答問(wèn)題的。這樣，既滿足了孩子的好奇心，又使他們懂得了不少道理。

一年級(jí)孩子叛逆不聽(tīng)話的表現(xiàn)

1.喜歡推卸責(zé)任

孩子在叛逆期會(huì)經(jīng)常犯錯(cuò)誤，而孩子犯了錯(cuò)誤之后，不會(huì)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，即使被家長(zhǎng)逮個(gè)正著，但孩子還是會(huì)找一些理由來(lái)為自己開(kāi)脫，孩子變得喜歡推卸責(zé)任，不想為自己的錯(cuò)誤承擔(dān)后果。

而家長(zhǎng)看到孩子這樣的舉動(dòng)，會(huì)更加生氣，無(wú)法心平氣和去教育孩子，導(dǎo)致孩子變得更加叛逆，進(jìn)入死循環(huán)當(dāng)中。

2.喜歡和家長(zhǎng)對(duì)著干

孩子進(jìn)入叛逆期之后最明顯的一點(diǎn)表現(xiàn)，那就是——和家長(zhǎng)對(duì)著干。家長(zhǎng)越讓孩子做什么，孩子就非不去做什么，就像是故意和家長(zhǎng)作對(duì)一樣。家長(zhǎng)如果和孩子講道理，孩子根本不聽(tīng)，要么扭頭就走，要么仍然我行我素。

脾氣不好的家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子大吼大叫，希望讓孩子害怕自己，可最終發(fā)現(xiàn)這樣做根本不管用，孩子仍然不會(huì)聽(tīng)話。