寫作業(yè)是孩子作為學生的一項任務(wù)，也會一種責任，如果孩子從小能夠自覺寫作業(yè)，那孩子自然在學習上會有所成績，如果孩子不喜歡寫作業(yè)，甚至是不肯寫作業(yè)，那這就需要家長及時開導(dǎo)了，讓孩子樹立正確的學習態(tài)度，好好完成自己的作業(yè)。

孩子在學校不肯寫作業(yè)怎么辦

現(xiàn)在很多家長都在面對著孩子寫作業(yè)的問題而發(fā)愁，如果你也遇到了相同的問題，那來看看我的建議吧。

1、讓孩子自己說出不肯做作業(yè)的原因

家長勸說鼓勵孩子說出自己的真實想法，為什么不喜歡做作業(yè)？這樣的方法比較直接有效。

2、和孩子講講道理

首先，家長應(yīng)該和孩子講講道理，說說學習的重要性，學習是對孩子自己好的。所以，孩子應(yīng)該對自己的學習負責。如果，一個孩子在學生時代，連學習都拿不下來，長大后，他還能拿下什么來等等。讓孩子知道吃得苦中苦，方位人上人。多學習，好好學習，對自己是一件好事。

3、多鼓勵孩子，適當?shù)臅r候準備一些獎勵措施

多給孩子一些贊美和鼓勵，必要的時候獎勵孩子一些物質(zhì)或非物質(zhì)的東西。如，早點寫完作業(yè)，可以多玩一會，多吃一點東西，做自己喜歡的事情等等。家長此時一定要說到做到，如果家長失信，這個方法會適得其反。

4、不要指責，批評孩子，適得其反

不要輕易批評孩子，孩子不肯寫作業(yè)肯定有原因，家長在沒有搞清楚的情況下，就對孩子一通指責，孩子會不高興的，甚至對寫作業(yè)更加反感。尤其是在人多的時，更不要指責孩子。

5、多和孩子的老師溝通了解情況

這時，家長應(yīng)及時和學校的老師了解情況，看看孩子在學校的表現(xiàn)是不是正常的。是不是學習遭遇瓶頸了。如果不正常，就從這里開始抓，請老師多多關(guān)心自己家的孩子。如果正常，家長就要從其他地方入手了。

很多孩子都有不愛寫作業(yè)，做事拖拉的毛病，這讓很多家長都無可奈何，有的孩子就連在學校也不愛寫作業(yè)，那么孩子上學在學校不寫作業(yè)怎么辦呢？

孩子上學在學校不寫作業(yè)怎么辦

1、增強監(jiān)督反饋

如果學生有幾次不完成作業(yè)但都沒有被施教，那么這個學生就會養(yǎng)成不寫作業(yè)的習慣，那時再進行教育就難了。所以對每一次作業(yè)都要進行監(jiān)督反饋，可分為五關(guān)：學生自檢、同學互檢、小組長檢查、班集體檢查、老師抽查。

2、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成習慣

從小學開始作業(yè)量是逐漸增加的，一年級的時候孩子可能沒有寫作業(yè)的習慣，等到上到高年級以后，回家沒有意識到要鞏固自己所學的知識。我們可以引導(dǎo)孩子放學到家在規(guī)定的時間完成作業(yè)，完成作業(yè)以后才可以做自己想做的事。做作業(yè)時可以先做自己感興趣的作業(yè)，先培養(yǎng)對某一課的興趣，引導(dǎo)他有興趣完成作業(yè)。

3、要賞罰分明

不過分督促孩子做作業(yè)。作業(yè)也有難易程度，不隨意對孩子寫錯的題發(fā)脾氣，要有耐心的引導(dǎo)。寫完一課或者遇到難題的時候適當鼓勵孩子。

可以在無意間提醒孩子，完成學習作業(yè)要靠自己時間安排，不過分督促，引導(dǎo)孩子主動學習。同時根據(jù)每天作業(yè)量規(guī)定寫作業(yè)的時間，如果超過這個時間，作業(yè)收起來，對不起，今天不能寫了，明天自己想辦法給老師交代，自己來承擔后果。

4、給孩子學習的動力

不是一味的說教、不是一味的小恩小惠的獎勵，家長和孩子需要的是真正耐心的互動，多了解孩子的想法，多和孩子一起做事，現(xiàn)在很多家庭都一個孩子，鄰居間又很少走動，孩子本身就很孤獨，因此，很多孩子就看電視，玩手機，如果有個能和孩子互動的，這些現(xiàn)象會減少很多。

5、自己安排時間

讓小孩自己安排好每日放學后的時間，多長時間寫作業(yè)，寫完作業(yè)干什么，假如寫作業(yè)用時少有什么獎勵，超時寫完或沒寫完有什么后果和懲罰，家長可用獎勵小紅花的方式，積累紅花多少可換旅游換玩具換小孩自己喜歡的需要的。

在今天網(wǎng)絡(luò)科技飛速發(fā)展的時代，生活中充斥著各種各樣的誘惑，手機、電腦和各種電子產(chǎn)品層出不窮。我們的孩子很難抵擋這樣的誘惑，往往只想貪玩而不想寫作業(yè)，那么孩子在學校貪玩不寫作業(yè)怎么辦呢？

孩子在學校貪玩不寫作業(yè)怎么辦

1、調(diào)動孩子自主學習的積極性

當孩子對于學習的認知更為正面并且對此保有一定的信心時，孩子對于學習這件事會表現(xiàn)出比較積極的一面。當孩子明白自己可以在學習這件事上做得很好，并且能夠從中獲得一定的成就感時，孩子身上的行動力便會得到激發(fā)。

2、制定明確而適當?shù)膶W習目的

學習目的是孩子進行學習所要達到的結(jié)果或?qū)崿F(xiàn)的目標。學習目的作為產(chǎn)生和保持學習動機的因素，在學生的學習活動中起著重大的指導(dǎo)作用。

3、家長要有正確的育兒態(tài)度

教育孩子是件很不容易的事，家長千萬不能急。十年樹木，百年樹人，心急是解決不了問題的，家長一定要有耐心，切忌打罵。

孩子貪玩不愛寫作業(yè)的原因

1、孩子對于寫作業(yè)不感興趣

如果孩子對于作業(yè)的內(nèi)容不是很感興趣，同時作業(yè)又有一些難度，那么孩子很容易會被畏難情緒所裹挾，這就使得孩子在寫作業(yè)的時候容易表現(xiàn)出磨蹭拖延的表達。顯然，游戲?qū)τ诤⒆拥奈h遠比寫作業(yè)要高出許多。

2、孩子自身的專注力不夠

在孩子的成長過程中，專注力是一點一點發(fā)展起來的，如果孩子自身的專注力不足以支撐著他們認真地寫完作業(yè)，那么孩子在寫作業(yè)的過程中就會表現(xiàn)出一些與學習無關(guān)的舉動，比如說貪玩。與此同時，孩子受到環(huán)境刺激干預(yù)時自身的專注力保持會更差一些。

3、孩子受到不良環(huán)境影響

如果孩子所生活的環(huán)境中學習氛圍不夠濃厚，那么孩子也會受到影響，比如說孩子的同伴經(jīng)常不寫作業(yè)，那么孩子也會有樣學樣，比如說父母沒有良好的學習習慣，那么孩子也會有所模仿。

想要解決孩子在學校不寫作業(yè)的問題，首先家長要了解孩子不愛寫作業(yè)的原因是什么？大部分的孩子對枯燥的寫作業(yè)都是沒有興趣的，所以需要家長去引導(dǎo)孩子，強調(diào)作業(yè)的重要性，讓老師多監(jiān)督孩子，引導(dǎo)孩子主動完成作業(yè)。

孩子在學校不寫作業(yè)怎么辦？

1、首先問孩子是什么原因?qū)е滤幌雽懽鳂I(yè)，而不是打罵孩子或發(fā)脾氣，那樣不但解決不了問題，反而使得孩子更不想寫作業(yè)了，他甚至還會覺得爸爸媽媽和老師是一伙的，就欺負他。

2、和孩子講講道理。家長應(yīng)該和孩子講講道理，說說學習的重要性，學習是對孩子自己好的。所以，孩子應(yīng)該對自己的學習負責。如果，一個孩子在學生時代，連學習都拿不下來，長大后，他還能拿下什么來等等。讓孩子知道吃得苦中苦，方位人上人。多學習，好好學習，對自己是一件好事。

3、多和孩子的小伙伴了解情況。家長向孩子的小伙伴了解情況，是不是生活交際方面受挫了，打擊了他的學習積極性。多向幾個孩子了解情況，這樣了解比較全面一點，效果會更好。

4、“冷處理”，即對不做作業(yè)的同學先不忙處理,先觀察、了解，旁敲側(cè)擊，激起他內(nèi)心的漣漪。這種方法一般運用于上進心比較強的學生，他們能從教師的言行中悟出自己的失誤，進行反省自糾。

“熱處理”，一般運用于自我意識比較差的學生。他們一般還未認識到不做作業(yè)的害處。或是明明知道可就是管不住自己。對這樣的同學，就要進行“狂轟爛炸”式的“強火力”攻擊，令其從小養(yǎng)成好的習慣。

5、學習目的教育。要經(jīng)常結(jié)合當前形勢對學生進行學習目的教育，使他們端正學習態(tài)度，明確學習是為了自己的將來，鼓勵他們樹立遠大的抱負，激起他們內(nèi)在學習的愿望。

6、家校聯(lián)合，共同管理。對于那些懶惰的同學，要及時和家長取得溝通，借助家長的力量督促管理，使得他們養(yǎng)成好的習慣。

孩子在學校不寫作業(yè)的原因：

一、作業(yè)題目不會。由于智力、基礎(chǔ)等原因，老師留的題目不會做，造成學習障礙，孩子本身又不想辦法，久而久之，欠債越來越多，對學習失去興趣，不愛寫作業(yè)。

二、注意力不集中，寫的慢。邊寫邊玩，寫作業(yè)不專心，造成寫不完。

三、懶惰，不愛動筆。有些孩子智力并不差，但沒有好習慣，非常懶惰，不愛動筆。

孩子不聽話不肯寫作業(yè)非常的叛逆，家長用各種辦法讓孩子乖乖寫作業(yè)，罵也罵過了，打也打過了，但是孩子就是懶得動，對家長的一再催促像沒有聽見一樣，或者是滿口答應(yīng)卻不行動，面對這樣的孩子家長該怎么引導(dǎo)呢？

孩子不聽話不肯寫作業(yè)怎么辦

俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。所以對于有拖延癥的孩子，應(yīng)該規(guī)定好寫作業(yè)的時間，如果正常半小時可以寫完，剛開始可以要求50分鐘內(nèi)寫完即可。之后再把要求提高至半小時。

完成作業(yè)的內(nèi)容按照先易后難的順序讓孩子來完成，比如先完成用時最短的作業(yè)內(nèi)容，先從英語開始，這樣孩子每完成一項作業(yè)，心理壓力就會減少一些，后面完成作業(yè)的動力就會加大。

四、提前把準備工作做好，如喝水，上廁所，吃東西。要求孩子在寫作業(yè)之前完成，寫作業(yè)的時候不準離開自己的位置。

額外作業(yè)太多，這讓孩子看不到希望，因為作業(yè)做完了還有更多的額外作業(yè)。這種情況的家長要學會換位思考，減少孩子的額外作業(yè)。讓孩子能夠看到希望。

用切割時間的方式，用一個個短的時間段來把孩子的注意力慢慢的抓取回來。

比如說，要求孩子在10分鐘之內(nèi)保證專注，那么久算完成一次闖關(guān)，并且給予相應(yīng)的獎勵措施，然后再慢慢延長孩子的時間由10分鐘延長至15分鐘。這種辦法不能心急，需要長時間的堅持，循序漸進。

家長應(yīng)該是鼓勵大于管教。同時還要多一些耐心，幫助孩子進行合理規(guī)劃，比如說先讓孩子做自己會做的，所有不會做的都空著。然后輔導(dǎo)孩子把不會的內(nèi)容再補上。

配合著相應(yīng)鼓勵措施，記錄孩子每一天的進步，例如第一天有10道題不會做，第二天有9道題不會做，這樣相對于第一天就有了很大的進步，慢慢的建立起孩子的自信心，戰(zhàn)勝對作業(yè)的恐懼心理。

作業(yè)是檢驗孩子學習成果的一種方式，如果孩子在學校不寫作業(yè)，那么老師就不了解孩子的學習情況，也就沒辦法給出具體指導(dǎo)，這樣孩子可能不會有很好的學習效果，從而影響孩子的進步。所以，作為家長，一定要糾正孩子不寫作業(yè)的壞毛病，讓孩子對自己負責。

小孩在學校不寫作業(yè)怎么辦？

1、和老師溝通，了解原因

有的孩子接受能力差點，老師上課講的內(nèi)容無法聽懂，作業(yè)完成有困難，別人十幾種的作業(yè)，他可能要做一個多小時，而且錯誤率又很高，這種情況只用打罵根本沒有用，孩子需要你在學習上提供一定的幫助。

2、逐漸培養(yǎng)興趣

俗話有說，興趣是最好的老師。通過鼓勵和輔導(dǎo)，孩子寫作業(yè)更順暢，也沒以前那般抵觸了，這種進步本身就會激發(fā)她的興趣，也讓她能夠享受寫作業(yè)的過程。字寫得漂亮，口算熟練，只要有進步，我們就毫不客氣地具體表揚。

因為有我們的檢查，作業(yè)自然會評優(yōu)，會得到老師的鼓勵。進步和成就感是興趣最好的老師，興趣就是這樣一點一滴培養(yǎng)的。等孩子興趣培養(yǎng)好了，很多事情慢慢地就自己主動地去完成了。

3、不再嘮叨

要和孩子說清楚，當孩子不寫作業(yè)的時候，自己不會跟在孩子的后面強迫孩子寫作業(yè)，也不會提醒他們要去寫作業(yè)。當家長和孩子說了自己不會再嘮叨之后，家長一定要說到做到，因為很多家長出于著急或者擔憂，總是忍不住又提醒孩子了。

雖然孩子可能會因此忘記寫作業(yè)，或者沒有完成作業(yè)，但這會讓孩子在學校獲得相應(yīng)的懲罰，并且體會到自己行為的后果。家長必須要讓孩子明白的一點是：寫作業(yè)是孩子自己的事情，而且家長是真的這么認為的。

4、樹立榜樣

孩子做作業(yè)的時候，家長可以在旁邊看書或者寫字、用電腦工作等，給孩子樹立好的榜樣。如果在孩子旁邊玩手機、看電視，孩子就會心不在焉。如果家長什么都不做，就坐在旁邊盯著孩子寫，孩子心理會緊張，不能正常思考。當然，家長去做家務(wù)，不能陪在身邊也是可以的，但要少出聲音，隔一段時間就要看一眼孩子是否認真在做。

5、多鼓勵孩子，適當?shù)臅r候準備一些獎勵措施

多給孩子一些贊美和鼓勵，必要的時候獎勵孩子一些物質(zhì)或非物質(zhì)的東西。如，早點寫完作業(yè)，以多玩一會，多吃一點東西，做自己喜歡的事情等等。家長此時一定要說到做到，如果家長失信，這個方法會適得其反。

小孩在學校不寫作業(yè)的危害：

1、學習成績越來越差

做作業(yè)是對一天所學的內(nèi)容進行鞏固復(fù)習，在掌握已有知識點的前提下，才能更好地學習新的知識。如果孩子不愛寫作業(yè)，勢必無法對當天的知識點進行回顧總結(jié)。久而久之，就不能很好地跟上老師的教學節(jié)奏，最終導(dǎo)致的結(jié)果必定是孩子的學習成績越來越差。孩子成績越差，他們完成作業(yè)的效率也就越低，如此往復(fù)，惡性循環(huán)。對于孩子的身心發(fā)育也都極為不利。

2、影響學習狀態(tài)

小孩在學校不寫作業(yè)首先會讓自己強烈的負罪感， 然后，由于無法跟上課程的進度，它影響了學習的熱情和態(tài)度。沒有學習的熱情和態(tài)度，怎么能在家里成為一個好孩子，在學校成為一個好學生呢？

3、影響整個班級體

在學校不寫作業(yè)的同學，一般學習習慣比較差， 學習成績可能也不太好，在一個班級中，往往這些同學就容易帶動另一些自制力差的同學。那些自制力差的同學，看到有人不交作業(yè)，玩的時間比較多，是你不敢把他們怎么樣，他們可能就會效仿，這樣可能會帶動一大批人不交作業(yè)，整個班里的學習氛圍受到影響，學習成績也會受到影響。所謂近朱者赤，近墨者黑，就是這樣的。

有些孩子不喜歡寫作業(yè)，不僅在家里不好好寫作業(yè)，連在學校有老師看著也不愿意寫作業(yè)，這是對作業(yè)有多么深的抵觸。這種情形，老師的教導(dǎo)也許會使孩子更加厭煩學習，所以，只能靠家長在生活中一點一點耐心引導(dǎo)了。

孩子在學校不寫作業(yè)怎么教育？

1、和老師溝通，了解原因

有的孩子接受能力差點，老師上課講的內(nèi)容無法聽懂，作業(yè)完成有困難，別人十幾種的作業(yè)，他可能要做一個多小時，而且錯誤率又很高，這種情況只用打罵根本沒有用，孩子需要你在學習上提供一定的幫助。

2、給孩子足夠的時間完成作業(yè)

在孩子寫作業(yè)之前，我們要先分析孩子的作業(yè)量，根據(jù)作業(yè)的難易程度和數(shù)量分配時間，比如數(shù)學可能半小時完成，語文可能1小時完成。給孩子留出充足的時間，讓孩子完成作業(yè)。孩子在規(guī)定時間之前完成作業(yè)，可以自由地玩一會兒。孩子在規(guī)定時間之后完成作業(yè)，要分享一下原因，幫助孩子提高效率。

3、告訴孩子寫好作業(yè)的好處

孩子不愿寫作業(yè)，有可能是因為孩子并不明白寫作業(yè)究竟有怎樣的好處，寫作業(yè)能為自己帶來什么。所以，家長不妨明確告訴孩子，寫作業(yè)的好處有哪些。

“好好寫作業(yè)，老師會更加喜歡你哦”。在學生時代，能得到老師的重視，是每一個孩子都渴望的事情。所以，沒有哪一個孩子不希望得到老師的喜歡與關(guān)注。家長告訴孩子，只有認真寫作業(yè)才能得到老師的喜歡與關(guān)注，孩子就會為了博得老師關(guān)注，而更樂意去寫作業(yè)。

4、適當?shù)莫剟?，幫孩子養(yǎng)成好習慣

任何人做事，都需要有動力的支撐，才能完成的更加高效。孩子做作業(yè)也一樣。當孩子不愿意寫作業(yè)的時候，家長可以適當?shù)慕o予獎勵，讓孩子更有動力。

對于獎勵，家長可以準備一些小橡皮、尺子等學習用品，既有助于學習，又能很好的激勵孩子。只要孩子在規(guī)定的時間內(nèi)很好的完成作業(yè)，家長就要兌現(xiàn)獎勵。使得孩子感受到父母的誠信，以至于在下一次寫作業(yè)的時候，會更加的認真自覺。

孩子在學校不寫作業(yè)的原因：

1、缺乏興趣

學校之所以要求學生回家后寫作業(yè)，其實這是一個復(fù)習當天所學知識的過程，在學習過程中，只有及時復(fù)習才能讓學到的知識得到鞏固，所以，這個作業(yè)啊，還得寫。但是問題來了，這個作業(yè)的形式，對孩子的吸引力不夠，不是抄寫就是各種練習冊，孩子周圍比寫作業(yè)好玩兒的事情太多了，如果作業(yè)不是足夠有趣，孩子的精力很難集中。

2、在校壓力大

現(xiàn)在的孩子學習壓力大，畢竟他們的學習成績也跟老師的績效掛鉤，老師也不敢松懈。孩子一天在學校要待上8個小時，除了上課就是寫作業(yè)，對小小的他們來說，要說沒有壓力那是假的。好不容易盼到放學，可回家后還有一大堆作業(yè)，孩子本能地抗拒著祖業(yè)，能拖延就拖延。

3、課外班太多

現(xiàn)在的家長都特別重視孩子的教育，怕孩子落后，給娃在外面還報了各種補習班，補習班為了讓家長看到學習效果，自然也會布置作業(yè)，對孩子來說，學校的作業(yè)已經(jīng)夠多了，還要應(yīng)付課外班的作業(yè)，久而久之，孩子看到作業(yè)就惱火，很容易產(chǎn)生厭學情緒。