孩子上初中了成績出現(xiàn)落差很正常。小學(xué)數(shù)學(xué)知識簡單，重在解題步驟和過程，而初中知識就相對復(fù)雜多了，難度也提升了好多，同時初中課程也多了，孩子一時間難以適應(yīng)出現(xiàn)成績下滑的情況是很正常的，家長要正確看待，那么初二如何鼓勵孩子呢？

初二如何鼓勵孩子？

一、多安慰孩子，不要過多指責(zé)。

孩子沒有考好試已經(jīng)很難過了，家長這時不需要再加以苛責(zé)，家長的責(zé)罵只會讓孩子更沮喪，甚至就會產(chǎn)生消極情緒，這時孩子會生活在緊張、焦慮、煩惱當(dāng)中，如果被這種情緒主宰，孩子就沒有辦法去認(rèn)真學(xué)習(xí)。適當(dāng)?shù)毓膭詈⒆?，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

二、分析考試沒考好的原因，并作針對性地補(bǔ)習(xí)。

可以讓孩子把錯題集整理一下，找出在哪些地方知識點(diǎn)掌握不好，加以鞏固。失敗是成功之母，沒有一次次的失敗，哪有最后的成功，不怕失敗，怕的是不知道自己為什么失敗。

三、多鼓勵孩子，不要將自己的孩子和別人的孩子作比較。

當(dāng)孩子拿著成績單回到家和你匯報的時候，不要在孩子面前說誰誰又考了多少分，孩子原本是想從你這里尋求安慰，可是你只會打擊孩子的積極性，也會讓孩子的不愿意和你交流，心里充滿怨恨。多安慰鼓勵孩子，重拾孩子的信心，多拿孩子以前成績好的時候做比較，讓他知道自己是有能力考好的。

四、給孩子減減壓力，不要對孩子的要求過高。

望子成龍、望女成鳳是每一個家長的心愿，但每個人身上都存在著不完善之處。很多父母過度關(guān)注孩子，對孩子期望和要求過高，都是對孩子非理性的愛。這種失去理智的愛會與孩子內(nèi)心最強(qiáng)大的力量——成長的力量為敵，絆住孩子的腳步，束縛孩子的心靈。適當(dāng)?shù)亟o孩子減低心理壓力，讓孩子學(xué)習(xí)輕松快樂。

五、適當(dāng)?shù)母嬲]孩子，不要粗心大意。

有時候孩子的考試，只是眼高手低造成，多讓孩子反省自己的粗心大意。告誡孩子凡是要細(xì)心去做，這時家長也需要注意自己的語氣平靜溫和。

六、耐心地開導(dǎo)孩子。

家長一定要告訴孩子：我們在學(xué)習(xí)上暫時遇到了困難，別灰心，問題是可以解決的，爸爸媽媽愿意幫助你渡過學(xué)習(xí)的難關(guān)。孩子考試沒考好，不要灰心喪氣，要結(jié)合孩子的實際，找準(zhǔn)癥結(jié)，積極采取應(yīng)對措施，幫助孩子走出學(xué)習(xí)上的低谷，你就是一個合格的家長了。

初二如何教育？

第一，關(guān)愛自己，調(diào)整好狀態(tài)。

很多時候我們都在關(guān)注、關(guān)心孩子的狀態(tài)而忘了自己。由于來自工作、家庭等許多方面的原因，我們也會感受到壓力，也會出現(xiàn)一些不良的狀態(tài)和情緒。如果這些問題處理不好，往往就會牽連到孩子，甚至有時無意之間拿孩子當(dāng)“出氣筒”。這時，關(guān)愛自己就是關(guān)愛孩子，調(diào)整好自己的狀態(tài)就不會讓自己的不良情緒和狀態(tài)影響到孩子。

第二，別樹“榜樣”。

為激勵孩子，我們可能會時時給孩子樹“榜樣”，即那些成績突出或曾考出好成績或升入重點(diǎn)高中的孩子，讓孩子向他們學(xué)習(xí)。其結(jié)果對于那些學(xué)習(xí)成績好的孩子來說，他們往往本來就有較大的壓力，此時的“榜樣”可能會進(jìn)一步給他們增加壓力；而對于那些學(xué)習(xí)成績不好的孩子來說，這不是激勵，而是一種打擊，孩子可能會覺得“你們這是看不起我”。家長本來是好意，希望孩子能更有動力，希望孩子能像“榜樣”那樣努力搏一把。但此時的過高“榜樣”對孩子來說可能增加的只有壓力和煩躁，或者讓孩子更沒有斗志。

第三，放下“面子”，減輕壓力。

作為家長，我們可能會有意無意地把孩子的學(xué)業(yè)和升學(xué)狀況看作自己的“面子”，孩子考好了，上了好學(xué)校，我們就有“面子”，否則就沒“面子”。家長的想法可以理解，但是，很多時候這種“面子”觀念會傷害我們和孩子的關(guān)系，會給孩子增添很多不必要的壓力。人都有共性，我們都需要從別人那里得到肯定和認(rèn)可，但我們可以在“做好自己，做好本職工作”中去獲得肯定和認(rèn)可，而不要為了自己內(nèi)心的需求而給成長過程中的孩子過多的壓力。

第四，調(diào)整目標(biāo)，合理定位。

每個孩子的情況不一樣，要引導(dǎo)孩子分析認(rèn)識自己的實際情況，然后在此基礎(chǔ)上適當(dāng)調(diào)整自己的目標(biāo)，制定可行的學(xué)習(xí)計劃。從而，讓孩子的目標(biāo)更為切實可行，讓孩子看到希望，更為主動、踏實地去彌補(bǔ)知識上的欠缺，而不是被失望或不良情緒困擾。

高考是一件全國人民關(guān)注的事情，牽動著數(shù)百萬家庭的心。家長關(guān)心孩子的備考是天經(jīng)地義，出發(fā)點(diǎn)是好的，但是如果采用的方法不當(dāng)，效果很可能與初衷截然相反。在這群高考學(xué)子的身后是一雙雙期盼的目光，一位位日夜陪伴在孩子身后助考的家長。在這最后的時刻，家長暖心的話語是孩子們在考場奮筆疾書的精神支柱，所以，家長們給孩子鼓勵的話吧，孩子們需要。如何鼓勵高三的孩子？

如何鼓勵高三的孩子？

1、十年苦讀闖雄關(guān)，心態(tài)平靜莫慌亂。發(fā)揮才智更努力，魚躍龍門終如愿。高考即將到來，望你在有限的時間內(nèi)，朝著理想的目標(biāo)前進(jìn)，全家人為你加油！

2、信心是成功的一半。高考是一種豐收，它包蘊(yùn)太多的內(nèi)涵。無論高考成績?nèi)绾?，你的成長與成熟是毋庸置疑。這三年的辛勤付出，你將獲得太多、太多。試試就能行，爭爭定能贏！

3、有時候，灑脫一點(diǎn)，眼前便柳暗花明;寬容一點(diǎn)，心中便海闊天空。身邊的世界往往比我們想象的要睿智與寬容。

4、決戰(zhàn)高考巔峰時，信心百倍增能量。真才實學(xué)渾不怕，文思雋永倍瀟灑。十年磨劍試鋒芒，百花叢中顯芬芳?？v橫考場斬關(guān)將，馬到成功幸福嘗!祝高考順利!

5、仰望天空時，什么都比你高，你會自卑;俯視大地時，什么都比你低，你會自負(fù);只有放寬視野，把天空和大地盡收眼底，才能在蒼穹泛土之間找到你真正的位置。無須自卑，不要自負(fù)，堅持自信。

6、幻想在漫長的生活征途中順?biāo)兄鄣娜?他的終點(diǎn)在下游。只有敢于揚(yáng)起風(fēng)帆,頂惡浪的勇士,才能爭到上游。

7、高考來臨，送你高考三法寶：幸運(yùn)神筆一支，下筆就是滿分，消難橡皮一塊，錯題一改即對，深深祝福一段，高考定然奪魁。高考日，祝你成功，幸運(yùn)加倍!

8、別怕高考，那是你為熱愛鋪下的路。好好準(zhǔn)備，放輕松，就當(dāng)它是一場普通的考試，眾生未定，你我皆是黑馬。加油!

9、青春飛揚(yáng)，夢想飛揚(yáng)，高考的試卷在飛揚(yáng);但愿飛揚(yáng)，愿望飛揚(yáng)，高考的志向在飛揚(yáng);從容以對，笑傲考場，優(yōu)異的施展在考場。

教育孩子從來不是一件容易的事，我們要從多方面出發(fā)，要培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的品質(zhì)，不僅要讓孩子好好學(xué)習(xí)、好好生活，還要鼓勵孩子上進(jìn)，進(jìn)取。做一個積極向上的人。那么如何鼓勵孩子上進(jìn)呢？

如何鼓勵孩子上進(jìn)

1.多讓孩子體驗成功

成功的體驗?zāi)軌蚣ぐl(fā)孩子的動力。家長要多給予孩子體驗成功的機(jī)會。可以先為孩子設(shè)置一些比較容易完成的目標(biāo)，讓孩子體驗成功；然后，慢慢加大目標(biāo)的難度，并在此期間及時給予表揚(yáng)，強(qiáng)化孩子的行為。

唯有體驗到了成功，孩子才能體會成功所帶來的快感，才會向往更大的成功。比如，先讓孩子做完一部分作業(yè)，給予一定的獎勵，然后將目標(biāo)增大，做完所有的作業(yè)，給予相應(yīng)的獎勵。對于孩子上進(jìn)心的培養(yǎng)，家長一定要用心，注意方法。

2.寬容孩子的錯誤

家長對于孩子的錯誤不要揪著不放，也不要狠狠批評孩子。對于有些錯誤，要給予孩子一定的寬容，讓孩子自己明白內(nèi)疚就好了。

如果家長批評孩子，將孩子的錯誤放大劃重點(diǎn)，那么孩子在遭受到父母的強(qiáng)烈批評之后，可能內(nèi)心就會產(chǎn)生一定的價值懷疑，對自己的自信心產(chǎn)生動搖，對于自己的價值產(chǎn)生負(fù)向引導(dǎo)。這些不利于孩子的上進(jìn)心養(yǎng)成，可能使得孩子在承受較多的批評之后自暴自棄。

3.家長要以身作則

作為孩子的父母，父母是孩子的榜樣，你的一言一行，都在影響著孩子。當(dāng)你在要求孩子的時候，你首先要想一想，你自己是否做到了？你是否也在進(jìn)步，也在上進(jìn)呢？孩子無時無刻不在模仿你的行為，受你的行為的影響。如果，父母們自己都做不到的事情，卻要求孩子做到，父母們覺得孩子會去做嗎？

4.父母要對孩子所做之事及時反饋

做好了要點(diǎn)贊，沒做好要指導(dǎo)。一言不合就開罵的父母即使培養(yǎng)出了有上進(jìn)心的孩子，孩子活得也很壓抑。

孩子沒有上進(jìn)心的原因

1.跟夢想有關(guān)

說夢想有些大，那就說目標(biāo)吧。一個人有目標(biāo)，且目標(biāo)感特別強(qiáng)，他就心心念念一定要上進(jìn)。璀璨六班的靖成，倩婷，俊宇，詩嫄等，每個老師說起他們都贊不絕口，為啥呢？

因為他們很上進(jìn)，根本不需要老師強(qiáng)力推進(jìn)，他們自己就跑得很快。他們之所以很上進(jìn)，是因為他們有非常明確的目標(biāo)，并且大有勢在必得的架勢。反過來也有不少孩子缺乏上進(jìn)心，因為他們根本就不知道自己想要什么，想要努力都找不到方向。

2.孩子還小，愛玩是他們的天性

而且由于身心發(fā)展不完善、思維不成熟、社會經(jīng)驗不足，認(rèn)識不到讀書的重要性。而現(xiàn)行的應(yīng)試教育，更加讓孩子以為讀書是為了家長的面子、為了老師的榮譽(yù)，因此，他們更加認(rèn)識不到讀書是為了自己。

3.和孩子的性格緊密相關(guān)

有些孩子的性格天生好強(qiáng)，不服輸，不論做什么事都想出類拔萃，不想讓他上進(jìn)都難。有些孩子天生性子散淡，你說他好他就好，你說他不好也無所謂，你刺激他干不好就是狗熊，他懶懶地回應(yīng)道，狗熊就狗熊唄，做狗熊沒什么不好。

還有孩子的性格天生貪玩，什么好玩就玩什么，很容易沉迷某種玩物而喪志。哪里熱鬧就往哪里鉆，很容易交到損友從而被朋友帶偏。這類孩子只要連續(xù)受挫就很容易喪失上進(jìn)心。

研究表明，但人們遇到挫折和失敗的時候大部分人會陷入負(fù)面情緒，總會為自己的失敗找一些借口，但是我們知道這樣做不僅會消除人的斗志還會變成一個消極的人。所以家長不能允許孩子這樣消極對待自己的人生，一定要想辦法解決如何鼓勵孩子挑戰(zhàn)挫折和失敗的問題。

如何鼓勵孩子挑戰(zhàn)挫折和失敗

1.讓孩子了解挫折和失敗的過程

父母在孩子面臨困難時，應(yīng)該讓他們直觀地了解事物發(fā)展的過程，從反復(fù)體驗中逐步認(rèn)識到挫折的普遍性和客觀性，從而真切地感受到要做任何事情都會遇到困難，成功的喜悅恰恰來自于問題的解決。

只有讓孩子在克服困難中感受挫折，認(rèn)識挫折，才能培養(yǎng)出他們不怕挫折、敢于面對挫折的能力。

2.幫助孩子轉(zhuǎn)挫折為成功

如果能夠幫助孩子把失敗變成成功，那么孩子會明白，挫折是可以戰(zhàn)勝的，努力是可以轉(zhuǎn)敗為勝的。如何幫助孩子把失敗這個爛牌打成好牌呢？舉個例子，孩子在短跑比賽中跑了最后一名。

這算是一個挫折。幫孩子分析失敗的原因后，幫他戰(zhàn)勝這個挫折，如果他的原因在于平常練習(xí)太少，那么陪他練習(xí)，鼓勵他再參加一次比賽，甩掉最后一名的包袱。

3.傾聽孩子的挫折

每個人在遇到挫折時，內(nèi)心都會非常掙扎痛苦，這個時候他們所渴望的就是周圍人的傾聽和關(guān)心。

孩子面對挫折更是如此，家長如果發(fā)現(xiàn)孩子遇到了挫折，可以關(guān)心似的口吻詢問孩子怎么了，引導(dǎo)鼓勵孩子對自己多說一點(diǎn)挫折相關(guān)的問題。聽的過程中，不要妄加揣測和評論，只需要靜心聽孩子怎么說即可。

4.鼓勵孩子不要放棄，并給予信任

孩子也有可能和家長探討后，覺得希望渺?；蚴窍胩颖苓@個挫折，甚至是放棄得了。

這個時候家長要給予孩子鼓勵“上次那么難你都能堅持了，媽媽相信你，只要你多嘗試，一定可以成功的?！焙⒆佑袝r候可能因為信心不足或是被失敗打擊而失去自信，家長要給孩子信心，讓孩子明白挫折并不可怕，可怕的是輕言放棄。

挑戰(zhàn)挫折和失敗對孩子的好處

1.孩子能夠更加的獨(dú)立

獨(dú)立是每個孩子遲早都需要擁有的東西，不能獨(dú)立的孩子，他將無法很好的面對這個社會，不能獨(dú)立的生存下來，在工作和生活上他就會一直碰壁，最后只能依靠父母來幫忙。而獨(dú)立性強(qiáng)的孩子，在很多事情上他都不用找父母幫忙，自己就可以很好的解決。

2.戰(zhàn)勝挫折和失敗給孩子帶來的榮譽(yù)感和成就感，激勵著孩子一次次超越自己

每個孩子在學(xué)習(xí)中、工作中、生活中都會遇到一些讓人頭疼的難處，當(dāng)孩子在這些時刻選擇了堅持，克服了困難，解決了難題，將會激勵孩子在下一次挑戰(zhàn)中也咬緊牙關(guān)，繼續(xù)努力。

3.更好地適應(yīng)社會

如果兒童在成長過程中沒有受到挫折的洗禮，并且對挫折感沒有正確的認(rèn)識，那么他們可能會被社會所淘汰。因此，挫敗感教育非常重要，孩子的安全感需要自己培養(yǎng)，這樣讓孩子更自信；它可以給孩子們自我完善和毅力，讓孩子學(xué)會克服挫折。

孩子敢于承認(rèn)錯誤是孩子有擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)。但是有些孩子因為年紀(jì)小為了逃避家長的批評不敢承認(rèn)自己的錯誤，導(dǎo)致孩子喪失有擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰?。因此這也要求家長們平時生活中要鼓勵孩子敢于承認(rèn)錯誤，不要處處打擊孩子。

如何鼓勵孩子敢于承認(rèn)錯誤

1.父母應(yīng)學(xué)會向孩子認(rèn)錯

傳統(tǒng)的家庭觀念認(rèn)為父母向孩子道歉，會喪失自己的威嚴(yán)，所以，不少父母為了維護(hù)作為大人的面子，仍然堅持即使做錯了也不向孩子認(rèn)錯。

研究顯示，父母向孩子認(rèn)錯，不僅可以融洽家庭關(guān)系，并且可以用現(xiàn)身說法讓孩子明白每個人都會有錯的時候，認(rèn)錯不是一件丟臉的事情。父母向孩子認(rèn)錯，不僅不會因為認(rèn)錯而喪失尊嚴(yán)，反而會讓孩子更加尊敬。

2.給孩子一個緩和的空間

孩子犯錯后，家長不要馬上逼孩子認(rèn)錯，給些時間讓孩子自己去思過。經(jīng)過一段時間的反省后孩子自覺認(rèn)錯，比家長逼迫認(rèn)錯效果要好得多。

3.犯錯需要引導(dǎo)，不要一味懲罰

當(dāng)孩子出現(xiàn)錯誤的時候，責(zé)罵和懲罰只會增加孩子的畏懼感，更加的不敢承認(rèn)自己的錯誤。不要簡單粗暴的用訓(xùn)斥的方式對待你的孩子，要幫助孩子分析錯誤的原因，理清道理，引導(dǎo)孩子，督促孩子改正錯誤。

必要批評時要注意就事論事，讓孩子明白你的批評真是針對這次的錯誤行為。培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，過分周到的照顧也會讓孩子責(zé)任感降低。

為什么孩子不敢承認(rèn)錯誤

1.為了保護(hù)自己

因為認(rèn)錯本來就是一件充滿了壓力和風(fēng)險的事情。雖然我們經(jīng)常說，知錯就改，善莫大焉，但認(rèn)錯本身就代表一種對自我的否定，這種自我否定帶來的消極心情，會讓人本能的想逃避這個行為。

尤其是對于比較敏感和內(nèi)心脆弱的人來說。即使我們已經(jīng)是成年人了，有時候做錯事了，也會排斥跟領(lǐng)導(dǎo)或是家人承認(rèn)，更別說是孩子了。

2.害怕爸爸媽媽的指責(zé)

孩子成長過程中的經(jīng)驗，告訴他們認(rèn)錯很危險。有些父母教育方法簡單、粗暴，孩子犯錯后，不是指責(zé)就是打罵。這些行為常常使孩子驚恐萬狀，無所適從。他為了逃避懲罰，只好死不認(rèn)錯。

3.家長們說話不算數(shù)

有些父母雖然嘴上答應(yīng)不會懲罰孩子，但在孩子認(rèn)了錯之后，仍然逃脫不了懲罰。孩子上過一次當(dāng)以后，下次想要他再認(rèn)錯，就變得難上加難了。

高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！蓖瑯拥牡览恚议L要想孩子進(jìn)步，就一定少不了讀書這一項的學(xué)習(xí)。因為讀書不僅會提高孩子的情商智商，還可以給孩子樹立一個正確的價值觀，讓孩子更好的發(fā)展。那么作為家長我們應(yīng)該如何鼓勵孩子讀書呢？

如何鼓勵孩子讀書

1.跟孩子一起讀書。

很多家長每天都會要求孩子讀書，但自己卻從來不閱讀。都說父母是孩子的第一任老師，孩子就是父母的“復(fù)制粘貼”，如果你自己都不讀書，每天就知道打麻將、玩手機(jī)，那么孩子自然也不會喜歡上讀書。

所以建議家長想要鼓勵孩子讀書，那么就要自己先養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，而最好是跟孩子一起閱讀。跟孩子一起評論書中的故事情節(jié)、聊聊書中的內(nèi)容、交流讀書的心得體會，這樣不僅培養(yǎng)了孩子讀書的習(xí)慣，還能借此機(jī)會和孩子增進(jìn)感情。

2.每天固定時間給孩子講書中的故事。

孩子天生都會對“故事”充滿興趣，所以我們可以利用這種好奇的天性來培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣。家長們每天可以固定一個時間來講解書中的故事給孩子聽，用大人的理解來為孩子描述一個充滿想象空間的精彩場景。

不僅能夠拉近你與孩子之間的距離，更能夠讓孩子對書充滿憧憬和喜愛。

3.幫助孩子選擇適合的書籍。

年齡偏小的孩子去閱讀一些比較高深的內(nèi)容，因為對內(nèi)容不容易理解，所以會影響其讀書習(xí)慣的培養(yǎng)。而對于年齡比較大的孩子，如果讓他們?nèi)プx一些比較幼稚的書籍，那么他們自然不會接受。

所以家長在買書的時候要參考如以上給到大家的推薦，或者學(xué)校給的課外讀物清單。哪怕是自己大致翻閱下內(nèi)容，看一下目錄之類的，也能幫孩子挑選到更適合其年齡段的書籍來。

4.家長可以多帶孩子參加讀書活動

讓孩子和其他小朋友分享自己的讀書心得。參加活動的時候，可以讓孩子帶幾本自己喜歡和不喜歡的書籍過去，和其他小朋友交換，說說自己了解的書中的世界。

5.為孩子布置讀書角

讓孩子有一個安靜的讀書氛圍。家長可以在讀書角放上不同類型的書籍，讓孩子自己選擇自己觀看，讓孩子主動閱讀。

以上就是我對如何鼓勵孩子讀書的建議，其實讀書是一件很有趣的事，家長們要讓孩子發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，那么孩子就會愛上讀書！

不知道你孩子遭遇了什么樣的挫折，孩子多大了，生活中不可能事事如意，失敗和挫折在所難免，十之八九不如意，其實就是這個意思。失敗很正常，孩子如果小，肯定要多方面鼓勵加油。那么，孩子遇挫折心情低落如何鼓勵他呢？

孩子遇挫折心情低落如何鼓勵他

首先，我們要共情，告訴孩子：你現(xiàn)在一定很難過，因為結(jié)果不是你想要的，對嗎？因為如果媽媽是你，媽媽也一定很難過。這是認(rèn)可孩子的感受。即便這些失敗在你看來根本不算什么，但對孩子而言，卻是他很在乎的。說完不妨再給孩子一個擁抱。

第二，告訴孩子：媽媽想告訴你，雖然結(jié)果不是你想要的，但媽媽卻不認(rèn)為那是失敗，只是沒有達(dá)到你想要的結(jié)果而已，但你卻從中學(xué)到了很多東西，這些東西會幫助你下一次取得成功，很多人可能連這個都沒有嘗試過呢？所以媽媽認(rèn)為你勇于嘗試就是成功。你愿意跟媽媽分享你從這次經(jīng)歷中學(xué)到了什么嗎？然后認(rèn)真傾聽孩子的分享。

第三，告訴孩子：人的一生中不可能沒有挫折，任何人都不可能，所以我們遇到挫折那再正常不過了。

第四，如果孩子還比較小，可以用他喜歡的動畫片或書里面的角色舉例，告訴他，XX也遇到了很多挫折，但這時候他選擇勇敢面對等。如果孩子年齡大一點(diǎn)，可以舉名人的例子或父母自己的例子，讓孩子知道失敗真的不可怕。

第五，父母的言傳身教很重要，如果父母對于孩子的失敗耿耿于懷，甚至責(zé)罵或說教，那孩子也會把每次失敗看得特別重，不利于孩子的成長。我們要讓孩子知道，同時父母也要堅信，錯誤是學(xué)習(xí)的好機(jī)會，父母以身作則從每次錯誤中總結(jié)經(jīng)驗，下次做得更好，孩子自然也能學(xué)會。

孩子遇挫折心情低落家長怎么辦

1、最重要的是全身心的傾聽孩子。這個時候需要和孩子坐在一起，孩子就在你的對面或側(cè)面讓孩子看到媽媽的表情，平靜的在關(guān)注著孩子。如果家長能真正的傾聽孩子的敘述，孩子就能很容易地表達(dá)他們面臨的困境。

2、孩子需要我們能與他們產(chǎn)生共情。在共情的時候家長不能去提問、責(zé)怪和建議孩子，因為這樣的方式很難讓孩子有清晰的思路和積極的態(tài)度去想問題，家長要以關(guān)心的態(tài)度，使用“哦……嗯……是這樣啊……”簡單的話來回應(yīng)孩子們，孩子就能在敘述的過程匯總整理自己的思路和感受，從而有可能自己找到解決的辦法。

3、一般孩子出現(xiàn)不好的情緒的時候，家長很容易否定孩子當(dāng)下的感受，或者忽視孩子當(dāng)下的感受，選擇轉(zhuǎn)移注意力的方式。讓孩子經(jīng)過脫離不良情緒。奇怪的是，我們越是想要擺脫不好的感受。不管我們的態(tài)度多么的好，孩子也只會難過。因為當(dāng)孩子感覺自己的感受是被否定會引起孩子更多的困惑和憤怒。

4、家長可以說出孩子的感受。家長要做到的是可以說出孩子的感受，替代否定感受。但是父母通常不會這樣做，因為他們擔(dān)心說出孩子的感受會讓孩子更加難過。其實相反，當(dāng)孩子聽到這些話時心理會感到安慰，會感覺到有人能夠理解他們的內(nèi)心感受、我們要認(rèn)同孩子當(dāng)下的感受。

如果孩子已經(jīng)成年了，遇到失敗，作為父母，主要是精神安慰，孩子已經(jīng)長大了，該懂的他都懂，主要是不要讓孩子收到精神打擊，從而一蹶不振！