現(xiàn)在的小孩子沉迷手機的問題是越來越普遍了，家長不讓玩，就背著家長偷偷玩，有的被家長發(fā)現(xiàn)還能及時制止，而有的發(fā)現(xiàn)不了，孩子只能一點點的沉迷手機，出現(xiàn)一系列的問題，例如：身體出現(xiàn)問題，學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問題等等。信息化時代電子設(shè)備的普及，讓孩子玩手機這個問題不可避免，但是只要家長正確的溝通和引導(dǎo)，相信孩子是可以把握好分寸的。

六年級孩子偷玩手機怎么辦

1、別把手機當(dāng)獎勵

這是很多家長會犯的錯誤，只要孩子不聽話、不吃飯時，就把電子產(chǎn)品給孩子玩，經(jīng)常用這種教育方式，就會給孩子形成一種潛移默化的思維。當(dāng)孩子想玩手機時，可能他就會經(jīng)常用調(diào)皮搗蛋，不吃飯等方式，達(dá)到他想要玩手機的目的，經(jīng)常這樣就會養(yǎng)成一種隱性的不良習(xí)慣。

2、多多陪伴孩子

孩子老是偷玩手機這種情況，對于一些孩子來說，玩手機是因為家長太忙了，根本就沒有時間顧及自己，這時孩子就會用手機來打發(fā)時間，所以家長一定要多抽出時間來好好陪伴孩子。

3、了解孩子興趣點

父母沒有必要和孩子對著干，可以先以朋友的態(tài)度去了解孩子對手機的興趣點是什么，并對癥下藥的解決，我們可以和孩子做一系列的約定。

如果孩子能夠按時完成作業(yè)或者主動做家務(wù)，就可以玩一個小時的游戲。還有一次性減少很多玩手機的時間，很容易引發(fā)孩子和父母間的爭吵，我們可以慢慢的減少，每天減少一個小時，慢慢的就戒掉了。

4、注意方式

不要太過驚慌，不能一味禁止孩子接觸，這對孩子的成長未必是好事。雖然孩子在玩手機時，缺乏自控能力，但不能放任不管，也不能強制直接沒收手機，這樣更容易讓孩子產(chǎn)生抵觸情緒，適得其反。現(xiàn)在最有效的辦法就是限制孩子使用手機。

5、規(guī)定時間

家長可以每天規(guī)定孩子什么時候玩手機，以及對于玩手機的時間進(jìn)行控制。這種辦法實施的前一兩天可能稍見成效，但長期執(zhí)行則困難重重，家長很多時候是沒有足夠的時間精力去嚴(yán)格管教的，有時看見孩子期待的眼神就瞬間妥協(xié)了，所以教育孩子決不是一朝一夕的事情，要貴在堅持！

6、家長要以身作則

俗話說，父母是孩子最好的老師，若家長沉迷于手機，孩子就會吸收這種負(fù)能量。多關(guān)注和關(guān)心孩子。孩子喜歡玩手機主要是自己沒有得到家長的關(guān)注，那么家長一定要適時的反省自己，和孩子在一起的就全心全意的用心的交流，真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。

小孩子沉迷手機的危害有哪些

一、耽誤孩子學(xué)習(xí)。

孩子過度沉迷手機，會對孩子的大腦造成一些刺激，導(dǎo)致孩子注意力不集中，學(xué)習(xí)能力低下，還容易情緒沖動。

二、影響孩子健康。

孩子長時間玩手機會影響視力下降，嚴(yán)重點甚至?xí)尯⒆邮?。并且孩子?jīng)常玩手機會對運動很消極，導(dǎo)致運動能力低下，從而影響孩子的生長發(fā)育。

三、睡眠障礙。

經(jīng)常玩手機的孩子會表現(xiàn)的非常興奮，可能會引起睡眠問題，導(dǎo)致睡眠障礙。

六年級孩子用到手機的地方不多，沉迷手機一般也是在玩手機中的游戲，這個時候家長可以給孩子商量一下，共同制定一個使用手機的規(guī)則，并制定好獎懲措施，讓孩子控制玩手機的時間，在滿足娛樂的同時，也保證孩子的身體健康。

六年級孩子沉迷手機怎么辦？

1、了解孩子使用手機的行為

如今網(wǎng)絡(luò)課堂時代，大部分家長都會用網(wǎng)絡(luò)課程來引導(dǎo)孩子，所以孩子必然會接觸到電子產(chǎn)品。這就要求家長了解孩子使用手機的行為，鼓勵孩子多看有利于學(xué)習(xí)和成長的視頻。

2、健康使用手機

為了孩子的視力健康，家長要提醒孩子，不要在黑暗當(dāng)中玩手機，使用手機時盡量打開房間的燈；每次玩手機的時間不宜過長；注意玩手機的姿勢，不要離得太近，不要躺著玩。家長要為孩子選擇優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，選擇一些適合孩子看的，最好是能夠從中獲得知識的內(nèi)容，避免孩子連續(xù)看視頻、反復(fù)玩游戲。

3、約法三章，制定一份手機使用守則

面對孩子日漸沉迷手機，多數(shù)家長采取過粗魯?shù)姆绞剑簺]收手機，砸了手機，情到不可控時，還打過孩子。哭過，鬧過，繞了一圈，發(fā)現(xiàn)問題仍在原地等你。其實，這些方法都不如事先與孩子約定手機使用時間來得有效。家長可以制定一份手機使用守則。

4、建立好獎懲制度

家庭制定使用電子產(chǎn)品的規(guī)則后，家長和孩子可以互相監(jiān)督，都要遵照執(zhí)行。當(dāng)父母違反規(guī)則時，也要接受懲罰，以樹立孩子的規(guī)則意識。當(dāng)孩子遵守規(guī)則時，父母要及時給予鼓勵。適當(dāng)時候可以用獎勵去激勵孩子遵守規(guī)則。

5、轉(zhuǎn)移孩子的注意力

孩子沉迷玩手機，家長可以試著專業(yè)孩子的注意力，引導(dǎo)孩子做其感興趣的事情。比如玩積木、打球、唱歌、看電影、逛商場等等。孩子發(fā)現(xiàn)了更多有趣的事情，不但鍛煉了自己的興趣特長，也會逐漸擺脫對手機的依賴，逐漸將手機遺忘。

6、家長要樹立榜樣

有的家長自己自控力差，經(jīng)常玩手機游戲，這也嚴(yán)重影響了孩子。家長在家里都不玩手機，營造一種良好的氛圍。每天工作之余，家長都要抽出一些時間與孩子一起活動，如：一起讀書和一起議論，一起逛街，一起與朋友交談。

7、培養(yǎng)興趣，提高親子陪伴質(zhì)量

家長可以趁假期培養(yǎng)孩子的興趣，讓孩子把時間投入到有趣又有意義的事情上?？梢远鄮Ш⒆舆M(jìn)行體育鍛煉，讓孩子和自己一起運動，形成良好的親子關(guān)系，讓孩子體會手機之外的樂趣。

六年級孩子偷偷玩游戲怎么辦？

1、把握尺度

很多家長發(fā)現(xiàn)孩子偷玩游戲后，一上來就把手機沒收，電腦關(guān)閉，然而這樣并不能解決問題，還發(fā)生沖突，導(dǎo)致親子關(guān)系緊張，這就需要家長把握好尺度了，可能一開始減少玩游戲的時間孩子會有抵觸心理，但是父母一定要堅持，并且給孩子做好思想工作，讓他明白你們的決心。

2、幫孩子學(xué)會自律

偷玩游戲的孩子，往往都是缺乏自律的，而這一點可能往往都體現(xiàn)于父母身上，父母的不自律，會漸漸影響到孩子，讓孩子也變得懶散、不自律。因此，父母在日常生活中，首先就需要學(xué)會自律，嚴(yán)格要求自己，這樣才能潛移默化地影響孩子，讓孩子也變得自律。

3、以身作則

家長需以身作則，自覺不玩手機，并通過自己的行為教育孩子自覺寫作業(yè)，減少孩子對游戲的依賴。

4、轉(zhuǎn)移孩子的注意力

家長可以給孩子安排一些有益且必要的事情，分散孩子的游戲注意力。比如，如果孩子正在放假，家長就可以給孩子找一份兼職，豐富孩子的課余時間，分散孩子對游戲的注意力。

5、利用游戲機制提高孩子的學(xué)習(xí)動力

家長可以想辦法把游戲中的一些設(shè)置、獎勵機制、慶祝方式和學(xué)習(xí)相結(jié)合，讓孩子在學(xué)習(xí)中也能感受到在游戲里才會有的愉悅感覺。這樣既可以提升孩子的學(xué)習(xí)動力，又可以消耗孩子對游戲的興趣。

6、家長應(yīng)該多贊美孩子

培養(yǎng)孩子產(chǎn)生自信心。孩子之所以會對游戲上癮，很大一部分原因，就是他們可以從游戲中的勝利獲取成就感，而這份成就感正是孩子在生活中無法得到的。所以，家長可以通過贊美的方式，讓孩子在生活中就可以擁有這份成就感，這樣孩子自然不會再去沉迷游戲。

7、多帶孩子參與戶外活動

要想讓孩子少玩游戲，就得讓孩子參與一些其他更有興趣的活動，比如說室外活動。因此父母平時多帶著孩子出去參與室外活動，比如打球、爬山、跑步，參加一親子活動，這樣不但可以減少孩子玩手機游戲的頻率，而且還能夠增加親子關(guān)系。

8、培養(yǎng)孩子興趣愛好

培養(yǎng)孩子其他興趣愛好，讓孩子明白世界上不只是只有游戲能夠給人帶來快樂。比如讓孩子學(xué)會畫畫、或者是愛上閱讀等，都能夠讓孩子把放在游戲上的注意力分出來，放到更值得花時間去做的事情上。

在生活中很多父母都喜歡跟從自己的孩子，說孩子因為貪玩而影響了學(xué)習(xí)。其實愛玩是小孩子的天性，孩子在玩的過程中也可以學(xué)到許多有益的東西。當(dāng)然如果過于貪玩影響到學(xué)習(xí)就需要干預(yù)了。那么六年級孩子貪玩不愛學(xué)怎么辦呢？

六年級孩子貪玩不愛學(xué)怎么辦

多多關(guān)注陪伴

孩子貪玩不學(xué)習(xí)，家長要多多關(guān)注，常提醒，多陪伴，畢竟孩子年齡小，自制力差，如果家長經(jīng)常不在身邊，那孩子是很難控制自己的，所以為了孩子的健康成才，家長還是多關(guān)注關(guān)心一下孩子吧。

做好榜樣

孩子貪玩不愛學(xué)習(xí)，首先看看自己作為家長做得怎么樣，如果自己整天地打麻將，看電視，那孩子自然是不愿意學(xué)習(xí)的，如果自己能夠在孩子面前也經(jīng)常讀書的話，那孩子不用多說，也會受到熏陶的。

創(chuàng)造一個好環(huán)境

孩子貪玩不愛學(xué)習(xí)，與孩子身邊的環(huán)境都有關(guān)系，如果周圍的環(huán)境都是貪玩的孩子，并且特別的繁華熱鬧，好玩的東西很多，那自然會影響到孩子，選擇一個好的環(huán)境很重要。

要給孩子制定一個目標(biāo)

孩子不單單有愛好與興趣和是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)心的精神，這是取得好成績必要條件。一年級孩子的學(xué)習(xí)、模仿開始。家長在幫助孩子學(xué)習(xí)的時候，首先自己要自己認(rèn)真細(xì)心一定要有耐性，做好榜樣。

一道算式，一個漢字拼音字母，每個字都要整齊，講究規(guī)范，，信手涂鴉?！鞍駱拥牧α渴菬o情無盡?！敝挥凶龀龊玫陌駱?，才能要求和指導(dǎo)好孩子。孩子才會逐漸具備認(rèn)真細(xì)心的品質(zhì)。

要善于鼓勵孩子

孩子要表現(xiàn)出來的優(yōu)秀的一面，要應(yīng)該及時的表揚孩子鼓勵孩子，尤其是學(xué)習(xí)上的，哪怕一小點提高，都應(yīng)該加以肯定，孩子心里會有種自豪感，時間久了就會培養(yǎng)愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，細(xì)水長流，慢慢來。

營造生活中的輕松的氛圍

孩子的學(xué)習(xí)問題，大多數(shù)的家長總會以一種強硬的態(tài)度讓孩子學(xué)習(xí)，這樣孩子的學(xué)習(xí)是一種被動狀態(tài)，那么肯定不會用心的，要試著以輕松的氛圍去對待孩子，換種模式，慢慢培養(yǎng)愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不可給孩子過多的心理壓力。

孩子的成績?nèi)允羌议L最關(guān)心的問題，我們做家長每天都給孩子報這個班那個補習(xí)班就希望孩子能夠把學(xué)習(xí)成績提升上去。但我們讓孩子學(xué)孩子不愛學(xué)，那么六年級孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦呢？

六年級孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦

不要批評孩子，要對孩子對鼓勵。一般來說，不愛學(xué)習(xí)、不愛做作業(yè)因此成績不好的孩子常常缺乏自信，但不論是學(xué)校還是社會，對這些孩子的關(guān)心是非常少的，他如果家長也給孩子貼上“差生”標(biāo)簽的話，會導(dǎo)致孩子自暴自棄的。

不要將孩子和家長進(jìn)行對比。有的家長文化程度低，對自己目前的情形不滿意，為了激勵孩子學(xué)習(xí)，就經(jīng)常跟孩子說自己是因為當(dāng)時沒有學(xué)習(xí)好，才導(dǎo)致現(xiàn)在的情況不如意等。這實際上不僅不會起到作用，反而會給孩子一個借口，他們會把自己成績不好歸因到以前沒學(xué)好，甚至沒有遺傳好等。

學(xué)習(xí)是孩子自己的事情，家長不要過分干涉。在學(xué)習(xí)方面，家長比孩子還著急，就可能給孩子一種錯覺，學(xué)習(xí)是為了家長，而不是為了自己，這樣就會降低學(xué)習(xí)的積極性。

為孩子學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境。很多不愛學(xué)習(xí)的孩子，是因為家里沒有一個學(xué)習(xí)的氛圍，一些家長自己喜歡看電視，喜歡玩游戲，而且聲音還特別大，讓孩子怎么能靜下心來學(xué)習(xí)呢?

給孩子做好榜樣，榜樣的作用是無窮的。如果你想讓孩子熱愛學(xué)習(xí)，自己最好也要與書做朋友，在書中你不僅能找到教育孩子的方式，還能給孩子樹立一個好榜樣。

要了解孩子的需要和興趣，了解孩子心理，對孩子多進(jìn)行引導(dǎo)。要結(jié)合孩子的愛好，將孩子的愛好與學(xué)習(xí)掛上鉤，這樣無形之中孩子就愛上學(xué)習(xí)了。

六年級孩子厭學(xué)的原因

1、失去興趣

導(dǎo)致孩子厭學(xué)的一個重要原因是因為孩子對于學(xué)習(xí)喪失了興趣，因為缺乏學(xué)習(xí)興趣所以自然不愿意接受學(xué)習(xí)。

2、外界因素

孩子厭學(xué)的一個重要原因是因為外部環(huán)境所給予的學(xué)習(xí)壓力過大，家長和老師只會一味用成績來衡量一個學(xué)生的好壞也是造成厭學(xué)情緒的主要原因之一。孩子厭學(xué)的外界因素來自于社會、家庭、學(xué)校的影響。

3、內(nèi)在因素

孩子自己也有一些自身的內(nèi)在因素是導(dǎo)致厭學(xué)的原因，主要體現(xiàn)在沒有學(xué)習(xí)方法是否正確、沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)等等，都是導(dǎo)致孩子厭學(xué)的重要因素。

4、學(xué)校因素

在導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)的幾種因素中，學(xué)校教育是關(guān)鍵的因素，因為學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場所

5、社會因素

社會生活是豐富多彩，令人眼花繚亂的。學(xué)生正處于長身體長知識的時期，還沒有形成自己的人生觀，還不具備辨別是非的能力，往往不能抵擋社會上的各種誘惑，特別是電腦的誘惑。

孩子現(xiàn)在上六年級了，但是很懶散，從來想不起來主動做事情，任何事都要父母在后面督促才不情不愿的去做，家長們?yōu)榇烁械绞挚鄲?，不免?dān)心孩子的未來。那么，六年級孩子懶散該怎么辦？

六年級孩子懶散該怎么辦

1、多讓孩子自己把握時間、管理時間

“事事被父母安排妥當(dāng)?shù)暮⒆樱拖袼惚P上的珠子，撥一下、動一下。”家長事事包辦替代，孩子就不會有時間管理能力。有些家長總是把孩子的時間安排的滿滿當(dāng)當(dāng)，寫作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、上興趣班······不會留給孩子絲毫可自由支配的時間。

一直處于沒有希望、沒完沒了的學(xué)習(xí)時間，孩子的心態(tài)是消極的，缺少空白的調(diào)節(jié)期，孩子的興趣只會不斷下降，更加不會珍惜時間。

2、適當(dāng)?shù)膽土P措施

家長們可以給孩子適當(dāng)?shù)膽土P措施，讓他們認(rèn)識到如果他們用懶惰的態(tài)度去做事情的話會遭到懲罰的。

3、給孩子施加一定壓力

壓力也不一定全都是不好的，給孩子一定的壓力是可以起到催促他們的作用。大多數(shù)孩子非常的懶惰是因為家長們在平時沒有給他們一定的壓力，導(dǎo)致他們做事情慢慢吞吞，并不著急，最后養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣。家長們可以在平時的小事中給他們施加壓力，

六年級孩子懶散有哪些影響

1、明日復(fù)明日

孩子拖拉，有一點就是，拖延癥，每個孩子多多少少都會有拖延癥，這是孩子的通病，他們喜歡做事往后延，能晚一點就晚一點，能多玩一會就多玩一會，什么事情都等著明天再做，明日復(fù)明日，這樣的話不求上進(jìn)，永遠(yuǎn)都沒有進(jìn)步。

2、不求上進(jìn)

孩子總是做事過分懶散，一直拖拉，每天都在耗時間，不求上進(jìn)，能拖就拖，這樣的孩子是不會得到成功的，因為他們很散漫，不知道擠出時間，搶時間做事，事情一拖再拖，是不會成就大事業(yè)的。

3、總是安于現(xiàn)狀

事情總是一拖再拖，那么孩子就永遠(yuǎn)沒有緊張的情緒，他們會經(jīng)常安于現(xiàn)狀，不努力，不積極，不上進(jìn)，這樣的話他們做什么事都不會成功，因為機會是留給有準(zhǔn)備的人，我還是安于現(xiàn)狀的人不會找到努力的機會，他們只會犯懶，拖拉，安于現(xiàn)狀。

六年級孩子懶散、做事喜歡拖延，家長要采用正確的方法、思維，去引導(dǎo)孩子，告訴孩子如何才能又快又好的做好一件事，幫助孩子擺脫拖延，走向勤奮。

厭學(xué)是比較普遍的問題了，很多家長反饋，家里六年級孩子現(xiàn)在在小升初備考階段，因為壓力大，普遍都出現(xiàn)了厭學(xué)情緒，六年級孩子厭學(xué)家長怎么辦？

六年級孩子厭學(xué)家長怎么辦？

1.要愛孩子，保護(hù)孩子的自尊心

孩子厭學(xué)了，不要逢人就說。六年級的孩子已經(jīng)很愛面子了，努力成為孩子的貼心人，保護(hù)孩子的自尊心，分析孩子的厭學(xué)原因。

2.要欣賞孩子，培養(yǎng)孩子的自信心

孩子厭學(xué)，有心理上的問題，也有學(xué)習(xí)能力方面的問題。孩子對學(xué)習(xí)沒有信心，我們就要學(xué)會去欣賞孩子，找孩子的優(yōu)點，鼓勵他樹立起信心。

3.做一個有責(zé)任心的家長，陪孩子一起學(xué)習(xí)

對厭學(xué)的孩子，我們在家里面也要給他樹立一個學(xué)習(xí)的榜樣，創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)的環(huán)境，家長在家里可以陪著孩子一起學(xué)習(xí)，不要光顧著看電視，刷屏看手機。

4.帶孩子多參加社會活動

引導(dǎo)孩子多參加社會活動，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

六年級孩子厭學(xué)的原因：

一，由于某種原因?qū)е聦W(xué)習(xí)受挫，基礎(chǔ)拉下來學(xué)習(xí)困難。

二，父母給予孩子太大的壓力導(dǎo)致孩子逆反不想學(xué)習(xí)。

三，受到不良同學(xué)的帶動所以思想受了傳染。