勸孩子上學(xué)，就是讓孩子熬時間，家長應(yīng)該想盡辦法，讓孩子自愿去上學(xué)。孩子成績不好，可能是在學(xué)習(xí)中找不到成就感，家長就可以和孩子好好聊聊，并制定一些簡單的學(xué)習(xí)目標(biāo)，幫助孩子尋找學(xué)習(xí)成就感。等孩子在學(xué)習(xí)中能得到成就感，自然愿意繼續(xù)上學(xué)。

初中的孩子不想上學(xué)了怎么辦？

1、送孩子一場旅行

“讀萬卷書，行萬里路”，帶出去走走，孩子的心情也會開闊一些，但切記不要在這個過程中提學(xué)習(xí)如何如何，有意識地帶孩子看看他感興趣又有深層正面影響的東西，讓孩子自己通過旅行去感悟未來的人生。

2、讓孩子品嘗成功

要經(jīng)常給孩子以成功的體驗要想提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，首先要使孩子嘗到成功的滋味。不要“強迫”孩子學(xué)習(xí)如果家長對孩子學(xué)習(xí)逼得太緊的話，孩子會變得比較焦慮、不耐煩。在潛意識里，社會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反抗的情緒。孩子會變得容易遺忘，容易把剛剛學(xué)過的東西也忘掉。

3、要贊美鼓勵孩子

要注意贊美和鼓勵。家長必須懂得，語言贊美會對孩子的學(xué)習(xí)起到很大的鼓勵作用。相反，批評過多，會使孩子情緒低落，學(xué)習(xí)時更易犯錯誤。

4、要培養(yǎng)孩子特長

其實特長與學(xué)習(xí)并不矛盾，因為它們可以相互影響。由于有特長、有興趣，他們會經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表揚和鼓勵，從而增加他們的成功體驗，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學(xué)習(xí)方面來，增強學(xué)習(xí)的信心，逐漸承擔(dān)其學(xué)習(xí)任務(wù)。

初中的孩子不想上學(xué)的原因：

1、期望過高

許多家長對孩子期望值過高，不顧孩子的實際情況，用“神童”的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，強迫孩子學(xué)外語、背詩詞、彈鋼琴等等，一旦孩子達(dá)不到他們要求的標(biāo)準(zhǔn)，動輒嚴(yán)厲懲罰，使孩子心靈受到傷害，同時對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感，甚或與家長對抗。

2、缺少關(guān)愛

有些學(xué)生因父母離異或外出打工等原因，缺少父母的關(guān)愛、教育，放任自流，沒有正確方向的引導(dǎo)，性格孤僻，學(xué)習(xí)的積極性受到壓抑，從而產(chǎn)生厭學(xué)心理。

3、師生關(guān)系

教師態(tài)度不正、不民主、盛氣凌人，學(xué)生厭煩這樣的老師，進(jìn)而不愿聽他上課，不喜歡這一學(xué)科，久而久之就會導(dǎo)致厭學(xué)。

孩子不想上學(xué)了，家長需要自省。自省有沒有給孩子添加太大壓力？有沒有對孩子不夠關(guān)心？有沒有幫助孩子學(xué)習(xí)？有沒有認(rèn)可孩子的努力？有沒有給孩子足夠的鼓勵？家長只要做好這些，孩子就會在學(xué)習(xí)上有極大動力，就不會輕易厭學(xué)。

初中的孩子不想上學(xué)怎么辦？

1、正面厭學(xué)現(xiàn)實

首先家長們必須調(diào)整好自己的心態(tài)，不能用過于激進(jìn)嚴(yán)厲的語言去刺激孩子，厭學(xué)是一個很常見的問題，家長需要積極樂觀地去面對，為孩子做一個心理上的好榜樣。

2、引導(dǎo)孩子熱愛

身為父母要關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，發(fā)現(xiàn)他們真正喜愛的方向，并引導(dǎo)他們在愛好面前保持一種學(xué)習(xí)和鉆研的心態(tài)。

3、家長放下架子

在與孩子進(jìn)行交流的時候，要使用友好平和的語氣，不能用家長的身份壓制他們，這樣將讓孩子難以接受，可能會使孩子厭學(xué)更嚴(yán)重。家長要放下架子，和孩子好好的溝通。

4、提升孩子成績

家長需要幫助孩子找到一種適合他的學(xué)習(xí)方法，全面提升孩子的課堂學(xué)習(xí)效率、各學(xué)科學(xué)習(xí)技巧等學(xué)習(xí)技能，孩子的學(xué)習(xí)成績自然能得到提升。孩子的學(xué)習(xí)成績得到提升，自然會愿意繼續(xù)上學(xué)。

5、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力

孩子在學(xué)習(xí)能力上有缺陷，需要家長平時多給孩子一些積極的鼓勵，幫助孩子培養(yǎng)基本的學(xué)習(xí)能力，不要給孩子過多壓力，孩子的成績會慢慢提升。

6、規(guī)劃未來目標(biāo)

家長要給孩子一個機會，讓孩子規(guī)劃規(guī)劃自己的人生，但是我們不建議家長直接為孩子做決定，替代孩子選擇今后的目標(biāo) ，包括未來的職業(yè)發(fā)展以及人生規(guī)劃，而是應(yīng)該用引導(dǎo)、言傳身教和溝通，幫助孩子厘清現(xiàn)狀，以此邁向未來。

7、樹立孩子信心

如果孩子在學(xué)習(xí)上缺乏信心，家長一定要多鼓勵，不要放過孩子的一點點進(jìn)步，多夸夸孩子，讓孩子重獲信心。孩子有了信心后，面對學(xué)習(xí)的困難，就更有勇氣面對。

上初中的孩子不想上學(xué)怎么辦？先考慮自身有沒有做錯什么，如果沒有就需要和老師溝通，咨詢老師。如果老師也不知道，就需要詢問老師孩子在學(xué)校的情況，最好能到學(xué)校問問孩子的同學(xué)，因為找到原因是讓孩子回學(xué)校的關(guān)鍵一步。

上初中的孩子不想上學(xué)怎么辦？

1、接納孩子

父母要真正尊重接納自己的孩子，承認(rèn)孩子不想上學(xué)，內(nèi)心一定有難言之隱，并真誠地表達(dá)看到了孩子內(nèi)心的苦楚，希望能和孩子一起來分擔(dān)。

2、幫助孩子

和孩子一起探討，不想上學(xué)的背后到底是對什么事情不滿，或者在什么事情上需要幫助，內(nèi)心有什么需求，看清自己，才能找到解決問題的方向和希望。

3、引導(dǎo)孩子

通過自我暴露，告訴孩子我也不想上班了，問他可不可以，孩子一定會說不可以，因為不工作就沒有工資收入了。這樣，孩子就可能會意識到，每個人都有自己的任務(wù)，而學(xué)習(xí)就是他的任務(wù)。

4、了解原因

讓孩子表達(dá)自己不想上學(xué)的原因，并通過共情，了解孩子內(nèi)心的糾結(jié)和矛盾，并無條件地接納，不要指責(zé)，埋怨，更不能打罵，將事情復(fù)雜化。弄清孩子不想上學(xué)的原因后，讓孩子體會面對這一件事情，是什么感覺，嘗試讓孩子看清自己的情緒。

5、運用知識

孩子不想學(xué)習(xí)，可能是覺得學(xué)習(xí)沒有用。在日常生活中，家長應(yīng)該讓孩子接觸到需要他學(xué)習(xí)知識的事情，并讓孩子獨立完成。孩子使用了學(xué)校學(xué)習(xí)來的知識，自然會覺得學(xué)習(xí)是有用的，就會繼續(xù)好好學(xué)習(xí)。

6、平穩(wěn)情緒

家長面對厭學(xué)孩子，一定要平穩(wěn)情緒。如果穩(wěn)不下來，可以先找個安靜的地方呆一會，或者做幾個深呼吸，讓自己放松下來，千萬不要帶著焦慮緊張的心情和孩子馬上談事，不然一談就崩。

7、讓孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要

父母為什么送孩子讀書，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不買你的帳，他們只是活在當(dāng)下，并沒有想得那么長遠(yuǎn)。所以說，你可以告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性，目的是什么，如果在條件允許的情況下可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆尤ンw驗生活，從中讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。

現(xiàn)在初中孩子的家長一般都是接受過高等教育的，明白學(xué)習(xí)的重要性，到了孩子這里，千外不能讓孩子輟學(xué)。如果孩子不想上學(xué)了，家長一定要了解其中的原因，用自己的智慧處理好孩子的問題。

初中的孩子不想上學(xué)父母應(yīng)該怎么辦？

1、告訴孩子學(xué)習(xí)知識可以帶來好處

上學(xué)學(xué)習(xí)知識可以開括視野，可以讓孩子不出門就可以知道天下事，多讀書可以鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，也是可以豐富知識的有效手段。孩子在閱讀書籍的過程也是積累知識的過程，最重要的是可以增加孩子的語言表達(dá)能力。

2、增強孩子的學(xué)習(xí)動力和求知欲

家長可以著手培養(yǎng)孩子的興趣，如果他對學(xué)習(xí)有了興趣，他就會主動參與到學(xué)習(xí)活動中去，積極地解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。而要想讓孩子對學(xué)習(xí)有興趣，首先家長本人要對學(xué)習(xí)很有興趣，平時家長要陪孩子看看書，偶爾與孩子討論一些閱讀感想。

也可以在在旅游的時候，多跟孩子聊聊歷史、地理和當(dāng)?shù)氐奈幕?。父母的言行對孩子影響很大，父母喜歡學(xué)習(xí)，孩子大多都對知識抱有極大的興趣。要讓他在學(xué)習(xí)過程中感受到快樂，人對快樂總是沒有抵抗力的，對于初中孩子而言更是如此。

3、初中家長要為孩子制定合理目標(biāo)

雖然大多數(shù)初中生智力在正常范圍，但智力和能力會有參差不齊的現(xiàn)象，家長要看到孩子的長處、也要接納孩子的不足，制訂目標(biāo)要因人而異，不要與其他 孩子攀比。要根據(jù)初中生的長處和不足，制訂適合他的目標(biāo)，這個目標(biāo)是他“跳起來就能摘到”的桃子，而不是樹頂?shù)奶易?；如果孩子的學(xué)習(xí)動機已經(jīng)受損，目標(biāo)就更 要低起點，讓他體會到成功的喜悅。

4、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

習(xí)慣決定命運，如果父母不注重學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)，無疑是在葬送學(xué)生美好的未來。學(xué)生在年幼的時候，對好習(xí)慣壞習(xí)慣是沒有什么概念的。父母要有意識的引導(dǎo)，只有學(xué)生深刻意識到好習(xí)慣的重要，才會主動強化這種好習(xí)慣。

這就需要父母不斷對學(xué)生強調(diào)好習(xí)慣的重要性。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成絕非一日之功，其主要原則是：低起點，嚴(yán)要求，小步子，快節(jié)奏，多活動，求變化，快反饋，勤矯正。

初中的孩子不想上學(xué)的原因：

1、孩子自身：學(xué)習(xí)目的不明確，找不到學(xué)習(xí)的樂趣，對學(xué)習(xí)活動沒有興趣，缺乏正確的理想和志向；另外，自我控制力差，缺乏自信和勇氣，人際關(guān)系也不好，導(dǎo)致了孩子厭學(xué)的情緒，有的甚至還會沉迷手機。

2、家庭方面：父母對孩子的家庭教育很重要，如果家庭教育的方法不對，專制或溺愛，都會使孩子無所適從，不當(dāng)?shù)募彝ソ逃龝购⒆有愿裼腥毕荩涣硗?，家庭的氛圍也會影響孩子，如果父母的關(guān)系不和諧，天天在家吵架，孩子就無心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

3、學(xué)校方面：有些老師只注重成績好的學(xué)生，卻對成績不好的缺乏關(guān)注，因此，成績差的孩子就對學(xué)習(xí)沒有興趣；另外，有些老師教學(xué)方法呆板，課堂效率低下，一味拖堂加課，給孩子布置大量的課外作業(yè)，使孩子沒有時間去做喜歡的活動，長此以往就產(chǎn)生了厭學(xué)。

4、社會方面：孩子的課余生活本該豐富多彩，但因為沉迷網(wǎng)絡(luò)不是抱著手機，就是混跡在游戲機房，認(rèn)識一些社會青年，沾染了不良習(xí)慣，受到了不良的影響，慢慢就對學(xué)習(xí)沒有了興趣。

如果家長教育孩子學(xué)習(xí)時，給學(xué)習(xí)附加了功利，比如學(xué)習(xí)是為了賺錢等，就可能導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)動力不足。而且當(dāng)孩子覺得學(xué)習(xí)不能賺錢的時候，就會厭學(xué)。因此，家長應(yīng)該將學(xué)習(xí)和功利分開，學(xué)習(xí)的作用應(yīng)當(dāng)是促進(jìn)孩子成長進(jìn)步。

初中畢業(yè)的孩子不想上學(xué)怎么辦？

1、合理期待

父母不要盲目地提高對孩子的期望值，更不要把自己的思想強加到孩子們的身上，孩子不是為了學(xué)習(xí)而去學(xué)習(xí)。沒有哪個父母是不對自己的孩子滿懷期望的，但這個期望值一定要符合孩子的成長，不然會讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

2、及時喊停

一些孩子在長時間的緊張學(xué)習(xí)后，身心都已經(jīng)處于緊繃狀態(tài)，這時候如果還持續(xù)學(xué)習(xí)，反而會適得其反。此時，應(yīng)該告訴孩子要學(xué)會對自己喊停，不要讓自己的精神過于疲憊。需要抽出一點時間，放松一下身心，徹底調(diào)整好狀態(tài)，把心放寬。

3、奮斗目標(biāo)

給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境固然重要，但從小教育孩子樹立遠(yuǎn)大的理想，卻是很多家長沒有看到的一大問題。只有孩子有了理想，有了自己的奮斗目標(biāo)，她才會主動學(xué)習(xí)，才不會厭學(xué)。

4、多些鼓勵

適度期望才能給孩子動力，期望過大，孩子就像托馱著殼的蝸牛，艱難前行。父母要學(xué)會鼓勵孩子，就像小時候，孩子每學(xué)會一樣新的本領(lǐng)，都會讓你感到驚訝，都會讓你認(rèn)為自己的孩子是“神童”。

5、允許失常

家長調(diào)整自己對孩子的合理期望。保持平常心，允許孩子偶爾考試失常。當(dāng)孩子考試失常時，家長注意孩子的情緒變化，及時幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，挖掘并分析導(dǎo)致考試失利的主要原因。

初中畢業(yè)的孩子不想上學(xué)的原因：

1、自我認(rèn)同和價值缺失

從發(fā)展的角度來講，青春期的孩子會尋求自我認(rèn)同、自我價值。在這個過程中，孩子只有獲得足夠的自我認(rèn)同，才會獲得成長?？扇绻@一部分有所缺失，有可能會對孩子造成很大影響。

2、過高期待和壓力

越來越多的“唯分?jǐn)?shù)論”，使得孩子們被迫面對殘酷的競爭。為了獲得滿意的分?jǐn)?shù)，他們在本該開心玩耍的年紀(jì)，成日奔波于各個補習(xí)班。他們的很多愿望，比如成為好人，有價值的人，討人喜歡的人，都也許會因為不理想的成績而被忽略。

初中三年你面臨中考千萬不能有一點閃失，不想上學(xué)這種想法在這個時期是完全不能出現(xiàn)的，如果孩子真是因為各種原因出現(xiàn)了這種想法，家長要及時去做好開導(dǎo)，幫助孩子解決問題，帶領(lǐng)孩子走出消極情緒，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力拼搏。

初中三年級的孩子不想上學(xué)怎么辦？

1、與孩子深度溝通

俗話說，溝通可以解決80％的問題，所以當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象后，家長第一時間不是發(fā)愁和焦慮，而是找孩子深度溝通，如果孩子不想與家長溝通，可以找一個和孩子走的比較近的人去聊，只有了解孩子不想上學(xué)的真正原因，才能開展下一步的開導(dǎo)。

2、改善環(huán)境，愉悅心境

要改變厭學(xué)孩子對生活的態(tài)度、對學(xué)習(xí)的認(rèn)識，首先就必須要改善他們所處的環(huán)境。一個好的環(huán)境需要社會、家庭、學(xué)校之間相互配合。社會的鼓勵、家長的關(guān)懷、教師的重視、同學(xué)的友好都有利于營造一個重學(xué)、樂學(xué)的氛圍，消除厭學(xué)孩子被拋棄、被歧視的感覺，對學(xué)習(xí)由厭惡感、恐懼感變?yōu)橛鋹偢小⑹孢m感，從而積極、主動、愉快地開始新環(huán)境中的生活、學(xué)習(xí)。

3、培養(yǎng)初三學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師，如果沒有一個學(xué)習(xí)的興趣，初三學(xué)生是不可能對許學(xué)習(xí)全身心的投入的。培養(yǎng)初三學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣最重要的人就是家長，家長是接觸初三學(xué)生最多的人。培養(yǎng)初三學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣應(yīng)該平時多鼓勵他們，不錯過任何一個能表揚他們的機會，平時多找找他們的發(fā)光點。初三是一個特別重要的階段，時間不能拿來浪費，家長一定要做好引導(dǎo)工作。

4、幫助初三學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)

初三復(fù)習(xí)是一個很緊張的階段，很多初三學(xué)生都很著急，同樣家長也跟著著急。這就可能在心理上為初三孩子造成了壓力。初升高是一個關(guān)鍵的時期，很多初三學(xué)生家長可能已經(jīng)為孩子們做好了打算，告訴孩子們應(yīng)該上哪個高中，甚至以后要考什么樣的的大學(xué)都為初三學(xué)生計劃好了，但是建議大家還是要讓孩子有一個自己的想法，為自己樹立一個明確的目標(biāo)才可以，再加上正確的引導(dǎo)，初三學(xué)生才會有一個學(xué)習(xí)動力，才不會減少厭學(xué)情緒。

5、增加成功體驗，感受到學(xué)習(xí)的快樂

學(xué)習(xí)內(nèi)容難，孩子自己就沒有興趣。平時孩子可以先學(xué)習(xí)書本上的公式，定理，找比較簡單的題解答，提高自己的成功體驗，讓自己覺得自己是挺棒的，享受成功的愉悅。

初中三年級的孩子不想上學(xué)的原因：

1、孩子太累

現(xiàn)在的學(xué)校都要求學(xué)生全面發(fā)展，所以孩子上學(xué)的壓力比較大，無論是身體還是內(nèi)心，都會感到很疲憊，很多孩子受不了這種苦，就會產(chǎn)生厭學(xué)心理。

2、逆反心理

在孩子上學(xué)的階段，會迎來人生中的叛逆期，因為這時孩子接觸了不同的環(huán)境，逐漸有了自己的思想，所以很容易跟父母發(fā)生沖突。如果父母一直堅定讓娃好好上學(xué)，孩子反而會跟父母對著干，所以就不愿意去上學(xué)。

3、跟同學(xué)相處不好

一般情況下，剛剛?cè)雽W(xué)的孩子是最不愿意去上學(xué)的，因為他們習(xí)慣了家里的環(huán)境，突然進(jìn)入學(xué)校這個陌生的地方，接觸不同的人，孩子內(nèi)心可能比較膽怯，如果跟同學(xué)之間相處的又不是很好，那么可能就產(chǎn)生厭學(xué)心理。

高中的學(xué)習(xí)關(guān)系到大學(xué)的選擇、人生道路的規(guī)劃，對一個人的一生是頗為關(guān)鍵的，所以我國的家長歷來對孩子高中階段的學(xué)習(xí)很是關(guān)注，盡管如此，卻依然沒有避免高中生厭學(xué)、逃學(xué)、棄學(xué)現(xiàn)象的屢屢出現(xiàn)。對于孩子不想上學(xué)的問題，很多家長打也打了罵也罵了，可是根本沒有什么用，孩子依然我行我素，有的更是直接退學(xué)，那么高二的孩子不想上學(xué)了怎么辦呢？

高二的孩子不想上學(xué)了怎么辦？

第一，告訴孩子學(xué)習(xí)的目的以及重要性。

父母為什么送孩子讀書，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不買你的帳，他們只是活在當(dāng)下，并沒有想得那么長遠(yuǎn)。所以說，你可以告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性，目的是什么，如果在條件允許的情況下可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆尤ンw驗生活，從中讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。

第二，適當(dāng)?shù)臏p壓，不要心存壓力。

在學(xué)習(xí)的過程中要多與老師、同學(xué)交流討論，培養(yǎng)自學(xué)興趣。知識要互補，思想要共振，學(xué)習(xí)討論也是很重要的，它既可以活躍學(xué)習(xí)氣氛、集中注意力，又可使學(xué)生信息得到交流，思維得到調(diào)整。

第三，教會孩子掌握學(xué)習(xí)技巧。

俗話說：“磨刀不誤砍柴工”，學(xué)習(xí)也是一樣，掌握了好的學(xué)習(xí)技巧與方法，這在學(xué)習(xí)起來的時候?qū)掳牍Ρ?，就比如說：“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要在于邏輯能力；學(xué)習(xí)語文主要在于對文字的理解能力與思維能力等等……”，作為家長你可以注意培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的方法與技巧。

第四，學(xué)會勞逸結(jié)合。

會學(xué)習(xí)也要會休息，這是孩子必備的一種能力，如果學(xué)習(xí)時間太久，腦神經(jīng)細(xì)胞的興奮度就會下降，要想學(xué)習(xí)好，不僅要有好的學(xué)習(xí)方法，同時還要懂得勞逸結(jié)合，這樣才能大大提高學(xué)習(xí)效率。所以，家長要幫助孩子保持一定的休息時間，讓孩子充分的認(rèn)識到勞逸結(jié)合所能帶來的好處，孩子在學(xué)習(xí)時有這一意識，在疲勞階段對自己進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，而不是硬著頭皮去學(xué)習(xí)。

第五，不要逼孩子學(xué)習(xí)過多的技能。

有些家長在培養(yǎng)孩子的時候，可能會逼迫孩子上各種輔導(dǎo)班、興趣班，學(xué)習(xí)各種技能，這對于孩子來說也是一種壓力，父母的高期待孩子是可以感受得到的，當(dāng)父母花費了大量的精力與財力去培養(yǎng)孩子，而孩子的能力有限或者是精力不夠，導(dǎo)致收效甚微的時候，這將會給孩子造成很大的精神壓力，讓孩子開始自我懷疑，或者是產(chǎn)生逆反心理。因此家長不要逼孩子學(xué)習(xí)過多的技能，可以根據(jù)孩子的興趣愛好，尊重孩子的意愿，引導(dǎo)孩子不斷提升自己，激發(fā)孩子主動去學(xué)習(xí)。

第六，陪孩子一起鍛煉。

孩子在學(xué)習(xí)的時候，用腦強度大，需要通過適當(dāng)?shù)倪\動來釋放壓力。因此家長可以在孩子學(xué)習(xí)疲憊后，一起進(jìn)行跑步、打球、游泳等運動，共同鍛煉的過程，既有助于孩子放松心情，增強體質(zhì)，還能增進(jìn)親子間的感情。

第七，一定要有足夠的耐心。

我們在勸說孩子的過程中，一定要有足夠的耐心，一旦孩子和你說不想上學(xué)了，就是他們已經(jīng)想了很久了，這不是你一句就能夠勸說的了的。動之以情曉之以理才是我們解決問題的基本方法，這也是孩子愿意接受的一種方式?，F(xiàn)在有的家長，孩子一說不想上學(xué)了，就會打罵孩子，這樣做根本就不能解決任何的問題，還可能會更加堅定孩子不想上學(xué)心理，作為家長一定要耐心疏導(dǎo)。