在叛逆期的這個(gè)階段，孩子的特點(diǎn)就是很想脫離父母，但很多方面還是要依賴(lài)父母，他經(jīng)常想封閉自己，但又很想讓別人關(guān)注自己，他有很多想法，但他不能以理性的方式來(lái)表達(dá)它們。

叛逆期的孩子父母怎么管？

1、心理方面引導(dǎo)

從心理方面去改變引導(dǎo)教育孩子，孩子到了青春期，心理方面發(fā)生了翻天覆地的變化，很多時(shí)候，叛逆的孩子都是因?yàn)槿鄙俑改傅年P(guān)心、鼓勵(lì)、安慰、尊重、包容、理解，只要父母做到這些，孩子的心理問(wèn)題自然也就得到了解決。

2、學(xué)會(huì)積極看問(wèn)題

能看到孩子的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，再用我們鼓勵(lì)的方式去欣賞孩子，才會(huì)激發(fā)孩子的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，他被家長(zhǎng)看見(jiàn)、被關(guān)注、被欣賞、被肯定就會(huì)讓孩子身心愉悅，心理需求得到滿(mǎn)足，提高孩子的自我價(jià)值感，走上正軌并不是難事。

3、要時(shí)常改變方式

父母管教孩子，要時(shí)常改變方式，孩子小的時(shí)候，一般只是父母講，孩子聽(tīng)。上了中學(xué)后，就應(yīng)嘗試雙向溝通，也聽(tīng)聽(tīng)孩子的建議。一旦發(fā)現(xiàn)某一種方法行不通，就應(yīng)隨時(shí)改變方法，不斷試驗(yàn)，直至發(fā)現(xiàn)有效的方法。

4、對(duì)于孩子要有一種包容的心態(tài)

不能總覺(jué)得我們是家長(zhǎng)，就讓孩子按我們的想法去做。在成長(zhǎng)過(guò)程中，每個(gè)人都不可避免地會(huì)有相反的情緒，因此我們還必須學(xué)會(huì)接受孩子的負(fù)面情緒，同時(shí)讓孩子學(xué)會(huì)尋找情緒的宣泄途徑。

5、樹(shù)立他的自信心

叛逆期的孩子處于十分看重自尊心的時(shí)期中，他需要通過(guò)樹(shù)立信心來(lái)完善自己，這樣也可以避免孩子叛逆心態(tài)的增強(qiáng)。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)更多地關(guān)注于孩子地優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì)，這樣可以有助于樹(shù)立他的自信心，幫助他的內(nèi)心得到健全。

6、給他安全感

當(dāng)孩子不聽(tīng)話(huà)，與家長(zhǎng)對(duì)著干的時(shí)候，家長(zhǎng)先不要發(fā)火，去責(zé)罵孩子。這樣只會(huì)激發(fā)孩子的叛逆心而且會(huì)讓孩子的自尊心受到傷害。爸媽可以先抱著他，讓孩子情緒先宣泄出來(lái)，然后哄他，安撫他，給他安全感。

7、把孩子當(dāng)成朋友

家長(zhǎng)在溝通的時(shí)候放下架子，不要以勢(shì)壓人，可以把孩子當(dāng)成朋友一樣商量，這既表現(xiàn)了家長(zhǎng)的明事理，又顯示出家長(zhǎng)對(duì)孩子的尊重。

初中的孩子獨(dú)立心、自尊心都很強(qiáng)烈，所以說(shuō)教、嘮叨、打罵他會(huì)覺(jué)得父母在控制自己，自尊心受到傷害，所以孩子就會(huì)用不聽(tīng)、不學(xué)、離家出走等方式反抗。這一時(shí)期的孩子很有自己的想法，他們對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的任何話(huà)都持否定意見(jiàn)。想要改變孩子的這種情況，家長(zhǎng)要深入孩子的內(nèi)心，了解孩子的想法。

叛逆期的孩子總覺(jué)得父母不對(duì)怎么管教？

一、理解孩子的叛逆情緒。

在孩子的叛逆期，他們往往會(huì)表現(xiàn)出獨(dú)立、反抗、挑戰(zhàn)等行為。這些行為可能會(huì)讓父母感到困惑和失落，甚至?xí)c孩子產(chǎn)生沖突。然而，我們需要意識(shí)到的是，這些行為都是孩子內(nèi)心叛逆情緒的表現(xiàn)。他們?cè)噲D通過(guò)自己的行為來(lái)表達(dá)對(duì)自己獨(dú)立性的追求和對(duì)世界的認(rèn)知。因此，理解孩子的內(nèi)心叛逆情緒，是解決父母與孩子之間矛盾的第一步。

二、保持溝通和理解。

在孩子的叛逆期，父母需要與孩子保持溝通和理解。盡管孩子表現(xiàn)出了叛逆的行為，但他們?nèi)孕枰改傅年P(guān)注、支持和理解。因此，父母應(yīng)該與孩子交流，了解他們內(nèi)心的需求和感受，給予足夠的關(guān)注和支持。同時(shí)，父母也可以通過(guò)與孩子共同做自己喜歡的事情，來(lái)加強(qiáng)兩者之間的互動(dòng)和理解。

三、堅(jiān)定的原則和規(guī)矩。

在保持溝通和理解的前提下，父母也需要對(duì)叛逆期的孩子制定堅(jiān)定的原則和規(guī)矩。叛逆期的孩子往往有著自己的想法和行為，但這并不代表他們就可以完全放任自己的行為。父母應(yīng)該和孩子一起商量和制定家庭的規(guī)矩，讓孩子知道哪些行為是被允許的，哪些行為是被禁止的。

四、保護(hù)孩子的隱私。

有些家長(zhǎng)特別喜歡在外人面前討論自己的孩子，尤其是揭短、指責(zé)或者談及糗事，自己覺(jué)得有意思，殊不知孩子一臉的尷尬和無(wú)所適從，嚴(yán)重傷害孩子的自尊心和自信心；叛逆期的孩子有自己的隱私，家長(zhǎng)萬(wàn)不可堂而皇之地窺探孩子的秘密，這樣只會(huì)讓其感覺(jué)父母不信任自己，從而產(chǎn)生隔閡。

五、對(duì)孩子少一點(diǎn)高期待。

有些時(shí)候父母覺(jué)得孩子不懂事很可能是對(duì)孩子抱有過(guò)高的期待。每個(gè)孩子都要自己的成長(zhǎng)節(jié)奏，父母的目標(biāo)設(shè)定應(yīng)該是符合孩子的成長(zhǎng)腳步的，過(guò)高的期待只會(huì)讓父母變得更急躁，讓孩子變得壓力山大。

六、正視孩子的需要，適當(dāng)放手。

家長(zhǎng)要正視孩子在成長(zhǎng)中的需要，了解他們，合理的需求盡可能地滿(mǎn)足他們，不合理的也不要直接拒絕，要講白的理由，不要和叛逆期的孩子積攢矛盾

七、樹(shù)立好榜樣。

孩子其實(shí)就是大人的一面鏡子，大人做什么孩子就喜歡模范。所以作為家長(zhǎng)，一定要以身作則，做好榜樣，不要當(dāng)著孩子的面爭(zhēng)吵，尊重長(zhǎng)輩，處事平和。也可以跟孩子講一些相關(guān)待人處事的故事，用正面的故事人物來(lái)教導(dǎo)孩子。

叛逆期的孩子總覺(jué)得父母不對(duì)的原因有哪些？

一、父母對(duì)孩子過(guò)于嚴(yán)格。

青春期的孩子，獨(dú)立意識(shí)逐漸顯現(xiàn)，極力地想凸顯自己的存在感，因此反感家長(zhǎng)過(guò)多的權(quán)威式的管束，所以容易導(dǎo)致叛逆心理嚴(yán)重，而本身大腦皮層發(fā)育不完善，判斷力差，自控能力也比較差，再加上從小沒(méi)有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，缺乏生活自理和解決問(wèn)題的能力，就可能形成消極歪曲的思想認(rèn)知，產(chǎn)生負(fù)性情感體驗(yàn)

二、父母對(duì)孩子過(guò)于寵溺。

有些父母會(huì)傾盡所有地滿(mǎn)足孩子，以致于有一天孩子的要求是父母不能滿(mǎn)足時(shí)，孩子會(huì)覺(jué)得是父母的不對(duì)，父母滿(mǎn)足孩子的時(shí)候，孩子認(rèn)為是理所當(dāng)然的，失去了感恩之心，變得以自我為中心，矛盾也因此產(chǎn)生。

三、父母言行不當(dāng)。

父母是孩子的人生導(dǎo)師，一言一行都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生示范作用。如果父母平時(shí)遇到事情時(shí)喜歡用敵對(duì)、不禮貌的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己意愿，孩子也會(huì)有樣學(xué)樣。

四、受孩子身邊朋友的影響。

有時(shí)候父母會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的孩子跟新交的朋友玩上幾天就突然會(huì)罵粗話(huà)了，這就是因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)受到了一些具有不良行為的朋友的影響，孩子會(huì)不自覺(jué)的向這些人學(xué)習(xí)和看齊，也會(huì)變得和身邊的不良少年一樣變得叛逆、不服管教。

五、想受到更多的關(guān)注。

現(xiàn)在很多家庭都是老人帶孩子，很多父母都會(huì)忙于工作而忽略了孩子的成長(zhǎng)。這樣的家庭教育，這樣得教育缺失，是不利于孩子成長(zhǎng)的，同時(shí)也不利于孩子度過(guò)叛逆期。因此很多孩子就會(huì)用耍脾氣、爭(zhēng)吵來(lái)博取父母的關(guān)注，贏得父母關(guān)愛(ài)。雖然這種方法有點(diǎn)偏激，但是卻是孩子可以想到的最直接的方式。

現(xiàn)在很多孩子都是獨(dú)生子女，所以家長(zhǎng)都會(huì)十分溺愛(ài)孩子，以至于孩子為非作歹，無(wú)惡不作，直到孩子進(jìn)入叛逆期做出打罵父母的行為，到自己身上了，家長(zhǎng)才反應(yīng)過(guò)來(lái)。這部分孩子在受教育方面有一部分缺失，希望家長(zhǎng)能夠及時(shí)醒悟，好好管教。

叛逆期的孩子打罵父母該怎么管教他？

1、要從小事入手

孩子孝敬父母具體來(lái)說(shuō)表現(xiàn)在聽(tīng)父母的話(huà)，關(guān)心父母健康，為父母排憂(yōu)解難，幫助父母分擔(dān)家務(wù)，不給父母添麻煩。更重要的是，把這些要求落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。從日常的生活小事做起。

比如：引導(dǎo)孩子在父母上下班離開(kāi)家或者回到家時(shí)要問(wèn)候父母。當(dāng)父母勞累時(shí)，主動(dòng)幫父母按摩或請(qǐng)父母休息一下。當(dāng)父母外出時(shí)，提醒父母不要遺忘東西或注意天氣變化，做父母的溫馨小貼士。在父母做家務(wù)時(shí)，讓孩子幫忙做一些力所能及的事情。

同時(shí)，父母也要對(duì)孩子的幫助和關(guān)心給予熱情鼓勵(lì)。這樣不但有利于孩子養(yǎng)成家務(wù)勞動(dòng)的習(xí)慣，也有利于孩子不斷增強(qiáng)孝敬父母的觀念：“父母養(yǎng)育了我，我應(yīng)為他們多做事?！?/p>

2、嘗試用關(guān)愛(ài)打動(dòng)孩子

對(duì)于從小忽視孩子，或者打罵孩子的父母，應(yīng)當(dāng)改正教育方式，學(xué)會(huì)多關(guān)愛(ài)孩子，多陪伴孩子，讓孩子感受到父母的關(guān)心，當(dāng)然這個(gè)方法不適合從小溺愛(ài)長(zhǎng)大的孩子。

3、重視孩子的品行修養(yǎng)

對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，重要的不僅是文化知識(shí)的教育，更重要的是對(duì)其品行修養(yǎng)的教育。一個(gè)知識(shí)水平很高，但品行修養(yǎng)卻很差的人，對(duì)他人和社會(huì)的隱患危害會(huì)更大。父母要關(guān)注孩子的德行發(fā)展，加強(qiáng)孩子的素質(zhì)教育，讓孩子懂得對(duì)待父母要感恩回報(bào)、孝敬尊重、理解敬畏，有一個(gè)健康和諧的親子關(guān)系。

4、讓孩子懂得尊老愛(ài)幼

現(xiàn)在不少孩子是“小太陽(yáng)”，父母也如眾星捧月般地百般呵護(hù)，使得孩子缺乏孝敬父母的意識(shí)，叛逆、不高興時(shí)就與父母頂嘴、吵架，甚至動(dòng)手。沒(méi)有尊敬長(zhǎng)輩尊重父母的觀念。因此，父母要讓孩子明白自己與父母的關(guān)系，知道父母是長(zhǎng)者，是生養(yǎng)自己最親的人，不能顛倒主次，不尊重父母，在家里胡鬧。更不能與父母頂嘴、吵架。

當(dāng)然，一個(gè)溫馨和睦的家庭需要民主和平等，父母也要尊重孩子的獨(dú)立人格。當(dāng)孩子漸漸長(zhǎng)大，有了獨(dú)立生存的能力時(shí)，父母要放開(kāi)手讓孩子自己去處理自己的事情，一定要充分聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，盡可能滿(mǎn)足他們合理的意愿。

5、不要過(guò)度溺愛(ài)孩子

有些父母由于過(guò)分地嬌寵孩子、溺愛(ài)孩子、怕孩子受欺負(fù)，對(duì)孩子的愛(ài)已經(jīng)失去了原則，甚至縱容孩子的不良行為。被溺愛(ài)長(zhǎng)大的孩子習(xí)慣了以自我為中心，總以為就算捅出了天大的簍子，也有人擔(dān)著，也會(huì)被原諒。

我們很多父母在面對(duì)孩子錯(cuò)誤的行為時(shí)，都在以“他還是個(gè)孩子”做擋箭牌，殊不知這無(wú)限度的退讓換來(lái)的不是孩子的成長(zhǎng)與體諒，而是一次次變本加厲的煩惱。慣子如殺子，千萬(wàn)不要過(guò)度溺愛(ài)孩子，孩子成長(zhǎng)路上有錯(cuò)誤的苗頭要及時(shí)糾正。

6、從小讓孩子學(xué)會(huì)情緒管理，并且以身作則

父母要從小讓孩子學(xué)會(huì)情緒管理。一般而言，孩子的情緒自我調(diào)整能力是會(huì)隨著孩子大腦的發(fā)展成熟會(huì)逐漸提高的，因?yàn)楫?dāng)孩子有更好的執(zhí)行功能，他們會(huì)更多開(kāi)始使用情緒調(diào)整的更進(jìn)一步的策略。

需要強(qiáng)調(diào)的是，在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)自己如何調(diào)控情緒則起著重要的示范作用，孩子通常觀察父母的方法，來(lái)豐富自己的應(yīng)對(duì)策略。所以，如果父母自己在面對(duì)情緒的時(shí)候是隨意發(fā)脾氣，攻擊自己或者家人，孩子也非常容易學(xué)習(xí)到。反之，如果父母在生氣憤怒時(shí)會(huì)暫停，會(huì)在情緒平靜后去復(fù)盤(pán)和思考更佳策略，孩子也會(huì)對(duì)憤怒的情緒有更好的管理能力。

其實(shí)，叛逆期是每個(gè)人必經(jīng)的人生階段，這也是孩子心智成長(zhǎng)的關(guān)鍵一環(huán)。青春期的孩子，他們的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng)，他們想要彰顯自己不再是小孩子了，所以就會(huì)通過(guò)各種行為來(lái)表達(dá)，而在父母?jìng)兛磥?lái)可能就是“叛逆”了。這種心理是正常的，很多父母之所以十分頭疼，不知道如何應(yīng)對(duì)，是由于他們不知道如何去面對(duì)孩子，教育孩子。那么，父母應(yīng)該怎么樣對(duì)待叛逆期的孩子？

父母應(yīng)該怎么樣對(duì)待叛逆期的孩子？

1、尊重

即使是父母孩子之間的相處，也是需要以尊重為首的，很多孩子在叛逆期的時(shí)候尤為喜歡反抗自己的父母，就在于從父母那里沒(méi)能獲得應(yīng)有的尊重。孩子的成長(zhǎng)也需要有個(gè)人的隱私、個(gè)人的選擇空間，好的教育應(yīng)當(dāng)從尊重開(kāi)始，也是正確愛(ài)孩子的開(kāi)始。

2、溝通

這里我們更講究的是良性的溝通，而不是單方面的說(shuō)教和指責(zé)，孩子對(duì)于父母也同樣需要有表達(dá)的權(quán)利，只有彼此之間有溝通回饋家長(zhǎng)才能了解孩子具體的情況。并且，父母對(duì)于孩子的愛(ài)和支持，也需要通過(guò)溝通表達(dá)出來(lái)，不要讓言不由衷的語(yǔ)言傷害到彼此的感情。

3、正確引導(dǎo)孩子的偏頗或錯(cuò)誤行為

在青春期中，孩子做出一些在父母眼中完全錯(cuò)誤的事情來(lái)，這其中既有孩子個(gè)人的原因，比如他們會(huì)覺(jué)得那些事情很酷，可以吸引女孩的注意。但是父母沒(méi)有做好引導(dǎo)才是問(wèn)題的關(guān)鍵所在。雖說(shuō)要給孩子一定的自主選擇權(quán)，但是，在選擇的道路上，父母應(yīng)該給予他們適當(dāng)?shù)慕ㄗh或者通過(guò)一定的方法讓他們自我改正。

4、引導(dǎo)

很多家長(zhǎng)在孩子教育上都習(xí)慣性地強(qiáng)迫孩子按照自己的想法來(lái)，常常都是站在經(jīng)驗(yàn)主義上對(duì)孩子進(jìn)行說(shuō)教。“我說(shuō)的都是對(duì)的，我是你爸，你必須聽(tīng)我的”、“你不聽(tīng)我的，遲早都要后悔”，然而越是這種說(shuō)辭就越容易引起孩子的叛逆，正確的引導(dǎo)，讓孩子做出正確的選擇才是有效的教育。

5、換位思考

家長(zhǎng)也是從青春叛逆期走過(guò)來(lái)的，只是沒(méi)有現(xiàn)在的孩子表現(xiàn)得明顯，所以面對(duì)孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會(huì)這樣。有了共鳴后就會(huì)理解孩子，能找出問(wèn)題的癥結(jié)。

6、穩(wěn)定情緒

家長(zhǎng)帶著情緒去教育孩子，肯定是不理智的，會(huì)導(dǎo)致孩子愈加抗拒。所以，家長(zhǎng)在急躁、心煩、不冷靜的時(shí)候，不要教育孩子。待冷靜后，再去同孩子交流。

7、理解

理解的核心就在于家長(zhǎng)能夠?qū)W會(huì)去傾聽(tīng)和包容孩子的想法，也許父母和孩子之間存在著代溝，也許父母會(huì)不懂孩子為何會(huì)有這樣或那樣的想法。但是，這并不妨礙我們學(xué)著去理解孩子，明白孩子的想法和意圖，而不是全盤(pán)否定，這樣溝通才能持續(xù)，而不是爭(zhēng)吵收?qǐng)觥?/p>

不時(shí)期的孩子，有著不同的心理變化，所以我們的教養(yǎng)方式不能一成不變。做父母，也是需要通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，才能成為一個(gè)合格的家長(zhǎng)！無(wú)論何時(shí)，請(qǐng)記得收起我們的家長(zhǎng)專(zhuān)制！另外，恩愛(ài)的夫妻才是最好的家長(zhǎng)，家庭氛圍越是劍拔弩張，孩子就越容易叛逆。

隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，他們的自我意識(shí)開(kāi)始產(chǎn)生，只會(huì)對(duì)家長(zhǎng)的專(zhuān)制變得厭惡和抗拒，而且還會(huì)產(chǎn)生一種反作用，使得內(nèi)心的叛逆行為開(kāi)始形成。所以，面對(duì)叛逆期的孩子，家長(zhǎng)不能太過(guò)專(zhuān)制，而是要讓孩子能夠有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的意見(jiàn)，讓孩子感到尊重，孩子自然也不會(huì)叛逆，頂撞父母了。

叛逆期孩子頂撞父母怎么管？

1、學(xué)會(huì)冷處理

叛逆期的孩子，對(duì)家長(zhǎng)的頂撞往往源于青春期的躁動(dòng)。當(dāng)孩子表現(xiàn)出對(duì)家長(zhǎng)大聲叫嚷，摔門(mén)，不理睬家長(zhǎng)時(shí)，家長(zhǎng)可以先冷處理，即在孩子盛怒的時(shí)候不予計(jì)較，當(dāng)孩子的情緒比較平穩(wěn)的時(shí)候再找機(jī)會(huì)和他談心。

2、了解原因

頂撞父母的孩子通常有自己的想法和感受，這些可能是由于家庭因素或其他原因造成的。家長(zhǎng)應(yīng)該先了解孩子身上的問(wèn)題所在，以此研究出正確的教育方法。

3、建立良好的溝通交流

良好的溝通能夠建立起家長(zhǎng)和孩子之間的信任和親密感。家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常與孩子說(shuō)話(huà)，了解他們的想法和意見(jiàn)，共同解決問(wèn)題。

4、允許孩子犯錯(cuò)

叛逆期是孩子形成主見(jiàn)的關(guān)鍵時(shí)期，犯錯(cuò)誤肯定在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)該允許孩子犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤，不要過(guò)分束縛孩子。同時(shí)，家長(zhǎng)是孩子最好的榜樣，父母應(yīng)注意自己的言傳身教，家長(zhǎng)的言談舉止能給孩子潛移默化的影響。

5、家長(zhǎng)要讓孩子充分感受到自己的底線(xiàn)

亮明自己的教育原則。在親子關(guān)系中，遇事理性溝通是最好的解決方式。不要情緒化教育，即家長(zhǎng)根據(jù)自己的心情好壞來(lái)決定是否嚴(yán)厲。多和孩子講道理，可以幫助孩子樹(shù)立理性思維，生活中更加理智和富有邏輯。

6、給孩子做個(gè)好的榜樣

假如在孩子面前跟老人頂嘴，可想而知管教孩子的難度了。所以，父母要以身作則，溫和處事，不要心急，對(duì)長(zhǎng)輩要尊重，這樣孩子聽(tīng)從教導(dǎo)是很自然的事情了。

叛逆期孩子頂撞父母是因?yàn)槭裁矗?/strong>

1、以自我為中心，喜歡唱反調(diào)

處于叛逆期的孩子總是以自我為中心，他們喜歡對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)不、總會(huì)拒絕別人的要求，就算是好言相勸也不一定能得到他們的諒解。這其實(shí)是因?yàn)樗麄兡軓某凑{(diào)中獲得快樂(lè)，所以才會(huì)熱衷于拒絕別人，只為了讓自己開(kāi)心。

2、喜歡親力親為，不愿意別人幫自己做主

因?yàn)榕涯嫫诘暮⒆硬辉敢鈩e人把自己看作是小孩子，所以總喜歡模仿大人的舉動(dòng)，希望像成年人一樣獲得獨(dú)立自由的權(quán)利。所以當(dāng)家長(zhǎng)為他們做主、替他們做出選擇的時(shí)候，他們往往會(huì)非常生氣。其實(shí)孩子們是希望得到尊重，更想要被平等地對(duì)待，所以不能接受父母?jìng)兊拿詈椭笓]。

3、脾氣變得暴躁，想引起別人的關(guān)注

叛逆期的孩子脾氣都不太好，這一點(diǎn)相信大多數(shù)的父母都體會(huì)過(guò)。有時(shí)候父母只是多說(shuō)兩句，或是提出建議就會(huì)被孩子因?yàn)閼嵟覗|西、哭鬧的行為嚇到。這是由于孩子無(wú)法完整地表達(dá)自己感受，所以只能通過(guò)發(fā)脾氣來(lái)傳遞自己的不滿(mǎn)。并且當(dāng)所有人的注意力都不在他身上時(shí)，他也會(huì)感到生氣，往往會(huì)選擇做出一些錯(cuò)誤的行為引起父母的關(guān)注。