對(duì)于14歲左右的學(xué)生家長(zhǎng)，一定要保持一個(gè)學(xué)習(xí)的狀態(tài)。而如果自己的孩子，開(kāi)始產(chǎn)生叛逆情緒，或者與自己，有著不同的意見(jiàn)的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要能真正的，站在孩子的角度，去理解一些問(wèn)題，并且用正確的方式去幫助她。

14歲女孩叛逆厭學(xué)怎么辦？

1、與孩子溝通

孩子不想上學(xué)，首先要做的，就是與孩子好好的進(jìn)行溝通，問(wèn)清楚孩子，到底是為什么不想去上學(xué)呢？告訴孩子，有什么問(wèn)題都能夠傾訴出來(lái)，家長(zhǎng)是不會(huì)責(zé)怪你的。也許這樣孩子就會(huì)把自己的問(wèn)題，全部告知。

2、不要打罵

教育兒童不宜使用暴力教育，雖然自古就有棍棒出孝子的說(shuō)法，但隨著時(shí)代的變遷，打罵等一系列，狼性教育，并不適合今天的孩子。此外，青春期的孩子，有叛逆的情緒。你越是打罵，越是禁止孩子，做他們?cè)撟龅氖?，他們?cè)绞窍牒湍銓?duì)著干。孩子一旦開(kāi)始叛逆，就會(huì)對(duì)親子關(guān)系造成很大的傷害。

3、培養(yǎng)孩子的課外興趣

身為父母，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子厭學(xué)時(shí)，可以多去培養(yǎng)孩子的課外學(xué)習(xí)興趣，在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，要有耐心。因?yàn)楹⒆右灿凶宰鹦?，家長(zhǎng)不能動(dòng)不動(dòng)，就去大聲指責(zé)甚至打罵，這樣會(huì)傷害孩子的自尊心。要以鼓勵(lì)為主，只要看到孩子有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，就要及時(shí)表?yè)P(yáng)。家長(zhǎng)的耐心，是對(duì)孩子興趣培養(yǎng)的最好法寶。

14歲孩子厭學(xué)的原因是什么？

1、在學(xué)校被欺負(fù)了

這種情況也是很常見(jiàn)的，孩子會(huì)害怕去學(xué)校。這是，家長(zhǎng)不妨與孩子的班主任，好好的溝通一些，讓老師批評(píng)欺負(fù)人的學(xué)生。可以的話，讓兩人成為好朋友，這樣子也許以后，也不會(huì)出現(xiàn)被欺負(fù)的事件了。

2、學(xué)習(xí)困難

14歲的孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容，難度越來(lái)越大了，在初中跟小學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，也有很大的區(qū)別。孩子會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)變得困難了，而選擇用不想上學(xué)的方式來(lái)逃避。家長(zhǎng)不妨給孩子，尋找適合的學(xué)習(xí)方法，也可以幫助孩子找出自信心，讓孩子能夠喜歡上學(xué)習(xí)。

3、不喜歡某一個(gè)老師

14歲的孩子出現(xiàn)偏科，也是常有的事情，而不喜歡某一個(gè)老師，也是造成偏科的原因。如果孩子是因?yàn)檫@樣不去上學(xué)，那么家長(zhǎng)不妨告訴孩子，老師其實(shí)是很辛苦的一個(gè)職業(yè)，也許你對(duì)他有看法是還不了解他，嘗試著把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去，或許對(duì)老師的看法也會(huì)有所不同的。

其實(shí)，很多時(shí)候孩子叛逆的不是家長(zhǎng)，而是家長(zhǎng)不適當(dāng)?shù)慕逃绞健Ｒ虼水?dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子變得異常叛逆時(shí)，可以先做一下自我反思，回想一下平常對(duì)孩子是不是命令過(guò)多？干涉過(guò)多？嘮叨過(guò)多？每個(gè)孩子的情況不同，叛逆的原因也會(huì)有所差別，家長(zhǎng)要跟孩子多溝通，從與孩子的溝通中找到另孩子反感的教育方式，之后做出調(diào)整就好。

14歲女孩叛逆怎么辦？

1、轉(zhuǎn)換營(yíng)地統(tǒng)一戰(zhàn)線。

叛逆期的孩子有一個(gè)明顯的特點(diǎn)就是喜歡與家長(zhǎng)對(duì)立，一旦與家長(zhǎng)站在對(duì)立面時(shí)，就別想讓孩子再聽(tīng)進(jìn)去你所說(shuō)的話。父母要學(xué)會(huì)主動(dòng)的站在孩子的那一邊，與他們形成聯(lián)盟，統(tǒng)一戰(zhàn)線。若不深入“敵人”內(nèi)部，怎能達(dá)到轉(zhuǎn)換與改變的作用。

2、停下來(lái)傾聽(tīng)孩子。

叛逆期的孩子往往內(nèi)心有許多感情無(wú)法訴說(shuō)，家長(zhǎng)在忙碌的生活和工作中可能會(huì)忽視孩子的情感訴求。實(shí)際上，通過(guò)訴說(shuō)溝通才能使孩子和家長(zhǎng)建立起更加信任的關(guān)系。家長(zhǎng)通過(guò)平等地和孩子溝通，從一個(gè)過(guò)來(lái)人的角度給孩子建議，能幫助孩子排解情緒。

3、接觸孩子感興趣的世界。

來(lái)自時(shí)間和空間上的代溝，確實(shí)會(huì)為兩代人的溝通設(shè)置障礙，要想與孩子建立良好的溝通關(guān)系，就需要我們放下父母的身段，主動(dòng)走進(jìn)孩子的世界，去接觸、了解孩子感興趣的事物，這樣才能創(chuàng)造出更多的話題，讓教育也變得更有說(shuō)服力，只有在我們了解這件事物之后，才能幫孩子分析利弊，明辨是非，這樣的引導(dǎo)也能讓孩子更容易接受。

4、不能讓批評(píng)傷害孩子的自尊。

家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)心平氣和的和孩子說(shuō)話，幫助孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的同時(shí)，還能讓孩子接受家長(zhǎng)給的建議。如果家長(zhǎng)在跟孩子交流的過(guò)程中選擇了錯(cuò)誤的方式，也不要著急，女孩子內(nèi)心敏感，容易受傷，但是她們也很容易感受到父母的愛(ài)。

5、不要給孩子施加太大壓力。

家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，切忌期望過(guò)高，更不能急于求成。望女成“鳳”，天下父母皆同此心，無(wú)可厚非。但有些父母不考慮孩子的實(shí)際情況，對(duì)孩子提出一些過(guò)嚴(yán)、過(guò)高的要求，因?yàn)檫@些要求超出了孩子的承受能力，會(huì)使孩子喪失信心，出現(xiàn)厭煩情緒，進(jìn)而產(chǎn)生逆反心理。

6、做女孩成長(zhǎng)的“顧問(wèn)”。

有叛逆心理的青春期少女，難免會(huì)有反抗父母權(quán)威的心。所以，當(dāng)女孩子在為自己的獨(dú)立欲望而奮斗時(shí)，父母不應(yīng)該總是以各種理由壓制她，因?yàn)檫@很容易激起她的叛逆心；相反，退后一步，成為你女孩的導(dǎo)師。如果您能幫助她制定實(shí)現(xiàn)獨(dú)立所需的策略，她將不勝感激。

7、樂(lè)觀對(duì)待。

不管當(dāng)下的情緒有多糟糕，都不要殃及到孩子，要給孩子樹(shù)立一個(gè)積極樂(lè)觀的形象，這樣的父母對(duì)孩子的教育其實(shí)才是最有益的。

14歲女孩叛逆有哪些表現(xiàn)？

一、不想和父母溝通。

處于青春期的孩子，尤其是女生，自我獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，覺(jué)得家長(zhǎng)不能理解自己的行為和語(yǔ)言，所以拒絕和家長(zhǎng)溝通，其實(shí)這是一種不好的現(xiàn)象，越是缺乏親子溝通的孩子越容易叛逆。

二、各種吐槽和各種看不慣。

吐槽老師、吐槽父母、吐槽電視劇、吐槽路人，反正只要是自己看不對(duì)眼的通通吐槽，就是一副看不慣任何人的心態(tài)。而她們吐槽一般只是想表達(dá)自己的想法是正確的。

三、各種和父母對(duì)著干。

和父母對(duì)著干就是很明顯的叛逆了，父母說(shuō)什么都不聽(tīng)，父母要她做好什么她都對(duì)著干，就是想挑戰(zhàn)父母的權(quán)威，覺(jué)得自己的人生都是在父母的安排好的，不喜歡這種感覺(jué)，所以產(chǎn)生了叛逆心理，想要掌握自己的人生，自己安排自己的事情。

都說(shuō)男還比女孩更叛逆，其實(shí)我覺(jué)得并不是，這不就有家長(zhǎng)反映自己女兒14歲了，還一點(diǎn)都不懂事，家長(zhǎng)說(shuō)的話也不聽(tīng)，那么14歲女孩叛逆不聽(tīng)話怎么辦呢？

14歲女孩叛逆不聽(tīng)話怎么辦

1、放低身段和孩子做朋友。孩子不喜歡和父母溝通，往往是因?yàn)楦改刚J(rèn)為我是權(quán)威，我說(shuō)的就是對(duì)的，站在了一個(gè)相對(duì)的高度，可是孩子根本不吃這一套，他這個(gè)時(shí)候恰好是反對(duì)權(quán)威的時(shí)候。所以父母需要放下身段和他做朋友，和他平等的交談。

2、尊重孩子家長(zhǎng)不要老是盯著孩子的弱點(diǎn)，不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點(diǎn)比較。在與孩子接觸時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點(diǎn)，并多鼓勵(lì)，減少孩子對(duì)家長(zhǎng)的抗拒心理。

3、孩子在青春期有自己的一個(gè)思想，但是相對(duì)來(lái)說(shuō)現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)等壓力又導(dǎo)致他們的想法無(wú)法實(shí)現(xiàn)，容易出現(xiàn)一個(gè)叛逆的情況不聽(tīng)話的。這個(gè)情況的話，你不能夠強(qiáng)制的去壓制孩子的性格。主要還是正向引導(dǎo)的。

4、青春期也是孩子的叛逆期，很多青春期的孩子都有逆反心理，這個(gè)時(shí)候父母千萬(wàn)不要打罵。這段時(shí)間孩子的情緒容易波動(dòng)，打罵只會(huì)加重孩子的逆反心理。

需要你做家長(zhǎng)的對(duì)孩子多點(diǎn)耐心，少點(diǎn)嘮叨，和孩子多交流，問(wèn)問(wèn)孩子的想法，不能讓孩子按照家長(zhǎng)說(shuō)的做，你可以問(wèn)問(wèn)孩子的想法，給孩子講道理，讓他明白 ，不能罵孩子，更不能打他，也不要刺激他 ，孩子和誰(shuí)最親，就讓誰(shuí)和他說(shuō)話 。做父母的要在生活多關(guān)心、多遷就點(diǎn)，過(guò)了這段時(shí)間就好了。

5、14歲的女孩叛逆期家長(zhǎng)不應(yīng)該硬碰硬，應(yīng)該采取更委婉的方式與她勾通，如果她愿意講，就讓她把所有的問(wèn)題講出來(lái)，尊重她，只要是合理的要求父母盡量做到。如果不愿意與家長(zhǎng)溝通，可以讓她跟她喜歡的人講，或者家長(zhǎng)可以求助于心理專家，以求幫助。

6、作為家長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)孩子到了這個(gè)階段，不要打罵，要去深究孩子的心理情況，找到孩子的特點(diǎn)和她感興趣的東西，用同齡人的心態(tài)去溝通又用父母的生活智慧去引導(dǎo)孩子解決遇到的困難問(wèn)題。這樣，孩子一定會(huì)很好的度過(guò)這個(gè)叛逆期，更好的成長(zhǎng)。

很多家長(zhǎng)反映自己家的女孩子太難管了，不知道孩子這是怎么了，脾氣突然就不好，說(shuō)孩子兩句孩子就發(fā)脾氣，那么14歲女孩不聽(tīng)話叛逆怎么辦呢？

14歲女孩不聽(tīng)話叛逆怎么辦

1、避免兩極教育誤區(qū)

家長(zhǎng)應(yīng)辯證看待孩子的青春叛逆期，該階段是孩子世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，其個(gè)性和創(chuàng)造性都恣意升騰，侍機(jī)張揚(yáng)；同時(shí)，由于孩子身心發(fā)展、所受教育的局限，他們形成的諸多想法并不成熟甚至偏激，這就需要靠外界教育正確引導(dǎo)孩子。

2、下放權(quán)利給孩子

孩子進(jìn)入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的認(rèn)可和尊重。所以，家長(zhǎng)要注意對(duì)他們下放各種權(quán)利，以幫助孩子從不諳世事向成熟過(guò)渡。時(shí)間支配權(quán)這個(gè)時(shí)期的孩子渴望擁有自己的小天地。

所以，家長(zhǎng)不要自作主張，將孩子的時(shí)間按自己的意愿排得滿滿的，要將時(shí)間交由孩子自己去安排，對(duì)安排的不合理處，家長(zhǎng)再以商量的口吻提出建議，千萬(wàn)不要全盤(pán)否定。

3、放低身段和孩子做朋友

孩子不喜歡和父母溝通，往往是因?yàn)楦改刚J(rèn)為我是權(quán)威，我說(shuō)的就是對(duì)的，站在了一個(gè)相對(duì)的高度，可是孩子根本不吃這一套，他這個(gè)時(shí)候恰好是反對(duì)權(quán)威的時(shí)候。所以父母需要放下身段和他做朋友，和他平等的交談。

14歲女孩不聽(tīng)話叛逆的原因

1、希望獨(dú)立，但方向感不強(qiáng)

這時(shí)的孩子覺(jué)得自己已經(jīng)是個(gè)大人，想讓自己獨(dú)立起來(lái)，在很多事情上能自己做主，可他們并沒(méi)有很強(qiáng)的方向感，對(duì)未來(lái)也非常迷茫，完全不知道自己要做什么。

從他們的內(nèi)心來(lái)講，還是非常依賴父母的，要是有什么問(wèn)題無(wú)法解決，最終還要依靠家長(zhǎng)來(lái)指點(diǎn)，這時(shí)家長(zhǎng)就可以找到適合的機(jī)會(huì)，來(lái)給孩子更好的建議，一旦指明了方向，孩子也清楚接下來(lái)要怎么做，要是強(qiáng)迫他們非要做什么，孩子內(nèi)心會(huì)非?？咕?，也對(duì)家長(zhǎng)有很大意見(jiàn)。

2、父母要求太嚴(yán)格，將意愿強(qiáng)加給孩子

很多家長(zhǎng)因?yàn)樽约菏峭昝乐髁x者，所以總是將自己的要求、意愿強(qiáng)加給孩子，希望孩子能變得優(yōu)秀，甚至根本不管孩子的實(shí)際情況和心理訴求，這就會(huì)導(dǎo)致孩子形成“習(xí)得性無(wú)助”。

3、父母經(jīng)常性打壓孩子，否定孩子

其實(shí)，每個(gè)孩子都渴望得到父母的認(rèn)可，希望得到父母的贊美。但當(dāng)他無(wú)論怎么努力，得到的都是父母的否定，甚至還會(huì)遭受嘲笑、批評(píng)，這就加重了孩子自我否定的心理，使其不愿意再做出努力。

提起叛逆期，絕大部分父母的第一反應(yīng)就是“頭疼”，青春叛逆期對(duì)孩子的管教成了無(wú)數(shù)家長(zhǎng)心中的痛。13歲、14歲的孩子正值青春期叛逆的時(shí)候，以往乖巧聽(tīng)話的孩子，到這時(shí)也會(huì)變得讓家長(zhǎng)們想動(dòng)手，那么，13歲14歲女孩叛逆期怎么辦？家長(zhǎng)要怎么教育青春期叛逆的女孩子呢？

13歲14歲女孩叛逆期怎么辦？

第一、尊重孩子

孩子14歲較為叛逆，家長(zhǎng)應(yīng)該放低姿態(tài)，要學(xué)會(huì)理解和尊重孩子，與孩子做朋友。避免將自己的思想強(qiáng)行灌輸給孩子，讓孩子硬性接受大人的觀點(diǎn)

第二、多跟孩子溝通

14歲女孩叛逆期家長(zhǎng)要經(jīng)常與孩子溝通，促膝長(zhǎng)談，征求孩子的意見(jiàn)。應(yīng)該提醒自己，保持冷靜，并等待孩子冷靜后，再進(jìn)行溝通。通過(guò)實(shí)踐，進(jìn)行體驗(yàn)，以化解孩子的逆反心理。

第三、傾聽(tīng)

13、14歲的女孩子已經(jīng)開(kāi)始有自己獨(dú)立的思考，開(kāi)始逐漸形成自己的特定人生觀和價(jià)值觀。但是由于社會(huì)經(jīng)歷和閱歷不夠，孩子的人生觀和價(jià)值觀可能與家長(zhǎng)出現(xiàn)一定的沖突。所以家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，傾聽(tīng)孩子自己的思想，通過(guò)理解孩子的思想，從而做出正確的引導(dǎo)。

第四、取得孩子的信任

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲后，就是要幫助孩子去解決她們所遇到的問(wèn)題，不要一味的指責(zé)、批評(píng)孩子，要幫助她們，獲得她們的信任，她們才會(huì)越來(lái)越好。

第五、以身作則

父母的一言一行，一舉一動(dòng)，都對(duì)孩子起到潛移默化的教育作用，只有家長(zhǎng)的價(jià)值觀正確，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，孩子的價(jià)值觀才不會(huì)出現(xiàn)什么大問(wèn)題。而且作為家長(zhǎng)的我們應(yīng)注重自我學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代的腳步，盡量避免用舊觀念和老眼光看待新問(wèn)題，跟孩子們一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，這樣也能有效避免與孩子之間出現(xiàn)的代溝。

14歲女孩叛逆期可能會(huì)有一些意想不到的叛逆表現(xiàn)，作為家長(zhǎng)應(yīng)該把孩子的每一次叛逆，都當(dāng)作自己成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，去看到自己育兒過(guò)程中的不足，從而不斷精進(jìn)自己，和孩子一起成長(zhǎng)。其實(shí)，家庭教育沒(méi)有一個(gè)嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，但作為家長(zhǎng)教育的好壞最直觀的體現(xiàn)就是孩子是一個(gè)什么樣的人。

14歲女孩叛逆期怎么辦？

1、轉(zhuǎn)變教育觀

孩子有叛逆心理很正常，要經(jīng)常與孩子溝通，打罵不能解決問(wèn)題，只會(huì)加重孩子的叛逆心理。家長(zhǎng)應(yīng)該站在孩子的角度去思考問(wèn)題，不管遇到什么事情，應(yīng)該平等交談，減少父母與孩子之間的隔閡。

2、營(yíng)造溫馨、寬松的家庭氛圍

關(guān)注孩子的情緒，溫馨、寬松的家庭氛圍能有效幫助孩子緩解壓力，讓孩子盡情傾訴，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子情緒反常時(shí)，父母要找適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和孩子談心并引導(dǎo)孩子。

3、尊重，信任孩子

尊重是繼續(xù)交流和溝通的基礎(chǔ)。所以一定要認(rèn)同孩子的擇友標(biāo)準(zhǔn)。例如，媽媽可以這樣說(shuō)，孩子，雖然你朋友身上的某些做法我不贊同，但我尊重你選擇朋友的權(quán)利。父母千萬(wàn)不要做的事就是“貶低孩子的朋友”。

4、重新認(rèn)識(shí)孩子

家長(zhǎng)往往過(guò)多關(guān)注和督促孩子學(xué)習(xí)，這種單一的溝通無(wú)法讓孩子開(kāi)啟心扉。若要孩子接納，家長(zhǎng)應(yīng)和孩子聊她的生活狀態(tài)、感興趣的事。即使孩子不愿意分享，家長(zhǎng)也應(yīng)支持孩子去做感興趣的事，從而真正了解她的生活狀態(tài)。

5、站在同等的高度交流

這個(gè)年紀(jì)的孩子會(huì)有自己的秘密，不會(huì)再向父母匯報(bào)自己的情況。這個(gè)很正常，作為成年人，作為父母應(yīng)當(dāng)理解。這個(gè)年齡孩子在心理上已經(jīng)把自己當(dāng)成成年人，家長(zhǎng)遇到事情可以以商量的口氣解決。不要像對(duì)待小孩子一樣，過(guò)分保護(hù)，或者態(tài)度高高在上，矛盾會(huì)不斷出現(xiàn)。

6、帶孩子外出旅行

孩子日常的生活基本上都是圍繞著“學(xué)習(xí)”，家長(zhǎng)總掛在嘴邊的也是“要好好學(xué)習(xí)”之類的叮囑。就像有的孩子吐槽的那樣：我爸媽有個(gè)神技能，就是你無(wú)論和他們說(shuō)什么事情，他們都有本事給你繞到學(xué)習(xí)上去。因此父母需要帶著孩子外出旅行或者逛一逛，有助于孩子緩解內(nèi)心的壓力。

14歲女孩叛逆期的特點(diǎn)：

1、產(chǎn)生成人感

表現(xiàn)為自我意識(shí)向獨(dú)立成熟方面發(fā)展。他們?cè)趯?duì)人、對(duì)事的態(tài)度、情緒情感的表達(dá)方式及行為等都有了很明顯的變化。這時(shí)候的孩子比較渴望社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)給予他們成人式的信任和尊重。由于孩子心理上的成人感及幼稚性并存，所以，表現(xiàn)出種種心理沖突和矛盾，具有明顯的不平衡性。

2、獨(dú)立性和依賴性

表現(xiàn)為增加對(duì)同伴關(guān)系的依賴，和父母之前的情感、行為互動(dòng)、觀點(diǎn)等有了隔離感，父母的榜樣作用在削弱。在對(duì)老師的態(tài)度上增加了保留和批評(píng)、懷疑的成分。他們對(duì)父母的依賴則表現(xiàn)為希望得到父母的理解和支持。

青春期的孩子有較強(qiáng)的逆反心理，不論是在學(xué)?；蚴窃诩依?，總感覺(jué)受約束，沒(méi)有自己的空間和自由，在家表現(xiàn)為會(huì)和父母甚至是兄弟、姐妹吵架，在學(xué)校則是經(jīng)常不能完成老師布置的作業(yè)并愛(ài)找借口，甚至開(kāi)始撒謊等。

14歲女孩子叛逆嚴(yán)重家長(zhǎng)怎么辦？

1、給孩子一定的成長(zhǎng)空間

家長(zhǎng)們應(yīng)適當(dāng)放權(quán)，尊重孩子，給孩子一定的成長(zhǎng)空間。但放權(quán)不代表放手，一些叛逆期的青少年極有可能會(huì)做出一些不計(jì)較后果的行為，因此需要家長(zhǎng)提前干預(yù)引導(dǎo)，該立的規(guī)矩是必須要遵守的，不要疏忽孩子每一次的反常行為，這有可能是他本能的向你求救。

2、不以懲罰為主要目的

孩子犯錯(cuò)父母可以懲罰孩子，但是不要以懲罰為主要目的，絕對(duì)不要帶著侮辱意味，懲罰是為了加深孩子記憶，讓孩子明是非，是教育孩子的輔助手段。并且，懲罰這一手段建議在孩子小的時(shí)候用，隨著孩子認(rèn)知能力越來(lái)越強(qiáng)，可以說(shuō)理就不要?jiǎng)邮?，畢竟我們的目的是讓孩子認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤就好了。如果懲罰不當(dāng)，會(huì)使孩子人格受到消極影響。

3、做女孩子成長(zhǎng)的軍師

青春期的叛逆少女難免會(huì)反抗父母的權(quán)威。所以，當(dāng)一個(gè)女孩子在為自己的獨(dú)立欲望而戰(zhàn)時(shí)，父母不應(yīng)該總是以各種理由壓制她，因?yàn)檫@很容易激起她的叛逆心；相反，退后一步，做女孩的導(dǎo)師，給她一些建議，讓她實(shí)現(xiàn)她的獨(dú)立愿望，她會(huì)感激你的。

4、多注意孩子的優(yōu)點(diǎn)

青春期的青少年心靈的成長(zhǎng)，渴望自我做主，遭到家長(zhǎng)和老師的否定，其叛逆的心理就會(huì)增加，有一種你認(rèn)為不行，我就要做給您看的念頭，要得到家長(zhǎng)和老師的認(rèn)可，家長(zhǎng)和老師不應(yīng)該只看到孩子的缺點(diǎn)，要多注意孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子一定的信任，該放手的要放手讓孩子去做。

5、保持親密而有間的親子關(guān)系

與孩子保持親密而有間的親子關(guān)系：將孩子當(dāng)作獨(dú)立的個(gè)體，平等對(duì)待，支持孩子渴求獨(dú)立的嘗試，在孩子失敗時(shí)給予鼓勵(lì)、安慰，在孩子成功時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)。

6、真心和孩子交朋友

平等的關(guān)系是孩子在“叛逆期”最渴望得到的“禮物”，部分家長(zhǎng)總會(huì)覺(jué)得自己和孩子之間就是上下級(jí)的關(guān)系，孩子就是應(yīng)該聽(tīng)從家長(zhǎng)的安排。這樣的心態(tài)之后將孩子越推越遠(yuǎn)、為日后埋下不可估量的隱患。作為家長(zhǎng)更要放下身段和孩子真心的交朋友，除了在大是大非的原則性問(wèn)題上，很多的事情家長(zhǎng)只需要要做好大方向的引導(dǎo)，適當(dāng)?shù)姆攀植庞兄诤⒆痈玫陌l(fā)展。

7、懂得控制自己的情緒

作為父母要懂得控制自己的情緒。父母在處理孩子的事情時(shí)盡量做到情緒穩(wěn)定，不在激動(dòng)時(shí)指責(zé)孩子，激化矛盾。叛逆期小孩的心態(tài)具有兩極性，易沖動(dòng)、易低落，家長(zhǎng)要懂得控制好自己的情緒，不要將情緒全部發(fā)泄到孩子身上。