興趣是觸發(fā)每個人的心靈，有了興趣孩子才喜歡去做她該做的事情，青春期是我們每一個人在成長過程的必經(jīng)之路，而這條路基本都是從依賴走向獨立的過程，隨著社會的發(fā)展和心理的變化，孩子往往都會產(chǎn)生心理恐慌、抵觸、甚至不想上學(xué)等，所以家長在這個期間得要好好的輔導(dǎo)她、支持她、不要給孩子太多壓力，要隨時觀察的心理變化，疏導(dǎo)不良情緒。

15歲孩子不上學(xué)怎么說服她

1、父母要控制好自己的情緒

家長面對女兒厭學(xué)的不良行為，太著急起不了多大作用，反而會增加孩子的心理壓力。因為孩子有嚴重的叛逆心理，所以家長一定要注意尊重她的意見，讓她自己思考。如果父母不擔心不著急，孩子心里會有“為什么父母不關(guān)心讀書？”的想法。父母面對這種情況，必須保證自己有良好的心態(tài)。

2、家長對孩子要注意激勵的方式方法

學(xué)會贊美和鼓勵，家長必須懂得，語言贊美會對孩子的學(xué)習(xí)起到很大的鼓勵作用，對孩子的進步要及時給予肯定。家長也可嘗試利用興趣與學(xué)習(xí)之間的遷移。由于有特長、有興趣孩子會經(jīng)常受到學(xué)校和家長的表揚和鼓勵，使他們的興趣勁頭也會潛移默化地轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)方面來，從而相得益彰。

3、多和老師溝通

家長平時要注意自己孩子的學(xué)習(xí)活動時間，多和學(xué)校溝通，發(fā)現(xiàn)情況就要及時疏導(dǎo)和控制。要多和老師聯(lián)系，老師要及時通知家長學(xué)校的教學(xué)活動時間。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒有來學(xué)校，要及時與家長聯(lián)系，確定孩子厭學(xué)的原因和哪些具體因素，然后一起做好孩子的工作。

4、家長對孩子期望要合理

家長不應(yīng)該把自己沒有滿足的求知欲加到孩子身上，把失去的東西從孩子身上得到補償，而對孩子的期望過高。使孩子在超負荷的運轉(zhuǎn)中，對學(xué)習(xí)和掌握知識產(chǎn)生厭恨。應(yīng)該正確的做出估計。

5、提升孩子的自信心

孩子的成長需要家長的科學(xué)引導(dǎo)，家長要幫助孩子合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間和休息時間，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成閱讀和思考的習(xí)慣，不要一下班回家就躺在沙發(fā)上玩手機、刷視頻，要花點心思陪伴孩子。

6、要給孩子樹立遠大的理想

當孩子厭學(xué)時，父母應(yīng)該對孩子心理進行疏導(dǎo)，要讓孩子意識到自己已經(jīng)長大了，這時父母就可以給孩子樹立一個遠大的理想，讓孩子奔著自己的理想而努力拼搏。

7、培養(yǎng)意志

很多厭倦學(xué)習(xí)的孩子內(nèi)心恐懼、對父母、老師和同學(xué)的依賴，并希望得到盡可能多的外部幫助。根據(jù)這一點，家長和老師應(yīng)該糾正孩子懶惰的習(xí)慣。父母可以逐漸減少對孩子的幫助，逐漸提高孩子的自理程度，培養(yǎng)孩子的意志。善意不僅有助于最終消除學(xué)習(xí)倦怠，而且對孩子今后的行為和做事也很重要。

學(xué)習(xí)知識是我們一生中較快樂的事情，但對于厭學(xué)的朋友來說卻是一件痛苦的事。有的孩子不管父母如何勸說，依舊改變不了心意，不上學(xué)不僅沒有很好的文化水平，也影響孩子未來的發(fā)展、

15歲孩子不上學(xué)怎么辦如何挽救？

1、制定合理目標

雖然大多數(shù)初中生智力在正常范圍，但智力和能力會有參差不齊的現(xiàn)象，家長要看到孩子的長處、也要接納孩子的不足，制訂目標要因人而異，不要與其他孩子攀比。

要根據(jù)初中生的長處和不足，制訂適合他的目標，這個目標是他“跳起來就能摘到”的桃子，而不是樹頂?shù)奶易?如果孩子的學(xué)習(xí)動機已經(jīng)受損，目標就更要低起點，讓他體會到成功的喜悅。

2、多與孩子進行交流

孩子在這個年齡段，這是一個叛逆的時期，家長一定要和孩子多溝通，多交流，以朋友的方式來相處，孩子對你的抵觸情緒才會少一些，其實這個年齡的他們有自己的思想和主見，不妨聽聽他們心里真實的想法。如果孩子不想要上學(xué)的話，要多給孩子講上學(xué)的好處和優(yōu)點，讓孩子多和同學(xué)交流，明白學(xué)習(xí)的樂趣。

3、家長對孩子要注意激勵的方式方法

學(xué)會贊美和鼓勵，家長必須懂得，語言贊美會對孩子的學(xué)習(xí)起到很大的鼓勵作用，對孩子的進步要及時給予肯定。在批評孩子的時候要注意場合和適度。平時要以表揚為主，少用批評、責怪，批評過多，會使孩子情緒低落，學(xué)習(xí)時更易犯錯誤。

4、孩子考試成績不理想時，給予鼓勵和安慰

許多孩子考試成績不理想，往往心里感到很難過，因為他們一怕老師批評。二怕同學(xué)看不起。三怕父母斥責。此時，孩子的心理壓力很大，如果父母不能夠用正確的方法對待孩子考試成績的不理想，就可能會使原來就厭學(xué)的孩子對學(xué)習(xí)的希望徹底破滅;即使原來不厭學(xué)的孩子，也會因父母的斥責而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

15歲不想上學(xué)的表現(xiàn)：

信心不足，自暴自棄

這部分學(xué)生由于學(xué)習(xí)成績差而產(chǎn)生自卑感，加上外界壓力，如老師的批評、家長的訓(xùn)斥、同學(xué)們的恥笑等，使之失去信心，自暴自棄，破罐子破摔。一談起學(xué)習(xí)就心煩意亂、苦悶、焦躁、頭痛，一進教室就情緒低落，對考試抱著一種無所謂的態(tài)度。

學(xué)習(xí)興趣不濃，缺乏長遠動機

這部分學(xué)生大多數(shù)學(xué)習(xí)成績不佳，對學(xué)習(xí)感到乏味，學(xué)習(xí)缺少主動性，窮于應(yīng)付學(xué)習(xí)任務(wù)，感到學(xué)習(xí)是一種苦差事，簡直是活受罪，但是迫于老師、家長的壓力，不得不每天背著書包到學(xué)校混日子，只求完成義務(wù)教育初中畢業(yè)，或只打算考技校、職高，希望早日參加工作，缺乏長遠的奮斗目標。

失敗合理化

往往把自己學(xué)習(xí)上的失敗變?yōu)楹侠砘?。當這些孩子達不到所規(guī)定的標準時，就否定或指責這個標準不合理，盡量找些看似合理的借口，使目前的失敗趨于合理化，這樣的自慰可以使孩子減少自我形象與受挫感的反差，避免激烈的內(nèi)心沖突。

我們小時候都有過不想去上學(xué)，只想待在家里的想法。作為大人我們偶爾也會出現(xiàn)不想去上班的念頭，大人都尚且如此，何況是孩子呢。孩子不想上學(xué)是一種正常的現(xiàn)象，父母要做好引導(dǎo)和教育，那么，孩子不上學(xué)怎么說服她？

孩子不上學(xué)怎么說服她？

第一點，很重要的是當孩子不愿意去上學(xué)的時候，我們的父母需要先調(diào)節(jié)好自己焦慮不安的心情再去面對孩子，注意不要對孩子不上學(xué)這個事情表現(xiàn)出是個非常不可接受的事情，或因此責罵孩子；

第二點，等父母調(diào)節(jié)好自己的焦慮之后，以關(guān)心的角度詢問孩子為什么不愿意去上學(xué)，鼓勵孩子言語表達，進而了解其不去上學(xué)的原因，判斷是學(xué)校恐怖癥、抑郁癥焦慮癥等情緒障礙，還是在學(xué)校發(fā)生了一些不愉快的事情導(dǎo)致的。

第三點，面對孩子不肯去上學(xué)的時候，注意要與孩子進行關(guān)系平等的溝通與協(xié)商。例如在孩子不肯去學(xué)校的時候，可以給他一點空間，告訴他可以先請半天假，如果你感覺好些了明天還是要回到學(xué)校里。如果明天你感覺還是很難受不想去學(xué)校，你再和爸爸媽媽說和爸爸媽媽協(xié)商可以嗎？

第四點，也是最后一點，如果孩子持續(xù)出現(xiàn)不去上學(xué)這種情況，而家庭內(nèi)部嘗試解決但效果不好，問題一直持續(xù)，應(yīng)該及時尋求外部資源，父母可以及時帶孩子去醫(yī)院心理科咨詢專家，了解孩子的心理狀況，使孩子不去上學(xué)的問題得到進一步的解決，避免孩子個人學(xué)業(yè)發(fā)展因此受到阻礙甚至學(xué)業(yè)中斷，或者孩子已經(jīng)出現(xiàn)的心理疾病得不到及時的解決和治療。

孩子不上學(xué)的原因：

 1、推脫責任

孩子把簡單的失敗原因推向外部，而不能客觀地分析學(xué)習(xí)成績不良的主觀和客觀原因，檢查自我，吸取教訓(xùn)。他們常常把考試成績不好歸于老師講課沒有講清，卷子印的不清楚，老師閱卷不公平等原因。其實他們的心里對失敗的原因很清楚，只是不敢正視自己的不足，用這種方式來掩蓋自己的責任。

2、精神勝利法

具有厭學(xué)情緒的孩子，在受到挫折時，不是分析原因，而是回避現(xiàn)實，想法改變周圍人對自己的看法。往往容易沉湎于以往成功的回憶中。這些孩子的行為方式、心理特征、思維活動都與這些孩子的年齡不相稱，這種自慰心理表明這些孩子對學(xué)習(xí)的厭惡情緒。

3、合理化

這些孩子往往把自己學(xué)習(xí)上的失敗變?yōu)楹侠砘?。當這些孩子達不到所規(guī)定的標準時，就否定或指責這個標準不合理，盡量找些看似合理的借口，使目前的失敗趨于合理化，這樣的自慰可以使孩子減少自我形象與受挫感的反差，避免激烈的內(nèi)心沖突。

4、自我保護

這些學(xué)生在學(xué)習(xí)上受挫以后，舉出眾多的受挫伙伴，表明自己與他人一樣，并不是最差的，以推脫因受挫而產(chǎn)生的心理壓力，實際上這是一種錯誤的社會化比較方式，是為了推脫責任，解脫心理壓力。

5、自我貶低

一些厭學(xué)的孩子在學(xué)習(xí)成績上遇到挫折后，自覺低人一等，極端自卑，感到自己在各個方面都不如別人。不能從科學(xué)地分析中堅信自己的學(xué)習(xí)能力，而自我懷疑，自我否定，認為自己的智力發(fā)育落后，不是學(xué)習(xí)的材料。目前的失敗是由于自己的能力不如別人，失敗也是自然的事情，這種情況是不能通過自己的努力來更改的。

雖然家長對孩子讀書越來越重視，但是還是有很多孩子不喜歡讀書，尤其是15歲左右的初中生，那么15歲孩子不上學(xué)怎么辦呢？

15歲孩子不上學(xué)怎么辦

1、15歲的孩子就不想上學(xué)了，那么我們家長應(yīng)該對孩子進行心理教育和思想上的教育，可以讓孩子去體驗一下生活，如果15歲不上學(xué)，以后每天過的都是這樣生活讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性，如果不學(xué)習(xí)，生活會過得很艱辛。

2、15歲的孩子 正是上學(xué)用功的年齡 ，不上學(xué)是行不通的 ，父母親是不會同意的 ，應(yīng)該告訴孩子 必須上學(xué)學(xué)知識 ，不上學(xué) 將來走到社會上，做什么也是一事無成的 ，只有上學(xué) 才能學(xué)到很多知識 ，學(xué)校不僅能教會學(xué)生學(xué)知識 ，對孩子的情商方面也有很好的幫助 ，孩子必須通過學(xué)校 才能使德智體全面的發(fā)展 。

3、15歲處于青春期階段，本身就對異性充滿了好奇和想象，因為青春期階段他們的身體快速發(fā)育，第二性征出現(xiàn)。這個時候他們渴望獨立，如果父母老師去強行打壓，反而更會引起他們的叛逆心理。

建議做好引導(dǎo)，因為真正的感情一定是想走的更遠，而不是貪圖學(xué)生時代的短暫相處，所以不能耽誤學(xué)習(xí)，引導(dǎo)處理好學(xué)習(xí)和同學(xué)之間的關(guān)系。

4、如果你發(fā)現(xiàn)了學(xué)生不想上學(xué)，那么這個時候你就必須要學(xué)會跟孩子進行溝通，因為這個時候小孩子也非常容易產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，因為這個時候孩子正在處于青春期階段，所以小孩子也是非常容易產(chǎn)生這種情緒的，這也是比較正常的事情。

如果你發(fā)現(xiàn)了這個時候?qū)W生不想上學(xué)了，那么這個時候你就必須要跟孩子進行溝通，所以大家必須要搞清楚為什么這個學(xué)生不想要上學(xué)了，這個時候千萬不要直接責備孩子。

5、學(xué)生不想上學(xué)可能就是因為學(xué)生覺得學(xué)習(xí)是沒有任何樂趣的事情，所以這個時候孩子就想要放棄了。這也是能夠理解的，因為大家的觀念肯定也是不一樣的。但是父母和老師這個時候一定要學(xué)會正確的引導(dǎo)學(xué)生，因為這個時候?qū)W生自己也會感覺到不知所措。

這個時候大家一定要幫助孩子找到自己的學(xué)習(xí)動力，因為孩子之所以會不愿意學(xué)習(xí)，可能就是因為這個時候小孩子也不知道自己為什么要學(xué)習(xí)。

15歲，初三或高一的年紀，正是青春期最叛逆的時候，天上地下為我獨尊！很多孩子會面臨人生的迷茫與孤獨，周圍人群的分流，自我定位的變化，未來發(fā)展的虛晃，我是誰？我會去往哪里？我的努力到底是為了什么？特別是近年來，因為疫情與周期性網(wǎng)課的問題，很多孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣并沒有得到很好的建立，同時也或多或少的存在，手機依賴、游戲成癮等問題。

15歲孩子不上學(xué)怎么辦 如何挽救

學(xué)習(xí)不是唯一的出路，但是學(xué)習(xí)可以讓你少走很多彎路。因此面對不愿意上學(xué)的孩子，家長要耐心的引導(dǎo)。

1、父母要冷靜，千萬不要火冒三丈，打罵孩子。建議先不要跟孩子討論是否要上學(xué)，先找出孩子厭學(xué)的原因來，然后針對原因來改正。

2、觀察孩子的興趣，從孩子的興趣入手，激發(fā)孩子的積極性和動力。

3、更多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，真誠地贊美孩子的優(yōu)點。通過認識孩子的優(yōu)勢來建立孩子的自信和自尊。

4、改變溝通方式。因為孩子處于青春期，可能不會聽父母的話，可以用紙或?qū)懶排c孩子溝通，因為你會想通過寫作的過程，所以話語會更溫柔，理性有些人對孩子有好處。

5、和孩子一起討論，如何解決學(xué)習(xí)困難，然后采取具體措施，如要求輔導(dǎo)老師，幫助孩子填補課程。

至于15歲孩子不想上學(xué)的原因，無外乎以下三個：

一、孩子基礎(chǔ)薄弱，難以跟上進度，對繼續(xù)學(xué)習(xí)失去了信心。

二、孩子不愛學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了抵觸甚至厭惡的心理。

三、家庭的原因。如家庭經(jīng)濟困難，孩子想盡快幫助父母；或者父母經(jīng)常吵架，孩子感覺很煩，又很絕望，他想早一日離開那個家，那父母就要好好安慰孩子，讓孩子安心求學(xué)；或者反省自己的言行，不要給孩子帶來傷害。

四、在學(xué)校被人欺負了。有的學(xué)生跟同學(xué)鬧了矛盾，被同學(xué)糾結(jié)一群人打了。孩子產(chǎn)生恐懼心理，從而不愿意上學(xué)。發(fā)生的校園欺凌事件老師知道的真的連十分之一都沒有！老師知道的跟媒體曝光的基本都是產(chǎn)生了較為嚴重后果的欺凌事件。

15歲的孩子身處于叛逆期，再加上此時正處于初中階段，學(xué)習(xí)難度和任務(wù)量的加大，孩子如果不轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)方法，很容易就跟不上課，學(xué)習(xí)壓力也隨著而來，容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。那15歲孩子不上學(xué)了怎么辦呢？請看以下內(nèi)容。

15歲的孩子不上學(xué)了怎么辦

1、孩子已進入青春期，家長要改變自己的教育方式，采用民主平等的教育方式。尊重孩子，跟孩子多交心做朋友。凡事多問問孩子的意見，了解他們的想法，站在孩子的立場思考問題，得到孩子的認可，幫孩子疏導(dǎo)壓力。

2、大部分的孩子都希望自己的父母可以多關(guān)心自己。厭學(xué)更是很多孩子為了吸引父母關(guān)注的一個手段。孩子說大不大說小不小，他們有自己的考量，并且性格還沒有完全定下來。在孩子十三歲的時候是一個很關(guān)鍵的時段，而父母能做的就是陪伴以及關(guān)懷，多多關(guān)注孩子的成長情況。

3、幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的卡點。當孩子在學(xué)習(xí)中感受到困難的時候，她們需要老師和家長的鼓勵和指導(dǎo)。特別是那些嚴重偏科的孩子，對于成績差的那門學(xué)科，就會陷入越差越不學(xué)，越不學(xué)越差的惡性循環(huán)中。

4、幫孩子找到學(xué)習(xí)動機很多家長為了把孩子搞好，在孩子的作業(yè)量上，一會給孩子報了很多的興趣班，孩子看到后，就會產(chǎn)生抵觸上學(xué)的心理，慢慢的家長就要給孩子報了，這樣孩子就不會產(chǎn)生厭學(xué)。

5、厭學(xué)一大部分的原因都是學(xué)習(xí)不好，孩子們自己都沒有信心，時間一長，我們就會產(chǎn)生厭學(xué)了，所以解決厭學(xué)的根本問題，就是把孩子的成績提高，這樣孩子就不會產(chǎn)生厭學(xué)的心里，有時候?qū)W習(xí)成績也能夠讓孩子除去厭學(xué)心里。幫助孩子與老師同學(xué)和睦相處，也會預(yù)防孩子的厭學(xué)心理。

6、理解孩子的壓力，孩子不去學(xué)校了，家長不能只顧自己的尊嚴或者面子，認為孩子不去學(xué)校了，讓自己感到丟人，其實應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實在是受不了了，不會做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問題，這樣問題才容易解決。

7、幫助孩子樹立必勝的信心。信心是前進的動力，進取是成功的根本。家長們平時要對孩子進行心理疏導(dǎo)，消除孩子對學(xué)習(xí)的厭惡、恐懼情緒，鼓勵孩子克服困難，積極開動腦筋，認真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在孩子每一次作業(yè)、考試或是成長中有進步時，家長們都應(yīng)該有意識地表揚，并給予充分肯定，以增強孩子學(xué)習(xí)的信心。

8、給予鼓勵和認同。要幫助孩子找到自己的優(yōu)點，真誠地給予肯定和鼓勵，對不足之處表示理解和支持，幫助孩子完善自我身份的認同。

現(xiàn)在學(xué)生的競爭壓力非常大，只要稍微有一點懈怠就會和別人拉開差距，因此，會造成很多孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，放棄上學(xué)。那么，15歲孩子不上學(xué)了，作為家長，應(yīng)該怎么辦，其中最重要的一點，就是不能對孩子斥責和打罵，這樣極易讓孩子叛逆，就更加改變不了他的想法了。

15歲孩子不上學(xué)了怎么辦？

1、接納孩子，多寬容、包容孩子。父母應(yīng)該寬容地對待孩子。當孩子表現(xiàn)出厭學(xué)情緒時，父母應(yīng)冷靜，不要過分責備和強調(diào)，應(yīng)尋找孩子這樣做的原因，避免“硬”。

2、多跟孩子溝通，多去了解孩子。多與孩子進行交流，孩子在這個年齡段，這是一個叛逆的時期，家長一定要和孩子多溝通，多交流，以朋友的方式來相處，孩子對你的抵觸情緒才會少一些，其實這個年齡的他們有自己的思想和主見，不妨聽聽他們心聲。

3、引導(dǎo)孩子，告訴孩子不上的后果。家長應(yīng)該對孩子進行心理教育和思想上的教育，可以讓孩子去體驗一下生活，如果15歲不上學(xué)，以后每天過的都是這樣生活讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性，如果不學(xué)習(xí)，生活會過得很艱辛。

4、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法，善于思考，而非被動接受知識，以此提升學(xué)習(xí)的效率。孩子在學(xué)習(xí)中有了成就感，就會有學(xué)下去的興趣。

5、讓孩子享受學(xué)習(xí)的成就感。當孩子不斷失敗，無法成功的時候，他就會喪失繼續(xù)奮斗的動力。家長這時候就需要多鼓勵孩子，讓孩子有成就感，體會到學(xué)習(xí)帶來的樂趣。一開始，家長可以找一些簡單的問題讓孩子做，當孩子答對的時候，家長要毫不吝惜地夸獎孩子，給孩子一些實質(zhì)性的獎勵也是不錯的選擇。這以后，便可以漸漸提升問題的難度。這是一個循序漸進的過程，家長要耐心地陪伴孩子并給予幫助。

6、讓孩子學(xué)會自我激勵。孩子的自我鼓勵可以幫助他時刻充滿學(xué)習(xí)的動力，而家長需要做的就是引導(dǎo)孩子。把握一切適當?shù)臅r機，暗示孩子他是最棒的，告訴他只要他動手去做，他可以做得比任何一個人都好。

15歲孩子不上學(xué)了的原因：

1、孩子基礎(chǔ)薄弱，難以跟上進度，對繼續(xù)學(xué)習(xí)失去了信心。孩子發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，上課時聽講困難，和同學(xué)逐漸差距變大，而且一直以來，經(jīng)常會因為自己難以有效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，而受到來自于老師和家長的指責，自信心極度缺乏，從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

2、孩子不愛學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了抵觸甚至厭惡的心理。孩子本身從小就不愛學(xué)習(xí)，隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的增多和學(xué)業(yè)難度的提升，孩子學(xué)習(xí)成績不斷下滑，讓孩子更加抵觸學(xué)習(xí)或厭惡學(xué)習(xí)，從而放棄學(xué)習(xí)。

3、家庭的原因。如家庭經(jīng)濟困難，孩子想盡快幫助父母，從而輟學(xué)去掙錢；或者父母經(jīng)常吵架，孩子感覺很煩，又很絕望，從而用不去上學(xué)來表達自己的不滿。家庭的環(huán)境好不好是孩子能否好好學(xué)習(xí)的一個重要因素。