高中生，處于青春期，厭學(xué)心理是一種比較常見的心理情緒。高中也是一生中比較重要的階段，學(xué)業(yè)、心理等各方面都有壓力。所以，當(dāng)高中學(xué)生出現(xiàn)了不想讀書的想法時，身為家長有責(zé)任也有義務(wù)去幫助孩子消除厭學(xué)情緒，讓孩子以正確的態(tài)度去對待學(xué)習(xí)。

高中學(xué)生不想讀書了怎么開導(dǎo)

讀書是作為學(xué)生的責(zé)任，不讀書的孩子的人生是有缺失的，所以避免孩子今后后悔，家長還是要認真開導(dǎo)孩子。

1、深入溝通開導(dǎo)

對于出現(xiàn)厭學(xué)情緒的學(xué)生，家長要和他們進行深入的溝通與交流，了解孩子內(nèi)心的想法。一些孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，內(nèi)心也渴望被人所理解，所以家長一定要與厭學(xué)學(xué)生進行面對面，坦誠地溝通，明白孩子的內(nèi)心需求，才能開導(dǎo)孩子的厭學(xué)情緒，讓孩子重新回歸到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

2、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣

興趣是非常重要的，學(xué)習(xí)興趣對于厭學(xué)的高中生怎么進行心理疏導(dǎo)相當(dāng)關(guān)鍵，家長在生活中想要幫助孩子提高學(xué)習(xí)興趣，就需要多表揚和鼓勵，千萬不要吝嗇夸贊，這樣可以幫助孩子建立信心，從而更好的學(xué)習(xí)。

3、告訴孩子學(xué)習(xí)的目的和重要性

很多孩子厭學(xué)都是不知道學(xué)習(xí)的重要性，覺得學(xué)習(xí)都是為了父母。所以父母應(yīng)該在生活當(dāng)中，讓孩子明白學(xué)習(xí)的目的和重要性，平時可以讓孩子體驗生活，讓孩子明白為什么學(xué)習(xí)，了解到學(xué)習(xí)的重要性，孩子就不會在出現(xiàn)厭學(xué)的問題了。

4、幫孩子找到學(xué)業(yè)目標(biāo)

對絕大部分青春期少年來講，厭學(xué)絕不是一個突然的開始，而是一個漸進性的過程。這需要家長在孩子進入高中后，就要每天去觀察孩子的生活與學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題征兆。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生畏難情緒時，一定要及時引導(dǎo)，并想辦法幫孩子解決學(xué)業(yè)困難，而不是只對孩子消極的學(xué)習(xí)態(tài)度進行批評。否則，你只會把孩子推向更加厭學(xué)的深淵。

5、培養(yǎng)孩子抗壓能力

孩子的適應(yīng)能力比較差，在學(xué)習(xí)生活中偶爾遇到一點挫折就無法承受，產(chǎn)生厭學(xué)的心理，嚴重的還會產(chǎn)生情緒問題。所以家長應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的獨立生活能力、人際交往能力等等，孩子在學(xué)習(xí)中遇到挫折的時候，就不會因逃避挫折而輕言放棄學(xué)習(xí)。

你好，這位家長。從孩子成長年齡來看，中學(xué)生正處于厭學(xué)叛逆的階段，出現(xiàn)不想讀書的情況，作為家長，要對孩子進行積極的引導(dǎo)與鼓勵。具體來說，開導(dǎo)中學(xué)生不想讀書需要根據(jù)具體情況進行分析和處理，能夠幫助學(xué)生找到解決問題的方法和途徑，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和熱情。讓他明白讀書的意義，給孩子樹立信心。

中學(xué)生不想讀書了怎么開導(dǎo)他呢

1、找出孩子不想上學(xué)的原因。孩子厭學(xué)可能原因有很多，例如學(xué)習(xí)壓力大、缺乏學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)鹊?。基于不同的原因，可以采取不同的開導(dǎo)方法。

2、與孩子建立溝通渠道，了解孩子的想法和感受。

3、鼓勵孩子，讓他們理解學(xué)習(xí)的重要性，以及上學(xué)所帶來的好處。通過這些方式，家長可以幫助孩子克服不想上學(xué)的情緒，讓他們重視學(xué)習(xí)并享受學(xué)習(xí)的樂趣。

4、多陪伴孩子。找到孩子擅長或感興趣的領(lǐng)域，提供鼓勵和支持。在其中發(fā)掘樂趣和收獲，再漸漸引導(dǎo)他拓展到其他方面。

5、對孩子適當(dāng)?shù)亟档鸵?，?chuàng)設(shè)情境。讓孩子嘗到成功的滋味、體驗成功的喜悅，增強信心、克服自卑，要多傾聽、多寬慰、多關(guān)心孩子的身體和心境，糾正孩子厭學(xué)的情緒。

6、帶著孩子去體驗一下農(nóng)民工的生活，和你是怎樣工作的，讓他自己努力賺錢試試，孩人子自然就會明白不讀書的人生其實更苦。

中學(xué)生不想讀書的原因有哪些？

一、學(xué)習(xí)壓力大，沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

二、缺乏學(xué)習(xí)興趣，沒有從學(xué)習(xí)上找到興趣點。

三、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)習(xí)成績差、跟不上。

四、學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，對孩子的學(xué)習(xí)興趣有很大的影響。

五、老師的教育方式和態(tài)度，對孩子的心理產(chǎn)生影響。

六、未能引導(dǎo)孩子樹立遠大的理想和目標(biāo)。未能給孩子描繪未來的藍圖。

七、家庭環(huán)境導(dǎo)致孩子不想上學(xué)。

八、社會教育在孩子的學(xué)習(xí)興趣上，沒有體系，其他的學(xué)科也未能圍繞這個體系來展開，使孩子未能找到興趣點，使學(xué)習(xí)變得很痛苦和枯燥。

初中學(xué)生逐漸開始感受到學(xué)習(xí)的壓力了，所以他們可能會想要逃避，以至于不想讀書。作為家長，需要緩解孩子的壓力，引導(dǎo)孩子正確面對困難，教會孩子克服困難，讓孩子向前看，憧憬一下未來的美好時光，但要告訴孩子，只有好好上學(xué)讀書，才能獲得成就。

初中學(xué)生不想讀書怎么開導(dǎo)？

1、與孩子深度溝通

俗話說，溝通可以解決80％的問題，所以，初中孩子不想上學(xué)，家長第一時間不是發(fā)愁和焦慮，而是找孩子深度溝通，如果孩子不想與家長溝通，可以找一個和他走的比較近的人去聊。只有了解他不想上學(xué)的真正原因，才能開展下一步的開導(dǎo)。

2、注重初中生內(nèi)部動機的激發(fā)

在家庭教育中最重要的是激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)活動本身的動機。在教育過程中，將學(xué)生引入到一種認知矛盾的狀態(tài)，使其產(chǎn)生特殊的好奇心是一種有效的途徑。

3、創(chuàng)設(shè)情境

通過“設(shè)疑”使學(xué)生對要學(xué)習(xí)的內(nèi)容產(chǎn)生疑問，出現(xiàn)心理上的不和諧狀態(tài)。其途徑可表示為：提出與學(xué)生己有知識相矛盾的現(xiàn)象，先教給學(xué)生一個基本的法則，在學(xué)生理解之后，再舉出反例一提出有幾種選擇答案的問題。

4、鼓勵好奇與探索

喚起學(xué)生的好奇心與勇于探索的精神，就會激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時要設(shè)法鼓勵和保持學(xué)生的好奇心與探索欲，對學(xué)生盡量鼓勵肯定，即使對其不恰當(dāng)?shù)乃枷牒托袨椋矐?yīng)以保護其好奇心為原則。

5、轉(zhuǎn)化為積極行為

家長要停止一切對孩子負面消極的評價，并且重新解讀、詮釋、重構(gòu)孩子當(dāng)前的行為。要將消極行為轉(zhuǎn)化為積極行為，發(fā)現(xiàn)并挖掘孩子的閃光點，重新幫助他建立新的自我認同、自我評價以及自我意象。孩子對自我評價較低的時候，往往伴隨著低迷的情緒，這時候孩子最需要的不是父母的說教及講道理，而是父母無條件的接納。

6、幫孩子找到學(xué)業(yè)目標(biāo)

對絕大部分青春期少年來講，厭學(xué)絕不是一個突然的開始，而是一個漸進性的過程。這需要家長在孩子進入初一后，就要每天去觀察孩子的生活與學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題征兆。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生畏難情緒時，一定要及時引導(dǎo)，并想辦法幫他解決學(xué)業(yè)困難，而不是只對他消極的學(xué)習(xí)態(tài)度進行批評。否則，你只會把孩子推往更加厭學(xué)的深淵。

初中學(xué)生不想讀書的原因：

1、惡劣的學(xué)習(xí)環(huán)境

父母不愛學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)條件太差；學(xué)校和社會風(fēng)氣不好。一般來說，處于重點學(xué)?；蛘咧攸c班級的初中生，他們產(chǎn)生厭學(xué)的原因，主要來自外界以及自身。

由于處于成績都較好的班級或?qū)W校，學(xué)校、家長對這些初中生的期望值都較高，而學(xué)校的過程，難免偶爾會有一些浮動，一旦成績下降，學(xué)生擔(dān)心父母責(zé)怪自己，從而產(chǎn)生心理壓力，而心理壓力不能及時緩解，導(dǎo)致惡性循環(huán)，成績難以獲得起色，使得他們感覺看不到希望，產(chǎn)生厭學(xué)情緒或者心理。

2、孩子不會學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績差

初中的學(xué)生學(xué)習(xí)方法很重要，學(xué)習(xí)方法能讓孩子學(xué)習(xí)事半功倍，好的學(xué)習(xí)方法不僅學(xué)習(xí)效率高還能記得牢，對孩子的學(xué)習(xí)幫助是非常有幫助的，學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生都有好的學(xué)習(xí)方法，聰明的孩子沒有學(xué)習(xí)方法也會落后于別人，很多孩子厭學(xué)沒有學(xué)習(xí)方法只知道蠻干出力不出成績，自己對學(xué)習(xí)越來越?jīng)]信心，就會不想讀書。

3、要求過低或放縱

大多數(shù)孩子進入學(xué)校是以一種新鮮感走進校園的，如果此時父母對孩子的要求過低，整日忙于自己的事，而忽視了孩子入學(xué)后的心理變化，一旦孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到困難，認為學(xué)習(xí)太苦而失去了興趣和動力。

學(xué)生時代，每個孩子多多少少都會有一些厭學(xué)的情緒，厭學(xué)孩子的年齡越大，問題越麻煩，越難解決。如果您的孩子上高中后出現(xiàn)了不愿意上學(xué)的想法或是行為，家長一定不能大意。那么，高中學(xué)生不想上學(xué)了家長怎么辦？

高中學(xué)生不想上學(xué)了家長怎么辦？

一是與學(xué)生好好談?wù)劊寣W(xué)生說出自己不想上學(xué)的原因所在。然后，有針對性地加以教育和引導(dǎo)。

二是多找孩子的優(yōu)點，多表揚鼓勵一下，讓孩子恢復(fù)對學(xué)習(xí)的信心。

三是用身邊的人或事或你知道的有關(guān)成功事例激勵學(xué)生，講講學(xué)習(xí)不好的孩子，如果自己努力，一樣可以成為佼佼者，通過這些事例激發(fā)他的學(xué)習(xí)信心和激情。

四是利用假期時間，去名牌大學(xué)看看，出去走走，讓孩子多看看，多增長見識，思考一下，沒有知識能力，將來在社會上得不到重用，沒有很大的發(fā)展?jié)摿Γ尯⒆痈惺芤幌律鐣睢?/p>

五是也可以讓孩子與你一塊去參加體力勞動，讓孩子親身體驗勞動的辛苦，也許這樣給孩子一巨大震撼，讓孩子放棄輟學(xué)念頭，重新開始新的學(xué)習(xí)。

高中學(xué)生不想上學(xué)的原因：

1、學(xué)習(xí)壓力過大，心里承受力比較弱，對于上學(xué)上出現(xiàn)了反抗心理，不愿意去學(xué)校就讀，對于高中的學(xué)習(xí)也不感興趣，這樣就會導(dǎo)致自身的厭學(xué)心理產(chǎn)生，從而使得高中孩子不愿意去學(xué)校上學(xué)。

2、被學(xué)習(xí)之外的其它事物轉(zhuǎn)移了注意力，像現(xiàn)在很多高中孩子都沉迷于打電子游戲中而無法自拔，影響了對高中學(xué)習(xí)上的興趣，使得高中孩子漸漸在游戲中迷失自己，不愿意去上學(xué)，對于上學(xué)提不起任何精神。

3、高中孩子在學(xué)習(xí)能力上基礎(chǔ)比較弱，在學(xué)校期間相關(guān)的功課成績不夠理想，這樣打擊了高中孩子讀書的興趣，認為自己讀書上也沒有什么好的出路，從而在讀書上失去了自信心，導(dǎo)致自己不愿意去上學(xué)。

4、受到老師的影響，有些老師對于學(xué)生的管教上可能過于嚴苛，導(dǎo)致學(xué)生出于逆反心理不愛學(xué)習(xí)，更不想去學(xué)校上學(xué)，最終厭學(xué)心理上也越來越嚴重。

初三是整個初中階段最關(guān)鍵的一年，對于孩子來說有壓力很正常，至于初三女生不想讀書，肯定是有原因的，作為大人首先搞清楚孩子厭學(xué)的原因，是因為壓力過大學(xué)習(xí)跟不上，還是因為受到同學(xué)排擠不想上學(xué)，或者是家長給予壓力太大。了解清楚具體的原因，再對孩子進行心理疏導(dǎo)，把癥結(jié)解決。

初三女生不想讀書了怎么開導(dǎo)

1、查找原因，深入溝通。初中的孩子大多是比較叛逆的，家長不能一味的去逼迫孩子學(xué)習(xí)成績的提高，要先了解孩子為什么會有這些表現(xiàn)。初中的煩惱往往來自老師、家長、朋友、同學(xué)，家長不妨從這幾個方面去入手了解一下孩子的境況。

2、關(guān)心尊重孩子，建立和諧的家庭關(guān)系。父母不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，同時也要關(guān)心孩子的生活。

3、鼓勵孩子，讓他們理解學(xué)習(xí)的重要性，以及上學(xué)所帶來的好處。通過這些方式，家長可以幫助孩子克服不想上學(xué)的情緒，讓他們重視學(xué)習(xí)并享受學(xué)習(xí)的樂趣。

4、速度想辦法幫助孩子提高成績。這種方法主要是后期和孩子感情上更好了，用的話效果更好。我的表弟是一個智商一般的孩子般，但是最后考上了上海交大。

5、樹立正確的目標(biāo)感和未來規(guī)劃。

6、放下架子，做女孩成長的“軍師”。青春期有叛逆心理的女孩，對于父母的權(quán)威難免會多一份抵抗之心。所以，當(dāng)女孩在爭取自己的獨立愿望時，家長不要動不動就以各種理由打壓她，因為這樣做很容易激起她的叛逆之心；相反，退一步做女孩的“導(dǎo)師”，幫助她出謀劃策，讓她去實現(xiàn)自己的獨立愿望，她會對你感激不盡。

從學(xué)習(xí)方面來說，家長需要注意：

一、如果孩子本來成績很好，短時間內(nèi)逆反，學(xué)不進去，家長要和班主任密切溝通，多多鼓勵談心，家校合作幫孩子盡快度過逆反期，重拾信心。沖刺中考，爭取考入理想高中。

二、如果孩子實在學(xué)不進去，又在學(xué)校違反紀(jì)律，不妨在家冷靜幾天，和孩子談?wù)勑?，看孩子有什么想法，每年臨近中考會有很多中專學(xué)校招生。選一個好的中專學(xué)校，也是一個不錯的選擇。

問問為啥有不想讀書的想法，對癥下藥，然后培養(yǎng)讀書的樂趣，講講讀書的好處，讓他對讀書產(chǎn)生興趣，興趣是最好的老師。當(dāng)然，首先大人要以身作則，放下手機，多看書，家里盡量多的擺放書，多帶孩子去圖書館看書，感受一下閱讀的氣氛，讓孩子選擇自己喜歡的書看，多表揚孩子。

孩子不想讀書怎么辦怎么開導(dǎo)

面對不想讀書的孩子，正確的引導(dǎo)，以及日常生活中的熏陶，至關(guān)重要。

1、從小培養(yǎng)孩子讀書。.在孩子幼小的時候，可以把孩子抱在懷里，給孩子讀各種有圖片的故事書。孩子被書中的故事吸引，漸漸的對書本產(chǎn)生極大的興趣，久而久之，他會纏著你讀故事書，或者他試圖自己拿著書本讀書。

2、家里的讀書氛圍也是重要的，大人們也要喜歡讀書，而不是電視，手機。大人喜歡讀書，孩子潛移默化，自然也是拿本書看了。

3、經(jīng)常帶孩子去圖書管，書店等接觸書本，接觸愛讀書的孩子。也可以經(jīng)常組織同齡孩子講故事比賽，給孩子們帶來讀書的樂趣和成就感。

4、孩子稍大一點，可以在家里各個角落隨意的放幾本書，孩子的床頭，孩子的書桌，客廳的沙發(fā)，茶幾，吧臺等。你會發(fā)現(xiàn)，孩子慢慢的，開始一個人靜靜的被書本吸引了。

5、家人試著和孩子讀同一本書，然后一起分享書中精彩的片段，或者用欣賞的神情聽孩子發(fā)表他的見解，這也是增進父母和孩子的感情，一舉兩得。

讀書好處很多，愛上讀書的方法也很多，各位寶爸寶媽要加油了，帶領(lǐng)孩子一起讀書吧。

叛逆期的孩子都比較任性，覺得讀書不好玩沒意思就不想讀了，但是，他們不知道不讀書真正意味著什么，作為家長，要引導(dǎo)孩子知道自己的責(zé)任，并引領(lǐng)孩子對未來做一個展望，讓孩子自己來判斷是否應(yīng)該繼續(xù)讀書。

孩子處于叛逆期不想讀書了怎么開導(dǎo)？

1、多商量少命令

比如提醒孩子該做作業(yè)了，可以這樣說：“到時間了，你是不是該做作業(yè)了？”而不要直來直去地說：“別看電視了，快去做作業(yè)！”這樣，孩子就會感覺你很尊重他，愿意聽你的話。

2、多引導(dǎo)少訓(xùn)斥

其實，家長越是尊重孩子，孩子就會越自尊，越會注意修正自己的言行，以更加贏得別人的尊重。當(dāng)然，具體情況還得具體對待，對于孩子的壞品行、壞習(xí)慣等，家長不必要委婉，但也不可采用訓(xùn)斥的方式，而是要平等而又嚴肅地與他談話，指出其危害性，要求其改正，并訂出一些懲罰措施。

3、家長調(diào)整對孩子的要求及方式

比如，家長對孩子的期望過高、只注重考試分數(shù)、波浪式關(guān)心或甚至放任不管等；家長采取操之過急的方法，諸如責(zé)罵等，以致弄巧成拙，增加孩子對學(xué)習(xí)的厭惡感。家長首要的任務(wù)是設(shè)法激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣。

4、培養(yǎng)孩子樂觀開朗的性格

研究表明，性格外向、樂觀開朗而且身體強壯的人，比性格內(nèi)向、憂郁寡歡且體弱多病的人，更能忍耐挫折。因此，家長要注意培養(yǎng)孩子活潑樂觀開朗的性格，鼓勵孩子積極參加體育活動，為消除孩子的厭學(xué)情緒創(chuàng)造內(nèi)在的條件。

5、要多和孩子平等溝通

孩子叛逆不想上學(xué)，可能是遇到不開心的事，父母要讓孩子說說自己的想法和看法，不要批評，不要評判，久而久之，孩子有什么事都會和你分享，父母就成了孩子無話不談的朋友，讓孩子體驗成功，進而可以提高孩子獲取成功的興趣和動力。

6、利用興趣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情

興趣是一名好的老師，學(xué)習(xí)興趣會幫助產(chǎn)生更多的學(xué)習(xí)動力。發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，并且引導(dǎo)孩子先往興趣相關(guān)的方向?qū)W習(xí)，再逐步接受更多的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助孩子緩解厭學(xué)、不想上學(xué)的情緒，欣然面對學(xué)習(xí)課程。

孩子處于叛逆期不想讀書了的原因：

1、學(xué)習(xí)壓力過大

在應(yīng)試教育的影響下，很多家長、老師、學(xué)生都會面臨升學(xué)壓力，而這些壓力大多作用于孩子身上，這些過度的擔(dān)心、焦慮、負擔(dān)會占用大腦的加工資源，超出孩子的承受范圍，從而影響學(xué)習(xí)表現(xiàn)。

2、缺乏正確的學(xué)習(xí)認識

有的孩子好勝要強，十分在意外界對自己的看法，對學(xué)習(xí)沒有正確的認識，過分追求高分數(shù)，一旦遭遇挫折，就可能懷疑、否定自己的能力，從而影響學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、沒有學(xué)習(xí)氛圍

有的家庭并不重視孩子的教育，受“讀書無用論”的影響，給孩子傳遞了負面信息，沒有形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，導(dǎo)致孩子意識不到學(xué)習(xí)的重要性，認為自己即使沒有好好學(xué)習(xí)、考不上大學(xué)也沒有關(guān)系。