學(xué)習(xí)是每一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中必不可少的一部分，但是有時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子厭學(xué)甚至不想學(xué)習(xí)的情況發(fā)生。如果發(fā)生這種情況，家長(zhǎng)要疏導(dǎo)孩子的厭學(xué)情緒，并重新找到學(xué)習(xí)的興趣。

13歲孩子不愛(ài)學(xué)怎么辦？

1、平時(shí)多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)孩子

大部分學(xué)習(xí)不努力的孩子，是因?yàn)橐郧安缓煤脤W(xué)習(xí)，基礎(chǔ)差，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，無(wú)法跟上班級(jí)的學(xué)習(xí)節(jié)奏。作為家長(zhǎng)在有條件的情況下，可以找合適的老師給孩子補(bǔ)補(bǔ)課，降低學(xué)習(xí)起點(diǎn)和難度，讓孩子找回學(xué)習(xí)的信心。

2、幫助孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)

比如孩子遇到困難需要關(guān)心、支持、鼓勵(lì)；表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)和肯定孩子的進(jìn)步行為（如努力程度、按時(shí)完成作業(yè)、寫(xiě)作業(yè)又快又好等），鼓勵(lì)和支持孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，逐漸找到適合自己的、獨(dú)立的學(xué)習(xí)模式，最終達(dá)到良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

讓孩子更容易進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，要知道孩子的自信心，是在完成一件件小事情中慢慢建立起來(lái)的。要讓孩子感受到學(xué)習(xí)是快樂(lè)的事情，體會(huì)到成長(zhǎng)進(jìn)步的快樂(lè)。

4、給孩子樹(shù)立榜樣

家長(zhǎng)給孩子樹(shù)立榜樣，自己在日常生活中要養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。比如：下班吃完飯后看上一本好書(shū)并和孩子交流書(shū)中的故事，看電視時(shí)選擇一些介紹歷史或地理知識(shí)的頻道，夫妻之間嘗試用英語(yǔ)交流等等。孩子是很善于模仿的，在這種學(xué)習(xí)氛圍濃厚的家庭環(huán)境中，孩子會(huì)潛移默化地受到影響。

13歲孩子不愛(ài)學(xué)的表現(xiàn)：

1、逃避學(xué)習(xí)

有些孩子表現(xiàn)的較為明顯，直接不愿意上學(xué)去。而有孩子即使是上學(xué)了，但都是無(wú)心向?qū)W，得過(guò)且過(guò)。無(wú)抱負(fù)和無(wú)期望，無(wú)求知上進(jìn)的愿望。

2、注意分散

學(xué)習(xí)動(dòng)力缺乏會(huì)使注意渙散、興趣轉(zhuǎn)移，易受各種內(nèi)外因素的干擾，因而對(duì)學(xué)習(xí)以外的事反而興致勃勃，不惜花時(shí)間，常常喧賓奪主、主次顛倒。

3、情緒不穩(wěn)定

每個(gè)人在面對(duì)自己不擅長(zhǎng)或者不想做的事情時(shí)都會(huì)容易發(fā)怒，情緒不穩(wěn)定，孩子在面對(duì)讀書(shū)上學(xué)時(shí)如果有焦躁不安、情緒不穩(wěn)定的現(xiàn)象，大部分跟厭學(xué)有關(guān)。

4、沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃，缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo)

許多孩子對(duì)考試不重視，對(duì)成績(jī)沒(méi)要求，之所以每天早出晚歸上學(xué)，只是為了滿足父母的期望和交進(jìn)去的學(xué)費(fèi)。孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)計(jì)劃，更沒(méi)有明確的目標(biāo)，很容易在此過(guò)程中渾水摸魚(yú)而無(wú)法學(xué)到真正的東西。他們不知道自己為什么要學(xué)習(xí)，也不清楚學(xué)習(xí)這些他有什么用。

青春期孩子，不愛(ài)學(xué)習(xí)這個(gè)現(xiàn)象是經(jīng)常發(fā)生的，很多父母想了很多辦法，想讓孩子提高成績(jī)但是效果都不好。其實(shí)這是沒(méi)有找對(duì)方法，那么13歲孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦呢？

13歲孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦

1、父母自己先對(duì)學(xué)習(xí)感興趣

父母要經(jīng)常讀書(shū)、讀雜志、學(xué)習(xí)自己感興趣的東西，向孩子表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)；經(jīng)常談?wù)摿钅愀信d趣的事情，告訴孩子你所學(xué)到的各種新鮮有趣的知識(shí)……經(jīng)常詢問(wèn)孩子在學(xué)校里學(xué)到哪些新知識(shí)。讓孩子感覺(jué)到你對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，他自己就會(huì)被感染。

2、鼓勵(lì)孩子嘗試不同的事，直到發(fā)現(xiàn)興趣所在

學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)首先要觀察孩子的興趣是什么，從他感興趣的事入手，然后把興趣變成他生活中的一部分。而對(duì)于那些不知道自己興趣在哪兒的孩子，可以先嘗試不同的事情直到他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在。這一路嘗試他們也會(huì)一直在學(xué)習(xí)，一旦發(fā)現(xiàn)他們的興趣所在，他們就會(huì)加速前進(jìn)。

3、引導(dǎo)孩子主動(dòng)體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)

只有孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，才有可能養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣?？梢赃@樣問(wèn)：“感覺(jué)怎么樣，背完這首詩(shī)你是不是很快樂(lè)。”這樣主動(dòng)引導(dǎo)他，讓他主動(dòng)地感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。他學(xué)會(huì)了一首詩(shī)，讓他體會(huì)到那種成就感，價(jià)值感。

4、減少孩子的心理壓力

其實(shí)，有些孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好并不是因?yàn)楹⒆印氨款^笨腦”，而是因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)孩子的要求過(guò)高導(dǎo)致孩子造成的學(xué)習(xí)心理壓力。老師發(fā)現(xiàn)有一群這樣的家長(zhǎng)，當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不夠好或是達(dá)不到既定的要求和標(biāo)準(zhǔn)以后，總是會(huì)在孩子面前表現(xiàn)出自己的情緒焦慮、生氣、失望。

其實(shí)這些都會(huì)給孩子帶來(lái)很大的心理壓力。其實(shí)有些孩子在讀書(shū)方面就是天生沒(méi)有興趣，作為家長(zhǎng)可以把孩子往其他方面去發(fā)展、去引導(dǎo)，這樣也同樣能夠讓孩子變得優(yōu)秀。

5、“補(bǔ)課”真不如“補(bǔ)方法”

很多家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)成績(jī)差就給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班，培訓(xùn)課程等等，其實(shí)對(duì)于一個(gè)沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣的孩子來(lái)說(shuō)家長(zhǎng)做這些反而會(huì)更加降低孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

比如你可以通過(guò)大聲的朗讀訓(xùn)練孩子的注意力，通過(guò)父母的潛移默化來(lái)培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣等等，提升孩子學(xué)習(xí)興趣的方法其實(shí)很多，家長(zhǎng)應(yīng)該要多注意學(xué)習(xí)來(lái)用科學(xué)的方法去教育青春期叛逆的孩子。

13歲孩子進(jìn)入了青春期，這個(gè)時(shí)候孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)不要盲目教育，而是要結(jié)合專業(yè)的家庭教育知識(shí)去耐心引導(dǎo)孩子，并幫助孩子在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)中是可以獲得成就的，從而改變孩子心中對(duì)學(xué)習(xí)的不好的印象，讓孩子以一種積極的心態(tài)面對(duì)上學(xué)這件事。

13歲孩子不愛(ài)上學(xué)怎么辦？

1、父母可以多多了解孩子的情況

13歲剛上初中，很多時(shí)候由于初中的課業(yè)比起小學(xué)而言更為繁重，所以孩子逐漸厭倦學(xué)習(xí)，這時(shí)候父母應(yīng)該多多與孩子溝通。當(dāng)然父母與孩子溝通期間對(duì)于孩子不要有過(guò)多的指責(zé)，畢竟孩子正處于叛逆期，過(guò)多的指責(zé)只會(huì)讓孩子對(duì)你越來(lái)越反感，到最后還是不會(huì)對(duì)你敞開(kāi)心胸。

2、給孩子減壓，增加學(xué)習(xí)興趣

初中家長(zhǎng)和老師最好不要給孩子太大的壓力，讓孩子輕松愉快的學(xué)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)效率也會(huì)變高。學(xué)習(xí)興趣也是一個(gè)非常關(guān)鍵的因素，家長(zhǎng)和老師可以培養(yǎng)厭學(xué)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，喜歡上學(xué)習(xí)，從而逐漸消除孩子的厭學(xué)心理。

3、找到孩子的閃光點(diǎn)

多予以贊揚(yáng)和肯定，樹(shù)立孩子的自信心，如果孩子開(kāi)始有厭學(xué)的現(xiàn)象，那么家長(zhǎng)要做到，及時(shí)肯定孩子的閃光點(diǎn)，肯定和表?yè)P(yáng)，滿足孩子的自尊心的需求，面對(duì)學(xué)習(xí)差的孩子成長(zhǎng)，家長(zhǎng)絕不能一棒子打死，更不能諷刺挖苦孩子，要本著教育、細(xì)心、耐心地做厭學(xué)孩子的思想工作，循循善誘地引導(dǎo)孩子。

4、幫孩子找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)

幫助孩子找到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛(ài)、關(guān)注與被需要的感覺(jué)。除了生存與安全感外，人還要有愛(ài)和歸屬、自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。作為學(xué)生來(lái)講，生活中的絕大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，如果，在學(xué)習(xí)中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

5、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

家長(zhǎng)對(duì)孩子良好習(xí)慣的形成要從小做起，在孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題上，原則是可以指導(dǎo)，但決不包辦代替，讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中確立責(zé)任感和獨(dú)立性。

13歲孩子不愛(ài)上學(xué)的原因：

1、孩子對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣。孩子對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，可能是因?yàn)樗鼈冋J(rèn)為學(xué)習(xí)不有趣，不能帶來(lái)樂(lè)趣，沒(méi)有感受到學(xué)習(xí)的成就感。

2、孩子缺乏耐心。孩子缺乏耐心，可能是因?yàn)樗鼈冇X(jué)得學(xué)習(xí)太枯燥乏味，無(wú)法專注，思維狀態(tài)不穩(wěn)定，學(xué)習(xí)難度過(guò)大，缺乏自信等。

3、缺乏正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法不正確，會(huì)讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)很無(wú)聊，也會(huì)降低學(xué)習(xí)效率，從而導(dǎo)致孩子變得疲倦、厭煩。

4、孩子受到太多壓力。孩子受到太多壓力，比如家長(zhǎng)期望太高，成績(jī)要求過(guò)高，讓孩子感到緊張、焦慮，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)受到影響。

孩子不愛(ài)讀書(shū)，相信很多家長(zhǎng)都已經(jīng)嘗試過(guò)各種各樣的方法，比如孩子厭學(xué)成績(jī)差就給他報(bào)補(bǔ)習(xí)班，各種督促他學(xué)習(xí)，不學(xué)就打罵懲罰。結(jié)果孩子反而更加厭惡學(xué)習(xí)，甚至開(kāi)始叛逆，造成家庭關(guān)系不和諧等等，由此可見(jiàn)打罵對(duì)厭學(xué)的孩子是沒(méi)有用的，那么13歲的孩子不愛(ài)讀書(shū)怎么辦呢？

13歲的孩子不愛(ài)讀書(shū)怎么辦？

一、不斷培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，父母可以采取鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)的方式讓孩子積極的參與學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)看成是一件樂(lè)事。

二、父母抽空多帶孩子去參加一些運(yùn)動(dòng)，提高孩子的抗挫折的耐受力。端正孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，加強(qiáng)修養(yǎng)。

三、要拉著孩子積極鍛煉身體，講究衛(wèi)生，保證身體健康，青春期身體發(fā)育變化多端，要保證孩子的身體健康，才能更積極的對(duì)待學(xué)習(xí)。

四、如果一個(gè)孩子是因?yàn)槊詰偕狭耸謾C(jī)或者網(wǎng)絡(luò)游戲，那么父母可以考慮一下，在現(xiàn)實(shí)中去發(fā)現(xiàn)孩子的愛(ài)好，多借機(jī)讓孩子參與，一旦在這個(gè)愛(ài)好中孩子能獲得成就感，那么他也會(huì)慢慢思考，手機(jī)游戲帶來(lái)的利與弊。

五、豐富文化生活，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。進(jìn)入學(xué)校后，“家庭—學(xué)?！眱牲c(diǎn)一線的生活單調(diào)、乏味，限制了孩子的視野和活動(dòng)空間。因此，爸媽要根據(jù)孩子好奇、好玩、好動(dòng)、好積極思維的特點(diǎn)，引導(dǎo)孩子搞一些豐富多彩的文化和體育活動(dòng)，使孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

13歲的孩子不愛(ài)讀書(shū)的原因有哪些？

一、父母的期望值過(guò)高。期望過(guò)高，會(huì)使孩子心理壓力大大增加，不自覺(jué)地把學(xué)習(xí)與痛苦體驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)。

二、可能是老師的原因，有些老師太過(guò)嚴(yán)厲，對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求，當(dāng)同學(xué)達(dá)不到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是就會(huì)被懲罰，出于懼怕心理而恐懼上學(xué)。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容太難。學(xué)習(xí)內(nèi)容太難，孩子學(xué)不會(huì)完不成作業(yè)等，導(dǎo)致孩子厭學(xué)，孩子認(rèn)為自己就是不行，怎么也學(xué)不會(huì)。處理的方法不對(duì)，這時(shí)家長(zhǎng)及時(shí)地給予輔導(dǎo)或者聘請(qǐng)家庭教師輔導(dǎo)孩子一段時(shí)間，幫助孩子克服困難。

現(xiàn)在家長(zhǎng)會(huì)一致的認(rèn)為，學(xué)習(xí)是當(dāng)前孩子當(dāng)前的主要任務(wù)，但是對(duì)于一些13歲的女孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是非?？菰餆o(wú)味的事情，外面的花花世界更加充滿誘惑力，再加上叛逆期的到來(lái)，孩子更加會(huì)和父母對(duì)著干，不愿意去上學(xué)。所以家長(zhǎng)可以看看以下的內(nèi)容。

13歲的女孩子不愛(ài)讀書(shū)怎么辦

1、給予孩子鼓勵(lì)和支持

當(dāng)孩子出現(xiàn)懈怠時(shí)，不愿意學(xué)習(xí)時(shí)，多給予加油鼓勁，當(dāng)孩子表現(xiàn)積極熱愛(ài)學(xué)習(xí)時(shí)，一定要多給予鼓勵(lì)和支持。無(wú)論什么狀態(tài)，都要督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子更加獨(dú)立，在學(xué)習(xí)方面擁有強(qiáng)大的自信。

2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

家長(zhǎng)對(duì)孩子良好習(xí)慣的形成要從小做起，在孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題上，原則是可以指導(dǎo)，但決不包辦代替，讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中確立責(zé)任感和獨(dú)立性。合理利用時(shí)間和大腦，不搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，以質(zhì)取勝。

3、及時(shí)發(fā)現(xiàn)并鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步

學(xué)習(xí)有時(shí)候是一個(gè)艱苦的過(guò)程，很多的時(shí)候樂(lè)趣在于最終的結(jié)果而不是在過(guò)程。所以要培養(yǎng)孩子持之以恒的毅力，讓他們奮力堅(jiān)持到最后。所以孩子哪怕只是取得了極其微小的進(jìn)步，我們也要善于發(fā)現(xiàn)，及時(shí)鼓勵(lì)。這樣孩子學(xué)起來(lái)會(huì)更帶勁。

4、勞逸結(jié)合安排學(xué)習(xí)時(shí)間

現(xiàn)在有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望太高，總希望看到孩子不停的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，于是休息時(shí)間就變的很少。而實(shí)際上，人的注意力是有時(shí)間限度的，一味的學(xué)習(xí)反而會(huì)造成孩子厭學(xué)情緒，所以家長(zhǎng)最好是勞逸結(jié)合安排孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間。

5、減輕孩子的壓力

家長(zhǎng)不要在成績(jī)上給孩子定過(guò)高的目標(biāo)和要求，減少孩子在學(xué)習(xí)上的心理負(fù)擔(dān)，讓孩子去輕松的學(xué)習(xí)，改善孩子對(duì)于學(xué)習(xí)上的抵觸情緒，這樣慢慢孩子會(huì)喜歡主動(dòng)學(xué)習(xí)，一旦孩子取得不錯(cuò)的成績(jī)時(shí)，家長(zhǎng)可以提供孩子實(shí)質(zhì)性的鼓勵(lì)，讓孩子感受到主動(dòng)學(xué)習(xí)的好處，從而能夠更好地去主動(dòng)學(xué)習(xí)。

6、尊重孩子

孩子開(kāi)始很多的孩子都希望有自己的隱私，希望自己被尊重，希望自身獨(dú)立，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)能夠?qū)⒆佣嘁恍┳鹬睾屠斫?，相處久了就更好了?/p>

7、不要拿自己的孩子跟別人比較

別人家的孩子一直是中國(guó)父母?jìng)兊目陬^禪，但是事實(shí)上，我們每個(gè)人身上都有著獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，家長(zhǎng)們不要拿自己孩子的短處和別人家孩子的長(zhǎng)處來(lái)比較。作為父母，一定要承認(rèn)差距和差異，不要求統(tǒng)一。不要總拿著自己的孩子與某些特別優(yōu)秀的孩子進(jìn)行對(duì)比。

8、克服急功近利的想法

孩子厭學(xué)不是一天兩天形成的，并不是說(shuō)今天父母好好對(duì)待孩子了，明天他就會(huì)去上學(xué)了。父母在幫助孩子的過(guò)程中，一定要克服急功近利的想法，從改善自己的心態(tài)和行為做起，以足夠的耐心等待孩子一點(diǎn)一點(diǎn)往好的方向發(fā)展。

無(wú)論是生活，工作，說(shuō)話都是表達(dá)自己最直接的一種方法。而這種方法，可以很有效地讓對(duì)方明白你的意圖，繼而產(chǎn)生共鳴，達(dá)成共識(shí)。若生活中，自己的孩子不愛(ài)說(shuō)話，不愛(ài)與人溝通，作為家長(zhǎng)該如何幫孩子改善呢？

13歲孩子不愛(ài)說(shuō)話怎么辦？

1、接受和鼓勵(lì)孩子

孩子的害羞的性格是可以通過(guò)后天的教育和鍛煉糾正過(guò)來(lái)的，父母要正常對(duì)待孩子害羞的心理，畢竟每個(gè)人都會(huì)有害羞的時(shí)候。然后選擇一些簡(jiǎn)單并帶有一點(diǎn)難度的事情，讓孩子獨(dú)立完成，當(dāng)孩子取得成果的時(shí)候，要及時(shí)給予鼓勵(lì)，逐步樹(shù)立孩子的自信心。下一步就是讓孩子在有其他人在旁邊的情況下，完成任務(wù)，讓他習(xí)慣其他人的注視，增強(qiáng)他的勇氣。

2、家長(zhǎng)要多觀察孩子的喜好

孩子不愛(ài)說(shuō)話，不與人交流，往往很多時(shí)候，談話的內(nèi)容引起不了她的興趣。故此，作為家長(zhǎng)，要在生活中，細(xì)心地觀察孩子的喜好，從她感興趣的話題開(kāi)始，逐步一點(diǎn)一滴地讓孩子打開(kāi)話匣子。

3、家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)

從現(xiàn)在開(kāi)始，家長(zhǎng)可以耐心蹲下來(lái)，靜靜的聽(tīng)孩子訴說(shuō)，千萬(wàn)不要去打斷他們。傾聽(tīng)，是把所有的注意力都放在孩子身上，態(tài)度認(rèn)真，而且不去做其他的事情。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)，通過(guò)溝通分享自己的想法是一件很有趣的事時(shí)，就會(huì)慢慢打消抗拒溝通的心理。

4、多讓孩子參加集體活動(dòng)

家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子去參加社交，可以和年齡相仿的孩子一起玩耍。給孩子報(bào)一個(gè)興趣班，孩子喜歡唱歌可以給他們報(bào)一個(gè)音樂(lè)班，孩子喜歡跳舞，就給他們報(bào)一個(gè)舞蹈班，和有志同道合的小伙伴一起就有了共同的語(yǔ)言。

5、禁止給孩子貼負(fù)面標(biāo)簽

有些家長(zhǎng)看到孩子不愛(ài)說(shuō)話，遇到大人也不主動(dòng)問(wèn)好，就會(huì)給他貼一些“沒(méi)出息、懦弱、人緣不好”的負(fù)面標(biāo)簽。其實(shí)父母不知道，自己隨隨便便的一句話，就會(huì)給他帶來(lái)很大的負(fù)面影響，孩子之后會(huì)經(jīng)常性的自我否定，喜歡把自己封閉起來(lái)。家長(zhǎng)要給孩子帶來(lái)積極的影響，鼓勵(lì)他多社交，平時(shí)不使用暴力語(yǔ)言，這樣他才會(huì)有勇氣去融入社交圈子。

6、教給孩子放松焦慮的方法

當(dāng)孩子出現(xiàn)恐懼、焦慮時(shí)，讓孩子冷靜放松心情，深呼吸，孩子冷靜下來(lái)的時(shí)候，可以嘗試與孩子溝通交流，讓孩子說(shuō)出自己的想法和恐懼的原因，家長(zhǎng)再加以引導(dǎo)，讓孩子通過(guò)情緒的控制和訴說(shuō)，才有勇氣直接面對(duì)社交的恐懼。

7、培養(yǎng)孩子的自信心

家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的自信心，特別是孩子在和你說(shuō)話的時(shí)候，一定要認(rèn)真聽(tīng)，給予回應(yīng)，不要忙于否定。而且要在孩子與他人說(shuō)話，溝通的情況下，給予她各種鼓勵(lì)，讓她不反感于自己的語(yǔ)言表達(dá)。

在實(shí)際生活中，家長(zhǎng)們經(jīng)常會(huì)遇到這樣的問(wèn)題，這也是孩子進(jìn)入青春期最為常見(jiàn)的表現(xiàn)，換句話說(shuō)，孩子正處于成長(zhǎng)狀態(tài)。在交流過(guò)程中應(yīng)該將他們放在與自己平等的位置上，只有這樣，才能建立起良好的溝通關(guān)系。

13歲孩子不愛(ài)和人交流怎么辦？

1、找出原因

首先，需要找出孩子不愛(ài)和人交流的原因。有時(shí)候，這可能只是孩子的個(gè)性使然，但有時(shí)候可能是因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校或其他場(chǎng)合中受到了欺凌、排擠或其他不良經(jīng)歷。在這種情況下，孩子可能會(huì)感到害怕或不舒服，并因此而不愿意和人交流。因此，找到原因是解決問(wèn)題的第一步。

2、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好

另外，培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好也可以幫助孩子更好地與人交流。如果孩子對(duì)某個(gè)活動(dòng)或主題感興趣，那么他或她就會(huì)更愿意參加相關(guān)的社交活動(dòng)，并與其他人分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，興趣愛(ài)好也可以增強(qiáng)孩子的自信心，使他或她更愿意與人交流。

3、幫助孩子結(jié)交朋友

家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子提供更多的機(jī)會(huì)去結(jié)交新朋友并且拓展社交圈。可以建議孩子參加某個(gè)興趣小組、參加一些志愿者活動(dòng)、加入一些體育俱樂(lè)部等等。這些活動(dòng)將會(huì)為孩子提供更多的機(jī)會(huì)去認(rèn)識(shí)新的朋友，并培養(yǎng)他們與人交往的能力和技巧。

4、多贊美孩子，給孩子更多的信心

在外人面前多贊美孩子，給孩子更多的信心。建立孩子的自信心，在外人面前不怯場(chǎng)。告訴孩子交際能力的技巧，讓他在別人面前應(yīng)對(duì)自如。

13歲孩子不愛(ài)和人交流的原因：

1、家庭環(huán)境因素。家庭因素，如家庭成員的交際狀況、家人是否主動(dòng)與孩子交流等，都對(duì)孩子的交際能力有一定的影響

2、自卑心理。有些家長(zhǎng)認(rèn)為自家的孩子很聰明，就認(rèn)為自家的孩子智商高于別人家的孩子，從而導(dǎo)致自卑心理。自卑的心理：有些孩子由于成績(jī)不好導(dǎo)致孩子產(chǎn)生了自卑感，從而不愿意與人交流。

3、嫉妒心理。有些孩子在學(xué)校受到了不公平待遇，又沒(méi)有及時(shí)地向老師或家長(zhǎng)反映，所以產(chǎn)生了嫉妒心理導(dǎo)致不愿意與人交流，愛(ài)做白日夢(mèng)。

4、孩子個(gè)性的原因。由于孩子剛開(kāi)始說(shuō)話語(yǔ)音口齒不清，常把一些字、詞說(shuō)錯(cuò)或說(shuō)得含糊不清，引起大人的笑話，引起了孩子懼怕說(shuō)話的心理，造成語(yǔ)言發(fā)展緩慢。