孩子上學(xué)哭鬧一般多發(fā)生在幼兒園或是小學(xué)階段，這讓家長們感到很是頭大，其實(shí)，家長們的心情是可以理解的，但還是要弄清原因，才能真正尋找到應(yīng)對(duì)的方法。面對(duì)這種情況家長們首先要控制好自身情緒，然后多開導(dǎo)孩子，并尋求老師的幫助，引導(dǎo)孩子喜歡學(xué)習(xí)，喜歡上學(xué)。

如何解決孩子厭學(xué)哭鬧？

1、放寬心思等他說完

不要孩子一調(diào)皮你就開始吼，等他們把他們的話說完，具體了解情況了解情況，你可以說我很愛你們，，我最親的人就是你們了，你這樣我很害怕很傷心之類的話。讓孩子慢慢感到你的真誠和他的責(zé)任重大。

2、要有同理心，站在他的角度思考問題

很多時(shí)候孩子吵鬧是有他的原因的，孩子年齡小只能通過吵鬧解決問題，所以如果孩子苦惱耐心一點(diǎn)，仔細(xì)問清楚他的想法，慢慢開導(dǎo)，讓孩子打開心扉。

3、胡亂苦惱不予理睬

有太多家長，一看到孩子哭了，就慌的不知道怎么辦好了，只要孩子不哭不鬧，孩子想干嘛就干嘛。時(shí)間久了，孩子就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來哭鬧任性可以滿足自己的一切，那么孩子憑什么不哭不鬧不任性？有些無理的苦惱，你可以采取不予理睬的方法，不要吵也不要說話。你不理他他媽媽就會(huì)消停，等他安穩(wěn)下來再去溝通。

4、作息要規(guī)律

孩子晚上睡的太晚，早上肯定起不來，即使把孩子叫醒了，孩子也會(huì)哭鬧，成人睡不好，精神也不會(huì)好，何況孩子呢？當(dāng)孩子要上學(xué)時(shí)，就要提前調(diào)整孩子的作息習(xí)慣，盡量讓孩子睡足8小時(shí)，最好不要讓孩子熬夜，盡量在9點(diǎn)之前就要睡覺，這樣在第二天6點(diǎn)左右起床時(shí)，孩子不會(huì)因?yàn)闆]有睡好而哭鬧。

5、讓孩子學(xué)會(huì)簡單的生活技能

孩子上學(xué)哭鬧，很大原因是因?yàn)樵趯W(xué)校遇到了困難，小孩子在去上學(xué)之前最好教給孩子一些獨(dú)立的生活知識(shí)，比如自己穿衣服，自己大小便的。

如果到了學(xué)校還不能獨(dú)立的話，可能會(huì)給自己的孩子或者老師帶來一些不必要的麻煩。而且當(dāng)孩子看到別的孩子都會(huì)，他自己不會(huì)時(shí)，對(duì)孩子也會(huì)造成自卑，懦弱等心理影響。

6、多帶孩子到小朋友多的地方

多帶孩子到小朋友多的地方，讓孩子與其他小朋友玩耍會(huì)幫助他適應(yīng)幼兒園的生活，有很多孩子不想上學(xué)是因?yàn)樗粫?huì)和別的小朋友交往，當(dāng)孩子在幼兒園有好朋友時(shí)，會(huì)很樂意去學(xué)校的。另外就是孩子在與其他孩子交往時(shí)，父母不要干涉，讓孩子用他自己的方式去交朋友！

7、家長要做到平靜

家長的情緒不要急躁，我們都想孩子快快樂樂的上學(xué)，所以面對(duì)孩子哭鬧時(shí)，我們會(huì)有急躁的情緒，這也是可以理解的，但面對(duì)孩子哭鬧，我們要保持平靜，如果父母也急躁，憤怒，孩子會(huì)更加的焦慮。

8、多與老師溝通

在開學(xué)時(shí)可以先跟孩子的老師溝通一下，把孩子的一些情況向老師介紹介紹，特別是孩子一些特殊的地方，比如孩子有沒有過敏史，對(duì)什么過敏，孩子的一些生活習(xí)慣，孩子要上廁所的表現(xiàn)等等，這樣會(huì)讓老師提前做好準(zhǔn)備?？梢栽谝恍┨厥獾姆矫妫瑢?duì)自己的孩子有針對(duì)性的照顧一下，也會(huì)更好的去教育他。

冰凍三尺非一日之寒。孩子厭學(xué)，最重要的是了解他厭學(xué)的原因，才能“對(duì)癥下藥”，從根源上來幫助孩子。事實(shí)上，孩子的表現(xiàn)已經(jīng)代表他發(fā)出了求助的信號(hào)，最忌諱的是，父母和老師就現(xiàn)象說現(xiàn)象，只會(huì)拿學(xué)習(xí)本身說事，反而忽視了背后的東西，最后，不僅沒能幫到孩子，還給孩子施加了更多壓力，將孩子往深淵越推越遠(yuǎn)。那么，該如何解決孩子厭學(xué)呢？

如何解決孩子厭學(xué)：

一、父母做好自己的本職工作

父母回到父母的角色，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)重要，家里所有人都搖身一變，成了老師，管他的學(xué)習(xí)。家里都是老師，那他就沒有了可以信任和依靠的親人。

二、把臺(tái)階設(shè)置得低一些

幫助孩子設(shè)定目標(biāo)或制定計(jì)劃時(shí)，爸媽們切忌大而空，一定要讓孩子稍一努力就能夠得著，他才會(huì)努力去完成。當(dāng)孩子完成時(shí)，孩子就會(huì)有自信，就會(huì)有成就感，這樣才能形成良性循環(huán)。即使孩子暫時(shí)沒有完成，也要肯定孩子的努力，看到孩子的進(jìn)步，要幫孩子分析原因，鼓勵(lì)孩子。

三、對(duì)孩子的愛不要附加條件

孩子考不好，他也不會(huì)高興，如果這時(shí)給孩子臉色，孩子會(huì)很受打擊。所以爸媽們要學(xué)會(huì)就事論事，愛孩子不應(yīng)有任何附加條件，不管孩子成績?nèi)绾危还芎⒆佑惺裁催^錯(cuò)，爸媽始終都應(yīng)該是孩子休息調(diào)整的港灣，是孩子汲取力量的源泉。

四、溫和而堅(jiān)定地堅(jiān)持原則

爸媽們要學(xué)習(xí)控制自己的情緒，適當(dāng)降低對(duì)孩子的預(yù)期。同時(shí)，要溫和而堅(jiān)定地表達(dá)自己的意見，堅(jiān)持自己的原則和底線，大是大非上堅(jiān)決不能讓步，但也無需打罵。如果孩子是非觀、價(jià)值觀出現(xiàn)偏差，要嚴(yán)肅平靜地指出來，幫孩子分析下為什么不能這樣。

五、以身作則才是最好的教育

爸媽們在教育孩子時(shí)，首先要有思想準(zhǔn)備，要行動(dòng)起來，不能讓孩子看不起，那樣你還沒開口已經(jīng)失敗了。

六、改變教育態(tài)度和方法

家長需要改變自己的教養(yǎng)態(tài)度，采用民主型的教養(yǎng)方式，建立和諧的家庭氣氛，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

七、家長和老師共同努力

家長和學(xué)校形成合力，為孩子提供更多的學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)，定時(shí)開展健康的第二課堂，豐富孩子的學(xué)習(xí)生活，讓孩子學(xué)會(huì)辨別一些不良的社會(huì)風(fēng)氣，培養(yǎng)自覺抵制這些不良風(fēng)氣的習(xí)慣。

當(dāng)家長和教師發(fā)現(xiàn)孩子有厭學(xué)的跡象，要積極尋找原因，針對(duì)原因找到合適的方法，消除孩子的厭學(xué)情緒。

只要說到厭學(xué)的話題，無論觀點(diǎn)為何，聽到最多的回答一定是：孩子厭學(xué)，作為家長該怎么辦呢？怎么做才是對(duì)的呢？怎么才能讓孩子盡快回去上學(xué)呢？孩子不上學(xué)的原因不難分析厭就是討厭，不喜歡，是一種情緒想象一下，什么情況下會(huì)有非常討厭的情緒呢？比如大人也會(huì)有“厭”的情緒，不想上班，不喜歡老板，不喜歡同事，討厭處理各種關(guān)系，也會(huì)感到厭倦，很想辭職，所以“厭”無非幾種，一自己感覺不舒服，二看到不喜歡的人或者事無力應(yīng)對(duì)，三壓力太大，競爭失敗，比如總考不好，四找不到樂趣。所以，換位思考下，不難理解孩子的狀況：孩子可能害怕面對(duì)學(xué)校的環(huán)境，無法處理學(xué)校的人或事，就會(huì)厭學(xué)。

家長如何解決孩子厭學(xué)問題？

1、良好溝通是有效的心理處方。

無論家長還是老師，都應(yīng)像維護(hù)自己的自尊心那樣維護(hù)孩子的自尊心。如果父母和老師站在孩子的立場上思考問題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的許多想法和感受是合情合理的。對(duì)孩子的關(guān)愛和體貼會(huì)緩解孩子的厭學(xué)情緒，但不要讓孩子養(yǎng)成“飯來張口、衣來伸手”的不良習(xí)慣。平時(shí)多抽出時(shí)間與孩子進(jìn)行交流。

2、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

可與孩子的特長結(jié)合起來。其實(shí)，特長與學(xué)習(xí)并不矛盾。很多有特長的孩子，學(xué)習(xí)成績也不錯(cuò)。由于有特長、有興趣愛好，這些孩子會(huì)經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，他們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)上來，從而使二者相得益彰。

3、避免過度地批評(píng)和指責(zé)。

很多厭學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評(píng)、家長的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學(xué)。老師和家長要避免過度地批評(píng)和指責(zé)，多對(duì)孩子的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng)，同時(shí)幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，讓孩子變得自信起來。這樣，孩子學(xué)習(xí)的興趣也容易被激發(fā)出來。

4、維護(hù)好家庭的穩(wěn)定。

穩(wěn)定的環(huán)境、和諧的家庭氛圍才能給孩子創(chuàng)造良好的外部學(xué)習(xí)條件，家長更應(yīng)該專注于維護(hù)好自身家庭成員間的關(guān)系，而不是糾結(jié)于孩子的一次考試成績。

5、給予孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì)好支持。

孩子都有自己的個(gè)性，擁有自己的特點(diǎn)，每個(gè)人的發(fā)展都應(yīng)該不盡相同，不能僅要求孩子學(xué)習(xí)成績的優(yōu)越，在發(fā)現(xiàn)孩子身上閃光點(diǎn)的同時(shí)，要給予最大的鼓勵(lì)和支持。

6、提高孩子認(rèn)知能力。

認(rèn)知能力包括：觀察力、記憶力、想像力、注意力。父母的關(guān)系，家庭氛圍，小時(shí)候所處的環(huán)境，都會(huì)影響孩子的認(rèn)知能力的提升。“學(xué)不會(huì)”的同學(xué)在簡單休整、改善學(xué)習(xí)方法之后，很快就能投入到緊張的學(xué)習(xí)氛圍中。而受認(rèn)知水平所限“不會(huì)學(xué)”的同學(xué)則需要抽出一點(diǎn)時(shí)間，放松一下身心，徹底調(diào)整好狀態(tài)，把心放寬。

老師、家長都知道，每當(dāng)考試過后，總有孩子情緒激動(dòng)地說：“我不學(xué)了！反正我多努力都考不好！”相信家長們幾乎都經(jīng)歷過相同的境遇，很多家長想不明白，現(xiàn)在給孩子各個(gè)方面提供了這么好的條件，為什么孩子還會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情緒呢？不學(xué)習(xí)，以后能有出路嗎？只有學(xué)習(xí)，將來才能有更多的選擇啊！相信這些道理家長已經(jīng)跟孩子說了好多，可是一到學(xué)習(xí)的時(shí)候，還是出現(xiàn)各種各樣的問題。

家長如何解決孩子厭學(xué)

一、重塑孩子的認(rèn)知，不要過于在意他人的評(píng)價(jià)。

心理學(xué)家告訴我們，不要為他人的期待而活，過于在意他人的評(píng)價(jià)，同學(xué)的嘲笑，老師的眼光，希望每個(gè)人都認(rèn)為你很好，這是以自我為中心的表現(xiàn)。我們不能改變別人，改變別人的口吻與看法，只能改變自己的心態(tài)，對(duì)負(fù)面的評(píng)價(jià)做到置之不理即可。

二、父母幫助孩子建立基礎(chǔ)的自我認(rèn)知。

一個(gè)感性的孩子需要他人的認(rèn)可，尤其父母作為最重要人，不給孩子認(rèn)可，孩子也容易厭學(xué)。父母平時(shí)要多觀察孩子的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)，每天寫下孩子的三個(gè)亮點(diǎn)，這樣做能幫助孩子建立基礎(chǔ)的自我認(rèn)知，增強(qiáng)孩子的自信心。

三、摒棄學(xué)習(xí)至上的觀點(diǎn)。

家長在孩子厭學(xué)的時(shí)候，不要急于讓孩子回到學(xué)校，加重他的逆反心理。不如好好反思一下自己對(duì)學(xué)習(xí)的看法，把是否繼續(xù)學(xué)習(xí)的選擇權(quán)還給孩子，同時(shí)尋找孩子在其他方面的優(yōu)勢，看見并鼓勵(lì)，幫孩子樹立信心，相信自己能干成想干的事情，引導(dǎo)孩子重新認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，再重返校園或?qū)W習(xí)其他技能。這個(gè)過程可能比較漫長，家長要有心理準(zhǔn)備，既不逼迫也不放棄，終有一天，鐵杵可以磨成針。

四、要學(xué)會(huì)恩威并用。

并不是所有的孩子都能聽進(jìn)去道理的，對(duì)于一些聽不進(jìn)道理的孩子，做家長的不能一味地把自己放于比較慈愛的位置，要學(xué)會(huì)恩威并用。等他冷靜下來以后，家長可以上前跟他講道理，這個(gè)時(shí)候孩子比較容易聽得進(jìn)去。

五、給孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨充滿關(guān)愛的家庭。

打孩子雖然能暫時(shí)讓孩子收斂，但卻對(duì)他心里和身體都受到了創(chuàng)傷，只能讓他恨父母，遠(yuǎn)離家庭，并制造出更多的錯(cuò)誤來發(fā)泄和報(bào)復(fù)父母的體罰。多鼓勵(lì)，少懲罰，多關(guān)心他的身體心里健康，制造和睦的家庭，容易培養(yǎng)出一個(gè)好孩子出來。

六、與孩子之間多溝通。

一位美國的教育家說過：“父母教育孩子最基本的方式就是與孩子談話。我深信世界上最好的教育是孩子在和家長的談話中不知不覺獲得的?！备改负屠蠋熞欢ㄒ⒅嘏c孩子進(jìn)行良好的溝通，要重視孩子發(fā)出的每一個(gè)負(fù)面情緒的信號(hào)。只有這樣，才能防患于未然，避免悲劇的發(fā)生。

七、改變家庭教育模式。

家長不應(yīng)當(dāng)過度關(guān)注分?jǐn)?shù)，不要經(jīng)常斥責(zé)孩子，要多與孩子溝通，改善父子以及母子的關(guān)系，理解并且尊重孩子獨(dú)立自主的要求，多給孩子一些私人空間，不讓孩子有過大心理壓力。

孩子出現(xiàn)厭學(xué)行為，作為家長我們一定要重視起來，對(duì)孩子做到曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行，幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的信心，并幫助孩子明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和端正學(xué)習(xí)態(tài)度，采用循循善誘、循序漸進(jìn)的使孩子扭轉(zhuǎn)厭學(xué)的情緒與態(tài)度。

孩子厭學(xué)該如何解決？

1、家長或老師要對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)

厭學(xué)的孩子多是學(xué)習(xí)目標(biāo)不端正，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，或者因?qū)W習(xí)壓力大、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重、貪玩等因素，導(dǎo)致經(jīng)常不寫作業(yè)、成績差等，使孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，家長或老師要對(duì)孩子進(jìn)行心理上的疏導(dǎo)，幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的信心，并幫助孩子明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、挖掘?qū)W習(xí)動(dòng)機(jī)

家長應(yīng)當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，并且多鼓勵(lì)孩子，培養(yǎng)以及激發(fā)孩子的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)當(dāng)中找到成就感。

3、要讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來的成就感

一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂，也就不去努力了。首先讓孩子處理一些簡單的學(xué)習(xí)問題，比如找?guī)椎篮唵蔚煤⒆涌隙茏龀鰜淼念}目給孩子做。

做出來后贊美孩子聰明伶俐，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，這樣孩子感覺就好了。接下來，慢慢增加難度。這是一個(gè)“慢火煮青蛙”的過程，爸媽要有耐心。

4、要讓孩子認(rèn)識(shí)和理解學(xué)習(xí)的重要性

有道是：“知識(shí)改變命運(yùn)！”要讓孩子認(rèn)識(shí)和了解學(xué)習(xí)的重要性。讓孩子明白知識(shí)的獲得，主要是通過學(xué)習(xí)這一途徑達(dá)到的。獲得知識(shí)是為了今后的工作、學(xué)習(xí)和生活奠定基礎(chǔ)的。

“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書悔遲?！爆F(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，真正等到用的時(shí)候，就悔之晚矣！三字上也云：“幼不學(xué)，老何為？”這些內(nèi)容無不說明了讀書的重要！總之，讀書學(xué)習(xí)是為了我們今后幸福的生活而奠定基礎(chǔ)的！

5、要與孩子進(jìn)行溝通交流，增進(jìn)彼此之間的感情

家長要與孩子多溝通交流，增進(jìn)彼此之間的感情。在家庭教育環(huán)境中，家長與孩子的對(duì)話，往往總是居高臨下，或是封建家長式的作風(fēng)，家長對(duì)孩子的要求總是說一不二，這是萬萬不可取的。

家長要尊重孩子，與孩子及家人和睦相處，家長要成為孩子的知心朋友，為孩子營造一個(gè)良好的育人環(huán)境和成長環(huán)境。

6、給予方法指導(dǎo)

家長也要給孩子講解一些新的學(xué)習(xí)方法，并且對(duì)人際交往技巧進(jìn)行指導(dǎo)，讓孩子更好的融入到學(xué)校以及班級(jí)的環(huán)境當(dāng)中，良好的環(huán)境有助于提升學(xué)習(xí)能力。

7、讓孩子學(xué)會(huì)自我激勵(lì)

常常暗示孩子，他是最棒的，他能做得比別人好，只是做不做的問題，然后讓孩子自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，給自己定下完成這個(gè)目標(biāo)的時(shí)間，讓孩子自己去執(zhí)行。當(dāng)完成這個(gè)目標(biāo)時(shí)，給予孩子鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)。

初中生厭學(xué)原因是復(fù)雜的。涉及家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育，也與學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)密切相關(guān)。家長和老師尤其要投入更多精力研究策略，不要漠視和掩蓋問題，一定要及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行疏導(dǎo)，幫助他們走出厭學(xué)困境。

初中孩子厭學(xué)如何解決？

1、平等對(duì)話。

學(xué)習(xí)中必然會(huì)遇到很多困難，孩子退卻的時(shí)候，如何與之溝通，家長的姿態(tài)很重要。逼迫或是平等對(duì)話，效果完全不一樣。前者會(huì)激發(fā)孩子的逆反，從而對(duì)學(xué)習(xí)更感到厭煩。而后者孩子感受到尊重，會(huì)嘗試著與家長一起解決學(xué)習(xí)中的困難。

2、尊重孩子。

承認(rèn)他們正處于個(gè)性心理發(fā)展期，給予青春期孩子充分尊重。在學(xué)習(xí)與不學(xué)習(xí)之間，把選擇權(quán)給他們自己，不過要告知他們兩種不同選擇的后果分別是什么。要相信，大多數(shù)時(shí)候，他們能做出正確的選擇。

3、制定合理目標(biāo)。

為智力不同的孩子制定不同的目標(biāo)，理解他們?yōu)槭裁床荒苓_(dá)到預(yù)期。如果孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)已經(jīng)受損，就要嘗試降低要求，力求讓他們也能體會(huì)到成功的喜悅。

4、幫助他們提升自信。

對(duì)于生理上沒有優(yōu)勢的孩子，要多去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì)，以提高他們的自信，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

5、家庭和諧。

充滿愛的家庭，更能培養(yǎng)孩子健全的人格，對(duì)家長美好的期許，更可能產(chǎn)生積極的回應(yīng)。同時(shí)，和諧的家庭氛圍中，孩子學(xué)習(xí)也不容易受到干擾。

6、以身作則。

希望孩子愛學(xué)習(xí)，家長要率先垂范，做一個(gè)終身學(xué)習(xí)的人。從事文化類工作的人，可以陪孩子讀書；從事其它行業(yè)的人，同樣可以業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)。學(xué)什么不重要，重要的是用不斷進(jìn)取的精神影響孩子。如果家長能做到這一點(diǎn)，不但對(duì)孩子起到榜樣的作用，自己也受益終生。

7、尋找科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

協(xié)助不同性格心理的孩子尋找科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。比如，面對(duì)一項(xiàng)任務(wù)，是選擇先易后難，還是選擇先難后易？樂觀開朗自信心強(qiáng)的孩子，希望迅速啟動(dòng)工作，盡快完成任務(wù)，多選擇先易后難。

反之，悲觀內(nèi)向缺乏自信的孩子，他們在完成任務(wù)的過程中，能量衰減很快，容易喪失信心，就應(yīng)指導(dǎo)他們先完成困難的任務(wù)，然后放手讓他們自主完成容易的任務(wù)，以幫助建立自信。

遇到孩子的厭學(xué)問題，首先家長要及時(shí)認(rèn)真的跟孩子溝通，并告訴他，讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性，再與孩子一起分析厭學(xué)的真正原因，疏導(dǎo)孩子的內(nèi)心，打開孩子的心結(jié)，用積極的心態(tài)去引領(lǐng)孩子走出厭學(xué)困境。

如何解決孩子厭學(xué)的問題？

1、家長或老師要對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)

厭學(xué)的孩子多是學(xué)習(xí)目標(biāo)不端正，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，或者因?qū)W習(xí)壓力大、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重、貪玩等因素，導(dǎo)致經(jīng)常不寫作業(yè)、成績差等，使孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，家長或老師要對(duì)孩子進(jìn)行心理上的疏導(dǎo)，幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的信心，并幫助孩子明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、幫助孩子解決學(xué)習(xí)和生活中存在的問題

家長或老師要密切關(guān)注孩子，觀察和了解孩子在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題，對(duì)癥下藥，幫助孩子解決學(xué)習(xí)和生活中的困難，確保孩子能夠安心的學(xué)習(xí)和生活。

3、要讓孩子認(rèn)識(shí)和理解學(xué)習(xí)的重要性

有道是：“知識(shí)改變命運(yùn)！”要讓孩子認(rèn)識(shí)和了解學(xué)習(xí)的重要性。讓孩子明白知識(shí)的獲得，主要是通過學(xué)習(xí)這一途徑達(dá)到的。獲得知識(shí)是為了今后的工作、學(xué)習(xí)和生活奠定基礎(chǔ)的。

“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書悔遲。”現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，真正等到用的時(shí)候，就悔之晚矣！三字上也云：“幼不學(xué)，老何為？”這些內(nèi)容無不說明了讀書的重要！總之，讀書學(xué)習(xí)是為了我們今后幸福的生活而奠定基礎(chǔ)的！

4、改善學(xué)習(xí)環(huán)境

為了改變學(xué)生對(duì)生活的態(tài)度和對(duì)學(xué)習(xí)的理解，我們必須首先改善他們的環(huán)境。良好的環(huán)境需要社會(huì)、家庭和學(xué)校的合作。

社會(huì)的鼓勵(lì)、家庭的關(guān)懷、老師的關(guān)注、同學(xué)的友善，都有利于營造重新學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)的氛圍，消除厭學(xué)兒童被遺棄和歧視的感覺。只有這樣，孩子們的學(xué)習(xí)感覺才能從厭惡轉(zhuǎn)變?yōu)榭謶郑兂煽鞓泛褪孢m，這樣他們才能積極主動(dòng)地生活和學(xué)習(xí)。

5、多與孩子談心

家庭教育很重要。父母應(yīng)經(jīng)常與孩子交談，了解孩子的學(xué)習(xí)情況或其他情況，給予心理咨詢，消除對(duì)學(xué)習(xí)的恐懼，鼓勵(lì)孩子克服困難，積極運(yùn)用大腦，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。家庭教育也需要策略。

父母應(yīng)該多鼓勵(lì)和贊揚(yáng)孩子。只要孩子取得了一些進(jìn)步，他們就應(yīng)該給予充分的認(rèn)可，以提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的信心。

6、減少幫助，培養(yǎng)意志

很多厭倦學(xué)習(xí)的孩子內(nèi)心恐懼、對(duì)父母、老師和同學(xué)的依賴，并希望得到盡可能多的外部幫助。根據(jù)這一點(diǎn)，家長和老師應(yīng)該糾正孩子懶惰的習(xí)慣。

父母可以逐漸減少對(duì)孩子的幫助，逐漸提高孩子的自理程度，培養(yǎng)孩子的意志。善意不僅有助于最終消除學(xué)習(xí)倦怠，而且對(duì)孩子今后的行為和做事也很重要。

7、激勵(lì)造夢，幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的信心

愛因斯坦說：“自信是向成功邁出的第一步。”孩子厭學(xué)多是因?yàn)槿狈ψ孕?，認(rèn)為自己學(xué)習(xí)成績差，前途渺茫！因此，家長或教師要幫助孩子樹立信心，想方設(shè)法增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的勇氣和希望！為孩子扭轉(zhuǎn)厭學(xué)的情緒和態(tài)度鋪平道路！