如果你的男孩在13歲有叛逆行為，家長無需過分擔憂，因為叛逆期是孩子正在步入大人的行列，正在成長和自我意識的過程，這個過程可能比較漫長，但總會過去的。只有進入孩子的內心世界，了解孩子的真實想法，與孩子產生共鳴，并相處融洽。當父母與孩子相處融洽了，孩子就會自然而然的渡過這個叛逆期，迎來人生中新的精彩的階段。

13歲男孩叛逆期該怎么教育？

第一，家長要學會控制情緒。不論什么事情，心平氣和交流，都有利于解決問題。如果家長一上來就火冒三丈，語氣會急躁，思考也會受到限制，孩子就會沒緣由地產生對抗情緒，不但很難解決問題，還可能把事情搞復雜了。

第二，家長要理性分析問題，盡量不要在沒理清思路的情況下，急于和孩子溝通。這個年齡的孩子處于半成熟不成熟階段，但是自己認為自己已經(jīng)長大有自己的想法，而且不喜歡被質疑。如果家長的意見是片面的，孩子很容易覺得父母故意歪曲，不理解自己。心理上和家長對抗，不利于教育。

第三，與孩子班主任老師多溝通，多聽取老師意見和建議。但是如果老師反饋的問題比較嚴重時，切忌激動，情緒化處理。如果有負面評價，一定不要直言老師說你什么什么，要以提醒的方式告訴孩子要注意避免。

第四，家長要注意和過來人交流。選擇哪些孩子成長比較好的，孩子已經(jīng)過了這個年齡段的家長，交流教子經(jīng)驗。但是不要生搬硬套，而是學習方法和思路。

第五，家長要記住和孩子交朋友，要現(xiàn)在同一陣營同一戰(zhàn)壕的角度，幫他解決問題，而不是高高在上的指責教訓。如果這一點做好了，前面幾點做得不夠好也都可以彌補。

13歲男孩叛逆的表現(xiàn)：

1、行為方面：叛逆期的小孩行為較偏激，可表現(xiàn)為喜歡摔東西、搞破壞等，喜歡與家長、老師等作對，不愛學習、不遵守紀律、不愿遵從家長和老師的意愿等行為。

2、思想方面：叛逆期的小孩心理比較幼稚，沒有明確的自我定位，對于未來可能沒有具體的目標，但通常盲目自大，比較容易抵觸傳統(tǒng)思想和觀念，否認老師和家長的觀點，不喜歡聽取別人的建議和想法，固執(zhí)己見，經(jīng)常以自我為中心，不在意別人的感受，但有時還會出現(xiàn)情緒敏感、內心脆弱等表現(xiàn)。

3、人際關系方面：叛逆期的小孩由于性格偏激，且不愛學習，可能會出現(xiàn)人際關系冷淡、不合群、沒有朋友等表現(xiàn)。

每個人都會經(jīng)歷青春期叛逆的時候，表現(xiàn)為厭學，逃學，叛逆，溝通障礙，其實孩子都是好孩子，主要是看我們怎樣正確的去引導。那么，13歲女孩叛逆期該怎么教育呢？

13歲女孩叛逆期該怎么教育：

一、首先，女兒現(xiàn)在在年齡上，她的生理和心理都會發(fā)生些微妙的變化，現(xiàn)在的孩子接觸的事物比較廣泛，若是平時父母關注度比較少，那么孩子很難和家人去交心，所以她會把她心理所想得到的答案或者心理壓力釋放轉移到手機貨電視，因為她會潛意識認為，只有手機和電視才能夠讓她找到自我與快樂。

二、家長不應該固執(zhí)于自己的觀點。要認識到他們的心理特點,他們情緒激動,處理事情有自己的方法,喜歡自由自在,打罵只能造成孩子的逆反心理。

三、家長在態(tài)度上不應該過于苛刻,更不能用威脅的口氣說教孩子,要耐心,不可心急,要讓孩子慢慢消化,并接受改正錯誤,要經(jīng)常與孩子溝通,了解他們的心態(tài),因人施教,千萬不可過于盲目急躁。

四、家長應該尊重子女的人格,不能用同一模式管教正在成長中的孩子,正如有的中學生說:“給我一片自由的空間,我會飛得更好!對于青春期孩子的教育,方法一定要恰當,家長應多觀察注意孩子細微的變化,同時孩子的反抗也有其積極意義,青少年為了確定自我,在向獨立邁進的過程中,必須從過去的“桎梏”下把自己解脫出來。

五、正確引導孩子認識青春期，孩子在這個時候，已經(jīng)能夠有自己明顯的主見，要給予他們發(fā)言的機會，樹立正確價值觀

六、孩子不聽話，并不代表他/她叛逆。青春期的孩子有了自己主見，對父母以及他人的對錯有自己的認識和想法?？倸w到底多和孩子溝通，這個才是關鍵

七、和孩子找合適時間，談一次心吧，把相互間內心所想進行一次表達。父母和孩子能更好的感受彼此的關懷與愛。

13歲的孩子已經(jīng)進入了青春期，青春期叛逆是每一個孩子必經(jīng)的人生道路，每個人都會出現(xiàn)青春叛逆期，無論男孩兒還是女孩都會有這樣的現(xiàn)象。男孩子通常表現(xiàn)會沉迷網(wǎng)癮、打架斗毆等等......女孩子通常會早戀厭學、混社會、泡酒吧等等......

13歲的孩子叛逆期該怎么教育？

一，放手讓孩子的事情讓孩子自己做，家長只做一個旁觀者，及時給予合理的引導，這才是不引起叛逆期，叛逆的孩子的方法

二，和孩子做朋友，叛逆期的孩子喜歡和朋友談心，以朋友的身份與孩子交往，孩子能給父母說一些心里話，有事的時候也愿意求助父母，而不是會孤立獨行，一交流有吵架

三，父母要充分認識孩子的叛逆期，孩子在叛逆期思想性格的定型時期，父母給孩子充分的自主權并不等于不管不問，而應該是更加關注

四，把決定權留給孩子，什么事都為孩子做主，等于扼殺了孩子的自主能力

五，充分相信孩子，大部分而言，孩子的叛逆期到了，并不是孩子變了，而是父母沒有做好準備接受孩子出現(xiàn)叛逆期，父母要相信孩子自己能行，要給孩子以積極的暗示，要讓孩子形成自主的好習慣

六，父母要提前做好功課，要對孩子的叛逆期，可能發(fā)生的這種情況有一個初步認識，才能對孩子的叛逆期進行合理的引導

七，注意家庭氛圍的和諧，父母與孩子在叛逆期，會發(fā)生劇烈的沖突，嚴重的時候，孩子會不想回家，父母應考慮板家庭氛圍搞好，這關系還這孩子以后性格的形成。

13歲孩子叛逆的后果：

1、會引起偏激的行為和不正確的行為。

對正確的不接受，對錯誤的要堅持，聽很多初中生說“我為什么要聽你的”。

2、讓人產生壞的思想，會養(yǎng)成不良習慣。

叛逆很多時候是針對正確要求產生的，經(jīng)常采取這種叛逆的行為就容易成為一種壞習慣。

3、人際關系緊張。

不能傾聽師長的教誨，造成自己和家人，老師的關系緊張。

4、影響自身發(fā)展。

初中生的叛逆心理對他們的學習和心理影響很大。

家長要正確認識孩子的叛逆期，尊重孩子想要獨立的想法，在孩子成長的過程中，適當放手，讓孩子自己經(jīng)歷，自己磨煉，這遠比你不停的在旁邊說教效果來的好。當然，必要的引導還是不能少的，畢竟孩子還未真正成年，只不過家長要注意分寸。

13歲男孩叛逆期怎么教育？

1、少說多做

叛逆期的孩子想獨立做事，但又想依賴家長，是一個相對矛盾的發(fā)展階段。這個時期家長最忌叨叨個不停，還是少說多做吧，做好榜樣，做好服務就很好了。

2、和朋友一樣相處

叛逆不是孩子的錯，應該是孩子成長標志，有了自己的想法與思考，首先應該尊重孩子，當成朋友同事一樣相處，多與孩子聊聊天，不要只說學習，也不能只聊自己想知道的東西，要聊孩子感興趣的，了解孩子內心的想法與需求，就會理解孩子為什么會叛逆，到了這個階段也沒有了所謂的叛逆。

3、家長要理性分析問題

盡量不要在沒理清思路的情況下，急于和孩子溝通。13歲男孩處于半成熟不成熟階段，但是認為自己已經(jīng)長大有自己的想法，而且不喜歡被質疑。如果家長的意見是片面的，孩子很容易覺得父母故意歪曲，不理解自己。心理上和家長對抗，不利于教育。

4、正面引導少指責

大多數(shù)孩子的叛逆行為來自于指責，過度的批評導致的結果就是不斷積累的怨氣。家長總以為批評是一種激勵，可往往會變成一種家常便飯。引導不是命令也不是指責，是通過提問的方式，將孩子的想法引導在正確的方向上，這種提問應該相對溫和，不要強迫更不要自問自答。

5、制定規(guī)則

孩子已經(jīng)逐漸建立起自己判斷是非的觀念，并且自我意識開始加強，家長可以開始站在與孩子平等的層面上制定規(guī)則，讓孩子了解遵守規(guī)則所帶來的好處后，有利于規(guī)范自己的行為。

6、發(fā)揮表率作用

13歲孩子叛逆期強烈，很容易受情緒主導養(yǎng)成錯誤習慣。這時候，家長應當為孩子做出好榜樣，起到言傳身教的作用。任何人都是環(huán)境的產物，家長的潛移默化也是最好的教育方式之一。

13歲男孩叛逆期有哪些表現(xiàn)？

1、喜歡推卸責任

孩子在叛逆期會經(jīng)常犯錯誤，而孩子犯了錯誤之后，不會承認自己的錯誤，即使被家長逮個正著，但孩子還是會找一些理由來為自己開脫，孩子變得喜歡推卸責任，不想為自己的錯誤承擔后果，而家長看到孩子這樣的舉動，會更加生氣，無法心平氣和去教育孩子，導致孩子變得更加叛逆，進入死循環(huán)當中。

2、以自我為中心

他們喜歡掌控一切，因為他們覺得自己像個成年人。在他們眼里，他們永遠是對的。

3、容易情緒失控

他們常?？刂撇蛔∽约旱钠?，一時不能平靜，有時會因為小事就發(fā)誓、行事，有時會不顧后果地胡作非為。

很多家長會發(fā)現(xiàn)13歲男孩會突然變得非常叛逆，經(jīng)常和家長對著干，惹得一家人都不高興，這其實是因為13歲的孩子開始進入了青春期。青春期這是每個人都會經(jīng)歷的一段時期，但是每個人在這個階段的表現(xiàn)是有所不同的，那么，作為家長，就要根據(jù)自己家孩子的表現(xiàn)，制定出對應的教育計劃，盡量減少孩子的叛逆行為。

13歲男孩應該怎么教育？

1、注重平等

父母要真心誠意地愛孩子，關心孩子成長中的進步和同題，能平等地對待孩子，尊重孩子，遇事以朋友身份聽孩子的意見，允許孩子提出不同看法，支持孩子的正確意見，教育孩子時要以理服人，平時多注重相互間的情感交流，融洽關系。

2、家長要理性分析問題

盡量不要在沒理清思路的情況下，急于和孩子溝通。13歲男孩處于半成熟不成熟階段，但是認為自己已經(jīng)長大有自己的想法，而且不喜歡被質疑。如果家長的意見是片面的，孩子很容易覺得父母故意歪曲，不理解自己，心理上和家長對抗，不利于教育。

3、認真和孩子交談

在得知這件事情的前因后果，家長可以認真地和孩子進行交談溝通。找出孩子內心的需求點，引導孩子說出事情的真相和結果，讓孩子明白原來說出事情真實的一面，才算是對家長的尊重。

4、給予更多的后勤保障和關心

青春期的孩子也是很迷惘的，精力充沛，想要干一件大事，想要有自己的地位，但是又不知道從何入手，如何去做，能力又不夠，這時候，父母不妨軟一軟，和孩子做朋友，站在他的角度思考問題，不過分的要求盡量滿足，走進孩子的內心世界。

5、高質量的陪伴

抽出時間多陪陪孩子，可以用大人的方式聊天，可以一起游戲，可以旅游和一些社交活動，以增加你和孩子之間的親和力和凝聚力，借此了解孩子的思想和愛好興趣等，并以此為溝通契機引導孩子。

13歲男孩的心理特征：

1、敏感

青少年自我意識強烈，自尊心極強，而且心理承受能力低。因此，當他們意識到某種威脅自尊的因素存在時，就會產生強烈不安、焦慮和恐懼，當自尊心受到傷害時，就會生氣、憤怒，常常神經(jīng)過敏，多疑。

2、叛逆

十三四歲時期正處于成長過渡期，其獨立意識和自我意識逐漸增強，急切希望擺脫家長和老師的監(jiān)護，反對成人把自己當成小孩子，同時，為了表現(xiàn)自己的與眾不同，易對任何事情持批判的態(tài)度。

3、失落

對現(xiàn)實生活有諸多抱怨，為未來抱有許多的幻想，希望將其變?yōu)楝F(xiàn)實，他們會付出種種努力甚至刻意的追求。當這種需求持續(xù)得不到滿足或部分滿足，就產生了挫折，多表現(xiàn)在學習、吃穿、玩高檔的玩具等方面。這容易給他們帶來緊張、恐懼、憂郁和失望。

13歲正值青春期，孩子經(jīng)歷了早戀，才會有更大的成長。但是不代表家長就要贊同孩子早戀的行為，而是要正確的引導，讓孩子自己解決早戀的問題。只有孩子自己親身經(jīng)歷過，他自己才會有所思考，才會正確的面對早戀。

13歲的男孩早戀了應該怎么教育？

1、承認孩子有戀愛的自由

父母也無權干涉，以此取得私聊的突破口，同時取得孩子信任。然后隨著私聊的深入，動之以情，曉之以理，告訴孩子你現(xiàn)在處的年齡還不適合談戀愛，特別是還在初中初期，正是奮發(fā)讀書的時候，更是不適合談戀愛。

2、幫助孩子正常的交往異性

家長應該采取寬松的態(tài)度，讓孩子自然的跟著感覺走，然后家長要做的是為孩子提供充分的建議，讓孩子有自我選擇的感覺，他會覺得你很尊重他，久而久之，自然樂于接受你的建議了。

3、傳授孩子正確的戀愛觀

青春期孩子的身體、心理都不成熟，對戀愛的認知只是彼此心目中愛慕，并不懂得什么是愛情，談戀愛只是一時好奇。作為父母就要為孩子傳授正確的戀愛觀，戀愛并不是一時的好奇，戀愛、婚姻都是要彼此付出、彼此負責，孩子還未成年，這些都是他不可能做到的，告訴孩子等他長大成年有能力照顧別人，再來享受戀愛也為時不晚。

4、家長應當加強對孩子的性教育

如果您的孩子已經(jīng)和愛慕的異性有交往密切的傾向，家長就要坦然的跟孩子講交往過程中需要注意的事項，教育孩子管好自己的行為，預防性行為的發(fā)生。家長不要覺得跟孩子將這種事很難看。現(xiàn)在信息這么發(fā)達，孩子獲取這種信息的途徑非常多，與其孩子自己去尋找，不如家長告訴他們科學的性知識。

5、做孩子的良師益友

做孩子的良師益友，不使矛盾激化。處于心理封閉期的少男少女，能把隱私暴露出來，恰好為我們提供了教育的機會。家長要做孩子的良師益友，贏得他們的信任。別把早戀視為洪水猛獸，它是人類情感的自然流露。我們通過講人生、樹理想、論道德、比學習，很好地引導孩子，為孩子答疑解惑。

13歲的男孩早戀的原因：

1、情感趨勢

青春期的孩子會對異性產生各種各樣的想法，會討論班上好看的男孩或者女孩，也會討論到對自己感覺有好感的人。也因為這些讓孩子對早戀越來越好奇并且會產生想要嘗試的心理。

2、學校周圍人的驅使

因為學校的孩子們都是差不多年齡階段，在考慮事情時會存在很大的契合度，有時候孩子對于異性的好感，會得到自己同學的鼓勵和肯定。特別是在和同學不斷討論自己有好感的人的事情時，會因為好感讓不明世事的孩子將這些當做愛情。

3、性教育的缺乏和不良的社會媒體的影響

目前，對于青少年的性教育雖然引起了社會的重視，但是在現(xiàn)實中很難落實到位。有的家長可能沒有資源和方法對孩子進行這方面的教育，甚至采取回避的態(tài)度。這樣的做法反而會強化孩子對異性的好奇心，從某種程度上促進了他們早戀的發(fā)生。

從年齡上來看，13歲正是豆蔻年華，這個年齡段的女孩子已到了青春萌動期，這是女孩子教育的關鍵時期。作為家長，要對孩子的思想，行為變化，多加關心愛護，特別是女孩子已到了生理期發(fā)育階段，母親要給予正確的引導，教給她如何正確處理生理期，如何保護自己的隱私都非常重要。更多的是引導女孩子把正常的生理期和正常的成長過程有正確的認識。

我的女兒13歲了我該怎么教育？

1、尊重孩子敏感期的規(guī)律。她需要個人空間，你就滿足她。不要隨意進她的房間。

2、平等交流，不要擺出你教育她的架式。多和女兒聊天，了解她的想法，使她能遇事第一時間告訴你。

3、關心她的身體狀況。有病趕快治。睡眠如何？飲食起居如何？都要密切關注，以防意外。

4、允許孩子犯錯。

13歲，她什么都懂 ，大是大非，知道是對的或者是錯。要講道理是能聽得懂的。家里，必須約定好原則和規(guī)矩。不犯大錯 ，不要責罵。犯了小錯，要用理解的心態(tài)去溝通解決。誰的13歲都會犯錯。

5、關于青春期的身理問題，早戀等，在做到她把你當朋友的情況下，真誠地去談談。

6、減壓。通過和孩子一起游戲、共處，消除心理壓力。

7、培養(yǎng)她成為多面手。在自愿的前題下，音樂、舞蹈、繪畫、書法、武術等均可涉獵。

8、相信女兒有自己解決問題的能力。不要過多干涉她的事物，嘮嘮嗑嗑，物極必反。

9、不能打孩子。女孩子臉皮薄，要講究方式方法。

10、多參加課外活動。豐富多彩的、有趣的活動，不僅長知識，還能放下不良愛好，自覺參加有益的集體活動。

13歲女孩的心理特點：

自我意識強烈，自尊心極強，而且心理承受能力低。

多變的。因為這個年齡段處于青春期，身體和情感上都在發(fā)生巨大變化，體驗到的情感在持續(xù)變化。

心理變化較大，叛逆心較強。

不愿意和別人交流，心理想的事情太多。

開始青春萌動，很在意自己的外表，很在意別人對自己的評論。

不只是身體發(fā)生了變化，心理也比小學的時候要成熟一點兒，也有了攀比心，更愛美了，更好面子了，自尊心也強，這個年齡段的女孩子也多引導，少嘮叨，多尊重，多溝通。

開始對感情和人際關系產生更多的興趣。她們可能會經(jīng)歷浪漫的情感波動，開始注意到異性并開始與他們建立更密切的關系。

13歲女孩的應該知道的道理：

1、懂得尊敬父母，孝敬父母，同時尊敬長輩。

2、穿戴整潔，大方合理。站有站相，坐有坐相。

3、講究文明禮儀，說話有禮，舉止大方禮貌。

4、不去背后說別人壞話，謹言慎行。

5、盡量不要走夜路，交友要慎重，不自己單獨外出要和同學們一起。

6、談吐有節(jié)。注意從不隨便打斷別人的談話，總是先聽完對方的發(fā)言，然后再去反駁或者補充對方的看法和意見。

7、態(tài)度和藹。在同別人談話的時候，總是望著對方的眼睛，保持注意力集中;而不是翻東西，看書報，心不在焉，顯出一副無所謂的樣子。

8、守時。無論是開會、赴約，有教養(yǎng)的人從不遲到。他們懂得，即使是無意遲到，對其他準時到場的人來說，也是不尊重的表現(xiàn)。