愛(ài)說(shuō)謊話的孩子應(yīng)該怎么教育？

1、平時(shí)從生活細(xì)節(jié)上多關(guān)心孩子

父母體貼入微的關(guān)心，可以改善母子關(guān)系，制造融洽的、和睦的氣氛，在其樂(lè)融融的溫馨中，此時(shí)向孩子灌輸正確的人生觀、道德觀，往往起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果，這樣孩子在不知不覺(jué)中就有了正確的做人準(zhǔn)則。

2、要讓孩子明白責(zé)任這回事

要讓孩子懂得不要逃避責(zé)任，做錯(cuò)事情要承擔(dān)，那也要看父母什么態(tài)度了。注意不是讓孩子感受到害怕，而是真正要讓孩子清楚哪里做錯(cuò)了，粗暴的方式很有可能會(huì)引起孩子的叛逆，做父母的也要“以德服人”的。

3、了解孩子說(shuō)謊的原因

孩子說(shuō)謊，大多數(shù)情況是因?yàn)楹ε率艿綉土P，所以，不要一開(kāi)始而訓(xùn)斥孩子，而要認(rèn)真分析孩子撒謊的原因，讓孩子盡可能說(shuō)出為什么怕父母知道，之后，才做出正確的處理方式，這樣才能知道孩子為什么說(shuō)謊，從而進(jìn)行什么樣的教育。

4、多與孩子商量

一旦孩子說(shuō)了謊，切不要嚴(yán)厲威脅孩子。要與孩子一起商量，告訴他撒謊是令人不高興的行為，下次遇到類似情況可以想一些更好的辦法，來(lái)代替說(shuō)謊。這樣，到了下次，孩子往往就不會(huì)再以說(shuō)謊來(lái)掩蓋事實(shí)的真相。

孩子愛(ài)說(shuō)謊話的原因：

1、逃避現(xiàn)實(shí)

有時(shí)小孩子為了不愿意做或不能做某事時(shí)，便叫頭疼呀！肚子疼呀！用各種謊言去欺騙父母，這種謊言又往往得到父母的同情，因此以后便也常說(shuō)謊去推諉了。

2、好虛名，要面子

一件事本來(lái)不是他做好的，但說(shuō)是他做的，可以得到獎(jiǎng)賞，面子光彩，于是他說(shuō)謊了；事本來(lái)是他做的，但做得不好，怕丟臉，于是他說(shuō)那件事不是他做的，也說(shuō)謊了。

3、貪小便宜

很多小孩子為了嘴讒，要吃東西，便會(huì)說(shuō)謊，又有些小孩子為了要得到很高的分?jǐn)?shù)或獎(jiǎng)品，便在考試時(shí)作弊還硬說(shuō)自己的本領(lǐng)高人一等。這都是貪圖小利的緣故。

15歲的孩子已經(jīng)進(jìn)入了青春期，這個(gè)年齡階段有部分孩子會(huì)顯得和同齡人不同，比較叛逆，很不聽(tīng)話，喜歡和老師、父母唱反調(diào)，更注重自己的外表，有些孩子還會(huì)抽煙、喝酒、鬧事，這是叛逆期孩子會(huì)有的一些表現(xiàn)，家長(zhǎng)要正確對(duì)待。15歲的孩子應(yīng)該怎么教育？和孩子取得良好的溝通是很有必要的。

15歲的孩子應(yīng)該怎么教育？

第一、生活中少嘮叨，不要惹孩子反感。

很多時(shí)候，家長(zhǎng)習(xí)慣于一件事說(shuō)很多遍，而且出現(xiàn)問(wèn)題不是就事論事，而是陳芝麻爛谷子的事情也給翻出來(lái)說(shuō)一通，這樣特別容易引起孩子的反感，更會(huì)引起孩子叛逆，便會(huì)與家長(zhǎng)發(fā)生口舌之戰(zhàn)。甚至?xí)驗(yàn)橐粫r(shí)沖突，干出危險(xiǎn)，出格的事情。

所以，生活中，家長(zhǎng)要少嘮叨，在孩子急躁，沖動(dòng)的時(shí)候，要能安撫青春期的孩子，給青春期的孩子的壞情緒降溫?；蚴牵x擇性地先主動(dòng)退出緊張的氛圍，讓彼此能有冷靜，反思的時(shí)間，而后在大家都平復(fù)心情的情況下再坐下來(lái)好好談。

第二、不要用命令的口吻讓孩子照著自己的話去做。

15歲的孩子自我獨(dú)立的要求會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，青春期的孩子們開(kāi)始有秘密，懂得保護(hù)隱私，不再有事情就找家長(zhǎng)傾訴，幫忙。而且在對(duì)待事物的理解與看法上也開(kāi)始和家長(zhǎng)不一樣了。這原本是非常正常的一件事，但對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，一貫乖巧，聽(tīng)話的孩子，不僅跟自己疏遠(yuǎn)了，還跟自己唱反調(diào)，這讓做家長(zhǎng)的無(wú)法適應(yīng)。故此，她會(huì)認(rèn)為叛逆孩子是在和她的家長(zhǎng)權(quán)威挑釁。

最好的辦法便是家長(zhǎng)要改掉命令孩子做事的習(xí)慣，要在做事前認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng)孩子的想法，繼而讓青春期的孩子有獨(dú)立自主做事的機(jī)會(huì)。

第三、家長(zhǎng)應(yīng)該理解和包容。

孩子越是逆反的時(shí)候，越需要家長(zhǎng)有平和穩(wěn)定的情緒。這個(gè)時(shí)候，不能用正確與錯(cuò)誤去評(píng)論孩子的行為，而是要給予他們更多的理解。比如，當(dāng)孩子考試成績(jī)不理想時(shí)，不要自然而然地認(rèn)為是孩子不夠用心導(dǎo)致的，更不能一看到成績(jī)有所下降就多加指責(zé)，而是要說(shuō)，“我知道你的壓力非常大，你以自己的方式努力了。”家長(zhǎng)的包容，會(huì)給孩子的心理成長(zhǎng)創(chuàng)造空間，讓他們能最大程度地沉淀自己的情緒感受，進(jìn)而更好地轉(zhuǎn)化自己的行為和處事方式。

第四、試著去融入孩子的生活。

有時(shí)候代溝的出現(xiàn)是因?yàn)樯瞽h(huán)境的不同造成人的世界觀不同。試著去融入他們的生活，看看他們平時(shí)喜歡干嘛，想想為什么他們喜歡，你也可以試著去喜歡，這樣他會(huì)覺(jué)得你更像他的朋友，他有什么心里話也就會(huì)和你傾訴，你就可以給他正確的指導(dǎo)，而不是一味的猜測(cè)他發(fā)生了什么。

第五、不要只談學(xué)習(xí)。

切忌從學(xué)習(xí)入題同孩子交流，家長(zhǎng)不要老以學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)腩}，這樣只會(huì)讓孩子心有壓力，懷疑家長(zhǎng)交流的動(dòng)機(jī)。

第六、給孩子提供平臺(tái)。

青春期的孩子還有一個(gè)特點(diǎn)是，認(rèn)知和生活經(jīng)驗(yàn)不均衡。如果父母不放手，給孩子實(shí)踐的機(jī)會(huì)，他們就會(huì)更加沒(méi)有自信。關(guān)于青少年的事，一定要讓孩子做主。好多青春期的孩子都在表達(dá)，為什么你要為我做主，你為什么不尊重我的想法？作為家長(zhǎng)，可以讓孩子自己去碰南墻，自己去發(fā)現(xiàn)自身的不成熟，當(dāng)吃過(guò)幾次虧后，孩子自然會(huì)對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)。替孩子做主不是明智的辦法，做一個(gè)可以適當(dāng)放手的父母反而會(huì)加速孩子的成長(zhǎng)。

小孩子很調(diào)皮，不聽(tīng)話。其實(shí)很多小孩，小時(shí)候都是這樣，每個(gè)小孩都會(huì)有叛逆期，都會(huì)經(jīng)歷這一個(gè)過(guò)程。孩子在叛逆期的時(shí)候非常難管教，不當(dāng)?shù)墓芾聿蛔尯⒆优涯娴母鼌柡?。那特別調(diào)皮不聽(tīng)話的孩子應(yīng)該怎么教育呢？

首先家長(zhǎng)們要正面教育

家長(zhǎng)要提供一個(gè)健康的家庭環(huán)境孩子在叛逆期不聽(tīng)話的時(shí)候，家長(zhǎng)不要過(guò)多的管孩子，你放手讓孩子自己玩耍，在玩耍的過(guò)程中，他會(huì)知道自己要的是什么？找到了自己想要的生活方式，在安全的條件下的健康就放手讓他去做吧！

反之，如果是觸碰點(diǎn)原則問(wèn)題的，那咱就一定要嚴(yán)格管教孩子，讓他明白他的底線在哪？不能什么都讓著他，如果在這管教的過(guò)程中，他哭鬧，就不理他，你就當(dāng)聽(tīng)不見(jiàn)。

其次，還在孩子的成長(zhǎng)也需要時(shí)間的。

你不可能要求一個(gè)小孩子變得跟大人一樣遵守社會(huì)規(guī)范，學(xué)會(huì)理解他人的感受。孩子的身心發(fā)展都需要過(guò)程，我們?nèi)绻麢M加干涉，可能會(huì)造成孩子變成一個(gè)沒(méi)有個(gè)性的乖乖仔，也有可能造成孩子逆反心理。

比如一兩歲的時(shí)候，我會(huì)特別注意減少帶孩子乘坐公共交通或者去嚴(yán)肅的公共場(chǎng)所，一旦孩子出現(xiàn)哭鬧，真的很容易打擾到別人。孩子四歲以上，我單獨(dú)帶他去公共場(chǎng)所就已經(jīng)非常得心應(yīng)手了，去圖書館要保持安靜，在公共交通上不能打擾別人。

這些都是孩子在觀察身邊的事情之后自己得到的答案，而不是我們努力去教給他。有耐心，多鼓勵(lì)他，有進(jìn)步的時(shí)候進(jìn)行及時(shí)的表?yè)P(yáng)。鼓勵(lì)他交一些品行比較好的小朋友，也會(huì)對(duì)他有幫助。

再次多陪伴，多溝通，多去引導(dǎo)。

首先讓孩子知道什么是錯(cuò)的，什么是對(duì)的，錯(cuò)的不可以去做這就是制度，你應(yīng)該這樣去做，或者那樣去做這是規(guī)矩，因?yàn)槲覀兌贾罌](méi)有規(guī)矩不成方圓，所以必須讓孩子明白這個(gè)道理。

多一點(diǎn)陪伴，少一點(diǎn)埋怨，多和孩子溝通不要去打孩子，這樣會(huì)給孩子造成心里問(wèn)題，比如沒(méi)有自信，或者膽小，不敢去表達(dá)，因?yàn)樗禄卮疱e(cuò)了挨揍。多去引導(dǎo)，比如孩子做錯(cuò)什么了，我們不要直接說(shuō)你做錯(cuò)什么什么了。

應(yīng)該說(shuō)寶貝我覺(jué)得還有更好的辦法，你應(yīng)該這樣去做，你覺(jué)得對(duì)不對(duì)，然后把正確的道理講給他，這樣去做，我們首先和孩子拉進(jìn)了距離，也得到了尊重，這樣也傷害不了孩子的自信，更讓孩子會(huì)懂的了道理，他就會(huì)慢慢的聽(tīng)話。

當(dāng)我們遇到孩子不聽(tīng)話時(shí)家長(zhǎng)一定要冷靜，家長(zhǎng)不能在孩子面前暴跳如雷，這樣會(huì)使家長(zhǎng)的威嚴(yán)受損，孩子會(huì)更不敬重家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)的話也不會(huì)聽(tīng)，那么，對(duì)于不聽(tīng)話的孩子應(yīng)該怎么教育呢？下面一起來(lái)看看吧！

對(duì)于不聽(tīng)話的孩子應(yīng)該怎么教育

對(duì)于一些內(nèi)向的孩子，一定盡量多一些說(shuō)教，而不要采取打孩子，因?yàn)檫@樣的孩子會(huì)在內(nèi)心對(duì)你產(chǎn)生抵觸情緒；孩子犯錯(cuò)后，第一時(shí)間應(yīng)該首先讓孩子知道錯(cuò)了，可以變打孩子為教訓(xùn)孩子，讓孩子知道下一次該怎樣做。

孩子雖然小，但是都有自己的思想，很多時(shí)候如果你用心跟他溝通，可以達(dá)到很好的效果，并不見(jiàn)得要打孩子。

孩子犯了錯(cuò)，最忌諱父母一起無(wú)端的指責(zé)他，這樣會(huì)讓他感覺(jué)無(wú)所適從，所以在打孩子的同時(shí)，一定要有另一個(gè)人講道理，做孩子的朋友。

任何一個(gè)人都需要他人對(duì)自己的認(rèn)同和贊賞，所以家長(zhǎng)如果總是對(duì)孩子挑刺，總是覺(jué)得孩子這不好，那不好的，這其實(shí)會(huì)很容易讓孩子覺(jué)得家長(zhǎng)對(duì)自己有不滿意。

那么孩子在出現(xiàn)這樣的理解或誤解后，他們可能會(huì)有意識(shí)地進(jìn)行反抗，想要向家長(zhǎng)傳遞著自己的實(shí)際價(jià)值，以此證明家長(zhǎng)的說(shuō)法或認(rèn)知存在問(wèn)題，所以會(huì)出現(xiàn)一些看似不服管的情況。

作為家長(zhǎng)，應(yīng)該理解孩子的這種行為，因?yàn)樗麄兛赡苤皇峭ㄟ^(guò)自己的不滿，和家長(zhǎng)做著對(duì)抗。

有的家長(zhǎng)，對(duì)于孩子具有很強(qiáng)的操控性，他們對(duì)于孩子的一切，都有著想要操控的欲望，所以孩子在這種影響下，往往也會(huì)覺(jué)著家長(zhǎng)對(duì)于自己的一切，管得都比較多。

他們對(duì)于自己的事情也會(huì)有自己的想法，所以他們會(huì)出現(xiàn)不服管的表現(xiàn)，家長(zhǎng)也就會(huì)覺(jué)得孩子越來(lái)越不聽(tīng)話，越來(lái)越難管教。

但是家長(zhǎng)對(duì)于孩子的這種不服管，又會(huì)感到非常的生氣，所以他們就會(huì)想方設(shè)法地讓孩子聽(tīng)話，甚至?xí)?dòng)用武力。

作為家長(zhǎng)，如果想要孩子更好的成長(zhǎng)，那么一味地對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)，往往會(huì)很難達(dá)到目的。

最近有家長(zhǎng)反映，孩子平時(shí)也比較聽(tīng)話，但就是上課不聽(tīng)講讓他傷透了腦筋。當(dāng)孩子認(rèn)為這堂課沒(méi)意思，或者心情不好，就會(huì)不認(rèn)真聽(tīng)，或是聽(tīng)一會(huì)兒就不自覺(jué)地東張西望搞小動(dòng)作。關(guān)于孩子上課不認(rèn)真、愛(ài)開(kāi)小差的問(wèn)題，家長(zhǎng)也是沒(méi)法，那么，對(duì)上課不認(rèn)真的孩子應(yīng)該怎么教育？

對(duì)上課不認(rèn)真的孩子應(yīng)該怎么教育？

1、幫助孩子排除干擾

嘈雜的環(huán)境會(huì)對(duì)孩子的注意力產(chǎn)生負(fù)面的影響。比如孩子正在專心寫作業(yè)，電視中突然傳來(lái)聲音會(huì)打擾孩子的注意力。這就需要家長(zhǎng)以身作則，不要在孩子身邊看視頻或者玩手機(jī)，而且在孩子專心做事的時(shí)候，有重要的事情也要等孩子做完自己的事情以后再說(shuō)。

2、發(fā)掘孩子的學(xué)習(xí)興趣

興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，那就很難要求他集中注意力。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，獲得成功的體驗(yàn)，是激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵所在。在孩子剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，對(duì)他們的期望不能太高，要及時(shí)肯定他們所取得的點(diǎn)滴成績(jī)，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

在我們看來(lái)微不足道的進(jìn)步，都可以給孩子帶來(lái)成功的體驗(yàn)。這種溫和的表?yè)P(yáng)方式很容易被孩子接受，孩子也不會(huì)因?yàn)橐淮纬煽?jī)不好而失去學(xué)習(xí)的興趣。

3、合理安排時(shí)間

五歲到七歲的孩子專注于某一件是的時(shí)間大概有十五分鐘。七歲到十歲的時(shí)候大概是二十分鐘。十二歲以上的時(shí)候可以達(dá)到半小時(shí)左右。家長(zhǎng)要記住這個(gè)特點(diǎn)，按照孩子的發(fā)育階段，合理的安排時(shí)間在這個(gè)可以專注做事情的時(shí)間段。

4、告訴孩子認(rèn)真聽(tīng)講的方法

家長(zhǎng)要告訴孩子聽(tīng)課的方法，比如“聽(tīng)到上課鈴聲之后就要安靜下來(lái)，不要交頭接耳，也不要和同學(xué)說(shuō)悄悄話，認(rèn)真去聽(tīng)老師說(shuō)的每一句話、每一知識(shí)點(diǎn)”，通過(guò)細(xì)節(jié)方面的計(jì)劃和方法讓孩子明白什么是認(rèn)真聽(tīng)講。

5、正面激勵(lì)、表?yè)P(yáng)孩子

多多鼓勵(lì)孩子去做自己喜歡并且能力范圍內(nèi)的事情。這些事情不能過(guò)于簡(jiǎn)單，而且避免事情過(guò)多過(guò)雜。不能一件事沒(méi)完成就去讓孩子去辦另一件事。在孩子做事的過(guò)程中，及時(shí)對(duì)孩子注意力集中的表現(xiàn)進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

毋容置疑，父母離異對(duì)于孩子而言，是有一定的影響的。但是，父母要讓孩子明白：成長(zhǎng)在“破碎”的家庭中，并不一定是一種不幸；父母離異也許沒(méi)有想象的那么糟糕。那么，離異的孩子應(yīng)該怎么教育呢？

離異的孩子應(yīng)該怎么教育

1、離婚后的父母切忌把孩子當(dāng)作報(bào)復(fù)對(duì)方的工具

離婚后的父母最愚蠢的做法就是要把孩子據(jù)為己有，讓他跟自己一起恨一個(gè)人。父母之間的敵意，既會(huì)使孩子恐懼和不安，產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)，也會(huì)給他樹(shù)立反面的榜樣，做出傷害親情的舉動(dòng)。

請(qǐng)您記住：當(dāng)您向離異對(duì)方“射箭”的時(shí)候，這些“箭”要首先射穿孩子的身體才會(huì)到達(dá)離異對(duì)方的那邊。

2、離婚后切忌過(guò)度溺愛(ài)孩子或冷落孩子

面對(duì)孩子的時(shí)候，一方面要給予其真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，關(guān)心他在幼兒園或?qū)W校的生活、學(xué)習(xí)情形，讓他不會(huì)覺(jué)得被冷落；另一方面，也應(yīng)該培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，不要嬌慣他。因?yàn)閷?duì)單親孩子而言，將來(lái)會(huì)碰到更多的困難，從小培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)、自立的性格，對(duì)他大有好處。

3、調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)

幼兒模仿能力強(qiáng)，會(huì)受父、母親情緒的影響。因此與孩子在一起生活的單親，一定要善于克制自己的消極情緒，調(diào)節(jié)好自身的心態(tài)，積極、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，給孩子樹(shù)立榜樣。這樣，您的孩子才有依靠，才不會(huì)感到自卑，才能積極進(jìn)取。

4、鼓勵(lì)孩子與人交往

鼓勵(lì)孩子大膽地去交朋友、參加各類社交活動(dòng)。家長(zhǎng)可以讓孩子邀請(qǐng)小朋友來(lái)家里玩，孩子只有通過(guò)與同伴的交往，才能消除心中的不快，改善人際關(guān)系，發(fā)展個(gè)性。

5、不要在孩子面前肆意數(shù)落另一方的不好

不論離婚的原因是什么，一方都不要在孩子面前數(shù)落另一方的不是，這會(huì)讓你們的孩子認(rèn)為自己也是這么糟糕。

離異家庭要讓孩子感受到父母分開(kāi)只是相處模式改變，對(duì)他的愛(ài)有增無(wú)減，他并沒(méi)有被拋棄，給孩子播下愛(ài)的種子。

6、單親父母更要給孩子做一個(gè)正能量的榜樣

要想孩子成為什么樣的人，父母首先就應(yīng)是什么樣的人。讀書、旅游使人開(kāi)闊眼界，媽媽和孩子相互賦能，共同成長(zhǎng)就是最好的狀態(tài)。一個(gè)充滿正能量和信心的爸爸或媽媽是孩子最好的榜樣。

我們當(dāng)然希望每個(gè)孩子都能在雙親滿滿的愛(ài)中自由成長(zhǎng)，可現(xiàn)實(shí)是殘忍的，社會(huì)中總是有這樣一群孩子，他們無(wú)法同時(shí)享有父母給予的愛(ài)。

現(xiàn)在沒(méi)有之前那種嚴(yán)格的家規(guī)家訓(xùn)了，還有現(xiàn)在幾乎每個(gè)家長(zhǎng)都是特別寵愛(ài)自己家的孩子的，以至于有些孩子在這種環(huán)境下變得十分叛逆，甚至做出動(dòng)手打父母的行為，嚴(yán)重的影響了良好親子關(guān)系的建立，還同時(shí)影響著孩子良好價(jià)值觀的建立，不僅對(duì)家庭造成了影響，還對(duì)孩子自身造成了影響。所以，這種行為是絕對(duì)不能允許的。家長(zhǎng)要正確教導(dǎo)。

動(dòng)手打父母的孩子應(yīng)該怎么教育

孩子不是到了一定的地步也不會(huì)做出這種行為，所以，家長(zhǎng)也要積極反思自己的問(wèn)題，給孩子一個(gè)好的榜樣，引導(dǎo)孩子改正錯(cuò)誤行為。

1、不要試圖否定孩子的想法

叛逆的孩子和父母的想法肯定是有差異的，但是不要試圖否定孩子的想法。你應(yīng)該和你的孩子心平氣和地討論和解決兩種方法之間的差異，他也有判斷的能力。孩子打罵父母怎么處置孩子，當(dāng)時(shí)雙方分歧較大，家長(zhǎng)也不要太著急，耐心用事實(shí)慢慢給孩子解釋?？s小差距，盡量避免太多沖突。

2、觀察孩子的日常生活

面對(duì)孩子的這種行為，家長(zhǎng)首先要冷靜下來(lái)，觀察孩子的日常生活，找出孩子變化的原因。不要對(duì)孩子的叛逆采取強(qiáng)硬立場(chǎng)。這個(gè)時(shí)候，孩子就像一根緊繃的橡皮筋。你越逼，他們的反彈就越差。所以家長(zhǎng)首先要擺正孩子的行為和心態(tài)，不要以暴制暴，這是最不可取的。

3、建立孩子的是非觀

在教育孩子之前家長(zhǎng)要明白，用暴力行為教育只會(huì)適得其反。即使孩子犯錯(cuò)，家長(zhǎng)也不要第一時(shí)間選擇暴力懲罰。如果孩子已經(jīng)出現(xiàn)了暴力行為，一定要在第一時(shí)間嚴(yán)肅告知他這么做不對(duì)。

4、教會(huì)孩子宣泄情感的方法

孩子會(huì)遇到一定的煩惱，宣泄煩惱、憤怒的方法非常必要。因此，父母可以引導(dǎo)孩子向大人傾訴內(nèi)心情感，耐心傾聽(tīng)孩子的感情，釋放孩子當(dāng)時(shí)不愉快、壓抑的情感。

5、關(guān)心孩子

有些孩子會(huì)打人，想要獲得父母的關(guān)注。因此，父母要關(guān)注孩子的身體健康，提高孩子自信心，表?yè)P(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，讓孩子感到被愛(ài)、被關(guān)注。