什么家庭出來(lái)的孩子性格孤僻？

1、比較式家庭

家長(zhǎng)每次提到別人家的孩子多好多好，其實(shí)是再一次次的貶低自己的孩子，在這種環(huán)境長(zhǎng)大的孩子，長(zhǎng)時(shí)間的努力和付出得不到認(rèn)可，他的性格就會(huì)變得孤獨(dú)自卑。

2、不尊重孩子決定的家庭

如果一個(gè)孩子長(zhǎng)期不被尊重，他會(huì)容易形成膽怯，在以后的日常生活中工作中也不敢提出自己的意見(jiàn)。

3、情感不和的家庭

在這種環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子容易走向兩個(gè)極端，要么變得膽小，要么情緒不穩(wěn)定。

4、喜歡冷暴力的家庭

冷暴力的家庭氣氛勢(shì)必非常壓抑，雖然這是文明一點(diǎn)的吵架行為。孩子可能不知道發(fā)生了什么，但是他能夠感受得到。對(duì)孩子的影響，最直接的可能會(huì)讓孩子形成壓抑型人格，并且伴隨著思想極端，愛(ài)鉆牛角尖，不會(huì)表達(dá)自己的想法，不會(huì)處理人際關(guān)系，害怕犯錯(cuò)，懦弱等很負(fù)面的性格。

孩子性格孤僻怎么辦？

一、多和孩子溝通、多些陪伴

父母休息的時(shí)候，可以陪著孩子出門(mén)逛街，帶著孩子去公園里面玩，也可以去游樂(lè)場(chǎng)讓孩子放松自己；晚上吃完飯以后，一家人可以坐下來(lái)玩?zhèn)€游戲，這樣可以使親子之間的關(guān)系更加的親密，讓孩子知道父母是愛(ài)他們的。

二、關(guān)注孩子們心理健康，做好引導(dǎo)

家長(zhǎng)陪孩子玩游戲的時(shí)候，一定不要用輸贏去作結(jié)論，這樣子會(huì)影響孩子身心的發(fā)展，我們要保護(hù)孩子的自信心，多多鼓勵(lì)孩子，讓孩子積極參與到每個(gè)游戲當(dāng)中，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的.快樂(lè)。同時(shí)，孩子在游戲中得到學(xué)習(xí)和鍛煉，能更增強(qiáng)孩子的自信心。

三、給予耐心和足夠的關(guān)愛(ài)

對(duì)于性格孤僻的孩子，他們常常處于單獨(dú)的空間里，內(nèi)心也是孤獨(dú)的，他們不擅長(zhǎng)于表達(dá)自己的情感，因此父母更應(yīng)該給予其更多的關(guān)愛(ài)，讓他們感受溫暖，同時(shí)對(duì)待這樣的孩子，也要有足夠的耐心，如果動(dòng)不動(dòng)就對(duì)他們不耐煩，那么只會(huì)造成更大的傷害。

四、營(yíng)造良好的家庭環(huán)境

夫妻相處融洽、良好的家庭氛圍這些都對(duì)孩子的性格有著很大的影響，并且這種影響是正面的。當(dāng)性格孤僻的孩子所處的環(huán)境是良好的，而且自己的父母感情是良好的，他們的內(nèi)心才是幸福的，在這樣的情況下，孩子的性格發(fā)生轉(zhuǎn)變才會(huì)變得更加容易。

安全感對(duì)孩子的影響很大，影響孩子安全感的因素也有很多，其中一點(diǎn)影響因素就是家庭因素，那么什么家庭的孩子缺乏安全感呢？家長(zhǎng)為了保護(hù)孩子的安全感應(yīng)該營(yíng)造一種什么樣的家庭氛圍呢？

什么家庭的孩子缺乏安全感

1.留守兒童的缺愛(ài)家庭

雖然說(shuō)如今的生活條件普遍性地提高，但是在一些家庭當(dāng)中，仍然存在一些留守兒童。在留守兒童當(dāng)中父母也迫于生計(jì)的無(wú)奈，不得不背井離鄉(xiāng)在遙遠(yuǎn)的城市里打工，對(duì)于孩子缺少的陪伴和愛(ài)的給予，也是一種奢望和期盼。

留守兒童在缺愛(ài)的家庭當(dāng)中成長(zhǎng)，所經(jīng)歷的孤獨(dú)和缺愛(ài)的期盼，都讓他們的內(nèi)心缺乏安全感，平時(shí)的性格也比較內(nèi)向，寡言少語(yǔ)的性格，讓孩子在人群當(dāng)中異常孤單。所以平時(shí)父母要盡量讓孩子遠(yuǎn)離留守兒童，給予孩子的時(shí)間陪伴也要充足。

2.家庭不合的爭(zhēng)吵家庭

夫妻之間的感情不合，整日里的爭(zhēng)吵也會(huì)讓孩子的童年缺乏安全感。當(dāng)父母在爭(zhēng)吵不休的時(shí)候，有些父母還總是把"離婚"掛在嘴邊，讓孩子時(shí)刻都處于擔(dān)心的狀態(tài)。

因?yàn)楹⒆佑袝r(shí)候會(huì)認(rèn)為，父母之間的離婚和自己有關(guān)系，孩子因?yàn)槿狈Π踩?，在生活?dāng)中會(huì)形成自卑的乖巧感，讓孩子失去了原有的童年色彩。

3.愛(ài)哭窮的家庭

有的家庭特別愿意和孩子說(shuō)，你要勤儉，我們家里的錢(qián)不多，你可不能亂花錢(qián)。可是這樣的說(shuō)法，反倒會(huì)讓孩子覺(jué)得自己缺少了什么，在和別人玩兒的時(shí)候，總會(huì)去關(guān)注別人擁有的。

用別人擁有的和自己沒(méi)有的做比較，產(chǎn)生一種自卑的情緒。等到孩子看見(jiàn)其他的孩子都比自己"富有"的時(shí)候，自己也會(huì)著急。

孩子缺乏安全感應(yīng)該怎么辦

1.家長(zhǎng)們可以放手讓孩子去嘗試

我們要讓孩子自己去嘗試和探索。一個(gè)有安全感的孩子，他是可以在沒(méi)有家長(zhǎng)幫助的情況下解決問(wèn)題的，而不是事事依賴家長(zhǎng)。安全感不代表依賴感，所以家長(zhǎng)不要事事的去代勞，而是在孩子能力范圍之內(nèi)，自己去探索。

在必要的時(shí)候，可以給予一些幫助。我們也可以告訴孩子，我會(huì)一直做你的后盾。只要你去做，我會(huì)無(wú)條件的支持你，這樣孩子就會(huì)更加有信心去完成自己想做的事情。

2.適當(dāng)?shù)呐惆槭亲钪匾?/p>

雖然我們平時(shí)上班，但是晚上和周末的時(shí)間一定多跟孩子在一起，不要怕?tīng)奚约旱膫€(gè)人時(shí)間，因?yàn)楹⒆映砷L(zhǎng)只有一次，我們的陪伴，對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)，就是他生命的全部。

晚上陪著他數(shù)星星，下雨天陪著他一起出去踩雨，這些小事，都是他珍貴的回憶，可以讓他產(chǎn)生對(duì)世界的好奇心，幫他建立起不可抵擋的安全感。

其實(shí)孩子孤僻的性格多半與家庭教育有關(guān)，有些是父母太強(qiáng)勢(shì)，對(duì)孩子的管教太嚴(yán)格而粗暴，沒(méi)有站在孩子的角度考慮問(wèn)題，對(duì)于孩子的心智的年齡段沒(méi)有清晰的認(rèn)識(shí)，總是按照成人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子，決不允許孩子犯任何錯(cuò)誤，對(duì)有犯錯(cuò)誤的孩子粗暴指責(zé)或打罵，都會(huì)形成孩子不自信，膽小的性格，孩子怕犯錯(cuò)，怕受指責(zé)從而不敢做事。那么，性格孤僻的孩子怎么教育呢？

性格孤僻的孩子怎么教育

我覺(jué)得首先應(yīng)充分地給予孩子溫暖和關(guān)愛(ài)。認(rèn)真地陪伴孩子的健康成長(zhǎng)，善于發(fā)現(xiàn)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中一點(diǎn)一滴的閃光點(diǎn)，同時(shí)及時(shí)地給予孩子的贊同和支持。正確認(rèn)識(shí)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中犯的錯(cuò)誤，作為家長(zhǎng)應(yīng)輕聲細(xì)語(yǔ)地同孩子分析為什么犯了錯(cuò)，錯(cuò)在那里！會(huì)造成什么樣的后果！指導(dǎo)孩子應(yīng)該怎樣改正錯(cuò)！而不是面對(duì)孩子犯的錯(cuò)進(jìn)行辱罵或體罰！從不指導(dǎo)孩子怎樣糾錯(cuò)或給予孩子做對(duì)事的鼓勵(lì)！這樣的孩子會(huì)無(wú)所適用，不知道怎樣才對(duì)？怕出錯(cuò)而不做事，不做事以后不會(huì)做事，從而逃離群體而獨(dú)處，即所謂的冷僻！

在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們以身作則地教育孩子，也可以教一教孩子做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)。平時(shí)和孩子一起多多地參加一些游戲活動(dòng)，這樣既增加了家庭溫暖，又讓孩子在游戲中獲得了成功的自信和快樂(lè)！

平日里猶其是假期，多多地和孩子一起到他的同齡人中去玩，孩子從小和同齡朋友一起玩耍，由于年齡相仿，他們興趣愛(ài)好都差不多，孩子們?cè)诨ハ嘟煌邢嗷チ私?，互相學(xué)習(xí)，互相溝通，從而鍛煉了交際能力，將來(lái)以后會(huì)快速溶進(jìn)社會(huì)群體中，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)在群體中會(huì)有很多的快樂(lè)，同時(shí)也會(huì)交到不少好朋友！

性格孤僻的孩子怎么引導(dǎo)

如果孩子還小，屬于幼童，那就順其自然，平常多帶她/他去人多的地方，比如游樂(lè)場(chǎng)，公園，小孩多的地方，讓他玩，多鼓勵(lì)他參與小朋友的互動(dòng)游戲，當(dāng)她/他感到害怕，父母要多給孩子信心和支持，慢慢的她就不再那么孤僻，變得更合群，愛(ài)交友。父母一定要有耐心不要著急，慢慢陪伴孩子成長(zhǎng)。孩子變得孤僻的原因，或許通過(guò)你們的溝通交流，孩子把心里的不愉快說(shuō)出來(lái)了，問(wèn)題就會(huì)迎刃而解了。

如果孩子已經(jīng)入學(xué)，還這么孤僻，可以找一個(gè)寬松的環(huán)境坐下來(lái)，和孩子好好溝通，看看他遇到了什么問(wèn)題，之所以孤僻的原因，無(wú)論孩子說(shuō)的內(nèi)容是什么，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必放下手機(jī)，放下急脾氣，和批評(píng)教育的口吻，心平氣和的聽(tīng)完孩子的訴說(shuō)，視自己的經(jīng)驗(yàn)和能力，給孩子一些建議和幫助，可以和孩子約定一個(gè)時(shí)間，一起陪他成長(zhǎng)。

如果孤僻嚴(yán)重，你就需要去看看心理咨詢師了，不要覺(jué)得看心理咨詢師有壓力，或者會(huì)被冠上心理疾病者的稱號(hào)，現(xiàn)在社會(huì)，大人面臨的生活壓力大，產(chǎn)生心理問(wèn)題的人都那么多。何況孩子，那么稚嫩的肩膀要扛著那么大的學(xué)習(xí)壓力呢。

我們常聽(tīng)到這樣的話：“父母離異，最后受罪的確是孩子?！边@句話雖然看著殘忍，但是我認(rèn)識(shí)是正確的。有人問(wèn)為什么離異家庭孩子性格有缺陷？那么今天我們就來(lái)談?wù)勱P(guān)于離異對(duì)孩子的影響相關(guān)的話題吧。

為什么離異家庭孩子性格有缺陷

1.離異家庭或是長(zhǎng)期缺少父母陪伴的家庭

在一些離異家庭中，不論孩子是跟隨了父母哪一方，父母的離異都會(huì)給孩子心理上造成不小的影響。有些孩子更是會(huì)因?yàn)楦改傅碾x異，變得沒(méi)有安全感，變得沉默少言。甚至有些從原來(lái)的樂(lè)觀開(kāi)朗，變得內(nèi)向膽小，不敢與人交流。

而有的家庭，父母因工作或其他原因，很少陪伴孩子，這樣孩子缺少父母的陪伴，也會(huì)變得內(nèi)向沉默，不善與人交流。

不知道長(zhǎng)期在外打工的父母有沒(méi)有這樣的發(fā)現(xiàn)：當(dāng)假期回家和孩子相聚的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子有些怕人，雖然和孩子熟悉之后情況會(huì)大為改觀，但是孩子在面對(duì)生人的時(shí)候往往會(huì)采取“躲”的方式，另外在玩游戲的時(shí)候也喜歡自己一個(gè)人玩，不希望別人甚至父母的參與。

2.父愛(ài)或母愛(ài)其中一方的長(zhǎng)期缺失

父母其中一方長(zhǎng)期不在家或者離婚后其中一方放棄撫養(yǎng)孩子，也沒(méi)有盡到陪伴成長(zhǎng)的義務(wù)。目前我們提到的“喪偶式育兒”或者典型的“焦慮的母親，逃離的父親和纏結(jié)的孩子”的問(wèn)題家庭都是這種模式。

3.孩子從小目睹了父母之間的所有的沖突，對(duì)沖突的恐懼和對(duì)關(guān)系的敏感

父母離異對(duì)孩子傷害之所以這么大，是因?yàn)楹⒆右坏┯H眼目睹父母之間言語(yǔ)或身體的沖突場(chǎng)面，孩子可能很早就學(xué)會(huì)察言觀色，也就是對(duì)他人的情緒，尤其是憤怒或消極的情緒高度敏感。

當(dāng)這樣的沖突或情緒成為家庭氛圍的常態(tài)的時(shí)候，孩子的情緒就更加敏感。而這樣家庭長(zhǎng)大的孩子會(huì)對(duì)情緒過(guò)度反應(yīng)，根本無(wú)暇顧及個(gè)人格局的拓展和在試錯(cuò)中成長(zhǎng)。

離異家庭如何教育孩子

1.離婚后切忌過(guò)度溺愛(ài)孩子或冷落孩子

面對(duì)孩子的時(shí)候，一方面要給予其真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，關(guān)心他在幼兒園或?qū)W校的生活、學(xué)習(xí)情形，讓他不會(huì)覺(jué)得被冷落；

另一方面，也應(yīng)該培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，不要嬌慣他。因?yàn)閷?duì)單親孩子而言，將來(lái)會(huì)碰到更多的困難，從小培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)、自立的性格，對(duì)他大有好處。

2.不要在孩子面前肆意數(shù)落另一方的不好

不論離婚的原因是什么，一方都不要在孩子面前數(shù)落另一方的不是，這會(huì)讓你們的孩子認(rèn)為自己也是這么糟糕。

離異家庭要讓孩子感受到父母分開(kāi)只是相處模式改變，對(duì)他的愛(ài)有增無(wú)減，他并沒(méi)有被拋棄，給孩子播下愛(ài)的種子。

3.鼓勵(lì)孩子與人交往

鼓勵(lì)孩子大膽地去交朋友、參加各類社交活動(dòng)。家長(zhǎng)可以讓孩子邀請(qǐng)小朋友來(lái)家里玩，孩子只有通過(guò)與同伴的交往，才能消除心中的不快，改善人際關(guān)系，發(fā)展個(gè)性。

現(xiàn)在有許多的孩子都會(huì)出現(xiàn)冷漠的現(xiàn)象，不懂得關(guān)心別人，不懂得感恩，有時(shí)甚至?xí)炎约旱目鞓?lè)建立在別人的痛苦之上。那么，什么樣的家庭會(huì)養(yǎng)出冷漠的孩子？

什么樣的家庭會(huì)養(yǎng)出冷漠的孩子

1、家庭不和睦，經(jīng)常吵架的父母

父母經(jīng)常吵架，長(zhǎng)期生活在不和睦的家庭中的孩子，他的情緒、性格發(fā)展都會(huì)出現(xiàn)扭曲，變得感情冷漠，對(duì)他人缺乏信任，性格內(nèi)向、容易退縮。

自己最親的爸爸媽媽總像仇人一樣相互攻擊，會(huì)給孩子帶來(lái)極度的不安全感。這樣的孩子在其他小朋友面前總感覺(jué)低人一等，變得膽小、自卑。

2、過(guò)度溺愛(ài)型父母

很多孩子從小被百般寵溺，飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，生活中的大事小情，家長(zhǎng)都搶著幫助料理、做決定。

家庭過(guò)于溺愛(ài)不僅剝奪了孩子自理能力的培養(yǎng)，導(dǎo)致孩子做事情總落后、磨蹭沒(méi)有時(shí)間觀念、不主動(dòng)完成作業(yè)、不懂得與人交往，在性格上也會(huì)變得冷漠。

3、放手不管型父母

一些單親父母、工作狂父母或享樂(lè)型父母，他們常常把孩子甩手給老人，對(duì)孩子不聞不問(wèn)，他們只顧自己的感受，卻很少對(duì)孩子擔(dān)負(fù)起為人父母的責(zé)任。在這樣家庭長(zhǎng)大的孩子，缺少父母的關(guān)愛(ài)，看到其他孩子一家其樂(lè)融融的時(shí)候，幼小的心靈就會(huì)被冷漠感籠罩。

孩子感情變得淡漠的原因

1、父母與孩子溝通不足

因?yàn)楹⒆映砷L(zhǎng)的過(guò)程父母沒(méi)辦法陪伴在身旁，所以孩子情感啟蒙的關(guān)鍵期，父母也給不了孩子正確的指導(dǎo)。老人帶孩子，除了吃飽穿暖外，給不孩子太多情感上的關(guān)懷，所以導(dǎo)致孩子的感情淡漠，不知道怎樣表達(dá)自己的感情。

2、父母的情感太淡漠

有的父母自己本身的情感也很淡漠，所以他對(duì)孩子的態(tài)度也很沒(méi)有人情味。例如，孩子考試考取了好成績(jī)，他就會(huì)非常開(kāi)心，不但表?yè)P(yáng)孩子，還會(huì)給孩子各種獎(jiǎng)勵(lì)；但是，如果孩子的成績(jī)不理想，他不但不安慰孩子，還會(huì)批評(píng)孩子、貶低孩子，說(shuō)孩子笨、蠢等等。

3、孩子缺少分享意識(shí)

現(xiàn)在大多數(shù)家庭都只有一兩個(gè)孩子，而且因?yàn)樯钏教岣吡?，平時(shí)父母給孩子買東西，都會(huì)給每個(gè)孩子都準(zhǔn)備一份，所以，孩子的東西很少需要和別人分享，所以造成了孩子的分享意識(shí)不強(qiáng)。

孩子上學(xué)后，與同學(xué)之間的關(guān)系，多數(shù)是競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系，例如要與同學(xué)比分?jǐn)?shù)、名次等等，因此在孩子的生活中，學(xué)到的更多是競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，而不是分享意識(shí)。

其實(shí)要與孩子建立親密關(guān)系，每個(gè)父母都能夠做得到。只要多留心，在點(diǎn)滴日常生活中，有著很多的空間和機(jī)會(huì)，讓孩子與自己親近。

性格孤僻的孩子大多數(shù)，心理大多數(shù)多愁善感，容易把自己封閉在自己的世界不能自拔，如果發(fā)現(xiàn)有性格孤僻的孩子必須第一時(shí)間留意孩子的情緒變化。那么，家長(zhǎng)怎樣引導(dǎo)性格孤僻的孩子呢？

怎樣引導(dǎo)性格孤僻的孩子

1、多帶孩子參加戶外活動(dòng)

經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，孩子性格孤僻和體質(zhì)弱有關(guān)。體質(zhì)弱的孩子缺乏活動(dòng)的持久性和耐性，常常被同伴蔑視，此類兒童會(huì)通過(guò)回避社會(huì)和人際交往來(lái)保護(hù)自己，從而使得性格孤僻。家長(zhǎng)不妨多帶孩子旅游參觀，多參加戶外活動(dòng)如跳高跳繩游泳等，能培養(yǎng)他們樂(lè)觀勇敢的精神，同時(shí)能增強(qiáng)抵抗力和免疫力，使得他們能在集體活動(dòng)中獲取友誼。

2、多帶孩子參與社交活動(dòng)

大部分孤僻的孩子著迷于電視或游戲機(jī)，對(duì)周圍的東西不感任何興趣，對(duì)周圍的人和事采取不參與的態(tài)度。家長(zhǎng)必須中斷這種特殊的愛(ài)好，多和孩子進(jìn)行情感上的交流。可以帶著孩子一起去購(gòu)物、外出時(shí)讓其問(wèn)路等，能讓孩子和他人進(jìn)行交往，同時(shí)也能培養(yǎng)助人為樂(lè)的良好品德。

3、擴(kuò)大孩子生活空間

現(xiàn)在很多孩子待在高樓大廈中，家長(zhǎng)常常把孩子關(guān)在家里，長(zhǎng)時(shí)間下去會(huì)讓孩子變得孤僻。家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子從家庭走出，讓孩子多和其他小朋友一起玩?；蛴螒颉＜议L(zhǎng)需利用業(yè)余時(shí)間或節(jié)假日帶孩子去公園或游樂(lè)場(chǎng)玩耍，同時(shí)多帶著孩子去走親戚或串門(mén)，這樣能減少孩子對(duì)不同人以及不同環(huán)境的陌生感，從交往中獲得娛樂(lè)，久而久之形成活潑開(kāi)朗的性格。

4、創(chuàng)造良好的家庭氛圍

父母經(jīng)常在孩子面前爭(zhēng)吵，會(huì)導(dǎo)致孩子性格孤僻，讓他們幼小的心靈受到傷害。給孩子創(chuàng)造和諧且融洽的家庭環(huán)境，不要當(dāng)著孩子的面吵架，讓他們感受到家庭的溫暖。

5、家長(zhǎng)要以身作則

家長(zhǎng)的言行舉止?jié)撘颇绊懼⒆樱议L(zhǎng)要以身作則，不管是在言行還是人際交往中，都要樹(shù)立良好的榜樣，這樣能讓孩子塑造良好的性格。

孩子性格孤僻的表現(xiàn)

1、言語(yǔ)及認(rèn)識(shí)方面異常。

表現(xiàn)為2歲以后不愛(ài)講話，不愛(ài)與其他人接近、交往，對(duì)別人的呼喊沒(méi)有反應(yīng)，也不跟人打招呼。針對(duì)這種表現(xiàn)，家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子多與小朋友一起學(xué)習(xí)和玩耍，培養(yǎng)孩子與集體相處的能力。

2、社會(huì)交往能力和行為異常。

表現(xiàn)為對(duì)親友無(wú)親近感，缺乏社會(huì)交往方面的興趣和反應(yīng)，不愛(ài)與伙伴一起玩耍。為糾正這一行為，父母平時(shí)要經(jīng)常在適當(dāng)場(chǎng)合，培養(yǎng)孩子多發(fā)言，讓孩子為客人唱唱兒歌，跳跳舞等節(jié)目，為孩子廣泛地接觸各種人創(chuàng)造條件。

3、不關(guān)心別人。

心理學(xué)家認(rèn)為兒童個(gè)性的發(fā)展和社會(huì)化過(guò)程的實(shí)現(xiàn)，都離不開(kāi)人與人之間的相互作用。讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)心別人，在潛移默化中讓孩子體驗(yàn)人和人之間的正常關(guān)系，有利于良好個(gè)性的形成，有利于克服孤僻性情。

寶爸寶媽多領(lǐng)孩子參加活動(dòng)，有幾個(gè)知心的好朋友。父母也要多聽(tīng)孩子的傾訴，耐心和孩子溝通交流，及時(shí)了解孩子的動(dòng)態(tài)。

長(zhǎng)期孤僻是不利于孩子的身心健康發(fā)展，他們需要得到朋友、同學(xué)的關(guān)愛(ài)，他們需要與其他人交往，這樣才能更好地成長(zhǎng)。如果想去改變這些孩子孤僻地性格，那我們首先要了解孩子性格孤僻是什么原因造成的。

孩子性格孤僻是什么原因造成的

1、本人天生的性格特質(zhì)。如果孩子是屬于比較內(nèi)斂的性格，比較害怕和人交往，適應(yīng)能力相對(duì)較差，更容易養(yǎng)成孤僻的性格。

2、幼年時(shí)的創(chuàng)傷經(jīng)驗(yàn)影響。小孩子的行為是一步步養(yǎng)成的，如果他們?cè)?jīng)遭受父母的粗暴對(duì)待、同齡人的欺負(fù)嘲諷等，遭遇了不良體驗(yàn)，會(huì)讓孩子產(chǎn)生消極心理。同時(shí)家庭溫暖和關(guān)愛(ài)的缺失，使得孩子缺乏安全感，變得自卑冷漠，不輕易相信他人。

3、在與人交往過(guò)程中遭遇挫折。部分小孩不善于交際，不知道怎樣才能更好地與他人交往，讓他們?cè)谌穗H交往中受到打擊，這在一定程度上影響孩子交往的積極性和主動(dòng)性，更容易封閉自我，不愿意與他人接觸。

4、過(guò)分依賴網(wǎng)絡(luò)或電子設(shè)備。隨著電子通訊的快速發(fā)展，大家都習(xí)慣通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)進(jìn)行溝通，淡化了自己與社會(huì)、他人的交往，開(kāi)始和家人、朋友、社會(huì)疏遠(yuǎn)，交流功能和技巧出現(xiàn)退化，逐漸地出現(xiàn)孤獨(dú)不安、自我評(píng)價(jià)降低等問(wèn)題。

5、生活環(huán)境的突然變化。一旦熟悉的環(huán)境出現(xiàn)轉(zhuǎn)變，如父母離異、親人去世、朋友分離等，在孩子情緒處理能力相對(duì)弱的情況下，他們會(huì)長(zhǎng)時(shí)間處于情緒壓力或是情感扭曲的狀態(tài)，這樣子也容易導(dǎo)致性格孤僻。

如何改變孩子孤僻的性格

1.經(jīng)常與孩子交流

即使不能每天都陪著孩子，那也應(yīng)該及時(shí)掌握孩子的動(dòng)態(tài)和心理狀況。每天抽出時(shí)間和孩子交流是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。例如放學(xué)接孩子回家時(shí)問(wèn)問(wèn)孩子今天一天都干了些什么啊，有沒(méi)有和同學(xué)惱別扭啊，有沒(méi)有被老師表?yè)P(yáng)啊。有心的孩子，就算為了和父母這一段對(duì)話，也會(huì)一天表現(xiàn)的很良好。

2.讓孩子多交朋友

朋友是除了親情之外的另一種感情的寄托，告訴孩子無(wú)論是在學(xué)校還是在活動(dòng)場(chǎng)合都應(yīng)該多交一些朋友。當(dāng)孩子感受到和朋友交流的樂(lè)趣之后，也就不再把什么都交給自己的心去承受了。

3.帶孩子去人多的地方

孤僻其實(shí)就是害怕與人多接觸，經(jīng)常帶孩子去人多的地方，比如說(shuō)社區(qū)，花園，俱樂(lè)部。接觸許許多多各種各樣的人，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子也就不以為然了。

父母的教育方式很重要，甚至可能影響到孩子的一生。所以教育好自己的孩子無(wú)論是具有孤僻心理或者這種傾向，尋找正確的方式，努力幫助孩子改變吧。