家長(zhǎng)要正確認(rèn)識(shí)孩子的叛逆期，尊重孩子想要獨(dú)立的想法，在孩子成長(zhǎng)的過程中，適當(dāng)放手，讓孩子自己經(jīng)歷，自己磨煉，這遠(yuǎn)比你不停的在旁邊說教效果來的好。當(dāng)然，必要的引導(dǎo)還是不能少的，畢竟孩子還未真正成年，只不過家長(zhǎng)要注意分寸。

13歲男孩叛逆期怎么教育？

1、少說多做

叛逆期的孩子想獨(dú)立做事，但又想依賴家長(zhǎng)，是一個(gè)相對(duì)矛盾的發(fā)展階段。這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)最忌叨叨個(gè)不停，還是少說多做吧，做好榜樣，做好服務(wù)就很好了。

2、和朋友一樣相處

叛逆不是孩子的錯(cuò)，應(yīng)該是孩子成長(zhǎng)標(biāo)志，有了自己的想法與思考，首先應(yīng)該尊重孩子，當(dāng)成朋友同事一樣相處，多與孩子聊聊天，不要只說學(xué)習(xí)，也不能只聊自己想知道的東西，要聊孩子感興趣的，了解孩子內(nèi)心的想法與需求，就會(huì)理解孩子為什么會(huì)叛逆，到了這個(gè)階段也沒有了所謂的叛逆。

3、家長(zhǎng)要理性分析問題

盡量不要在沒理清思路的情況下，急于和孩子溝通。13歲男孩處于半成熟不成熟階段，但是認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大有自己的想法，而且不喜歡被質(zhì)疑。如果家長(zhǎng)的意見是片面的，孩子很容易覺得父母故意歪曲，不理解自己。心理上和家長(zhǎng)對(duì)抗，不利于教育。

4、正面引導(dǎo)少指責(zé)

大多數(shù)孩子的叛逆行為來自于指責(zé)，過度的批評(píng)導(dǎo)致的結(jié)果就是不斷積累的怨氣。家長(zhǎng)總以為批評(píng)是一種激勵(lì)，可往往會(huì)變成一種家常便飯。引導(dǎo)不是命令也不是指責(zé)，是通過提問的方式，將孩子的想法引導(dǎo)在正確的方向上，這種提問應(yīng)該相對(duì)溫和，不要強(qiáng)迫更不要自問自答。

5、制定規(guī)則

孩子已經(jīng)逐漸建立起自己判斷是非的觀念，并且自我意識(shí)開始加強(qiáng)，家長(zhǎng)可以開始站在與孩子平等的層面上制定規(guī)則，讓孩子了解遵守規(guī)則所帶來的好處后，有利于規(guī)范自己的行為。

6、發(fā)揮表率作用

13歲孩子叛逆期強(qiáng)烈，很容易受情緒主導(dǎo)養(yǎng)成錯(cuò)誤習(xí)慣。這時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)為孩子做出好榜樣，起到言傳身教的作用。任何人都是環(huán)境的產(chǎn)物，家長(zhǎng)的潛移默化也是最好的教育方式之一。

13歲男孩叛逆期有哪些表現(xiàn)？

1、喜歡推卸責(zé)任

孩子在叛逆期會(huì)經(jīng)常犯錯(cuò)誤，而孩子犯了錯(cuò)誤之后，不會(huì)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，即使被家長(zhǎng)逮個(gè)正著，但孩子還是會(huì)找一些理由來為自己開脫，孩子變得喜歡推卸責(zé)任，不想為自己的錯(cuò)誤承擔(dān)后果，而家長(zhǎng)看到孩子這樣的舉動(dòng)，會(huì)更加生氣，無法心平氣和去教育孩子，導(dǎo)致孩子變得更加叛逆，進(jìn)入死循環(huán)當(dāng)中。

2、以自我為中心

他們喜歡掌控一切，因?yàn)樗麄冇X得自己像個(gè)成年人。在他們眼里，他們永遠(yuǎn)是對(duì)的。

3、容易情緒失控

他們常?？刂撇蛔∽约旱钠?，一時(shí)不能平靜，有時(shí)會(huì)因?yàn)樾∈戮桶l(fā)誓、行事，有時(shí)會(huì)不顧后果地胡作非為。

如果你的男孩在13歲有叛逆行為，家長(zhǎng)無需過分擔(dān)憂，因?yàn)榕涯嫫谑呛⒆诱诓饺氪笕说男辛?，正在成長(zhǎng)和自我意識(shí)的過程，這個(gè)過程可能比較漫長(zhǎng)，但總會(huì)過去的。只有進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，了解孩子的真實(shí)想法，與孩子產(chǎn)生共鳴，并相處融洽。當(dāng)父母與孩子相處融洽了，孩子就會(huì)自然而然的渡過這個(gè)叛逆期，迎來人生中新的精彩的階段。

13歲男孩叛逆期該怎么教育？

第一，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)控制情緒。不論什么事情，心平氣和交流，都有利于解決問題。如果家長(zhǎng)一上來就火冒三丈，語氣會(huì)急躁，思考也會(huì)受到限制，孩子就會(huì)沒緣由地產(chǎn)生對(duì)抗情緒，不但很難解決問題，還可能把事情搞復(fù)雜了。

第二，家長(zhǎng)要理性分析問題，盡量不要在沒理清思路的情況下，急于和孩子溝通。這個(gè)年齡的孩子處于半成熟不成熟階段，但是自己認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大有自己的想法，而且不喜歡被質(zhì)疑。如果家長(zhǎng)的意見是片面的，孩子很容易覺得父母故意歪曲，不理解自己。心理上和家長(zhǎng)對(duì)抗，不利于教育。

第三，與孩子班主任老師多溝通，多聽取老師意見和建議。但是如果老師反饋的問題比較嚴(yán)重時(shí)，切忌激動(dòng)，情緒化處理。如果有負(fù)面評(píng)價(jià)，一定不要直言老師說你什么什么，要以提醒的方式告訴孩子要注意避免。

第四，家長(zhǎng)要注意和過來人交流。選擇哪些孩子成長(zhǎng)比較好的，孩子已經(jīng)過了這個(gè)年齡段的家長(zhǎng)，交流教子經(jīng)驗(yàn)。但是不要生搬硬套，而是學(xué)習(xí)方法和思路。

第五，家長(zhǎng)要記住和孩子交朋友，要現(xiàn)在同一陣營(yíng)同一戰(zhàn)壕的角度，幫他解決問題，而不是高高在上的指責(zé)教訓(xùn)。如果這一點(diǎn)做好了，前面幾點(diǎn)做得不夠好也都可以彌補(bǔ)。

13歲男孩叛逆的表現(xiàn)：

1、行為方面：叛逆期的小孩行為較偏激，可表現(xiàn)為喜歡摔東西、搞破壞等，喜歡與家長(zhǎng)、老師等作對(duì)，不愛學(xué)習(xí)、不遵守紀(jì)律、不愿遵從家長(zhǎng)和老師的意愿等行為。

2、思想方面：叛逆期的小孩心理比較幼稚，沒有明確的自我定位，對(duì)于未來可能沒有具體的目標(biāo)，但通常盲目自大，比較容易抵觸傳統(tǒng)思想和觀念，否認(rèn)老師和家長(zhǎng)的觀點(diǎn)，不喜歡聽取別人的建議和想法，固執(zhí)己見，經(jīng)常以自我為中心，不在意別人的感受，但有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)情緒敏感、內(nèi)心脆弱等表現(xiàn)。

3、人際關(guān)系方面：叛逆期的小孩由于性格偏激，且不愛學(xué)習(xí)，可能會(huì)出現(xiàn)人際關(guān)系冷淡、不合群、沒有朋友等表現(xiàn)。

每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷青春期叛逆的時(shí)候，表現(xiàn)為厭學(xué)，逃學(xué)，叛逆，溝通障礙，其實(shí)孩子都是好孩子，主要是看我們?cè)鯓诱_的去引導(dǎo)。那么，13歲女孩叛逆期該怎么教育呢？

13歲女孩叛逆期該怎么教育：

一、首先，女兒現(xiàn)在在年齡上，她的生理和心理都會(huì)發(fā)生些微妙的變化，現(xiàn)在的孩子接觸的事物比較廣泛，若是平時(shí)父母關(guān)注度比較少，那么孩子很難和家人去交心，所以她會(huì)把她心理所想得到的答案或者心理壓力釋放轉(zhuǎn)移到手機(jī)貨電視，因?yàn)樗龝?huì)潛意識(shí)認(rèn)為，只有手機(jī)和電視才能夠讓她找到自我與快樂。

二、家長(zhǎng)不應(yīng)該固執(zhí)于自己的觀點(diǎn)。要認(rèn)識(shí)到他們的心理特點(diǎn),他們情緒激動(dòng),處理事情有自己的方法,喜歡自由自在,打罵只能造成孩子的逆反心理。

三、家長(zhǎng)在態(tài)度上不應(yīng)該過于苛刻,更不能用威脅的口氣說教孩子,要耐心,不可心急,要讓孩子慢慢消化,并接受改正錯(cuò)誤,要經(jīng)常與孩子溝通,了解他們的心態(tài),因人施教,千萬不可過于盲目急躁。

四、家長(zhǎng)應(yīng)該尊重子女的人格,不能用同一模式管教正在成長(zhǎng)中的孩子,正如有的中學(xué)生說:“給我一片自由的空間,我會(huì)飛得更好!對(duì)于青春期孩子的教育,方法一定要恰當(dāng),家長(zhǎng)應(yīng)多觀察注意孩子細(xì)微的變化,同時(shí)孩子的反抗也有其積極意義,青少年為了確定自我,在向獨(dú)立邁進(jìn)的過程中,必須從過去的“桎梏”下把自己解脫出來。

五、正確引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)青春期，孩子在這個(gè)時(shí)候，已經(jīng)能夠有自己明顯的主見，要給予他們發(fā)言的機(jī)會(huì)，樹立正確價(jià)值觀

六、孩子不聽話，并不代表他/她叛逆。青春期的孩子有了自己主見，對(duì)父母以及他人的對(duì)錯(cuò)有自己的認(rèn)識(shí)和想法?？倸w到底多和孩子溝通，這個(gè)才是關(guān)鍵

七、和孩子找合適時(shí)間，談一次心吧，把相互間內(nèi)心所想進(jìn)行一次表達(dá)。父母和孩子能更好的感受彼此的關(guān)懷與愛。

不管孩子是否處在叛逆期，尤其是一個(gè)女孩子，家長(zhǎng)一定要對(duì)孩子的行為做出正確的教導(dǎo)，畢竟一個(gè)孩子的為人處事代表著是否有家教。當(dāng)孩子在叛逆期出現(xiàn)了不文明的行為時(shí)，更需要進(jìn)行教導(dǎo)，但也許這個(gè)時(shí)期的孩子不會(huì)輕易改變，這就需要家長(zhǎng)富有耐心，采用更科學(xué)有效的方法去教育孩子。

13歲叛逆期的孩子怎么教育？

1、真誠(chéng)溝通

要和孩子進(jìn)行有效的親子溝通，可以坐下來，以朋友的方式交談，即使孩子錯(cuò)了，也要客觀的指出來，不要發(fā)脾氣，多站在孩子的角度上替孩子考慮一下。

2、學(xué)會(huì)傾聽

不要急于發(fā)表自己的觀點(diǎn)，先聽一下孩子怎么說，讓孩子把內(nèi)心的真實(shí)想法說出來，再給孩子提出自己建設(shè)性的意見。

3、給予孩子理解及支持

有的孩子之所以不斷地挑戰(zhàn)父母的底線，挑釁父母的權(quán)威，實(shí)際上也是孩子缺乏安全感，想要測(cè)試父母的表現(xiàn)，想看看家長(zhǎng)對(duì)他們究竟有多大的容忍度，想要獲取自己真正的獨(dú)立和自由。所以家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)讀懂孩子行為背后的需求，他們希望家長(zhǎng)去關(guān)懷和理解他們，只要家長(zhǎng)示弱，孩子就會(huì)繳械投降。

4、設(shè)定合理的規(guī)矩和限制

雖然孩子需要得到自由和尊重，但家長(zhǎng)也需要設(shè)定一些合理的規(guī)矩和限制，以確保孩子的行為符合家庭和社會(huì)的規(guī)范。規(guī)矩和限制應(yīng)該與孩子的年齡和成熟程度相適應(yīng)，同時(shí)也應(yīng)該與孩子進(jìn)行充分的溝通和協(xié)商。

5、以身作則

13歲女孩屬于青春叛逆期，自己要注意叛逆期孩子的教育方式。不能高壓強(qiáng)制要求也不能放任不管，自己要結(jié)合情況與環(huán)境進(jìn)行分析引導(dǎo)，以身作則，影響孩子，不是只下命令只安排。

13歲孩子叛逆期出現(xiàn)的原因：

1、13歲的孩子開始形成一些自己的看法，由于他們受思維發(fā)展水平的局限，其觀念都比較幼稚偏激。他們不理解為什么家長(zhǎng)的想法與他們格格不入，更反對(duì)家長(zhǎng)強(qiáng)加給他們的觀念。具體表現(xiàn)出來，就是家長(zhǎng)眼中的逆反心理。

2、家長(zhǎng)總是過分干涉孩子的交往孩子進(jìn)入青春期后，有了更為廣泛的交友圈子，喜歡按照自己的意愿去結(jié)交朋友。而往往這個(gè)時(shí)候，父母出于保護(hù)孩子的初衷，總是對(duì)孩子的這個(gè)朋友、那個(gè)朋友不滿意，因?yàn)楹ε滤麄儙牧俗约旱暮⒆樱运餍噪S便找些理由，企圖讓孩子遠(yuǎn)離他們。

3、青春期叛逆期身體發(fā)育過快，導(dǎo)致生理和心理發(fā)育不平衡，心理發(fā)育相對(duì)滯后，這就是不成熟的原因。孩子的脾氣會(huì)暴躁易怒。叛逆期是孩子成長(zhǎng)的重要時(shí)期。告訴孩子，易怒不僅會(huì)傷害朋友，阻礙學(xué)習(xí)，還會(huì)傷害身體。是一種不好的人格品質(zhì)，它會(huì)進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界。給他足夠的鼓勵(lì)和支持。

13歲叛逆期的孩子會(huì)有哪些表現(xiàn)？

1、奇裝異服

讓青春叛逆期的孩子最興奮的事，就是凸顯自己的個(gè)性，所以在著裝打扮上會(huì)選擇比較另類的方式，他們感覺自己是與眾不同的，但是在父母眼中，卻是不倫不類。所以當(dāng)孩子對(duì)奇裝異服非常感興趣時(shí)，說明他們已經(jīng)進(jìn)入到叛逆期，家長(zhǎng)要引起注意。

2、喜歡和異性玩

處于青春叛逆期的孩子，不管是身體結(jié)構(gòu)，還是情緒轉(zhuǎn)變上，都會(huì)發(fā)生重要的轉(zhuǎn)變，尤其是對(duì)異性，會(huì)莫名的產(chǎn)生強(qiáng)大好奇心，喜歡和異性一起玩，如果孩子和異性交往的頻次逐漸增加，敏感的家長(zhǎng)也不要斷定孩子一定是早戀了，但是也不要放松警惕。

3、不和父母溝通

青春叛逆期的孩子，他們?cè)谛睦砩鲜欠浅＝乖甑?，尤其是面?duì)父母時(shí)，不管看什么事情都不順眼，并不是他們不懂得父母的辛苦和付出，而是他們希望和父母保持同等的姿態(tài)，他們固執(zhí)地認(rèn)為：自己已經(jīng)是成人，并不需要父母不斷地督促和管教，應(yīng)該被尊重。然而這并沒有得到父母的認(rèn)可，所以他們采取抵觸和不溝通的態(tài)度面對(duì)父母。

孩子小的時(shí)候是跟在家長(zhǎng)的身后，家長(zhǎng)讓孩子做什么孩子就做什么，但當(dāng)孩子慢慢長(zhǎng)大，到了13歲的年紀(jì)，孩子就開始有自己的想法了，所以就不會(huì)再像小時(shí)候那么的聽話，這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)也不要著急，只要你時(shí)刻關(guān)心孩子，在孩子走錯(cuò)方向的時(shí)候拉他一把，其他的時(shí)候，讓孩子勇敢去闖。

13歲的男孩子叛逆怎么教育？

1、家長(zhǎng)耐心傾聽孩子的想法

叛逆期的孩子往往內(nèi)心有許多感情無法訴說，家長(zhǎng)在忙碌的生活和工作中可能會(huì)忽視孩子的情感訴求。實(shí)際上，通過訴說溝通才能使孩子和家長(zhǎng)建立起更加信任的關(guān)系。家長(zhǎng)通過平等地和孩子溝通，從一個(gè)過來人的角度給孩子建議，能幫助孩子排解情緒。

2、與孩子商量解決矛盾的辦法

若家長(zhǎng)自己尋找的方法難與孩子達(dá)成共識(shí)，可試著與孩子商量對(duì)策。如，孩子要和同學(xué)去較遠(yuǎn)的地方，家長(zhǎng)極易反射性回絕。若將自己所擔(dān)心的安全、健康等問題提出，讓孩子自己考慮讓家長(zhǎng)放心的對(duì)策，久而久之，他也會(huì)懂得為自己考慮。

3、讓孩子覺得你是懂他的人

在面對(duì)男孩13歲叛逆期的教育問題時(shí)，家長(zhǎng)可以學(xué)會(huì)從孩子的行為中努力找到你能認(rèn)同的點(diǎn)，去理解他和表達(dá)欣賞。孩子只有覺得你能懂他，他才愿意聽你的話。

4、主動(dòng)與孩子進(jìn)行有效溝通

男孩子13歲進(jìn)入叛逆期后，會(huì)覺得很多事情是自己的隱私，往往不太愿意與家長(zhǎng)交流，所以，家長(zhǎng)要主動(dòng)與孩子溝通交流。但交流的目的是為孩子分憂，而不是跟孩子爭(zhēng)執(zhí)。尤其不能用居高臨下的態(tài)度對(duì)孩子進(jìn)行指導(dǎo)，而是要以商量的口氣向孩子提出建議。

5、樹立榜樣

想要改變孩子的行為，父母首先要改變自己，教育孩子也是一個(gè)自我教育的過程，并且做事要有原則，尤其是對(duì)孩子的任何要求，不可以無條件滿足，如果不加辨別地滿足孩子的要求，孩子就會(huì)越來越放肆。

6、給予鼓勵(lì)

多鼓勵(lì)孩子，孩子不聽話的時(shí)候不要吼，多和他們交流。叛逆孩子的父母要盡可能理解孩子，給予孩子精神上的支持。

13歲的男孩子叛逆的表現(xiàn)：

1、沉迷游戲

青少年進(jìn)入叛逆期的時(shí)候，很多方面的基本技能可能會(huì)退化。孩子不想去學(xué)校，成天關(guān)在房間里玩游戲，不吃飯，不睡覺，一玩就是一天。

2、性格倔強(qiáng)固執(zhí)

男孩叛逆，性格會(huì)變得比較固執(zhí)、倔強(qiáng)，對(duì)于自己認(rèn)定的事情即便父母不同意，也會(huì)想盡辦法達(dá)到，主要以自我滿足為主。

3、擺脫家庭意識(shí)

孩子到了叛逆期，已有擺脫家庭的意識(shí)，他們不再需要家長(zhǎng)過多的呵護(hù)和陪伴，可他們又不足夠獨(dú)立與成熟，天性決定他們總是有些怯懦、恐懼?？赡鼙憩F(xiàn)出對(duì)伙伴的強(qiáng)烈依賴。

孩子的叛逆期始終會(huì)到來，父母要做的是學(xué)會(huì)用正確的方式和孩子相處和溝通，掌握合適的方法去沉著應(yīng)對(duì)，相信孩子會(huì)更容易接受的。如果你的13歲兒子已經(jīng)進(jìn)入了叛逆期，希望你不要過于緊張焦慮，通過合適的教育手段是可以讓孩子變好的。

13歲的兒子叛逆期怎么教育？

1、嘗試?yán)斫夂桶?/p>

孩子越是逆反的時(shí)候，越需要家長(zhǎng)有平和穩(wěn)定的情緒。不能用正確與錯(cuò)誤去評(píng)論孩子的行為，而是要給予他們更多的理解。家長(zhǎng)的包容，會(huì)給孩子的心理成長(zhǎng)創(chuàng)造空間，讓他們能最大程度地沉淀自己的情緒感受，進(jìn)而更好地轉(zhuǎn)化自己的行為和處事方式。

2、正確看待13歲孩子的叛逆期

叛逆期并不一定是“兩代人之間的戰(zhàn)爭(zhēng)”，對(duì)于孩子們來說，叛逆期既是挑戰(zhàn)也是福利，這個(gè)時(shí)期的孩子，大腦里充滿著各種各樣的新思維，如果父母以積極的方式來看待追求新事物的孩子，那么對(duì)于你的孩子來說，是上輩子修來的福氣。

3、給孩子空間和自由

處于叛逆期的男孩慢慢會(huì)變得不再像小時(shí)候那么的粘著父母，而是自己經(jīng)常會(huì)尋找自己?jiǎn)为?dú)的空間，來發(fā)泄和表現(xiàn)自己，所以作為父母不要覺得孩子不如小時(shí)候懂事等等埋怨的心理，要更加的關(guān)心孩子，但要注意適度，一定要給孩子空間和自由。

4、多與孩子溝通

孩子叛逆期間，家長(zhǎng)與孩子溝通要保持冷靜。以硬制硬是對(duì)叛逆孩子最失敗的教育方法，所以保持冷靜，多多溝通才是合理的。此外，和孩子溝通最好在孩子也冷靜時(shí)，再進(jìn)行溝通，效果更好。多與孩子溝通，才能了解孩子的想法，才能更好地解決問題。

5、征詢他的意見

遇事向孩子咨詢絕對(duì)不代表他可以為所欲為，但是這確實(shí)意味著他有發(fā)言權(quán)。如果從孩子小時(shí)候開始你就一直這么做，這會(huì)對(duì)他的成長(zhǎng)有很大的幫助。平時(shí)要和孩子一起交流，聽聽他們的心聲，遇事和他們商量。這種做法會(huì)幫助他們培養(yǎng)起良好的是非判斷能力。如果你認(rèn)真聆聽，他自己也會(huì)這樣。

6、允許提問和產(chǎn)生分歧

倘若父母不讓其子女有不同意見，僅僅因?yàn)樗麄冋J(rèn)為自己總是正確的，這是控制過頭的跡象，會(huì)讓孩子緊閉心扉。一旦他們抵制你的問題，獨(dú)立思考的能力就會(huì)被隨之壓制。那么也就沒有機(jī)會(huì)提出質(zhì)疑或各抒己見，交流的可能性急劇下降，因此使男孩失去和你交流的愿望。

孩子叛逆是正常的，家長(zhǎng)要接納孩子的叛逆行為，意識(shí)到他們的改變不回溯，這就是成長(zhǎng)，進(jìn)而避免過于焦慮，更不利于對(duì)孩子的教育和引導(dǎo)，好的情緒才是教育的關(guān)鍵。

13歲叛逆期怎么教育？

1、了解叛逆期的原因

青春期是一個(gè)生理、心理和社會(huì)適應(yīng)的過程，孩子的身體和大腦正在發(fā)生巨大的變化。這些變化可能導(dǎo)致情緒波動(dòng)、行為不穩(wěn)定和對(duì)權(quán)威的反抗。此外，家庭環(huán)境、學(xué)校壓力、社交圈子等因素也可能影響孩子的叛逆行為。因此，理解孩子的叛逆期是非常重要的。

2、學(xué)會(huì)傾聽

如果孩子跟你說心里話，一定要耐心傾聽，不要急著反駁，這樣有或許就聽不到他們心里真實(shí)的聲音，或許讓你們之間的矛盾加深。耐性的傾聽，或許會(huì)說一些抱怨你的話，但是你要解說并告知他你的一些做法的原因，你還要告知他你愛他，其實(shí)青春期的小孩背叛大多是由于他感觸不到愛。

3、提供正面引導(dǎo)和榜樣

積極的引導(dǎo)和榜樣對(duì)于塑造孩子的價(jià)值觀和行為習(xí)慣非常重要。父母應(yīng)該成為孩子的榜樣，展示積極的行為和價(jià)值觀。通過良好的行為示范，鼓勵(lì)孩子發(fā)展積極的興趣愛好，并提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。

13歲叛逆的原因：

1、家長(zhǎng)的忽視讓孩子失望

一些家長(zhǎng)原本他們就不喜歡自己的生活狀態(tài)，再加上孩子平時(shí)給他們制造更多的麻煩，使得他們并不喜歡和孩子進(jìn)行過多的溝通。在這種環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子，往往會(huì)因?yàn)榧议L(zhǎng)的冷落而心灰意冷。

2、 學(xué)習(xí)壓力的過重

孩子的學(xué)習(xí)壓力也是很大的原因。孩子必須應(yīng)對(duì)比較復(fù)雜和各種課業(yè)任務(wù)量的學(xué)習(xí)壓力，學(xué)業(yè)是他們一天中必須面對(duì)的最嚴(yán)峻的任務(wù)之一。因此，孩子會(huì)出現(xiàn)厭煩、不想學(xué)習(xí)等想法。

3、青春期心理特點(diǎn)的影響

其實(shí)，逆反心理是剛剛進(jìn)入青春期的孩子萌發(fā)獨(dú)立意識(shí)的一種表現(xiàn)。初中生剛剛進(jìn)入青春期，作為未成年人，他們面對(duì)緊張的學(xué)業(yè)，升學(xué)的壓力和難以處理的人際關(guān)系，逆反心理往往有比較突出的表現(xiàn)。

13歲叛逆期的表現(xiàn)：

1、和老師家長(zhǎng)頂嘴：處于叛逆期的初中生都是脾氣非常暴躁的，一言不合就大吵大鬧，甚至?xí)蟠虺鍪?，在校園中經(jīng)常能看到初中生打架的事件。但是很多初中生不僅僅對(duì)同學(xué)大呼小叫，對(duì)老師和家長(zhǎng)也是毫不客氣，遇到不順心的事情，就會(huì)毫不客氣地頂嘴。

2、以自我為中心：叛逆期的孩子自尊心強(qiáng)，這個(gè)時(shí)候的孩子多多少少有些“自私”，主要體現(xiàn)在以自己的意愿為中心，別人怎么說我不在意，只要我開心、我滿足、我能夠達(dá)成目的就好。多多少少會(huì)因?yàn)椤澳恐袩o人”的態(tài)度傷到父母。

3、盲目自負(fù)與自卑，情緒波動(dòng)較大。伴隨青春期自我意識(shí)的迅速發(fā)展，他們對(duì)自我評(píng)價(jià)過高，經(jīng)?？浯笞约旱哪芰蛢?yōu)點(diǎn)，盲目自信，甚至?xí)痈咦园?、盛氣凌人，?yán)重者發(fā)展為自負(fù)。經(jīng)歷挫折和打擊后，又盲目自卑，一蹶不振，缺乏對(duì)自我的正確認(rèn)知與客觀評(píng)價(jià)。