孩子脾氣暴躁動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣是怎么回事？

1、覺(jué)察孩子行為背后的成因

用探索的眼光看到孩子行為背后的成因和訴求。如果能通過(guò)語(yǔ)言的方式溝通那就用語(yǔ)言的方式，如果能通過(guò)身體的方式，比如說(shuō)擁抱，那就用身體的方式。更加智慧的忍耐和包容，往往要體現(xiàn)在這些情緒爆發(fā)最激烈的點(diǎn)上。這個(gè)時(shí)候，你的表達(dá)并不意味著忍耐，而是在用實(shí)際行動(dòng)成就更好的自己，繼而影響到孩子。

2、給孩子更多的肢體接觸

越是得到愛(ài)撫和疼愛(ài)的孩子，就越會(huì)敞開(kāi)內(nèi)心，變得開(kāi)朗。而越是得到關(guān)注少的孩子，就越是會(huì)封閉自己的內(nèi)心，孤僻不合群或者產(chǎn)生攻擊性。攻擊性，并非天生，而是因無(wú)回應(yīng)的絕境而生。所以，給孩子更多的肢體接觸，和孩子一起運(yùn)動(dòng)、玩耍起來(lái)。這樣不僅有利于緩解孩子的易怒情緒，還能促進(jìn)孩子的大腦發(fā)育。

3、給孩子立規(guī)矩

保持親情連接，并不是一味的包容和呵護(hù)，要懂得為孩子立規(guī)矩。比如說(shuō)什么情況下才可以買玩具，比如說(shuō)完成作業(yè)才可以玩，比如說(shuō)早上幾點(diǎn)起床。父母可以選擇孩子情緒好的時(shí)候，與孩子一同制定規(guī)矩，這會(huì)讓孩子感受到尊重，更有約束感的去執(zhí)行規(guī)則。如果孩子真的觸犯規(guī)則，那就溫柔而堅(jiān)決的拒絕。如果孩子哭鬧撒潑，那就直接告訴他你很傷心，很難過(guò)。

4、對(duì)待孩子要有耐心

父母以所能有的耐心，最大限度滿足他的合理要求。孩子其實(shí)就是父母的影子，你以怎樣的態(tài)度對(duì)他，這種態(tài)度也會(huì)潛移默化成他的性格的一部分。你一定不希望自己的孩子成為一個(gè)沒(méi)有耐心的、甚至是粗暴的人。人的耐心畢竟有限，因此我們需要讓他也承受一些忍耐和等待，即使他的要求很不合理。例如我在做事，而他要我陪他，我會(huì)告訴他，我正忙著，等我做完了某些事情再去陪他。

5、言出必行

你也許會(huì)認(rèn)為：孩子小，偶爾騙騙他沒(méi)關(guān)系。其實(shí)這要不得，除非你希望以后也被他騙。我不騙孩子。我還刻意要他知道：爸爸也不會(huì)，爸爸說(shuō)到做到。這一點(diǎn)很重要，一方面可以獲得他的信任；另一方面也能樹立爸爸言出必行的威信。

6、知心話

當(dāng)我們用科學(xué)的方法跟孩子溝通情緒管理問(wèn)題，而不是一味地哄、勸或者以暴制暴，他們未來(lái)的情緒技能和社會(huì)技能一定會(huì)比我們的版本更高，而我們也會(huì)在這樣的過(guò)程中教學(xué)相長(zhǎng)，完成自我迭代，正所謂遇見(jiàn)孩子遇見(jiàn)更好的自己。

7、建一個(gè)冷靜空間

可以跟他（她）一起商量構(gòu)建一個(gè)冷靜空間，地點(diǎn)由孩子自選，里面的布置也由孩子自我創(chuàng)意，只要有助于他（她）生氣時(shí)待在其中可以冷靜下來(lái)就好。如果孩子認(rèn)為太空可以讓他（她）冷靜下來(lái)，那么我們也可以給孩子打下手，和他（她）一起繪制宇宙星河，當(dāng)孩子再遇到控制不住情緒的時(shí)候，我們就可以建議孩子去自己搭建的冷靜空間里待一會(huì)。

孩子急躁易怒，是對(duì)待情緒的處理方式采用了急躁易怒的方式，有情緒沒(méi)有問(wèn)題，對(duì)待情緒的處理方式有問(wèn)題。那么，小孩子脾氣暴躁動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣是怎么回事呢？

小孩子脾氣暴躁動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣是怎么回事

一、隨著孩子年齡的成長(zhǎng)，生理的發(fā)育，要表達(dá)的欲望越來(lái)越強(qiáng)，一旦其意愿得不到滿足，又不懂事，不知道自我約束，自然就會(huì)亂發(fā)脾氣。比如大哭、嚎叫，比如摔玩具、就地打滾……

二、父母脾氣不好，沒(méi)有做到以身作則，為孩表率。不但自己不順利時(shí)在家里亂發(fā)脾氣，經(jīng)常引發(fā)夫妻吵架，更主要的是面對(duì)孩子的錯(cuò)誤，不能好好地說(shuō)服教育，和風(fēng)細(xì)雨地引導(dǎo)，而是大聲嚷嚷，甚而臟話連篇。極度挫傷孩子的自尊不說(shuō)，長(zhǎng)此以往，孩子會(huì)耳濡目染，認(rèn)為發(fā)脾氣就是解決問(wèn)題的手段。

三、倍受歧視、情感饑餓、缺失溫暖的孩子往往脾氣暴躁古怪，有時(shí)他人無(wú)意的言語(yǔ)就會(huì)觸發(fā)他們敏感的神經(jīng)和脆弱的心靈，從而引發(fā)他們的脾氣。

四、父母溺愛(ài)嬌慣，無(wú)原則地滿足孩子，使得孩子縱情任性，愿望一但無(wú)法滿足就亂發(fā)脾氣，摔盤子扔碗。

五、叛逆期的孩子，如兒童叛逆期、青春叛逆期的孩子，由于生理、心理發(fā)育逐漸成熟，自我意識(shí)不斷就覺(jué)醒，不可避免地會(huì)和父母發(fā)生矛盾和沖突。

小孩子脾氣暴躁動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣怎么辦

1、家長(zhǎng)要控制好自身情緒的穩(wěn)定，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的影響是巨大的，他會(huì)模范家長(zhǎng)的行為。

2、不要因?yàn)楹⒆討嵟Э氐男袨槎蟀l(fā)雷霆，在孩子比較小的時(shí)候，家長(zhǎng)過(guò)激的批評(píng)等行為會(huì)激發(fā)孩子的逆反心理，反而會(huì)造成孩子情緒和脾氣更加暴躁。在孩子情緒憤怒失控時(shí)，家長(zhǎng)可以冷靜地與孩子對(duì)話或?yàn)樗峁┮粋€(gè)安靜的場(chǎng)所來(lái)緩和情緒。

3、不只是成年人會(huì)有壓力，小孩子也會(huì)有他們的壓力，長(zhǎng)期處于壓力情緒中無(wú)法緩解，情緒更易暴躁、失控，家長(zhǎng)可以經(jīng)常來(lái)孩子外出玩一玩，放松孩子的心情和壓力。

4、孩子失控是因?yàn)橐粫r(shí)的情緒讓他受不了，家長(zhǎng)可以與孩子一起梳理事情和情緒反應(yīng)，教孩子如何表達(dá)憤怒。

這樣慢慢的引導(dǎo)，讓孩子樂(lè)意與家長(zhǎng)交流也樂(lè)意將情緒說(shuō)出來(lái)而不是發(fā)泄，就會(huì)慢慢讓孩子改變易怒的“體質(zhì)”。

冰凍三尺非一日之寒，孩子脾氣暴躁易怒大多受父母以及周圍人的影響，如果孩子長(zhǎng)期生活在嚴(yán)厲和壓抑的生活環(huán)境中，或者周邊人大多情緒易怒，會(huì)影響孩子的性格發(fā)育。

孩子經(jīng)常發(fā)脾氣暴躁易怒怎么回事？

1、潛移默化

家長(zhǎng)教訓(xùn)孩子時(shí)，總會(huì)用一句“好的不學(xué)壞的學(xué)”。一張白紙的小孩很喜歡模仿大人，學(xué)得來(lái)也學(xué)得快，潛移默化在每個(gè)時(shí)刻。如果本身的家長(zhǎng)或者老師是脾氣暴躁的人，孩子容易模仿他們的行為，漸漸形成了相似的性格。

2、疲憊勞累

造成疲憊的原因很多，可能是身體不舒服，也可能是睡眠不足，學(xué)業(yè)繁重等。孩子情緒不好就容易亂發(fā)脾氣。往往有段時(shí)間家長(zhǎng)過(guò)于照顧，但過(guò)了這期間后，孩子少了特殊待遇一時(shí)適應(yīng)不過(guò)來(lái)，也容易發(fā)脾氣。

3、尋求關(guān)注

所有的孩子都渴望父母關(guān)注，為了得到這種關(guān)注，每個(gè)孩子的表現(xiàn)都不一樣，有的孩子是不停地黏著父母，有的孩子會(huì)不停地找爸爸媽媽說(shuō)話，還有的孩子用調(diào)皮搗蛋的方式吸引父母的注意......發(fā)脾氣也是其中的一種。

孩子經(jīng)常發(fā)脾氣暴躁易怒家長(zhǎng)該怎么做？

1、穩(wěn)定情緒

孩子越生氣，父母越需冷靜。面對(duì)一個(gè)“暴脾氣”的孩子，大人比他表現(xiàn)得更加激動(dòng)是不能解決任何問(wèn)題的，反而會(huì)激起孩子更強(qiáng)的攻擊性，我們能做的只有耐心和冷靜。同時(shí)，這也是在側(cè)面提醒孩子：發(fā)脾氣是沒(méi)有用的，爸爸媽媽并不會(huì)被你的脾氣影響，因?yàn)檫@不是一種明智的表達(dá)方式。

2、轉(zhuǎn)移注意力

當(dāng)孩子控制不住情緒時(shí)，一定要理智對(duì)待。將自己的注意力轉(zhuǎn)移到其他事情上去，去關(guān)注一些愉快有趣的事情，使不愉快的事在自己面前消失。所謂“眼不見(jiàn)心不煩”，憤怒情緒自然就沒(méi)有了。

3、改變家庭教育模式

對(duì)于進(jìn)入青春期的孩子來(lái)說(shuō)，他們已經(jīng)開(kāi)始關(guān)注自己在家庭中的地位，想獲得父母的尊重與話語(yǔ)權(quán)。此時(shí)如果家長(zhǎng)意識(shí)到孩子已經(jīng)進(jìn)入青春期，就必須要構(gòu)建民主型家庭，讓孩子參與到家庭的具體事務(wù)中來(lái)，耐心教孩子持家，承擔(dān)家務(wù)，鍛煉孩子家庭責(zé)任感，才會(huì)讓孩子理解父母之不容易，才會(huì)愿意聽(tīng)進(jìn)父母給出的管教建議。

4、改變溝通模式

那些把青春期孩子教育得很成功的家庭，父母往往在孩子青春期階段都保持著溫和的性格，他們?cè)诤秃⒆悠饺绽锵嗵帟r(shí)，總是話不多，但能說(shuō)到關(guān)鍵點(diǎn)上。而在每一次和孩子交流時(shí)，都能夠與孩子平等相待，就如同我們和同事或上下級(jí)相處一樣。當(dāng)青春期孩子感受到你對(duì)他的尊重與信任時(shí)，便會(huì)心理不設(shè)防，內(nèi)心想什么就愿意說(shuō)出來(lái)。而家長(zhǎng)給孩子的建議此時(shí)便有了針對(duì)性和合理性，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽給出的建議比自己想得更全面合理時(shí)，自然就欣然接受了。

如何培養(yǎng)孩子良好的性格？

性格決定人生，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，作為家長(zhǎng)從小就應(yīng)開(kāi)始培養(yǎng)性格，引導(dǎo)幫助孩子克服不良習(xí)慣，懂得禮貌待人，在小朋友間注意說(shuō)話和氣，多隱讓遷和。作為家長(zhǎng)，情緒再多么不好，也不要在孩子面前表現(xiàn)出來(lái)，夫妻之間更不能當(dāng)孩子面吵架，家和才能萬(wàn)事興。

第一、 建立良好的家庭氛圍：家長(zhǎng)要以身作則，展現(xiàn)出積極、樂(lè)觀、寬容的態(tài)度，為孩子樹立榜樣。建立一個(gè)和諧、溫馨的家庭氛圍，讓孩子感受到家庭的溫暖和關(guān)愛(ài)。

第二、樹立正確的價(jià)值觀：教育孩子樹立正確的價(jià)值觀，如誠(chéng)實(shí)、勤奮、公正等。幫助孩子形成正確的是非觀念，引導(dǎo)孩子積極向上，做一個(gè)有道德、有素質(zhì)的人。

第三、培養(yǎng)孩子的社交能力：鼓勵(lì)孩子多與同齡人交往，參加社區(qū)活動(dòng)和社交活動(dòng)，增強(qiáng)孩子的社交能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

第四、鼓勵(lì)孩子自己做事情，如穿衣、吃飯、打掃房間等。讓孩子在自己的事情上有更多的自主權(quán)，增強(qiáng)孩子的自信心和獨(dú)立性。

第五、培養(yǎng)孩子的同理心：教育孩子理解他人的感受，尊重他人的意見(jiàn)。可以通過(guò)分享故事和經(jīng)歷來(lái)引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)同理心，培養(yǎng)孩子的善良和關(guān)懷。

第六、 培養(yǎng)孩子的責(zé)任感：讓孩子了解自己的責(zé)任和義務(wù)，如按時(shí)完成作業(yè)、遵守規(guī)則等。通過(guò)適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)孩子的責(zé)任感和積極性。

不少家長(zhǎng)應(yīng)該都頭疼過(guò)，自己孩子愛(ài)發(fā)脾氣、大喊大叫的問(wèn)題。不知道孩子為什么會(huì)變成這樣，溫和的家長(zhǎng)培養(yǎng)出的孩子也大多溫和，脾氣暴躁的家長(zhǎng)培養(yǎng)的孩子也大多暴躁。家長(zhǎng)可以想一想，是不是因?yàn)樽约浩綍r(shí)對(duì)待孩子的方式出錯(cuò)了？

孩子動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火發(fā)脾氣是怎么回事？

1、長(zhǎng)輩過(guò)于溺愛(ài)

現(xiàn)在很多家庭都是獨(dú)生子女，隔輩親的現(xiàn)象也越來(lái)越多，很多長(zhǎng)輩都把過(guò)多的愛(ài)和精力傾注在孩子身上，盡量滿足孩子的一切需求，很容易讓孩子形成以自我為中心的意識(shí)，一旦孩子達(dá)不到自己的目的，就會(huì)發(fā)脾氣。

2、孩子受到危害

比如孩子在玩玩具的時(shí)候，沒(méi)有按照他的意愿，還沒(méi)制作完就已經(jīng)倒塌了，這令孩子非常的沮喪，懊惱。這樣孩子就會(huì)不分場(chǎng)合的發(fā)起脾氣。

3、為了引起父母的注意

如果孩子不經(jīng)常受到父母的陪伴，就不會(huì)受到父母的關(guān)心與關(guān)愛(ài)，那么孩子就會(huì)通過(guò)發(fā)脾氣，或者是哭鬧等行為來(lái)引起父母的注意，讓父母關(guān)心自己。

孩子動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火發(fā)脾氣怎么辦？

1、家長(zhǎng)要教孩子正確地表達(dá)自己的情緒

如果孩子遇到一些不順心或是不開(kāi)心的事情就發(fā)脾氣的時(shí)候，那么家長(zhǎng)可以先觀察，不要打擾孩子這種情緒上的宣泄，等到孩子冷靜下來(lái)之后，再進(jìn)一步詢問(wèn)孩子原因，不妨可以哄哄孩子，要知道這個(gè)時(shí)候孩子的心理是很脆弱的，而之后家長(zhǎng)也應(yīng)該教會(huì)孩子如何正確的去宣泄自己的情緒。

2、家長(zhǎng)要給孩子尊嚴(yán)

家長(zhǎng)不要總覺(jué)得孩子還小，就不需要尊嚴(yán)，要知道孩子也是很注重尊嚴(yán)的，即使孩子犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)也應(yīng)該適當(dāng)?shù)慕o予孩子尊重的意識(shí)，不要一再的逼迫孩子去承認(rèn)，家長(zhǎng)要給孩子一個(gè)彌補(bǔ)錯(cuò)誤或是改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，適當(dāng)?shù)慕o予孩子尊重，這樣才能起到家長(zhǎng)想要的教育作用，也不容易讓孩子養(yǎng)成逆反的心理。

3、聽(tīng)聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音

傾聽(tīng)是一個(gè)非常有效的方法，當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，家長(zhǎng)可以問(wèn)問(wèn)孩子想要做什么，如果孩子情緒非常激動(dòng)，那么請(qǐng)孩子安靜下來(lái)的時(shí)候，再去和孩子進(jìn)行交流溝通。

4、不要被孩子牽著走

現(xiàn)在的孩子絕大多數(shù)都特別的聰明。孩子知道在地上打滾就能收獲到自己想要買的東西，那么孩子就會(huì)不達(dá)目的不罷休。其實(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該安靜下來(lái)，可以把孩子抱到一個(gè)安靜的地方，和孩子進(jìn)行交流，如果孩子不肯，繼續(xù)鬧的話，家長(zhǎng)就安安靜靜的看著孩子。當(dāng)孩子知道這個(gè)方法已經(jīng)行不通的時(shí)候，下次就不會(huì)出現(xiàn)這種問(wèn)題了。

隨著孩子年紀(jì)的增長(zhǎng)，脾氣似乎也越來(lái)越大，也越來(lái)越暴躁，稍微有一點(diǎn)不順心的事情，就會(huì)大發(fā)脾氣，孩子一進(jìn)入青春期就好像換了一個(gè)人。那這到底是為什么呢？其實(shí)，青春期的孩子，脾氣越來(lái)越大是有原因的。

孩子脾氣暴躁易怒怎么回事？

1、生理方面

男孩會(huì)長(zhǎng)胡須、喉結(jié)、聲音變粗，女孩最大的變化是會(huì)來(lái)月經(jīng)。這些翻天覆地的生理變化，一方面讓孩子會(huì)感到很欣喜，覺(jué)得自己長(zhǎng)大成人了，另一方面，這些變化又會(huì)帶來(lái)一些不便，難免惴惴不安，不適應(yīng)又不知怎么辦。常常，欣喜的感覺(jué)少于煩躁的感覺(jué)，心情會(huì)變差。

2、心理變化

一方面，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，是個(gè)大人了，可以不像之前那樣依賴父母了，另一方面，生存能力和獨(dú)立自主的能力，又限制孩子，使他們無(wú)法真正脫離父母。生理和心理因素加在一起，讓青春期的孩子非常迷茫，情緒難免波動(dòng)，起伏不定。

3、性格上的變化

孩子在青春期，在面臨生理變化的同時(shí)，性格上也會(huì)發(fā)生較大的改變。比如：脾氣溫和的孩子變得脾氣暴躁，天真爛漫的孩子變得悲觀抑郁等現(xiàn)象。這是因?yàn)?，在青春期，孩子?huì)萌生出很多的想法，而這些想法會(huì)極大的影響孩子的學(xué)習(xí)、生活和世界觀。

孩子脾氣暴躁易怒該怎么辦？

1、應(yīng)給孩子適度的愛(ài)

爸媽對(duì)孩子不要盲目溺愛(ài)，特別是獨(dú)生子女家庭，對(duì)孩子百依百順，一切以孩子為中心，把孩子視為家庭中的“太陽(yáng)”。實(shí)質(zhì)上，智擇優(yōu)在太多的家庭個(gè)案中發(fā)現(xiàn)，父母施以孩子太多的溺愛(ài)并不是一件好事，從小在溺愛(ài)中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子個(gè)性自私，沒(méi)有自己處理人際關(guān)系的能力，對(duì)其成長(zhǎng)是極為不利的。

2、幫助孩子從思想上認(rèn)識(shí)暴躁的危害

爸媽要讓孩子從思想上認(rèn)識(shí)到暴躁的危害，告訴他暴躁不但會(huì)傷害朋友，妨礙學(xué)習(xí)，還會(huì)傷害身體，是一種不良的個(gè)性品質(zhì)，在他目前的社交范圍內(nèi)，應(yīng)該多加注意。例如，告訴他：“因?yàn)橐患∈麓蟀l(fā)脾氣，會(huì)讓人對(duì)你印象大打折扣，也很可能傷害別人。”

3、不要以暴制暴

孩子不是一開(kāi)始就會(huì)暴力、打人、脾氣暴躁的，孩子的行為其實(shí)很多時(shí)候都是受大人以及周邊環(huán)境的影響。當(dāng)孩子長(zhǎng)期被溺愛(ài)、當(dāng)家長(zhǎng)經(jīng)常暴力對(duì)待孩子、等等，這些都會(huì)讓孩子有樣學(xué)樣。尤其是對(duì)那些已經(jīng)有壞習(xí)慣的孩子，家長(zhǎng)更不能以暴制暴，格外需要以柔克剛的糾正孩子的行為認(rèn)知。

4、轉(zhuǎn)移孩子的注意力

要想減少孩子們的脾氣暴躁，我們家長(zhǎng)首先要搞清楚孩子發(fā)脾氣的這種情緒，當(dāng)孩子有不好的情緒發(fā)生的時(shí)候，我們要對(duì)孩子進(jìn)行冷處理，比如:“沒(méi)事的，咱們出去玩吧?！钡群⒆拥那榫w穩(wěn)定了之后，再去抱孩子，當(dāng)孩子把不良情緒發(fā)泄出來(lái)的時(shí)候，就會(huì)慢慢的去緩和。

5、耐心傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的想法

家長(zhǎng)要耐心傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的想法，當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，不要上去就大發(fā)雷霆，父母首先要保持自己的心態(tài)，要學(xué)會(huì)平靜，千萬(wàn)不要在孩子面前出現(xiàn)爭(zhēng)吵，甚至打罵孩子等激烈的言語(yǔ)暴力行為。

6、父母要加強(qiáng)自身修養(yǎng)

父母教育孩子開(kāi)闊心胸，心態(tài)平和，保持頭腦冷靜，不要斤斤計(jì)較，學(xué)會(huì)大度，忍讓，同時(shí)父母也要給孩子做榜樣，潛移默化地影響孩子。如果遇到事情父母也是急躁，沉不住氣而發(fā)火，也會(huì)給孩子帶來(lái)負(fù)面影響。以前我也是急脾氣管孩子都是靠打罵，基本都是徒勞無(wú)功，而且讓孩子更加反感了。

7、給予孩子應(yīng)得的的信任

要給予他一定的權(quán)利、信任，一些事情可以讓他獨(dú)立去體驗(yàn)。愛(ài)他就放他飛，他早晚要面對(duì)這個(gè)社會(huì)。家長(zhǎng)不要覺(jué)得孩子突然的自我是一種“不良反應(yīng)”，更不要驚慌和害怕。家長(zhǎng)的這種擔(dān)心、恐懼和害怕的情緒會(huì)帶到與孩子的交往中，如果教育不得當(dāng)，叛逆少年則會(huì)愈加叛逆。

孩子突然脾氣暴躁易怒怎么回事？

1、孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的必然階段

孩子從出生的那一刻起，每時(shí)每刻都在成長(zhǎng)，每成長(zhǎng)一步都會(huì)帶來(lái)不同的變化。孩子的脾氣增大還是減弱與孩子的生長(zhǎng)環(huán)境有很大的關(guān)系。正常情況下，孩子的脾氣與年齡成反比（孩子到了叛逆期除外），可是如果父母經(jīng)常對(duì)孩子大吼大叫，孩子隨著年齡的增長(zhǎng)脾氣也會(huì)越來(lái)越大。

2、需求沒(méi)有得到滿足

由于家長(zhǎng)的溺愛(ài)，有的孩子稍不如意便大哭大鬧，沒(méi)有得到滿足就會(huì)發(fā)脾氣。這也是家長(zhǎng)教育的缺陷。

3、感到恐懼或受到傷害

無(wú)論兒童還是成年人，大部分憤怒來(lái)源于恐懼。當(dāng)一個(gè)人感覺(jué)受到威脅，無(wú)論是人身安全受到威脅還是價(jià)值觀受到威脅，都會(huì)本能地感到恐懼，繼而轉(zhuǎn)化為脾氣，宣泄出來(lái)。

4、孩子身體不舒服

孩子身體不舒服是造成脾氣暴躁易怒的一個(gè)常見(jiàn)原因。當(dāng)孩子身體存在痛苦癥狀的時(shí)候，那么就沒(méi)有那么強(qiáng)的自控力去控制脾氣，所以就會(huì)出現(xiàn)動(dòng)不動(dòng)就脾氣暴躁的問(wèn)題。

孩子突然脾氣暴躁易怒怎么辦？

1、多順從少刺激

人常說(shuō)孩子要哄、老人要敬，也就是說(shuō)對(duì)小孩子，要多順從。在日常生活中，家長(zhǎng)要注意觀察孩子的生活習(xí)慣，了解孩子的個(gè)性特點(diǎn)，當(dāng)親子之間有不同想法，產(chǎn)生矛盾沖突的時(shí)候，家長(zhǎng)要盡可能地避免刺激孩子。想讓孩子做什么，最好先想出兩個(gè)以上的方法來(lái)，讓孩子去選擇。

2、讓孩子冷靜下來(lái)，再正面引導(dǎo)

當(dāng)孩子出現(xiàn)脾氣暴躁，發(fā)怒的情況時(shí)，父母盡量不要與孩子出現(xiàn)正面沖突，鼓勵(lì)孩子發(fā)泄心里的不良情緒。等到孩子情緒穩(wěn)定后，父母親要多陪伴孩子，多與孩子進(jìn)行互動(dòng)，了解孩子的心理變化特征，進(jìn)行正面的引導(dǎo)，不要隨意批評(píng)訓(xùn)斥孩。

3、以身作則，約束自己言行

孩子就是父母的一面鏡子，很多孩子脾氣暴躁，都是受父母影響的。畢竟父母和孩子接觸的時(shí)間是最長(zhǎng)的。做父母是一場(chǎng)修行，先從約束自己的言行開(kāi)始，才能給孩子做一個(gè)更好榜樣。

4、合理樹立家長(zhǎng)的權(quán)威

一個(gè)家庭里，長(zhǎng)輩的權(quán)威形象是非常重要的，如果這種家庭元素缺失的話，孩子會(huì)持續(xù)的在錯(cuò)誤的發(fā)展方向上走遠(yuǎn)。所以，家庭里唱黑臉的角色，一定得拿出架子來(lái)，改變孩子的錯(cuò)誤行為。

5、讓孩子學(xué)會(huì)換位思考和正確交流

要鼓勵(lì)孩子用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的感受和需求，對(duì)正當(dāng)?shù)男枨髴?yīng)盡量滿足，不能滿足時(shí)，應(yīng)耐心解釋，幫助孩子提高自控能力。

8歲孩子易怒脾氣暴躁怎么回事？

1、自己的要求沒(méi)有得到滿足

由于家庭條件的優(yōu)越，很多家長(zhǎng)對(duì)孩子是千依百順，孩子想要什么家長(zhǎng)都會(huì)聽(tīng)之任之，一旦稍微有丁點(diǎn)不如意的地方孩子就會(huì)大發(fā)脾氣。

2、父母不理解自己的想法

8歲的孩子，他們都會(huì)慢慢有了自己的想法，會(huì)渴望父母能夠尊重自己的選擇，但是，很多父母往往會(huì)認(rèn)為孩子年齡尚小，思想比較幼稚，不會(huì)認(rèn)真去傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心。孩子的想法遭到父母的無(wú)視，叛逆期的他們會(huì)變得很暴躁，容易發(fā)脾氣。

3、缺乏耐心

8歲的孩子，情緒起伏大，對(duì)任何事情都會(huì)缺乏以往的耐心。有時(shí)候，僅僅是因?yàn)楦改傅某兄Z晚了幾天兌現(xiàn)，也有可能僅僅只是車子晚點(diǎn)了幾分鐘，他們都可能大發(fā)脾氣。

4、大人的暴躁示范

還有一種情況，孩子表現(xiàn)得暴躁，是因?yàn)槌砷L(zhǎng)環(huán)境中有一位或者多位情緒化、易暴躁的大人。模仿是孩子的天性，而父母是孩子的第一任老師，因此，父母的言行、舉止、性情、脾氣、動(dòng)作等等都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。

8歲孩子易怒脾氣暴躁怎么辦？

1、讓孩子的能量找到適當(dāng)途徑發(fā)泄

孩子活躍好動(dòng)，長(zhǎng)時(shí)間悶在室內(nèi)會(huì)煩躁，只要天氣許可，每天要進(jìn)行至少一個(gè)小時(shí)的戶外運(yùn)動(dòng)，這對(duì)孩子的身心健康、能力發(fā)展都有益。

2、充分照顧孩子的生理需求

孩子餓了、累了、困了，就容易發(fā)脾氣。尤其是節(jié)假日，生活節(jié)律會(huì)打亂。因此在安排上需要考慮孩子的需要。

3、身教重于言教

自己保持冷靜，面對(duì)孩子的無(wú)理取鬧，如果你自己也大發(fā)脾氣，怎么能讓孩子學(xué)會(huì)冷靜面對(duì)挫折呢？對(duì)孩子，最好的方式是“冷處理”。對(duì)自己，你也需要給自己著急上火的頭腦做一點(diǎn)“冷處理”。

4、尊重孩子的合理要求

有時(shí)，孩子所謂的“不聽(tīng)話”，不過(guò)是正常的要求自主的行為，比如要自己吃飯，自己穿脫衣服。也許他做得太慢，而你正在趕時(shí)間，那你需要的是以后想辦法調(diào)整時(shí)間讓他可以嘗試練習(xí)，而不是打擊他自己做事的積極性。

5、教會(huì)孩子恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自己的情緒感受

發(fā)泄情緒的方式不僅僅是暴力、撕扯、哭鬧，語(yǔ)言上的表達(dá)也是一種情緒表達(dá)的方式，孩子不開(kāi)心的時(shí)候，就要讓孩子自己表達(dá)出來(lái)“為什么不開(kāi)心”“怎樣才會(huì)開(kāi)心”等。