孩子愛(ài)玩游戲，作為家長(zhǎng)，不可強(qiáng)行沒(méi)收手機(jī)，或者摔碎手機(jī)來(lái)斷絕他們的念頭等行為。這樣做，他們可能會(huì)起逆反心理。俗話說(shuō)的好，有因必有果，孩子沉迷于游戲，那必定是現(xiàn)實(shí)中他得不到某種情感或關(guān)注，他的感受被忽視了，所以他只能從別的地方來(lái)找尋填補(bǔ)這種空虛感，家長(zhǎng)要做的就是找到孩子的這種需求并在現(xiàn)實(shí)生活中滿足孩子的這種需求。

初二孩子愛(ài)玩游戲怎么辦呢？

一、家長(zhǎng)要正確認(rèn)識(shí)游戲。

我們對(duì)于游戲的態(tài)度要開(kāi)放一些，可以和孩子談?wù)勊矚g的游戲。只有當(dāng)你真正的對(duì)孩子喜歡的事情感興趣時(shí)，孩子才會(huì)覺(jué)得你是在接受他、認(rèn)可他，這個(gè)時(shí)候才會(huì)慢慢的對(duì)你打開(kāi)心扉，讓你走進(jìn)他的內(nèi)心，慢慢的做出改變。

二、家長(zhǎng)要改變現(xiàn)在的觀念。

平常多和孩子溝通，了解孩子的生活狀況。現(xiàn)在孩子正處在嚴(yán)重危機(jī)之中，家長(zhǎng)要從孩子角度思考孩子的困難，想想孩子在學(xué)校和學(xué)習(xí)中的困難處境，可以和孩子談?wù)勊碾y處，也可以和學(xué)校老師積極溝通，先解決孩子目前的困境，從而讓孩子自覺(jué)減少玩游戲的時(shí)間。

三、約定好給予孩子足夠的空間。

孩子沉迷游戲不是一天兩天的問(wèn)題，沉迷玩游戲是孩子的自控力不足，孩子的家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子合理的溝通正確的引導(dǎo)，需要給孩子足夠的空間，讓他學(xué)會(huì)自己養(yǎng)成自控力，而不是上來(lái)就說(shuō)“玩什么游戲，別玩了”他會(huì)更加的反感，家長(zhǎng)要做的就是讓他明白如何利用好自己的時(shí)間，學(xué)會(huì)自制。

四、父母以身作則。

現(xiàn)在有些孩子的家長(zhǎng)自己本身就是個(gè)游戲控，下班一回到家就開(kāi)始玩。如此耳濡目染，孩子怎么可能不被帶著玩游戲呢？試想一下，當(dāng)你自己都捧著手機(jī)玩的時(shí)候去教育孩子不要玩，他又怎么可能會(huì)聽(tīng)你的呢？須知，父母是孩子學(xué)習(xí)的榜樣。要想孩子不沉迷游戲，首先必須自己先放下游戲。

五、高質(zhì)量的陪伴。

家長(zhǎng)不論在每一個(gè)階段都需要給孩子足夠的陪伴，不是拿著手機(jī)坐在孩子身邊，而是花時(shí)間了解自己的孩子，花時(shí)間走到他的內(nèi)心和他心與心的交流，不是他看到你就像看到什么十惡不赦之人，而是像朋友一樣的相處，放假了可以帶孩子去玩，去兜風(fēng)去吃大餐去好好的放松，這才是親子之間的高質(zhì)量陪伴。

六、發(fā)展其他愛(ài)好。

對(duì)于有些孩子來(lái)說(shuō)，玩游戲純粹就是因?yàn)樘珶o(wú)聊了，想要打發(fā)時(shí)間。因此，這時(shí)爸爸媽媽就可以試著問(wèn)問(wèn)孩子喜歡什么，適時(shí)給孩子培養(yǎng)一種他真正感興趣的愛(ài)好。比如，繪畫、書法、音樂(lè)、舞蹈等等。一旦孩子有了其他的愛(ài)好，那么必定會(huì)消耗大量時(shí)間去練習(xí)，學(xué)習(xí)他真正感興趣的事情。

初二孩子愛(ài)玩游戲的原因有哪些？

1、渴望力量。

自尊是一種覺(jué)得自己有價(jià)值的渴望，很多中學(xué)生在現(xiàn)實(shí)中找不到自己的價(jià)值，也許是來(lái)自家人的打擊，同學(xué)的疏遠(yuǎn)，老師的不信任，他們迫切的需要獲得一種重要感。而在游戲里，可以扮演英雄人物，力量非常大，非常有自信，游戲進(jìn)程中可以一步步實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和認(rèn)同感，在虛擬社區(qū)中可以不斷展示個(gè)人魅力。

2、渴望關(guān)注。

很多中學(xué)生沉迷游戲是因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)中交往不順利，他們感覺(jué)到孤獨(dú)，渴望獲得別人的關(guān)注與認(rèn)同，可現(xiàn)實(shí)并不能滿足他們。通過(guò)游戲獲得朋友和團(tuán)隊(duì)認(rèn)同則是孩子渴求擺脫孤獨(dú)與冷漠的一種反映。

3、孩子學(xué)習(xí)壓力過(guò)大。

現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)壓力普遍過(guò)大，學(xué)校里面要學(xué)習(xí)的科目不僅多，難度也不小。孩子每天在學(xué)校里面上課，回到家寫作業(yè)，再加上考試和測(cè)驗(yàn)，讓孩子整個(gè)人疲憊不堪。這個(gè)時(shí)候孩子就很想放松一下，再加上游戲具有易上手和樂(lè)趣性，孩子能夠很快融入進(jìn)去，所以游戲就成了孩子釋放壓力的一種方式。

隨著電子產(chǎn)品不斷出現(xiàn)，各種游戲也成為孩子們關(guān)注的焦點(diǎn)，尤其對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，各種大型刺激的游戲讓他們無(wú)法拒絕。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)這是壓力得到了釋放，整天沉迷其中，但是對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)這是極大的困擾，孩子沉迷游戲不僅傷害身體，還會(huì)導(dǎo)致孩子的成績(jī)下降，最終考不上理想的學(xué)校，甚至是不能沒(méi)有學(xué)上。那么，初二孩子玩游戲上癮怎么辦？

初二孩子玩游戲上癮怎么辦？

1、多跟孩子溝通交流

通過(guò)和孩子進(jìn)行溝通交流，了解孩子玩游戲的初衷，然后家長(zhǎng)在對(duì)孩子的說(shuō)法進(jìn)行必要的教育，讓孩子了解游戲的危害，幫助孩子遠(yuǎn)離游戲。反思一下自己，看是否是因?yàn)樽约旱脑蜃尯⒆幼哌M(jìn)游戲中的，如果是因?yàn)樽约浩綍r(shí)經(jīng)常玩游戲的話，那么就要注意了，只有你自己不玩游戲了，才可以讓自己的孩子從游戲中走出來(lái)。

2、樹(shù)立榜樣，父母少玩手機(jī)電腦

如果父母經(jīng)常在家里打電話、發(fā)短信、玩微信，或者打游戲、看電影，那么多半孩子也會(huì)對(duì)手機(jī)產(chǎn)生興趣并希望從手機(jī)中獲得滿足。因此，規(guī)勸低頭一族的家長(zhǎng)朋友，一定記得不要在孩子面前拼命地玩弄手機(jī)。

3、把孩子的注意力從游戲上轉(zhuǎn)移出來(lái)

轉(zhuǎn)移孩子的注意力，平時(shí)多將孩子帶出去做做運(yùn)動(dòng)，或者是一家人做些游戲，將孩子的注意力轉(zhuǎn)移出來(lái)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間可以很好的將那些陷得不深的孩子從游戲中拉出來(lái)。

4、發(fā)現(xiàn)中學(xué)生沉迷玩游戲，要冷靜處理

當(dāng)發(fā)現(xiàn)中學(xué)生沉迷于玩網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)，首先是保持冷靜的態(tài)度，其次要多表?yè)P(yáng)他(她)的優(yōu)點(diǎn)，給予他們恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和關(guān)心，培養(yǎng)他們的現(xiàn)實(shí)活動(dòng)興趣。

5、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣

幫助孩子養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣，平時(shí)在多給孩子將一些勵(lì)志類的小故事，給孩子樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，可以很好的幫助孩子遠(yuǎn)離游戲的困擾。

6、引導(dǎo)中學(xué)生合理平衡游戲和學(xué)習(xí)

健康適度的游戲可以起到良好積極的作用，但并不提倡完全禁止中學(xué)生玩游戲，在課余期間，可以適當(dāng)?shù)南拗茣r(shí)間陪著孩子玩一些益智有趣的游戲。這樣不但可以鍛煉中學(xué)生的大腦，也增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子之間的親子關(guān)系，兩全其美。

游戲是可以在一定程度上讓孩子的壓力得到釋放，但是這并不是生活的全部，當(dāng)初中生孩子出現(xiàn)沉迷游戲的情況時(shí)，家長(zhǎng)就需要重視起來(lái)，以好的方式與教育，讓孩子有對(duì)游戲的正確認(rèn)識(shí)，這樣就可以保障孩子以后不會(huì)沉迷，要學(xué)會(huì)控制自己，養(yǎng)成自律的好習(xí)慣。

游戲是當(dāng)今社會(huì)中非常流行的一個(gè)話題，孩子們對(duì)游戲的熱愛(ài)也日益增加。然而，過(guò)度沉迷于游戲可能會(huì)對(duì)孩子的身心健康產(chǎn)生負(fù)面影響，因此，作為父母需要采取措施來(lái)幫助孩子控制游戲時(shí)間。

初二孩子玩游戲怎么辦？

1、滿足孩子的陪伴需求

享受父母陪伴的孩子在現(xiàn)實(shí)中更能感受到愛(ài)和溫暖，他們不需要把情感寄托在手機(jī)上。如果家長(zhǎng)平時(shí)工作很忙，可以在晚上和孩子打電話，交流一下最近的學(xué)習(xí)和生活情況。像朋友一樣談?wù)勑?，讓孩子知道父母雖然不在身邊，但一直在關(guān)心他們。周末放假，家長(zhǎng)一定要帶孩子去圖書館看書、參觀文化景點(diǎn)、散步、打球等活動(dòng)。這些不僅可以減少孩子玩手機(jī)的時(shí)間，還可以增進(jìn)親子關(guān)系，滿足孩子的情感需求。

2、引導(dǎo)孩子們培養(yǎng)健康的游戲習(xí)慣

家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子們?cè)谟螒蛑信囵B(yǎng)健康的游戲習(xí)慣，例如，鍛煉身體、提高智力、學(xué)習(xí)新知識(shí)等。家長(zhǎng)可以利用游戲來(lái)幫助孩子們學(xué)習(xí)，例如，利用游戲來(lái)教孩子們數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等。

3、避免過(guò)度控制孩子們的游戲行為

家長(zhǎng)應(yīng)該避免過(guò)度控制孩子們的游戲行為，讓孩子們有自由的游戲空間。孩子們應(yīng)該學(xué)會(huì)自我管理，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子們足夠的自由，讓他們?cè)谟螒蛑邪l(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。

初二孩子玩游戲的原因：

1. 學(xué)習(xí)需求。孩子覺(jué)得有趣好玩，游戲中有在現(xiàn)實(shí)生活中體驗(yàn)不到的東西，于是他要看要玩，可不可以呢？極大地豐富孩子的體驗(yàn)，是一件多么重要的事情，孩子心智的發(fā)展就是來(lái)自于大量豐富的體驗(yàn)。

2. 成就感。電子游戲能給孩子帶來(lái)一定的成就感，這是他們喜歡電子游戲的一個(gè)重要成因。這往往意味著孩子的成就感是缺失的。所以，幫助孩子充分體驗(yàn)到現(xiàn)實(shí)的成就感，是改變孩子對(duì)電子游戲高度依賴的重要一環(huán)。

3.  興趣單一。很多孩子玩游戲，無(wú)非就是覺(jué)得游戲好玩、有趣。因?yàn)樗膊恢肋€有什么更有趣，可以替代游戲的事情可做，那他當(dāng)然只沉迷游戲嘍。

初二孩子玩游戲的危害：

1、游戲摧毀青少年大腦神經(jīng)系統(tǒng)

游戲刺激大腦過(guò)量分泌快樂(lè)物質(zhì)，這些荷爾蒙在正常情況下，是使大腦神經(jīng)系統(tǒng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的。由于不分晝夜的過(guò)量分泌，孩子大腦出了問(wèn)題，使孩子大腦發(fā)生生物性的改變。許多科學(xué)家通過(guò)大腦CT掃描發(fā)行網(wǎng)癮青少年的大腦與正常大腦相比，發(fā)生了很多改變，有時(shí)這種改變是不可逆轉(zhuǎn)的。

2、吸取糟粕，走向墮落

中學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀尚未形成，他們的鑒別能力和抵御能力較弱，加上正處于身體發(fā)育階段，往往經(jīng)不住誘惑，懷著好奇心理去尋找一些色情、暴力等不健康的東西閱讀。一旦陷入其中，后果不堪設(shè)想。還有上網(wǎng)吧是要花錢的，沒(méi)有錢玩游戲，就向家長(zhǎng)要！向同學(xué)借！慢慢地學(xué)會(huì)了說(shuō)謊，乃至去偷！去搶！

孩子沉迷游戲無(wú)法自拔，甚至出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒，讓家長(zhǎng)們感到十分頭疼。那么，孩子厭學(xué)懶惰愛(ài)玩游戲怎么辦？

孩子厭學(xué)懶惰愛(ài)玩游戲怎么辦

1、傾聽(tīng)，多方面找原因

孩子為什么會(huì)突然沉迷于游戲，導(dǎo)致成績(jī)直線下滑。單純是孩子自控力的問(wèn)題，還是也有家庭的問(wèn)題，又或者是孩子的自信心受到了打擊，才會(huì)通過(guò)游戲來(lái)發(fā)泄情緒，得到肯定呢？如果孩子在現(xiàn)實(shí)中找到了安全感、集體感和歸屬感，他也就不必再去網(wǎng)絡(luò)游戲世界尋找安慰啦。

2、幫助孩子學(xué)習(xí)時(shí)間規(guī)劃，獎(jiǎng)勵(lì)式教育

孩子因?yàn)槟挲g小對(duì)時(shí)間規(guī)劃的概念很是模糊，身為父母，我們可以幫著孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)劃，實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)鼓勵(lì)式教育。我們可以給孩子一個(gè)界限或者規(guī)定，只有完成什么樣的任務(wù)之后，才可以去玩游戲，但時(shí)間只有一小時(shí)或者半小時(shí)。

當(dāng)孩子逐漸適應(yīng)了這種時(shí)間規(guī)劃的時(shí)候，父母可以提出更多鼓勵(lì)式的條件，以此來(lái)刺激孩子通過(guò)學(xué)習(xí)去獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

3、多陪伴孩子

孩子一般是無(wú)聊的時(shí)候才會(huì)去選擇玩游戲，如果有了父母陪伴，孩子玩游戲的時(shí)間就會(huì)減少。當(dāng)和孩子有情感交流時(shí)，就可以培養(yǎng)孩子一些健康的愛(ài)好，培養(yǎng)責(zé)任心，培養(yǎng)自律。孩子沉迷游戲，不愿意上學(xué)，就可以一點(diǎn)點(diǎn)解決了。

孩子為什么愛(ài)玩游戲

1、游戲的入門要求低

很多游戲?yàn)榱宋婕?，其入門難度都是很低的，不論大人還是小孩，基本不用花費(fèi)太多的時(shí)間精力去研究就可以上手完成操作，游戲這種低學(xué)習(xí)成本的屬性，會(huì)給玩家一個(gè)良好的第一印象，玩家建立初步自信后更容易深陷其中。

2、內(nèi)容的豐富多彩

游戲內(nèi)容的設(shè)定往往都是很豐富多彩的，玩家會(huì)將自己代入到游戲場(chǎng)景中，會(huì)對(duì)這種虛幻的體驗(yàn)感到新鮮刺激，同時(shí)對(duì)接下來(lái)的未知進(jìn)程感到興奮好奇，也滿足了一些人的幻想，感覺(jué)豐富了自己的人生體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)了自己在現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。

3、給玩家?guī)?lái)莫大的成就感

很多人在現(xiàn)實(shí)生活中遭到各方面的失敗挫折帶來(lái)的壓力，就會(huì)覺(jué)得自己能力水平很低下，但是如果在游戲中操作得心應(yīng)手獲得了成功，就會(huì)激發(fā)玩家的手指，有征服對(duì)手的快感和勝利的自豪感。

孩子厭學(xué)沉迷游戲，家長(zhǎng)們需要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子明白學(xué)習(xí)的意義，幫助孩子確定未來(lái)的方向，相信孩子一定會(huì)改變。

面對(duì)初二孩子沉迷手機(jī)游戲，作為家長(zhǎng)一定要重視孩子規(guī)則意識(shí)的建立。 有的家長(zhǎng)讓孩子每天晚上玩半小時(shí)或者一個(gè)小時(shí)手機(jī)，不要等時(shí)間到了，催孩子說(shuō)，到點(diǎn)了別玩了這樣的話，我們一定要做好預(yù)警，以及提醒，如果預(yù)警三次孩子還是不主動(dòng)上交，那家長(zhǎng)再直接拿走手機(jī)終止孩子拖延的行為就可以。很多家長(zhǎng)不想發(fā)生親子沖突，或者不太忍心，孩子一哭一鬧就心軟，其實(shí)這種行為是不對(duì)的，應(yīng)該是有獎(jiǎng)有懲，這樣才能更好的引導(dǎo)孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)界限的規(guī)則意識(shí)。

初二孩子沉迷手機(jī)游戲怎么辦？

1、多關(guān)心孩子。多和孩子聊天談心，問(wèn)問(wèn)孩子有沒(méi)有需要幫忙的，從側(cè)面去發(fā)現(xiàn)孩子可能存在的一些問(wèn)題，看到孩子做得好的地方，要及時(shí)地給予反饋，并懂得真誠(chéng)的鼓勵(lì)孩子。

2、宜疏不宜堵。學(xué)生用智能手機(jī)并不是完全沒(méi)有好處，我們要管控好，可以讓孩子利用智能手機(jī)去學(xué)習(xí)書本中學(xué)不到的知識(shí)或通過(guò)手機(jī)進(jìn)行輔導(dǎo)作業(yè)，如果影響學(xué)習(xí)，完全取締是不可取的，假如家長(zhǎng)完全取締手機(jī)，不讓玩，不讓碰，孩子的好奇心驅(qū)使他們想辦法得到手機(jī)，想辦法玩手機(jī)，家長(zhǎng)也是沒(méi)有辦法的?？傊?，讓孩子改掉玩手機(jī)的習(xí)慣是很難的，需要家長(zhǎng)和孩子共同努力，把學(xué)習(xí)放在首位，使用手機(jī)時(shí)間一定要管控好，努力培養(yǎng)其他方面的興趣，正確引導(dǎo)就能改掉壞習(xí)慣的。

3、嚴(yán)格控制使用手機(jī)時(shí)間，約法三章，適當(dāng)懲處。家長(zhǎng)要定好使用手機(jī)的時(shí)間，嚴(yán)格執(zhí)行，比如，絕不允許把手機(jī)帶到學(xué)校，學(xué)習(xí)時(shí)間，寫作業(yè)時(shí)間不能使用手機(jī)等，周末可以使用兩三小時(shí)等等。如果不聽(tīng)勸導(dǎo)或違反就可以適當(dāng)給與懲罰。只有嚴(yán)格約束，嚴(yán)格執(zhí)行，家長(zhǎng)正確引導(dǎo)示范，才能控制住手機(jī)，才能解決不學(xué)習(xí)玩手機(jī)問(wèn)題。

4、改善外部環(huán)境，阻斷外部侵害。例如，父母管住自己，不給孩子負(fù)面暗示;若學(xué)校給家長(zhǎng)壓力，家長(zhǎng)盡量不把焦慮傳遞給孩子。如果父母能自我反省，在自己身上找原因，會(huì)更有助于解決孩子的問(wèn)題。

5、讓孩子確定一個(gè)努力的方向和目標(biāo)，要積極向上的，不一定是學(xué)習(xí)成績(jī)，也不能玩游戲，運(yùn)動(dòng)成績(jī)，學(xué)樂(lè)器，社交能力，演講比賽等等都可以，但目標(biāo)不要太大，有成就感又不是很難達(dá)到的最好。當(dāng)然這個(gè)年紀(jì)也不排除有失戀的可能，還是要解開(kāi)心結(jié)，需要人的關(guān)心與陪伴。

6、讓學(xué)生多運(yùn)動(dòng)，多多親近大自然。初中生了會(huì)有自己的感悟了。一定不要讓學(xué)生玩游戲。這個(gè)難度很大，必須要有家長(zhǎng)陪同。

家長(zhǎng)首先要明白一點(diǎn)，無(wú)論我們?cè)趺唇?，孩子?duì)于游戲的好奇心，是絕對(duì)不會(huì)減的。游戲?qū)⒆觼?lái)說(shuō)吸引力是很大的，孩子在游戲當(dāng)中可以被滿足很多在現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)法被滿足的一些需求，比如成就感，掌控感。因此在解決孩子沉迷游戲問(wèn)題的過(guò)程中，家長(zhǎng)要以疏導(dǎo)為主，千萬(wàn)不能強(qiáng)行制止。

孩子愛(ài)玩游戲怎么辦？

1、不要用暴力的方式對(duì)待孩子。

有的父母為了不讓孩子玩游戲，采用了暴力的方式，比如打罵、收手機(jī)、等等。這種方式是不可取的，不僅會(huì)傷害孩子，還會(huì)激發(fā)出孩子的逆反心理。

2、管理好玩游戲的時(shí)間。

與孩子協(xié)商約定玩游戲的時(shí)間，并嚴(yán)格執(zhí)行。家長(zhǎng)可以跟孩子一起商量能用于玩游戲的時(shí)間，在規(guī)定游戲時(shí)間方面，“每周3次，每次1小時(shí)”要比“每天半小時(shí)”要好，這是因?yàn)椋绻屝『⒚刻焱姘雮€(gè)小時(shí)，就無(wú)法改變他每天都要玩游戲的習(xí)慣。

3、加強(qiáng)對(duì)于孩子的陪伴。

不少孩子沉迷于游戲，是因?yàn)槿笔Ъ议L(zhǎng)的陪伴，只能在游戲中尋找自己的心靈寄托。而在尋找的過(guò)程中，逐漸沉淪。所以，為了避免讓孩子沉迷于游戲，我們要加強(qiáng)對(duì)于孩子的陪伴，滿足孩子心靈上的需求，讓他無(wú)需借助游戲滿足自己的渴求與愿望。

4、家長(zhǎng)的示范引領(lǐng)。

家長(zhǎng)在家里，除了必要的聯(lián)系電話使用手機(jī)外，自律放下手機(jī)，雙手捧著書籍，津津有味的忘情于閱讀之中。身教永遠(yuǎn)超越言教，讓孩子玩游戲有內(nèi)心不安，有不斷的悔意，久而久之，其影響也是直接的。

5、幫助孩子找到更多的成就感和價(jià)值感。

有句話說(shuō)得很好，每一個(gè)孩子都站在父母的肩膀上前行。父母用什么方式教育孩子，孩子最終就會(huì)成長(zhǎng)為父母所教育的樣子。咱們做父母的，千萬(wàn)不能一直盯著孩子身上的缺點(diǎn)，我們要練就一雙慧眼，善于發(fā)掘孩子身上的發(fā)光點(diǎn)，并給予及時(shí)的鼓勵(lì)和肯定

6、培養(yǎng)孩子更多的興趣愛(ài)好。

孩子愛(ài)玩手機(jī)游戲，那也是沒(méi)有其他興趣愛(ài)好的表現(xiàn)之一。如果有廣泛的興趣愛(ài)好，孩子就不一定成天捧著手機(jī)，他會(huì)做一些自己感興趣的事情，如繪畫，下棋，唱歌，運(yùn)動(dòng)等。沒(méi)有興趣愛(ài)好，又沒(méi)有同伴游戲，孩子只有玩游戲打發(fā)時(shí)間。時(shí)間一長(zhǎng)，就迷上了游戲。

孩子愛(ài)玩游戲的危害有哪些？

一、學(xué)習(xí)成績(jī)下滑。

要知道人的精力是有限的，一心只有一用。當(dāng)孩子迷戀于游戲后，根本無(wú)法控制，甚至肆無(wú)忌憚，整天想著自己的游戲賬號(hào)情況，從而影響思維能力，不考慮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)自然下滑。

二、阻礙身體發(fā)育。

孩子沉迷于游戲，活動(dòng)量少了，容易引起身體發(fā)育推遲，運(yùn)動(dòng)功能低下，長(zhǎng)不高。再說(shuō)大量的電磁輻射對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育也不利。常時(shí)間的低頭對(duì)頸椎傷害也很大，容易導(dǎo)致脊椎變形。對(duì)眼睛也有傷害，還容易誘發(fā)孤獨(dú)癥、焦慮癥造成記憶力下降！

三、心理方面。

孩子年紀(jì)小，涉世不深，由于沉溺游戲，而忽略了與別人的交往，減少了說(shuō)話溝通的次數(shù)，從而變得不喜歡說(shuō)話，不愛(ài)社交。再者，家長(zhǎng)看到孩子總是在玩游戲，會(huì)心生煩惱而將手機(jī)奪走，孩子就會(huì)哭鬧，嚴(yán)重者還會(huì)滋生對(duì)家長(zhǎng)的恨意。

處于青春期的很多孩子，都有過(guò)沉迷游戲的經(jīng)歷。隨著年齡的增加，青春期的孩子對(duì)外界的需求也在增加，他們渴望得到家長(zhǎng)的尊重，渴望成功，渴望自由。很多家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到孩子的這種需求變化，依然只知道管制孩子，孩子的這些需求沒(méi)有辦法在現(xiàn)實(shí)中被滿足，所以他們?cè)谟螒蛑袑ふ?，這也導(dǎo)致他們對(duì)游戲越來(lái)越上癮。想要解決孩子愛(ài)玩游戲的問(wèn)題，找到原因是很關(guān)鍵的，找到原因才能對(duì)癥下藥。

青春期孩子愛(ài)玩游戲怎么辦？

1、父母要先管理好自己。

父母要孩子管理好自己之前，一定先管理好自己，要孩子做到的，自己需要先做到，家長(zhǎng)要首先作為榜樣，自己得做到才有資格管教孩子，吃飯時(shí)不玩游戲，和孩子說(shuō)話時(shí)不玩游戲，家長(zhǎng)要起到帶頭作用。

2、和孩子制定玩手機(jī)時(shí)間。

絕對(duì)禁止孩子不玩游戲是很難做到的，而且這樣只會(huì)讓孩子及更加抗拒。所以家長(zhǎng)可以和孩子一起制定玩游戲的時(shí)間，規(guī)定每天可以玩多少時(shí)間，什么時(shí)候可以玩。

3、親情感化。

家長(zhǎng)要給孩子提供一個(gè)溫馨舒適的家庭成長(zhǎng)環(huán)境，民主，溫暖，讓孩子感受到家的好處。對(duì)孩子也要多鼓勵(lì)，少責(zé)備。這樣孩子不會(huì)因?yàn)榧议L(zhǎng)的批評(píng)而難受，不用為了實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)的愿望而擔(dān)心，自然而然壓力也會(huì)變小。當(dāng)孩子感受到家長(zhǎng)的愛(ài)時(shí)，他就會(huì)漸漸地從游戲中抽離出來(lái)。

4、減少在家時(shí)間。

孩子放假的時(shí)候，如果長(zhǎng)時(shí)間待在家中，也是容易出現(xiàn)沉迷游戲的。所以說(shuō)，家長(zhǎng)應(yīng)該努力讓孩子走出家門，盡量少宅在家中！比方說(shuō)，可以帶著孩子去旅游，去大海邊或者深山里住上幾天，體驗(yàn)一下沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)的平靜生活。慢慢改掉孩子沉迷游戲的壞習(xí)慣。

5、控制孩子零花錢。

對(duì)于一些需要不斷充錢買裝備的游戲，如果不能給孩子卸載，那么家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)避免讓孩子知道手機(jī)的支付密碼、賬號(hào)等。同時(shí)，適當(dāng)控制孩子零花錢，以防孩子用來(lái)大量購(gòu)買裝備。

6、父母一定要有耐心。

因?yàn)楹⒆映聊缬谟螒虿皇且惶靸商斓氖拢鉀Q起來(lái)會(huì)更難。所以父母要做好打持久戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備，切不可自己先沒(méi)了信心，敗下陣來(lái)。

青春期孩子愛(ài)玩游戲的原因有哪些？

一、現(xiàn)實(shí)世界不開(kāi)心。

一項(xiàng)研究顯示，所謂的網(wǎng)游成癮可能并不真正存在，長(zhǎng)時(shí)間玩網(wǎng)游的人可能只想暫時(shí)逃避現(xiàn)實(shí)生活中的不愉快。手機(jī)游戲?qū)儆谔摂M產(chǎn)品，孩子沉迷其中，常常因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活不開(kāi)心，不自信，沒(méi)有能引起孩子興奮的東西，一頭扎進(jìn)虛擬世界，尋求快感。

二、朋友的影響。

青春期的孩子渴望同伴的認(rèn)可，也希望能夠融入他們，所以游戲就成了他們討論的話題。如果有一位伙伴在玩一款游戲，為了能有更多的共同話題，其他同伴也會(huì)去玩這款游戲，這樣是孩子進(jìn)行情感鏈接的一種方式。但是長(zhǎng)期下去，孩子的心思也會(huì)不在學(xué)習(xí)上面，整天想著游戲，也容易導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)下滑。

三、感到無(wú)聊。

完成學(xué)業(yè)以后，有些孩子沒(méi)有興趣愛(ài)好，就會(huì)通過(guò)游戲來(lái)打發(fā)時(shí)間。游戲不僅容易上手，還沒(méi)有時(shí)間和空間的限制，孩子經(jīng)常一玩就忘了時(shí)間，逐漸就會(huì)出現(xiàn)沉迷的情況。