有的孩子性格十分膽小，在外邊受到欺負，也不敢和家長說，甚至不敢反抗，這是十分嚴重的一件事，家長一定要及時發(fā)現(xiàn)，及時處理，幫助孩子糾正這種性格。那么一年級孩子膽小受同學欺負怎么辦？

一年級孩子膽小受同學欺負怎么辦

1、正確看待“受欺負”這件事

處在幼兒園或剛上小學階段的孩子之間產(chǎn)生打鬧行為，并不是真心想要欺負他人。因為，孩子總是要和其他同齡人接觸的，碰觸、拉扯、推搡其他小朋友的身體，都是免不了的，而這也是他們成長中必須經(jīng)歷的。

有些孩子可能因為生理原因無法控制自己的行為，也有的孩子是通過過激的方式引起關(guān)注。無論何種情況，把孩子間的沖突關(guān)系簡單地看成是欺負與被欺負的關(guān)系，這顯然加入了成年人的主觀意識，而沒有深入了解孩子們的想法。如果大人用過激的方式處理，對孩子的成長會造成不利影響。

2、給予孩子信任支持

如果孩子受欺負了，回家告訴家長，有時候可能要的并不是家長告訴他應該怎么做，或許只是希望從家長那邊得到一點的溫暖。所以，當孩子告訴你自己被欺負了，先不要急著教育孩子，或是怒氣沖沖的領(lǐng)著孩子找上門，孩子不能一輩子躲在父母的羽翼下尋求庇護。冷靜點安撫孩子，讓孩子從被小朋友欺負的委屈、難過等情緒中走出來，講清楚他們之間到底發(fā)生了什么事情。

3、對孩子多一點耐心

孩子膽小這件事，不是一時半會就能改變的，直接把孩子往外推，比如說強行讓孩子在陌生人面前表演來練練膽子，只會會適得其反。家長應該多觀察和了解孩子，思考孩子是為什么而膽小，發(fā)現(xiàn)孩子在行動中遇到了什么樣的困難，是對他自己沒有自信，還是害怕陌生事物？接著，家長就可以針對孩子膽小的原因，再給予孩子正確的指導，孩子就能更好地面對并解決各種問題，他的膽小就自然消失了。

4、多帶孩子接觸外面的世界

很多膽小的孩子都不愿意出門，不僅眼界狹窄了，與人交流的機會少了，也缺少了和同齡人玩耍的經(jīng)驗，所以，家長們還是要多帶孩子出門玩，并且不要過度保護孩子，給孩子創(chuàng)造機會，讓孩子與人交往，在這個過程中得到自信。

5、別讓孩子總是依賴家長

很多家長都有替孩子包辦一切，對孩子過度保護的毛病，這會使得孩子變得懶散，遇到苦難苦難只想著逃避。孩子一旦遇到必須得自己上的情景，就只能嚇得哇哇大哭。因此，在家庭生活中，家長要學會適當?shù)姆攀?，讓孩子去做自己應該做的事情，即使孩子遇到了困難，最好也是讓孩子自己去解決。家長只要在背后把關(guān)，默默守護孩子安全就好。

有些孩子很敏感，遇到事情時情緒波動也很大，哪怕遇到一點小事，也很容易調(diào)動孩子的情緒，如果放任不管的話，就會養(yǎng)成膽小愛哭的性子。那么一年級孩子膽小愛哭怎么辦？

一年級孩子膽小愛哭怎么辦

1、為孩子提供溫馨的家庭氛圍，讓孩子自由自在的生活。

2、家長端正教育態(tài)度，不要過分溺愛、嬌寵。

3、多給孩子創(chuàng)造自理自立的機會，培養(yǎng)孩子的獨立性，當然，剛開始的時候父母給予一定的指導還是有必要的。

4、多帶孩子到各種集體場合，鼓勵孩子與人交往，不管是大人還是同齡小伙伴。

5、多帶孩子到大自然中去，因為大自然的環(huán)境是最豐富的。

6、適當?shù)亟虝⒆右恍┘寄埽热?，唱歌、跳舞、繪畫、手工等等，令孩子堅信自己并不笨。

7、給孩子提供豐富的觸覺刺激，如身體按摩、肢體碰撞類的游戲等。

一年級孩子膽小愛哭的原因

1、沒有安全感

首先是父母要自我檢測，平時對于孩子的關(guān)愛是否到位，習慣回應孩子的一切嗎？0-2歲，是孩子內(nèi)心安全滿足期，是否在孩子小的時候給予足夠的安全感。讓她有足夠的安全感適應學習，溝通，交流。

2、吸引家長注意

哭鬧一般是指自己的要求什么沒有達到，還有就是害怕，自己遇到問題無法解決。所以通過哭鬧引起注意，或者是發(fā)泄。所以如果孩子經(jīng)?？摁[，家長也要注意引導孩子，學會正確表達自己的意愿，表達自己的困難，讓孩子學會正確的解決問題的方式。

3、語言表達能力不夠

由于家長或帶孩子的人照顧太周到，從小孩子不必說話，只要用哼的或用哭的、用指的，大人就知道他要什么，使孩子的語言表達應用能力無法成長，于是慣用哭鬧動作來表達。

4、父母的態(tài)度過嚴厲

大人太兇，一點小事就對孩子疾言厲色，嚇壞了孩子，使得孩子成了好哭的“小媳婦”以博取同情。

孩子膽小自卑的性格不是一天兩天能夠形成的，家長要想幫助孩子改變，首先要找到孩子性格形成的根本原因，然后才能對癥下藥，解決問題。那么小學一年級孩子膽小自卑怎么辦？

小學一年級孩子膽小自卑怎么辦

1、多鼓勵少批評

有些孩子天生比較膽小自卑，父母不要著急，可以適當降低一下對孩子表達能力的要求，只要孩子主動表達了就多給他們鼓勵，孩子會越來越愿意跟人交流的。

2、鼓勵孩子獨立做事

多鼓勵孩子獨立做一些事情，讓孩子學著獨立思考，減少對父母的依賴，遇到困難時鼓勵他說出來，一起解決。

3、鼓勵孩子展示自己的才能

孩子膽小自卑大多時候還是對于自己的認可度不高，讓他展示自我，他會看到自己的閃光之處，覺得自己很不錯。

4、父母千萬不要焦慮

遇到問題了冷靜地陪孩子處理，千萬不要焦慮，你的焦慮會讓孩子覺得需要父母幫忙的自己很糟糕。多給孩子一點信賴，他會變得更加自信的。

5、家長要以身作則

孩子還沒有形成自己的交際行為模式，他們的交際方法大多是看著父母的行為學來的，所以父母一定要以身作則，在日常生活中讓孩子看到你是怎么交新朋友的，對他會有所啟發(fā)。

一年級的孩子才剛剛進入小學學習，這個時候的他們還沒有摸索出正確的學習方法，在學習上難免會遇到一些困難，如果久久不能解決的話，就會嚴重打擊孩子的學習自信。那么一年級孩子膽小不自信怎么辦？

一年級孩子膽小不自信怎么辦

1、用適當?shù)姆绞綔贤?/p>

家庭教育中，家長總是以命令的方式育兒，這就導致了孩子做事總怕犯錯，畏手畏腳。如果孩子犯錯，一定要用溫和的語氣分析為什么犯錯，用良好的方式溝通。

2、多鼓勵孩子

可以用言語上的表揚來激勵孩子。表揚要具體，不要空洞夸大。要在孩子做的好的事情上進行具體鼓勵，這樣可以帶給孩子自信，但是空洞的夸大會讓孩子產(chǎn)生自大。

3、尊重并認可孩子

孩子的意見被尊重，是通往自信的階梯。當給孩子買東西的時候，盡量讓孩子自己挑選款式和顏色，不要否定孩子的眼光。當孩子獨立做事情的時候不要急于否定，一定要認可孩子的才干和能力。

4、增強孩子自信

告訴孩子不要過多注重外表，從生活中找出榜樣人物，并且告訴孩子自信的人是最美麗、最具魅力的人，以增強孩子的自信心。

一年級孩子膽小不自信的原因

1、行為方面

可能有些家長，對孩子過于保護，這個不讓做那個不讓做，總擔心孩子做不好，或者弄傷自己，導致孩子沒有機會體驗過成就感，遇到事情就慌張，從而越來越不自信，比如上幼兒園的時候放學幫忙拿書包，從不讓掃地到垃圾，自己穿襪子，自己吃飯等等。

2、語言方面

家長在對孩子語言方面沒有注意，可能有過很多的批評，我以前有個同學跟我說，我之所以這么笨就是父母罵出來的，所以語言的力量很大，它可以托起一個孩子，也可以摧毀一個孩子，如果父母能夠科學的鼓勵孩子的話，那么比送他什么禮物都要強。

3、家庭的氛圍

有些父母在生活中和在工作沒有很好的區(qū)分角色，比如，你在公司是領(lǐng)導但你回家你是父母對吧，如果孩子生活在一個被管制的氛圍，時刻都需要保持警惕心，做事情異常小心，生怕惹父母發(fā)火，這樣的環(huán)境下怎么可能會自信的起來。

有的孩子性格內(nèi)向，在與人交往和做事上，總是表現(xiàn)的膽小、不自信，不敢表達自己的意見，很容易被別人牽著鼻子走，甚至被人欺負。那么孩子在學校膽小被同學欺負怎么辦？

孩子在學校膽小被同學欺負怎么辦

1、遇到事情要先表達自己的想法

孩子之間的打架往往是因為在事情發(fā)生的時候，不會用語言化解，不會溝通才導致了矛盾的發(fā)生和肢體的沖突。所以，家長知道孩子被欺負后，首先要讓孩子說清楚整件事情的過程。如果是在發(fā)生矛盾時，孩子沒溝通好，那家長就有責任讓孩子遇到事情先表達自己的想法。比如，孩子是因為別人來搶自己的玩具打起來的，那家長就要告訴孩子：“玩具不想給別人玩就要自己保管好；如果有人想玩跟你搶，就告訴他，‘這是我的，我玩過之后再給你玩’。總之，要讓孩子學會溝通。

2、明確地向老師尋求幫助

老師在一個班級里是最有威懾力的，孩子被欺負，尋求老師的幫助是最有效的方法。有些家長認為，老師不能夠護住自己的小孩兒，找老師沒用。家長自己隨便想想，也能知道孩子是怎么找老師尋求幫助的。孩子只想讓老師，像自己的爸爸媽媽一樣護住自己，所以不能及時地向老師說明情況、提出要求，只是想著“告狀”，老師也難以去解決問題。正確地是家長要教孩子，要明確地向老師尋求幫助，提出要求希望老師怎么做。比如，“老師我想要你的幫助，那個同學剛才搶我的玩具，還打了我，我想讓他給我道歉，把玩具還給我”。

3、平時讓孩子增加鍛煉

孩子膽小，遇到問題不敢解決、不會解決，很大一部分原因是孩子不夠自信、不夠強大有力，身邊人很容易把他當作“軟柿子”捏。讓孩子增加鍛煉，孩子會變得更有活力，而且隨著身體變強變壯，孩子也會慢慢變得自信，敢于反抗、敢于解決問題。這樣就能夠少受欺負。多多活動，增加體育鍛煉也能結(jié)識新朋友，當然最好是家長請班上的小朋友一起，到家做客，建立感情，增加孩子之間的親密度。

孩子在學校膽小被同學欺負的原因

1、性格因素

經(jīng)常聽人說性格是后天培養(yǎng)和塑造的，但其實每個孩子可能先天就會帶來一種性格。比如有些孩子可能從小就屬于謙讓、不亂來型的性格。攤上這樣的乖寶寶，很多父母都會有相同的苦惱——感覺孩子太軟弱，膽子小，不懂得去爭取東西。其實這種擔憂是完全沒有必要的，等孩子稍微大點，他是會有自己反擊的方法。

2、家庭環(huán)境

我們從小都會教孩子要懂禮貌、謙讓，而且也會重視自己的言行舉止，爭取給孩子做個好榜樣。生活在這種和睦的家庭氛圍中的孩子，性格也會變得比較溫和。相反，如果兩口子性格都比較火爆，動不動就吵架，甚至當著娃的面打架。他們的孩子也會動不動就說打，脾氣暴躁。

一年級孩子上學被同學欺負了怎么辦？

①、把情況告知校方。

父母有必要把發(fā)生的事情告訴孩子的老師或校長。當然，可以先問問孩子是愿意自己去匯報，還是由父母出面。

②、保持冷靜。

發(fā)現(xiàn)孩子受到欺負，會讓家長非常生氣，有時甚至變得不太理智。可是如果家長始終能夠保持冷靜和理智，事情往往會解決得更好。

③、教會孩子管控情緒。

在生活中，孩子控制不好情緒，常常會因為一句話去欺負同伴，或者是被同學孤立欺負。

平常生活中，父母首先停止對孩子發(fā)脾氣，對孩子溫柔的談話，把話說到孩子心里去，同時在孩子快要發(fā)脾氣時，通過談話教給孩子發(fā)脾氣是不對的，對事情的解決沒什么用，我們有更好的解決辦法。

④、父母以身作則，帶動孩子學會分享。

分享，是一種很重要的優(yōu)秀品質(zhì)，有好玩的玩具，孩子分享可以得到新的玩法和得到贊同的快樂；有好玩的地方，孩子分享后可以結(jié)伴同行，可以體會到友誼和交到好朋友。

⑤、主動結(jié)識孩子的朋友。

多和孩子的朋友們交談，告訴他們當你的孩子受到欺負時你的感受。如果他們知道了你的感受，就會更樂于前來告訴你學校里發(fā)生的事情。

⑥、給予孩子挫折教育。

孩子容易受到欺負，或者是受欺負不敢吱聲反饋給老師父母，或者是遇到點挫折就跟天塌下來一樣，不想去面對生活，是孩子挫折教育缺失的表現(xiàn)。

家長要培養(yǎng)孩子勇敢面對挫折的勇氣，需要注意的一點就是挫折教育并不是只有挫折，更要有教育。

⑦、讓孩子參加自衛(wèi)訓練。

其實并不主張孩子對“侵犯者”實施身體上的報復，但情況一旦惡化，讓孩子具備自我保護的能力總是好的。另外，這些訓練還可以大大提高孩子的自我尊嚴，降低他成為受欺負者的可能。

孩子內(nèi)向膽小的性格是從小養(yǎng)成的，和孩子的成長環(huán)境、家長的教育方式有很大關(guān)系，如果放任不管的話，情況會更加嚴重。那么一年級孩子內(nèi)向膽小怎么辦？

一年級孩子內(nèi)向膽小怎么辦

1、鼓勵孩子交往

創(chuàng)造機會讓孩子多跟人接觸，尤其是陌生人，消除孩子緊張不安的心理，鼓勵孩子主動跟同學及鄰居小孩交流，玩耍，教會孩子妥善處理與他人的矛盾沖突，讓孩子感覺與他人交往并不會受到傷害。

2、讓孩子多經(jīng)歷

平時可以陪孩子看些驚險刺激的電影，也可以帶孩子玩些比較刺激的游戲或娛樂節(jié)目，耳濡目染，孩子自然也就變得大膽。

3、給予孩子鼓勵

一定要多給與孩子鼓勵，尤其是言語上多給予安慰，不能夠否定孩子膽小問題，也不能夠嘲笑孩子，而是要鼓勵孩子做探索性的游戲。

4、給予孩子包容

家長也可以多給予孩子包容，尤其是孩子內(nèi)向膽小，也有可能是性格因素，并非行為或者教育能夠改變。這時一定要給予孩子鼓勵，多包容孩子的性格。

5、拒絕包辦行為

不要包辦孩子太多事情，你把孩子要做的事情都做完了，沒有鍛煉孩子生活自理的能力，孩子沒有經(jīng)驗，等離開父母自己獨自面對的時候，自然就會沒有主見，害怕面對。

6、制造語言環(huán)境

孩子有時候想要什么東西，還沒開口，家長就把東西拿到孩子手邊了，根本沒有給孩子說話的機會，時間久了孩子開口的機會太少，當然就不愛，或者不敢說話。