越來越多的家長和孩子也逐漸的認(rèn)識到，新初一就是人生的一個重要轉(zhuǎn)折點，初一是孩子成績下滑的高危期，那么孩子小學(xué)成績不錯但上初一成績不好怎么辦呢？

孩子小學(xué)成績不錯但上初一成績不好怎么辦？

1、主動去找老師解決問題

那些智力平平的普通學(xué)生，其實一個班里80%多會是普通學(xué)生，做有效勤奮，主動學(xué)習(xí)，不要等待老師發(fā)現(xiàn)你的問題，而要主動找老師解決問題。很多孩子在小學(xué)時是班級前幾名，老師可能會青睞這些學(xué)生 ，目光會更多的放在他們身上，但是現(xiàn)在不同了更多來自其它學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生聚集在一起，原來可能優(yōu)秀的在這里就顯不出來了，這時需要孩子擺正心態(tài)，自己去主動一點，任何時候都要主動。

2、知識面要盡量寬闊

要有大量的課外學(xué)習(xí)、大量的生活實踐作為“背景”。家長要注重孩子的知識積累，為孩子創(chuàng)造課外學(xué)習(xí)與生活實踐的環(huán)境和條件。

3、制定計劃

制定合理的計劃，必須確保每次都仔細(xì)地完成它們，依此類推?？梢哉业揭环N改善自己的方法。關(guān)注學(xué)習(xí)方法，因為初中和小學(xué)不同，學(xué)習(xí)科目和家庭作業(yè)的數(shù)量成幾何倍數(shù)增長。

初一成績不好的原因：

1、課程量增多

初中課程量增加，在校學(xué)習(xí)時長也隨之增加。不僅僅學(xué)習(xí)課時大大延長，而且課程容量也隨之加大。初中數(shù)學(xué)的一節(jié)課的授課內(nèi)容至少相當(dāng)于六年級的兩節(jié)課，教學(xué)進(jìn)度也會有所加快。這就對孩子的適應(yīng)能力有很高的要求了，如果不能夠及時適應(yīng)這些變化，很可能跟不上初中的教學(xué)進(jìn)度，從而引起一連串的連鎖反應(yīng)。

2、學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)變

初中的老師不會像小學(xué)的老師一樣一直跟在孩子的后頭加以學(xué)習(xí)指導(dǎo)，孩子的學(xué)習(xí)將從有監(jiān)督的學(xué)習(xí)變?yōu)闊o監(jiān)督的學(xué)習(xí)，這就要求孩子在學(xué)習(xí)模式上有所改變，從被動式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾餍詫W(xué)習(xí)。

3、學(xué)習(xí)壓力大

相對于小學(xué)，初一的知識概念的深度和廣度不同程度上的加大。以方程為例，小學(xué)六年級的方程僅僅只考計算，而初一的方程不僅考查解法，還會考察定義、無解、錯解、整數(shù)解、含系數(shù)的方程求解。不僅深度有所加深，廣度上也有加大，例如小學(xué)考方程就只考方程，初一考方程不僅僅考查方程，還會結(jié)合不等式、不等式組、幾何圖形綜合考查。