提到歷史，學(xué)生們對待它的態(tài)度截然不同。有的學(xué)生認(rèn)為學(xué)歷史很簡單，考高分也很輕松。但是有的學(xué)生卻認(rèn)為歷史需要記憶的知識點太多，枯燥乏味。

小孩歷史成績不好應(yīng)該怎么辦？

1、掌握答題方法

歷史學(xué)習(xí)里面其實有很多約定俗成的東西，很多概念我都可以用"三條"或"兩條"來總結(jié)，比如說了解一個事件我們通常是從"背景(原因)，內(nèi)容(經(jīng)過)，影響和意義(結(jié)果)"來記憶，分析問題我們總是有"政治，經(jīng)濟(jì)，文化"三個維度來思考，分析背景時我們會分"國內(nèi)環(huán)境，國際環(huán)境"來進(jìn)行，評價意義時我們有"正面(積極)和負(fù)面(消極)"兩個方面……諸如此類，舉不勝舉。

2、帶著疑問學(xué)歷史

邊學(xué)，邊思考，邊自我提問，邊解決問題，當(dāng)自己找到答案的時候(現(xiàn)在上網(wǎng)都很方便，資料也很好找)，是一件很有成就感和自豪感的事情。如：為什么秦始皇要焚書坑儒?他不知道會有很多人罵他嗎，楊廣為什么開鑿京杭大運河?他不知道那要花費很多的人力、物力?清朝為什么閉關(guān)鎖國?鄭和為什么六次下西洋?等等…

3、認(rèn)識歷史事物的能力

通過多種途徑感知歷史，能從當(dāng)時的歷史條件理解歷史上的人和事，并經(jīng)過分析、綜合、概括、比較等思維過程，形成歷史概念，進(jìn)而認(rèn)識歷史發(fā)展的時代特征和歷史發(fā)展的趨勢。

4、掌握有效記憶方法

初中歷史知識的重要特點是需要記憶的人名、地名、年代較多，去掉這些也就不成為歷史了。學(xué)習(xí)歷史，記人名、地名、年代是不可缺少的基本功，自然要下一番苦功夫，但并不是光靠死記硬背，同樣有比較可行的歷史上一些重要人物的姓名，可抓住一些人物的特征來加強記憶。如兩漢帝王都姓劉，兩宋的姓趙，兩晉的姓司馬。

5、多讀書，多看歷史故事書

歷史學(xué)的不錯的小伙伴，基本上都是對歷史感興趣的，課外知識豐富的人。平時一定要注意多看相關(guān)的書籍和電視劇。

6、區(qū)分重點和主次

要把書中的每一點內(nèi)容都記下來是不可能。比如要看某個人的生卒年，因為要知道他跟誰是同時代的人，他是哪個朝代的人，但是如果沒有那么多的精力，就不要記這些，只要看了就行了，因為考試很少考到某個人的生卒年。相反，如果記住了某個人的生卒年，而不去比較他跟誰是同時代的人，那么純粹的記住是沒意義的。