關(guān)于學(xué)習(xí)這個(gè)話題，有很多方法和技巧。但是，這些方法和技巧使用起來則無處下手?？傆幸粋€(gè)角度必須要不斷思考，那就是學(xué)習(xí)有效性。所謂有效性，主要是通過改變學(xué)生現(xiàn)有的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)來實(shí)現(xiàn)提高學(xué)習(xí)成績的效果。

孩子的學(xué)習(xí)成績?nèi)绾翁岣撸?/strong>

1、為孩子準(zhǔn)備錯(cuò)題本

讓孩子理清錯(cuò)題的正確解題思路并記錄到錯(cuò)題本中。 很多調(diào)查表明，優(yōu)秀學(xué)生之所以能保持好成績，關(guān)鍵是在于把知識點(diǎn)真正弄懂了，而且消化成了自己的知識。

2、督促孩子養(yǎng)成整理資料的習(xí)慣

將考試的試卷按照科目和時(shí)間順序裝進(jìn)不同的文件袋內(nèi)，一方面可以提高孩子聽課的效率，另一方面，整理的過程也是一個(gè)復(fù)習(xí)的過程。平時(shí)在家，建議讓孩子幫忙整理房間，培養(yǎng)孩子做事有序、高效的意識。這對孩子今后的學(xué)習(xí)和生活都是有好處的。

3、讓孩子學(xué)會團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)

俗話說眾人拾柴火焰高，現(xiàn)在一個(gè)班都是一個(gè)老師帶幾十個(gè)學(xué)生，難免照顧不周，孩子有問題也很難及時(shí)解答，這也是家長沒辦法的客觀原因。這時(shí)候可以鼓勵(lì)孩子跟同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組共同學(xué)習(xí)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的重要性，互相取長補(bǔ)短，這種方法不但可以解決孩子有問題抓不住老師的煩惱，孩子們之間的互相鼓勵(lì)互相追趕也能給他們學(xué)習(xí)的動力，對孩子的學(xué)習(xí)成績幫助也很大。

4、讓孩子學(xué)會主動學(xué)習(xí)

懂得主動學(xué)習(xí)的孩子，不僅效率比那些被父母老師逼著學(xué)習(xí)的孩子效率高，孩子的心態(tài)也不一樣，只有學(xué)會主動學(xué)習(xí)，才更容易在繁重的課業(yè)中以一個(gè)樂觀的心態(tài)堅(jiān)持下去。讓孩子體會到獲取知識的樂趣，有獲取知識欲望，才是保證孩子學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。

孩子學(xué)習(xí)成績不好的原因：

1、學(xué)習(xí)方法不對

學(xué)習(xí)要講究方法，找對正確的學(xué)習(xí)方法能讓孩子的努力事半功倍，而如果學(xué)習(xí)方法不對，即使很努力成績不見提高也很正常。判斷孩子學(xué)習(xí)方法是否正確，做父母的不是專業(yè)人士，不能給孩子一個(gè)正確的答案，不過可以通過跟孩子的課任老師的交流溝通找到問題所在，幫助孩子改正。

2、孩子從小沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也是孩子學(xué)習(xí)好的重要保證，比如在中午午睡，在早晨人的記憶力最好的時(shí)候背單詞，這些習(xí)慣都是孩子提高學(xué)習(xí)成績的助力。而如果沒有這些好習(xí)慣，比如偏要在中午費(fèi)精力學(xué)習(xí)，不休息，看似是努力了，但實(shí)際上這種做法反而會影響一整個(gè)下午的學(xué)習(xí)效率，這就是不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣帶來的危害。

3、缺乏考高分的野心

孩子學(xué)習(xí)很努力，但總考不出好成績，也可能因?yàn)樗狈几叻值囊靶摹ｋm然會保質(zhì)保量地完成老師和家長布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，平時(shí)學(xué)習(xí)也表現(xiàn)出很努力的樣子。但并不是因?yàn)楹芟肟几叻?，僅僅是不希望老師和家長失望或者不想成績太差，讓人覺得笨而已。中等的成績，已經(jīng)讓他感覺到滿足了。所以，他看起來學(xué)習(xí)很努力，但成績就是不出彩。