小學(xué)三年級學(xué)生的數(shù)學(xué)成績不理想，對學(xué)生的自信心也是一種打擊，所以當(dāng)他們學(xué)習(xí)的時候，就會逐漸產(chǎn)生心理壓力，因此，在以后的學(xué)習(xí)過程中，也有可能會產(chǎn)生排斥的心理。

小學(xué)三年級數(shù)學(xué)差怎么提高？

1、善于質(zhì)疑問難

學(xué)啟于思，思源于疑。學(xué)生的積極思維往往是從有疑開始的，學(xué)會發(fā)現(xiàn)和提出問題是學(xué)會創(chuàng)新的關(guān)鍵。著名教育家顧明遠(yuǎn)說：“不會提問的學(xué)生不是一個好學(xué)生?！爆F(xiàn)代教育的學(xué)生觀要求：“學(xué)生能獨(dú)立思考，有提出問題的能力?！迸囵B(yǎng)創(chuàng)新意識、學(xué)會學(xué)習(xí)，應(yīng)從學(xué)會提出疑問開始。

2、鼓勵學(xué)生好好學(xué)習(xí)

當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不感興趣時，想辦法去引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，也能提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績，在這種情況下，對學(xué)生要多鼓勵，少批評，給學(xué)生樹立信心，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，成績才會變得更好。

3、高質(zhì)量的完成作業(yè)

在做作業(yè)時，有時重復(fù)相同類型問題的練習(xí)，必須有意識地檢查速度和準(zhǔn)確性，并且在每次做完這些問題時都能更深入地思考這些問題。如檢查其內(nèi)容、運(yùn)用數(shù)學(xué)思維方法、解決問題的規(guī)律、技巧等.除了老師布置要考慮認(rèn)真完成。

4、預(yù)習(xí)的習(xí)慣

預(yù)習(xí)時應(yīng)對要學(xué)的內(nèi)容，認(rèn)真研讀，理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，對有關(guān)問題加以認(rèn)真思考，把不懂的問題做好標(biāo)記，以便課上有重點(diǎn)地去聽、去學(xué)、去練。

5、基礎(chǔ)必須打牢固

要提高數(shù)學(xué)成績，打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵，比如在小學(xué)數(shù)學(xué)中，加減乘除的一些換算肯定是基礎(chǔ)。這個打好基礎(chǔ)，就跟修房子造地基一樣，特別重要。學(xué)好了這些基礎(chǔ)的知識，才能夠?qū)W習(xí)更有難度的高深的知識。如果基礎(chǔ)沒有打好，那么即便是后期再怎么努力，也是不行的。在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識的時候，家長們一定要引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)，有時候甚至可以親自教學(xué)。

6、多做題，多練習(xí)

說到底，中國還是應(yīng)試教育的天下，因此考生要適應(yīng)考試，考出好成績，才能夠適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)。而要考出優(yōu)異的成績，多做題，多練習(xí)，這肯定是必備的最佳方法。當(dāng)然，在做題的過程中，學(xué)生也要經(jīng)常反思，從反思中學(xué)會一些做題的方法和解題的思路，多多的訓(xùn)練，其成績就能提高。