大多數(shù)學(xué)生在做閱讀時，都是先看文章再做題，這也是我們做閱讀時，最廣為運用的方法。但是這種方法的缺點是，往往孩子會在做題目的時候，由于印象不深，需要重新看文章尋找答案。而如果先看問題，帶著問題去看文章，那么孩子就能既準(zhǔn)確的找到了問題的答案，又節(jié)省了時間。

高考英語閱讀怎么提高？

1、牢固掌握語法知識

最近幾年來，在高考的聽力閱讀中，對閱讀理解短文的句式正逐漸走向復(fù)雜，掌握牢固的語法相關(guān)知識的好處也就隨之體現(xiàn)出來了。比如在閱讀理解中遇到難以理解的長句，就可以運用語法手段，進行分析，弄清楚各部分的關(guān)系，才能夠正確的掌握整個句子的意思， 才能最終掌握整篇文章的意思。

2、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣

掌握有效的閱讀技巧，良好的英語閱讀習(xí)慣， 要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中多讀、多背名作和寫作精彩的段落，以增強自身語感。要讓學(xué)生改正其不聲讀、不回讀等不良習(xí)慣。只有這樣，才能進行有效的閱讀并提高其準(zhǔn)確率。

3、根據(jù)常識，巧妙排謬 

考生在閱讀短文之前，首先讀文后的試題及選項，同時應(yīng)根據(jù)我們所學(xué)過的政治、經(jīng)濟、文化、教育、軍事、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等知識及生活中的一些經(jīng)驗和常識對選項進行判斷、推理，排除那些可能性較少的選項，縮小所選范圍，在提高答題的準(zhǔn)確性的同時，加快做題的速度。

4、英語閱讀理解先看題目再做題

這種方法主要用于做那些對你有一定難度的文章。你可以先看題目，然后反復(fù)回看該題所涉及到的文章中的段落，努力找出正確答案。

5、猜測法

在做閱讀理解題時，猜測也是一種能力。同樣一篇高難度的文章，對于一些學(xué)生來講簡直不知道該如何下手做題才好，但對于另一些同學(xué)來說，他們能利用自己已有的語言及生活知識，根據(jù)上下文進行邏輯推理，迅速排除邏輯有誤的選項，找出最有可能的選項。

高考英語閱讀方面要注意什么？

1、閱讀語法上的問題

現(xiàn)在的英語閱讀材料，其語法的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，運用了大量的復(fù)雜語句，其語言表達(dá)的變化過大，隱含的信息分布較廣。即使認(rèn)識每一個單詞，但是在整個語篇的理解上不能夠做到準(zhǔn)確到位。

2、閱讀詞匯上的問題

在英語閱讀材料中，對大量的生詞，也考慮到因人而異，有的學(xué)生詞匯掌握較多，煩惱也相對較少。但是詞匯積累較少的學(xué)生，容易忘掉學(xué)過的詞匯或者是對于其意義記不太清楚，也有可能和同形詞發(fā)生混淆，導(dǎo)致閱讀壓力增大。

3、閱讀語篇上的問題 

對于整篇文章的歸納不強。在英語閱讀文章中，經(jīng)常會運用到比喻、借代等手法，導(dǎo)致文章意思不夠明確，學(xué)生難以理解文章的整體意思。對部分涉及到其他學(xué)科知識的文章，導(dǎo)致對此類文章的理解就更難了。

4、閱讀技能上問題

不良的閱讀習(xí)慣主要表現(xiàn)在逐詞閱讀、口讀以及用筆或者手指指著讀，缺少了解文章意群的觀念， 直接用視覺接受文章文字信息。缺乏閱讀技巧，主要包括語法分析、句子的邏輯、承接語以及判斷文章大意等。