孩子上六年級或是初中之后，會面臨學(xué)習(xí)方法的改變，這種改變使孩子學(xué)習(xí)起來吃力。但是六年級的成績不會影響上初中，因?yàn)楝F(xiàn)在是九年義務(wù)教育，成績好壞都可以上初中，但為了孩子以后，還得努力打好基礎(chǔ)。

孩子六年級成績差還有救嗎？

1、引導(dǎo)孩子掌握良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

認(rèn)真地分析錯題，總結(jié)錯題經(jīng)驗(yàn)，也是提升成績的法寶。一般做錯的題都分四種情況:一是本來會做，但是因?yàn)榇中淖鲥e了;第二種是一時想不出怎么做，而事后不需要別人講自己就會了;第三種是時間不夠用，如果給了充足的時間，也能做對;第四種是絕對做不出來，就是給多長時間也根本做不出來，就是不會做。

2、家長學(xué)習(xí)輔導(dǎo)孩子

讓孩子學(xué)會在聽課的過程跟著老師的思路走，主動思索，做到隨聽隨思，特別善于積極思考，有不清楚的不同之處隨時問老師，短時解決問題。讓孩子們學(xué)會短時概括，學(xué)到知識之后能短時概括，找到屬于自己的概括方法。能更加鞏固學(xué)到的知識。

3、時刻關(guān)注孩子學(xué)習(xí)效果

時刻關(guān)注孩子，做到勞逸結(jié)合。該表揚(yáng)就要表揚(yáng)，該批評就要批評。從小培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)愛好，我們可以陪她一起完成作業(yè)，一起讀書。把每天的時間安排好，小學(xué)到初中孩子是不需要補(bǔ)習(xí)的，可以給孩子報個畫畫班或者舞蹈，畫畫能讓孩子的心靜下來，冷靜面對問題。跳舞能鍛煉孩子的身體還有毅力，一種堅持。

孩子六年級成績差的原因？

1、學(xué)習(xí)盲目無規(guī)劃

很多同學(xué)在學(xué)習(xí)上不知道自己要干什么，該干什么，老師和家長讓做什么，自己就做什么。要知道，通常成績好的學(xué)生一般計劃性都很強(qiáng)，小到每日計劃，大到學(xué)年計劃都安排好了。所以，一個針對性的學(xué)習(xí)計劃是很有必要的。

2、機(jī)械式做題，不思考

數(shù)學(xué)是一個邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，因此思考對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是最核心的，做題更是如此。每思考一次就會加深一次印象，也會逐漸形成自己的知識體系，數(shù)學(xué)需要鍛煉舉一反三的應(yīng)變能力，而不是重復(fù)的機(jī)械運(yùn)動。

3、學(xué)習(xí)沒有思路

家長需要幫助孩子制定一個簡單明確的學(xué)習(xí)計劃，幫助孩子有效學(xué)習(xí)，在制定學(xué)習(xí)計劃時，我們應(yīng)先考慮的是長遠(yuǎn)計劃，它應(yīng)該是整個學(xué)期的最終學(xué)習(xí)目標(biāo)或者升學(xué)目標(biāo)，比如更長遠(yuǎn)的小升初擇校，中考等；稍小的長遠(yuǎn)目標(biāo)可以是期末考試后年級排名在多少位，或者是數(shù)學(xué)能夠考到多少分等。