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小學(xué)學(xué)好語(yǔ)文的方法和技巧

小學(xué)學(xué)好語(yǔ)文的方法和技巧

2023-11-14 12:48:40 663瀏覽

對(duì)小學(xué)生來說,三年級(jí)語(yǔ)文是一個(gè)分水嶺,上承低年級(jí)段的字詞積累和運(yùn)用,下啟小學(xué)高年級(jí)段的語(yǔ)文知識(shí)的理解和運(yùn)用,是語(yǔ)文的閱讀理解和作文的入門和提高期,在三年級(jí)學(xué)好語(yǔ)文,特別是閱讀理解和作文能入門直接關(guān)系著小學(xué)高年級(jí)段的語(yǔ)文成績(jī)。下面為大家分享小學(xué)學(xué)好語(yǔ)文的方法和技巧,一起來看看吧!

小學(xué)學(xué)好語(yǔ)文的方法和技巧

興趣是關(guān)鍵,而良好的習(xí)慣則是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的有力保障。要多多注意學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,從而為學(xué)生進(jìn)入中學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。從總體上來說,語(yǔ)文的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是聽、說、讀、寫的習(xí)慣。

1、在培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的同時(shí),注意學(xué)生在課堂上專注聽講,不僅聽,還要思考和記憶,注意記重難點(diǎn)。除此之外,還應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生多發(fā)言,發(fā)言時(shí)注意表達(dá)清楚流暢,并懂得講禮貌。

2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文本質(zhì)疑的習(xí)慣,也就是培養(yǎng)學(xué)生批判性思維的有效手段。

3、讓學(xué)生養(yǎng)成自評(píng)作業(yè)的習(xí)慣。要從方法上對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),讓學(xué)生自行批改,及時(shí)改錯(cuò),從而及時(shí)地反饋出學(xué)習(xí)的效果。

4、在談到復(fù)習(xí)習(xí)慣時(shí),應(yīng)養(yǎng)成學(xué)完后應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí),再做作業(yè)的方法。

5、讀的習(xí)慣,不僅僅是讀課本上的課文,老師還應(yīng)提出讀書的要求,例如每周讀哪些書,邊讀邊思考,養(yǎng)成制作讀書卡的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生圈、點(diǎn)、評(píng)的習(xí)慣。

6、查工具書的習(xí)慣。

7、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成善觀察、多練筆的習(xí)慣。學(xué)生應(yīng)調(diào)動(dòng)多種感官搜集資料,積累資料,篩選資料。

8、書寫習(xí)慣的養(yǎng)成非一日之功,平時(shí)要讓學(xué)生多多練字,注意書寫工整、規(guī)范,卷面整潔。在作文評(píng)比中,書寫尤為重要,書寫潦草得不到高分。

學(xué)好小學(xué)語(yǔ)文的三個(gè)方法

1、背誦記憶靠重復(fù)。在學(xué)語(yǔ)文的時(shí)候,除了要記憶一些新學(xué)的字詞、成語(yǔ)還有一些基礎(chǔ)的語(yǔ)文知識(shí)外,還需要的大量的背誦。而且在背誦語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候,是不能只背誦一些大概意思的,需要把每一個(gè)字詞、標(biāo)點(diǎn)都牢牢記住。把平時(shí)容易混淆、記不住的知識(shí)點(diǎn)全都寫到積累本上,只要一有時(shí)間就拿出來背誦記憶,在這樣重復(fù)下,才能更牢地記住基礎(chǔ)內(nèi)容。

2、帶著問題去學(xué)習(xí)。語(yǔ)文對(duì)于學(xué)生的閱讀理解能力要求很好,無論是閱讀題,還是詞義選擇題,其實(shí)都是要求學(xué)生能夠精準(zhǔn)地辨別出每一個(gè)詞的含義,這需要一定的理解能力。在上課學(xué)習(xí)的時(shí)候,不妨帶著問題去學(xué)習(xí),無論是跟著老師學(xué)新知識(shí),還是自己對(duì)照答案復(fù)習(xí)錯(cuò)題,學(xué)會(huì)去分析內(nèi)容、總結(jié)答案,是對(duì)理解能力的一種鍛煉,也是為考試答題的時(shí)候積累方法,是提高語(yǔ)文成績(jī)的重要一步。

3、把內(nèi)容進(jìn)行分類。在學(xué)習(xí)的時(shí)候非常忌諱把所有的知識(shí)點(diǎn)混為一談,因?yàn)檫@樣囫圇吞棗式的學(xué)習(xí)方法,往往在一些需要精準(zhǔn)找出答案的時(shí)候遇到阻礙。比如在學(xué)字詞的時(shí)候可以把字詞內(nèi)容進(jìn)行分類,一部分是同義詞、一部分是反義詞、一部分是同音詞、一部分是近義詞,按照不同的分類去學(xué)習(xí),往往能夠提高學(xué)習(xí)效率,在考試的時(shí)候提高考試成績(jī)。