可以先和孩子的英語(yǔ)老師溝通一下，讓老師幫忙找出孩子的欠缺點(diǎn)，哪些需要重新學(xué)習(xí)，哪些需要加強(qiáng)一下，然后課外找一個(gè)專業(yè)一點(diǎn)的英語(yǔ)老師進(jìn)行有針對(duì)性的補(bǔ)習(xí)。一切都還來(lái)得及，早行動(dòng)早提升英語(yǔ)成績(jī)！

孩子八年級(jí)英語(yǔ)學(xué)不好怎么辦？

1、總結(jié)和積累

多背一些單詞，有了一定的詞匯量，還要學(xué)會(huì)用，多多理解一些單詞的用法?？梢噪S便組個(gè)句子把他熟記，再把有關(guān)的短語(yǔ)記錄在筆記本上。經(jīng)常拿出來(lái)看看~要學(xué)會(huì)積累，一見(jiàn)到短語(yǔ)或諺語(yǔ)格言就立刻記下來(lái)~還有上課要聽(tīng)好課，認(rèn)真做好筆記。

2、基礎(chǔ)要扎實(shí)

學(xué)英語(yǔ)難免要背單詞，有人覺(jué)得背單詞挺難的，其實(shí)不然，一般短的單詞只要看一下讀一下就會(huì)了。最主要的是學(xué)好音標(biāo)和發(fā)音問(wèn)題。你先把那些pronunciation學(xué)好。每天回家最好拿起字典看看一些單詞的音標(biāo)，學(xué)習(xí)怎么拼讀，先從較短和較容易的學(xué)起，慢慢的加大難度。

3、合理分配時(shí)間

學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，我們最好每天都能抽一定的時(shí)間復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的單詞、短語(yǔ)，讀一、二篇短文，鞏固剛學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。常見(jiàn)面就會(huì)永不忘。有些同學(xué)成績(jī)下降的原因就是缺乏學(xué)好的信心，不能做到持之以恒。他們沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)課堂的重要性。

4、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法

有些同學(xué)每天花大量時(shí)間背單詞、做練習(xí)，但成績(jī)卻并不優(yōu)秀。這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不科學(xué)。生詞、語(yǔ)法規(guī)則、習(xí)慣用語(yǔ)都需要背會(huì)，但是最好把它們放到一個(gè)語(yǔ)境中去記，那樣就會(huì)較長(zhǎng)時(shí)間不忘并能正確運(yùn)用。閱讀短文不僅要了解內(nèi)容細(xì)節(jié)、學(xué)會(huì)推理判斷，做到深層次理解，還應(yīng)通過(guò)閱讀，復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)過(guò)的單詞和語(yǔ)法規(guī)則，掌握新的句型，擴(kuò)大知識(shí)面。

孩子八年級(jí)英語(yǔ)學(xué)不好的原因：

1、沒(méi)有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

首先是初二英語(yǔ)科目有了難度，課本上的閱讀材料變長(zhǎng)了許多，單詞多了而且難度增加了，語(yǔ)法聽(tīng)力都一樣增加了難度。其次學(xué)生學(xué)習(xí)的科目增加了，導(dǎo)致他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的精力分散。最后一點(diǎn)，學(xué)生到了初二處于青春叛逆期，學(xué)習(xí)方面容易忽視。

2、邏輯思維沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)

在小學(xué)，只要孩子認(rèn)真聽(tīng)課，努力學(xué)習(xí)，基本不會(huì)有很大的問(wèn)題，比較平穩(wěn)。雙百的孩子司空見(jiàn)慣，成績(jī)一般都很高。而孩子們到了初二還是沿用以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣，當(dāng)然適應(yīng)不了初中的學(xué)習(xí)生活了！有些孩子的學(xué)習(xí)方式就是死記硬背，知識(shí)面較窄，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，這樣的思維方式正是導(dǎo)致初二分化的主要原因。

3、方法問(wèn)題

初一入門階段，英語(yǔ)無(wú)論詞匯、語(yǔ)法、句型和篇章等等，都會(huì)比較簡(jiǎn)單，為激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，考試內(nèi)容也以基礎(chǔ)為主，故易得。到初二下期，逐漸加深難度，擴(kuò)大詞匯，由于學(xué)生未掌握語(yǔ)言學(xué)科學(xué)習(xí)方法、不注重積累、未形成語(yǔ)感等多方面的原因，成績(jī)肯定會(huì)受到嚴(yán)重影響。