學(xué)習(xí)需要有好的方法，好的方法將會讓孩子的學(xué)習(xí)效率事半功倍。有了好的方法，再加上孩子的努力勤奮，好成績就離孩子不遠(yuǎn)了。關(guān)于政治的學(xué)習(xí)，不要死記硬背，需要用一定的方法。

初中生政治成績差有什么好方法？

1、掌握審題技巧

提高解題能力是孩子的重要目標(biāo)。解題能力的提高需要一定數(shù)量的習(xí)題訓(xùn)練，練習(xí)也不是做得越多越好，只能說不同類型的題做得越多越好，孩子喜歡購買教輔書、練習(xí)卷，拼命地做，但解題的方法仍然沒有掌握，這種盲目的練習(xí)是時(shí)間的浪費(fèi)。所以審題與解題的能力提高關(guān)鍵不在于練習(xí)題的數(shù)量，而在于是否能歸類復(fù)習(xí)，是否能對不同類習(xí)題進(jìn)行反思。

2、科學(xué)訓(xùn)練習(xí)慣

孩子應(yīng)當(dāng)把平時(shí)當(dāng)考試，把考時(shí)當(dāng)平時(shí)，熟題生做，生題熟做，訓(xùn)練良好的思維品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。平時(shí)練習(xí)和測驗(yàn)，要把它當(dāng)作大考，認(rèn)真嚴(yán)肅,心情適度緊張，大考或高考時(shí)，把它當(dāng)作平時(shí)的測驗(yàn)或期中期末考試，心情不要太緊張，調(diào)整到適度緊張的程度，遇到難題把它當(dāng)做熟題來看待，遇到熟題，別掉以輕心，粗心大意。

3、學(xué)會結(jié)構(gòu)圖

孩子要注意從“微觀”上細(xì)化。對每個(gè)知識點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，比較熟悉的就略去，遇到生疏的則集中研習(xí)，最終在頭腦中建立起比較穩(wěn)固的知識點(diǎn)分布模型。建議在每章復(fù)習(xí)完之后對應(yīng)知識綱要進(jìn)行知識點(diǎn)回顧，按點(diǎn)歸納，對遺漏的、生疏的知識點(diǎn)強(qiáng)化記憶，最終使政治的知識點(diǎn)“爛熟于胸”。

4、減少題海戰(zhàn)術(shù)

政治習(xí)題是非常多的，毛中特中可出題的點(diǎn)更多，一味地依靠做題來記憶知識點(diǎn)是不可取的。所以孩子在復(fù)習(xí)時(shí)候能夠以分點(diǎn)形式進(jìn)行，預(yù)測一下可能出題的形式，看到某個(gè)會議、某個(gè)地點(diǎn)或者某個(gè)人物要想一下，可能會出什么單選題，在遇到某個(gè)理論演進(jìn)過程要考慮到有幾個(gè)階段，分點(diǎn)記清楚，有目的地去做多選題。在全面掌握的基礎(chǔ)上做適量的選擇題來鞏固知識點(diǎn)。

5、以時(shí)間為主線總結(jié)

毛澤東思想、鄧小平理論都是在實(shí)踐中逐漸形成的，明晰各階段的特點(diǎn)，如萌芽時(shí)期有什么代表作，提出了哪些政策。注意搜集重大的歷史事件、重大會議、著作等相關(guān)知識點(diǎn)，并將這些知識點(diǎn)放在一起記憶，按時(shí)間排列，在腦海中形成一個(gè)動態(tài)的發(fā)展過程，什么階段發(fā)生什么事件，有什么會議，出了哪些專著，提出了什么思想，不僅有助于避免知識點(diǎn)的混淆，而有利于對發(fā)展過程的把握，清晰脈絡(luò)，胸有成竹。

6、學(xué)會記筆記

俗話說“好記性不如爛筆頭”。記筆記最基本的作用就是保留信息、強(qiáng)化記憶。預(yù)習(xí)筆記有收集學(xué)習(xí)素材的環(huán)節(jié)，則可以積累資料，擴(kuò)充新知，獲得許多新知識。課堂筆記要求注意力高度集中，記筆記能提高聽課的效果，而整理筆記是反思的過程，孩子分析與綜合能力會得到訓(xùn)練。